清明節(jié)傳統(tǒng)文化調(diào)查問卷

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！鄧研會關(guān)于發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的調(diào)查報(bào)告--------發(fā)揚(yáng)“我們的節(jié)日”第1頁主辦方：中國民航大學(xué)校鄧研承辦方：校鄧研政法學(xué)社一．前言--------------------------------------------------------------------------------------------3二．活動策劃書----------------------------------------------------------------------------------4三．調(diào)查樣卷-------------------------------------------------------------------------------------8四．200份調(diào)查問卷----------------------------------------------------------------------------11五．活動結(jié)果-----------------------------------------------------------------------------------14六．活動分析總結(jié)------------------------------------------------------------------------------17七．老師總結(jié)-------------------------------------------------------------------------------------19第2頁傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中、具有相對穩(wěn)定性的文化。任何時(shí)代的文化，都離不開對傳統(tǒng)文化的繼承。清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之冬至后的第108是祭祖和掃墓的日子。一提清明節(jié)，人們往往只想到上墳、祭祖，其實(shí)清明文化內(nèi)涵很豐富，鄧研會宣傳清明節(jié)文化，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的認(rèn)識，同時(shí)讓更多的青少年愛上中國傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化一代又一代傳承下去。為此，鄧研會在清明節(jié)來臨之際，發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，通過回收調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，了解清明節(jié)習(xí)俗的現(xiàn)況，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議。1.調(diào)查時(shí)間：2014年4月1日至2014年4月4日。2.調(diào)查地點(diǎn)：中國民航大學(xué)3.調(diào)查人：謝瑩廖揚(yáng)揚(yáng)徐海新4.調(diào)查方式：在南北院擺展臺宣傳清明節(jié)傳統(tǒng)文化，并隨即發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查。5.調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查同學(xué)們家鄉(xiāng)清明節(jié)保留效果以及對于傳統(tǒng)文化的看法等內(nèi)容。第3頁第4頁發(fā)揚(yáng)“我們的節(jié)日”--清明節(jié)的策劃書第5頁主辦方：中國民航大學(xué)校鄧研會2014年4月7日第6頁一、活動主題：倡議發(fā)揚(yáng)“我們的節(jié)日”清明節(jié)二、活動意義：傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中、具有相對穩(wěn)定性的文化。任何時(shí)代的文化，都離不開對傳統(tǒng)文化的繼承。故借清明節(jié)到來之際，我們面向全校師生進(jìn)行校園調(diào)查，以此來提醒人們關(guān)注傳統(tǒng)文化。三、活動對象：全校師生四、活動時(shí)間：4月9日-4月12日五、活動地點(diǎn)：南北校區(qū)各教學(xué)樓六、人員工作安排：政法部門全體問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)論10人，分5組6人2人在調(diào)查過程中，對調(diào)查現(xiàn)場進(jìn)行拍攝，方便日后的宣傳。七、時(shí)間安排：4月8日：負(fù)責(zé)調(diào)查的各小組分別在各教學(xué)樓，針對全校4月9日-4月10日：將問卷統(tǒng)一收集，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。第7頁4月11日-4月12日：根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，得出結(jié)論。并在校網(wǎng)上對此次活動進(jìn)行總結(jié)展示。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目調(diào)查問卷共500張總計(jì)總價(jià)款（元）5050九、注意事項(xiàng)：1、調(diào)查過程中，要避免打擾老師同學(xué)的正常工作和學(xué)習(xí)。文明有禮的進(jìn)行，不對調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評。2、指導(dǎo)對象如何填寫調(diào)查表，進(jìn)行調(diào)查之前對調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查目的進(jìn)行詳細(xì)說明。3、面對問題，耐心解釋，為調(diào)查對象著想。4、在核對數(shù)據(jù)是要細(xì)心，力求結(jié)果的科學(xué)有效。十、調(diào)查問卷清明傳統(tǒng)調(diào)查問卷.doc第8頁第9頁發(fā)揚(yáng)“我們的節(jié)日”倡議書傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中、具有相對穩(wěn)定性的文化。任何時(shí)代的文化，都離不開對傳統(tǒng)文化的繼承。故借清明節(jié)到來之際，我們向大家發(fā)出發(fā)揚(yáng)“我們的節(jié)日”倡議書：一、從我做起從自身做起，提高弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的意識，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)以及對中國歷史文化的學(xué)習(xí)。二、從我做起加強(qiáng)對民族傳統(tǒng)文化的宣傳，一方面多向親朋好友宣傳弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的重要性與必要性，另一方面作為當(dāng)代大學(xué)生，進(jìn)入社會通過有效方式向大眾宣傳普及。三、健康、文明過節(jié)，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行一系列節(jié)日的慶祝。在傳承文化的同時(shí)做到對環(huán)境的愛護(hù)，使行動起到一舉兩得的效果。民族傳統(tǒng)文化是我們祖先留給我們最豐厚的禮品，但不可忽視的是我們的民族文化卻在正走向非常尷尬的境地，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的任務(wù)更是迫在眉睫，所以從我做起，從現(xiàn)在做起，行動起來讓我們一起加入到弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的行列中來，為保護(hù)“我們的節(jié)日”貢獻(xiàn)出自己的一分微薄之力。你愿意嗎？？我愿意盡自己的力量保護(hù)中華傳統(tǒng)文化。國家的事吧，我認(rèn)為能力有限。關(guān)于文化傳統(tǒng)的調(diào)查問卷（））AB(ABC)?()ABC第10頁,?()A,B,C,()A不會,BC,()ABC（）AB,C,,O(∩∩第11頁第12頁抽取部分題目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分別為12357題。南北方比例中A南方B北方1您家鄉(xiāng)清明節(jié)的習(xí)俗保留的效果如何？A、保留完整，每年過節(jié)家家戶戶都遵循著。B、有些已經(jīng)沒有了，過節(jié)很簡單。（）C、基本不過節(jié)，和正常生活一樣。3您支持發(fā)起對傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承與保護(hù)的運(yùn)動嗎？(A支持并且愿意參與B支持但不愿參與C無所謂3您支持發(fā)起對傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承與保護(hù)的運(yùn)動嗎？()A、支持并且愿意參與B、支持但不愿意參與C、無所謂5其實(shí)民族傳統(tǒng)文化往往會成為一種世界性的文化遺產(chǎn),那么對于之前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的韓國將端午節(jié)申請為本國世界文化遺產(chǎn)的事件，你的看法是?(A是一件好事,說明中國傳統(tǒng)文化得到了世界人民的認(rèn)同)B韓國所申請的是祭祀禮節(jié)方面的傳統(tǒng),與我國所重視的慶祝方式并不相沖突C侵犯了中國的知識產(chǎn)權(quán),堅(jiān)決抵制7針對將傳統(tǒng)文化制作成速食文化的現(xiàn)象，您有何種想法？()A非常支持B不太看好C不支持第17頁同學(xué)們在對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度以及積極支持傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)的行動值得我們肯定，但仍有小部分同學(xué)對待傳統(tǒng)文化沒有正確的認(rèn)識，這表明了我校對于傳統(tǒng)文化的宣傳還不到位，需要加強(qiáng)。按數(shù)據(jù)分析1.清明節(jié)習(xí)俗保留效果清明節(jié)習(xí)俗保留完整，每年都過占51%。習(xí)俗基本上沒有過占44%。從這個(gè)結(jié)果看來，清明節(jié)的習(xí)俗氣氛正在慢慢被城市的現(xiàn)代化所侵蝕。人們對于清明節(jié)的過節(jié)意識慢慢淡薄，對傳統(tǒng)文化越來越不重視。雖說仍有51%的比例還在完完整整地過清明節(jié)，但這個(gè)結(jié)果告訴我們一個(gè)傳統(tǒng)文化慢慢不被重視的趨勢，對傳統(tǒng)文化的正確看待已迫不及待。從南北比例看出，南方清明習(xí)俗保留較好，傳統(tǒng)文化得到了繼承和保護(hù)。北方大多數(shù)地方傳統(tǒng)習(xí)俗保留較好。清明節(jié)后對環(huán)境的影響清明過后人們愛護(hù)環(huán)境占70%30%都文明過節(jié)，愛護(hù)環(huán)境。但仍然有較多的地方出現(xiàn)清明節(jié)后臟亂差的現(xiàn)象，這反映了人們的環(huán)保意識還不夠強(qiáng)。從南北比例看，南方大部分人的環(huán)保意識水平較高，少數(shù)人環(huán)保意識有待提高。北方環(huán)保意識較高，有利于北方環(huán)境的優(yōu)化，有利于人們的身體健康。發(fā)起的傳統(tǒng)文化的保護(hù)與繼承活動的反響支持并參加這類活動的占73%20%表示不會參加，7%持中立態(tài)度。從這一結(jié)果看，絕大多數(shù)人都是對傳統(tǒng)文化有一定的認(rèn)識，發(fā)自內(nèi)心自愿去參加保護(hù)傳統(tǒng)文化的活動。但仍有部分人對傳統(tǒng)文化沒有正確認(rèn)識，這表明需要加大傳統(tǒng)文化的宣傳力度，使更多的人了解以及積極保護(hù)傳統(tǒng)文化。從南北比例來看，南方大多數(shù)人參與意識較高，有利于傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。北方參與傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)意識較高。對待韓國將民族文化端午節(jié)申請為世界文化遺產(chǎn)的看法78%的人認(rèn)為是一件好事，說明中國傳統(tǒng)文化得到了世界人民的認(rèn)同，12%的人認(rèn)為韓國所申請的是祭祀禮節(jié)方面的傳統(tǒng)，與我國所重視的慶祝方式并不相沖突，10%的人認(rèn)為侵犯了中國的知識產(chǎn)權(quán)，堅(jiān)決抵制。從這一結(jié)果分析，說明絕大多數(shù)人都認(rèn)為韓國把端午節(jié)申請為世界文化遺產(chǎn)是中國傳統(tǒng)文化得到了世界人民的認(rèn)同，進(jìn)一步說他們已經(jīng)意識到了傳統(tǒng)文化的重要性，傳統(tǒng)文化必須繼承下去。從南北比例來看，南方大多數(shù)人愛國意識強(qiáng)，愛國熱情高漲，積極維護(hù)國家利益。北方人維權(quán)意識較高。對把傳統(tǒng)文化制作成速食文化的看法22%的人表示非常支持，9%的人表示不看好，69%大部分人事不贊成把傳統(tǒng)文化制作成速食文化的，這表明他們清楚認(rèn)識到傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚，應(yīng)深入挖掘其價(jià)值，以合理方式傳承、保護(hù)和發(fā)展，不可糟蹋。但仍有小部分人最求功利，沒有清楚認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。從南北比例來看，南方大多數(shù)人不贊成傳統(tǒng)文化速食第18頁化。北方大多數(shù)人不看好傳統(tǒng)文化速食。存在的問題及建議1.同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的了解甚少，平時(shí)并沒有關(guān)注傳統(tǒng)文化的動態(tài)，導(dǎo)致對于傳統(tǒng)文化迫切繼承與發(fā)揚(yáng)的現(xiàn)狀沒有清楚認(rèn)識，使得傳統(tǒng)文化缺少很好地保留途徑。新一代是傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)揚(yáng)的主力軍，當(dāng)前傳統(tǒng)文化申遺以及社會對于傳統(tǒng)文化的宣傳就是為了讓新一代年輕人更多接觸傳統(tǒng)文化，為傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)打開渠道。為此，應(yīng)該通過展板，校內(nèi)活動，以及橫額等的形式來進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生更多地了解傳統(tǒng)文化。2.校內(nèi)對于傳統(tǒng)文化的宣傳力度不足，體現(xiàn)在校內(nèi)缺少關(guān)于傳統(tǒng)文化的集體活動，并沒有很好地將傳統(tǒng)文化的各種形式與內(nèi)容展示出來讓學(xué)生了解。但值得一提的是，在本次清明節(jié)，學(xué)校開展了網(wǎng)上祭祖的活動，同學(xué)們也積極發(fā)表自己的緬懷的話。這一點(diǎn)是應(yīng)該作為以后對待傳統(tǒng)文化的起點(diǎn)，讓以后的關(guān)于傳統(tǒng)文化的活動都以全校性的活動來進(jìn)行，讓同學(xué)多多關(guān)注，了