教師節(jié)表彰大會暨文藝晚會主持詞0

教師節(jié)表彰大會暨文藝晚會主持詞教師節(jié)表彰大會暨文藝晚會主持詞甲：九月的陽光分外絢爛；乙：九月的天空分外明朗；甲：九月的曠野洋溢芳香；乙：九月的大地閃耀金黃。甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；乙：又是一個丹桂飄香，天高云淡的節(jié)氣，合：第二十一個教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。甲：此時現(xiàn)在，請同意我謹(jǐn)代表教文體局全體干部、員工向你們道一聲：老師辛苦了！乙：此時現(xiàn)在，請接受晚會主辦單位及全體職員對你們由衷的祝愿：老師，節(jié)日快樂！甲：第一請賞識舞蹈《乙：演出單位

》。二甲：“春蠶到死絲方盡”。老師，您守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，不見經(jīng)傳；乙：“蠟炬成灰淚始干”。老師，你勤耕三尺講臺，用生命熔鑄高尚，無怨無悔。甲：從您身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻；乙：從您身上我們懂得了什么是貧窮，什么是富裕。甲：加減乘除，算不盡您作出的貢獻；乙：詩詞歌賦，頌不完對您的敬重！三甲：人民教師，一個平庸而偉大的名字；乙：人民教師，一個樸素而和藹的稱呼。甲：人民教師，一個光芒非常的形象；乙：人民教師，一座高高矗立的豐碑。四甲：您吸引著我們求知的眼光，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；乙：您讓知識的清泉叮咚作響，把我們引入知識的殿堂，為我們插上奮飛的翅膀。甲：在您的節(jié)日里請聽我為您頌歌；乙：在您的節(jié)日里且聽我為您吟唱。五甲：誰將簡陋的粉筆給予了生命的活力，描述出廣闊的天地；乙：誰給窄小的講臺播下了文明的種子，結(jié)出祖國希望的花朵；甲：誰用青春的熱血焚燒希望的火種，帶給人類無盡的聯(lián)想。乙：是您——老師，長大后我就成了您，我是您愛心的接替，生命的持續(xù)；六甲：刻在木板上的名字未必不朽；乙：鑿在石頭上的名字亦未必永垂。甲：您梅花同樣的傲骨，蘭花同樣的幽靜；乙：您菊花同樣的隱逸，蓮花同樣的高潔的質(zhì)量卻在我的心靈深處永存！七甲：曙光帶來明朗的清早。“百年大計教育為本”，您的職業(yè)神圣而又高尚，您的使命任重而又道遠(yuǎn)；乙：江河流向浩澣的海洋。我們面對的是一個盛況空前的嶄新世紀(jì)，希望與困難同在，機會和挑戰(zhàn)并存，我們希望您——老師：合：以決心創(chuàng)新的思想，競爭開辟的膽略，謹(jǐn)慎科學(xué)的態(tài)度，不厭其煩的精神，再創(chuàng)絢爛！八甲：有一種事業(yè)至大至偉，她，就是教育！乙：有一種燈塔照亮航程，她，就是知識！甲：有一種精神彪炳將來，她，就是奉獻！乙：有一種紐帶傳承文明，她，就是教師！甲：讓我們用響亮的贊歌，唱給新世紀(jì)最可愛的您——焚燒青春的老師！乙：讓我們用豪放的舞蹈，跳給新世紀(jì)最可親的您——奉獻生命的老師！結(jié)束語甲：今晚星光絢爛，今晚歡喜無窮。固然晚會就要降下幃幕了，但我們對老師的敬重和熱愛之情將會永久持續(xù)下去，讓我們再一次祝愿我們的老師，節(jié)日快樂！乙：晚會到此結(jié)束，由衷感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、貴賓和觀眾朋友們的蒞臨，祝大家晚安！“建立正確政績觀”宣傳歌本文作者：董定權(quán)原創(chuàng)投稿董定權(quán)宣傳園地“建立正確政績觀”宣傳歌社會進步要發(fā)展，主觀世界要改造，建立正確政績觀，“三觀”根置于腦筋，執(zhí)政為民多實踐，歷史責(zé)任境地高，創(chuàng)建絢爛業(yè)績篇?！叭齻€代表”作指導(dǎo)。發(fā)展一定講科學(xué)，求真求實勿教條，全面協(xié)調(diào)有成效，腳扎實地科學(xué)找，片面影響會犯錯，探究門路勿等靠，驚動效應(yīng)切勿做。按照規(guī)律再創(chuàng)建。政績觀點出誤差，正確觀點應(yīng)形成，官僚主義最可怕，相當(dāng)制度作保證，熱中形式搞花架，政績查核作賞罰，誤國害己受處罰。心系人民用對人。環(huán)繞民生最需要，監(jiān)察體制要完美，想到利為民所謀，用權(quán)行為再規(guī)范，大事小事都干好，把牢紅色戒備線，執(zhí)政主旨已找到。落實科學(xué)發(fā)展觀。價值導(dǎo)向要把牢，領(lǐng)導(dǎo)干部是公仆，科學(xué)內(nèi)涵實踐謀，勤政為民是“干部”，標(biāo)準(zhǔn)政績看獲得，創(chuàng)建政績符不符，人民認(rèn)可政績好。人民心中都有數(shù)。(湖北省神農(nóng)架林區(qū)司法局董定權(quán))親愛的老師、同學(xué)們，大家好！特別快樂我們又相會在紅領(lǐng)巾校園廣播站。為了慶賀第二十六個教師節(jié)，各個班紛繁展開了形式多樣的尊師.感恩活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝愿。我們紅領(lǐng)巾校園廣播站也準(zhǔn)備以尊師.感恩為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主假如展現(xiàn)我們展開&ldqu親愛的老師、同學(xué)們，大家好！特別快樂我們又相會在紅領(lǐng)巾校園廣播站。為了慶賀第二十六個教師節(jié)，各個班紛繁展開了形式多樣的尊師.感恩活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝愿。我們紅領(lǐng)巾校園廣播站也準(zhǔn)備以尊師.感恩為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主假如展現(xiàn)我們展開尊師.感恩活動的狀況。因此，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們介紹。從下周開始，我們每日將以一種形式展現(xiàn)我們的活動。第一天，也就是禮拜二，我們主要播出一些歌曲；次日我們將以朗讀為主；第三天，你能夠把想對老師說的話，經(jīng)過節(jié)目告訴他；最后一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目介紹都請連忙到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進行節(jié)目的編排。特別是你想對老師說的話，假如你還沒想好，還能夠在這其中秋節(jié)再想一想?？墒?，必定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊游戲；是老師指引我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友；是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字；是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題；是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話；是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會排隊、學(xué)會體育活動；也是老師經(jīng)過一次次實驗讓我們理解了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識；是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字；仍是老師教我們唱出一首首悅耳的歌、畫出一幅幅漂亮的畫、做出一件件雅致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父親母親、珍惜生命．．．．．．老師讓我懂得的太多太多。由于他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳達(dá)給我們，并且希望我們能夠超越，不停行進。因此，我做錯事了，他會焦急，他會責(zé)備，他會幫助我更正；因此，我學(xué)習(xí)落伍了，他會擔(dān)憂，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。我懂，老師，我懂您的深情。清晨，不到上課時間你就到達(dá)學(xué)校，是擔(dān)憂我們浪費清晨可貴的光陰；講堂上，你的眼光緊跟著我，是提示我上課要仔細(xì)；課間，你忙著批閱作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行；正午，你餓著肚子，讓我們能有次序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又到達(dá)我們身旁投入工作；放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不可學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。由于您知道，每天對我們都特別重要；由于你知道，我們不可以把自己的生命浪費掉。老師啊，您為我們付出的太多太多，獨一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為實用之人。在您的節(jié)日，我們奉上一枝鮮花，奉上一張賀卡，表達(dá)對您的感謝之情。我看到了，臉上的笑臉。我更知道，其實你更需要另一種禮品。我知道，給您最好的禮品，是我們管住自己的言行，讓您