excel數(shù)據(jù)分析教程

z.z.實現(xiàn)E*ce1動態(tài)外部數(shù)據(jù)庫1用E*ce1做數(shù)據(jù)排序的常用方法與技巧5用E*cel做數(shù)據(jù)分析一移動平均6用E*cel做數(shù)據(jù)分析一抽樣分析工具8用E*cel做數(shù)據(jù)分析一相關系數(shù)與協(xié)方差9E*cel的數(shù)據(jù)分析一排位與百分比10用E*cel做數(shù)據(jù)分析一描述統(tǒng)計11用E*cel做數(shù)據(jù)分析一直方圖13用E*cel做數(shù)據(jù)分析一回歸分析方法14實現(xiàn)E*cel動態(tài)外部數(shù)據(jù)庫我們有時需要在E*cel中調(diào)取其他數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，并且希望其他數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)改變時,E*cel中調(diào)取的數(shù)據(jù)也隨之動態(tài)改變。下面介紹在E*ce1過"新建數(shù)據(jù)庫查詢”(MicrosoftQuery)的方法來實現(xiàn)動態(tài)數(shù)據(jù)庫。您在E*ce1中第一次使用”新建數(shù)據(jù)庫查詢'’查詢數(shù)據(jù)時，如果系統(tǒng)未安裝MicrosoftQuery，系統(tǒng)會提示您安裝。一、E*ce1vfp數(shù)據(jù)庫vfp是常用的數(shù)據(jù)庫，先以此來介紹。假設從p*.dbf表中取出相應學校的數(shù)據(jù)，學校的后5位代碼，數(shù)據(jù)所在字段為*16，數(shù)據(jù)值為03行和06行相加，放入E*ce1單個單元格中。步驟如下：1、點擊菜單”數(shù)據(jù)〃一”導入外部數(shù)據(jù)〃一”新建數(shù)據(jù)庫查詢〃，出現(xiàn)”選擇數(shù)據(jù)源〃對話框，選擇”VisualFo*proTables*”,按”確定〃。如果您對SQL語句不是很熟悉的話，請使用默認的”查詢向導〃創(chuàng)立。（圖1）2、 在"configureconnection"對話框中，按"Browse”按鈕選擇表p*.dbf所在的路徑，按”ok”鍵。（圖2）3、 在”查詢向導一選擇列”對話框中，選擇查詢結果中的列，要選取的數(shù)據(jù)在"*16”字段，所以將可用表"p*"中的"*16"列移至”查詢結果中的列”，按”下一步”。（圖3）4、 在”查詢向導一篩選數(shù)據(jù)”對話框中，因為此例中設置的條件在字段學校代碼"**dm"和行號"bh"，非字段"*16"，所以點擊”下一步”，暫時不篩選數(shù)據(jù)。（圖4）5、 在”查詢向導一排序順序”對話框中，因為此例中所取的是單個數(shù)據(jù)，所在點擊”下一步”。（圖5）6、 出現(xiàn)”查詢向導一完成"對話框，因還要對數(shù)據(jù)進展篩選，所以選擇”在MicrosoftQuery中查看數(shù)據(jù)或編輯查詢”，點擊"完成”。（圖6）7、 進入"MicrosoftQuery"，看到查詢結果*16列出了所有行的數(shù)據(jù)。接下來要通過設置條件來篩選所需的數(shù)據(jù)。點擊菜單”條件”一”增加條件（A）..."，字段”bh”,運算符”等于”，指定值為"03”,按"添加”。（圖7）繼續(xù)”添加條件”對話框，選擇”或”，字段”bh”,運算符”等于”，指定值為"06”,按"添加"。（圖8）z.z.Z.Z.繼續(xù)”添加條件'’對話框，選擇”與〃，字段”**dm〃，運算符”等于〃，指定值為”11201”,按”添加"后按”關閉"。（圖9）但是看到符合條件*16為空，這是因為學校代碼的后五位為”11201〃o可以通過”顯示SQL"來直接修改條件語句，將SQL語句中p*.**dm二”11201”改成right（p*.**dm,5）="11201",按"確定〃。（圖10）也可以在”條件字段〃直接修改。（圖11）光標放在*16字段，點擊”循環(huán)總計〃，將查詢出的兩個值相加，當然也可以直接在SQL語句中修改。（圖12）8、關閉"MicrosoftQuery”,彈出”導入數(shù)據(jù)〃對話框，選擇”數(shù)據(jù)的放置位置〃，選擇”$B$2”，按”確定"o（圖13）9、但我們發(fā)現(xiàn)顯示了標題行，真正的數(shù)據(jù)卻顯示到了$B$3,這時我們需要修改$B$2單元格的”數(shù)據(jù)區(qū)域屬性〃。點擊$B$2單元格，按右鍵菜單的”數(shù)據(jù)區(qū)域屬性〃，彈出”外部數(shù)據(jù)區(qū)域屬性〃窗口，將”數(shù)據(jù)格式與布局'’中”包含字段名〃等前面的對勾去掉，將”數(shù)據(jù)區(qū)域中的行數(shù)隨刷新而更改的方式〃改成"用新數(shù)據(jù)覆蓋現(xiàn)有單元格，并去除沒有使用的單元格容〃，按”確定〃。但還是有標題，沒有關系，點擊$B$2單元格，按右鍵菜單的”刷新數(shù)據(jù)〃即可。（圖14）10、 如果p*.dbf數(shù)據(jù)庫有所改變，則如何在E*cel中刷新，可以點擊數(shù)據(jù)所在單元格右鍵菜單中的"刷新〃手工刷新;也可以在"數(shù)據(jù)區(qū)域屬性〃一"刷新控件〃中選上"翻開工作簿時，自動刷新〃（見圖14）,從而在每次翻開工作簿時，在"查詢刷新〃的提示框中按"啟動自動刷新'’按鈕刷新（見圖15）。（圖15）11、 如果需要編輯查詢，則點擊$B$2單元格，按右鍵菜單的"查詢編輯〃，如果出現(xiàn)"查詢向導〃無法編輯此查詢的提示，只要按"確定〃即可進入"MicrosoftQuery”。12、 $B$3單元格查詢條件與$B$2相差的只是學校代碼，可以將$B$2單元格復制到$B$3單位格，再用$B$3的”編輯查詢〃來修改，修改一下學校代碼的值即可。（圖16）二、E*celSQL數(shù)據(jù)庫SQL數(shù)據(jù)庫與vpf大致是一樣的。這里介紹的是連接兩表的查詢。點擊菜單”數(shù)據(jù)〃一”導入外部數(shù)據(jù)〃一”新建數(shù)據(jù)庫查詢〃，出現(xiàn)”選擇數(shù)據(jù)源'‘對話框，可直接選取所需的SQL數(shù)據(jù)庫名。如果SQL數(shù)據(jù)庫有密碼的話，將提示輸入密碼，按”確定〃。如果SQLSERVER效勞管理器未開啟的話，將出現(xiàn)錯誤提示。如果不使用"查詢向導”的話，可直接進入"MicrosoftQuery”。添加表news和表type，news表中的typeid和type表的typeid建立關聯(lián)。在"條件字段”中選擇字段名，并在"值”中輸入條件值，這里輸入的條件是type表的typeid字段值為1且news表的topic中含有"小學生"。點擊選擇要輸出的字段名，這里選擇的是type表中的typename字段和news表的topic字段。（圖17）當然，如果您對SQL語句熟悉，也可以直接輸入SQL語句。接下來的步驟請參考一、中的8、至10、。z.z.用E*ce1做數(shù)據(jù)排序的常用方法與技巧在用E*ce1制作相關的數(shù)據(jù)表格時，我們可以利用其強大的排序功能，瀏覽、查詢、統(tǒng)計相關的數(shù)字。下面，我們以圖1所示的”員工根本情況登記表'’為例，來全面體驗一番E*ce1的排序功能。一、 快速排序如果我們希望對員工資料按*列屬性（如”工齡〃由長到短）進展排列，可以這樣操作:選中”工齡〃列任意一個單元格（如13）,然后按一下”常用〃工具欄上的"降序排序'’按鈕即可（參見圖1）。小提示:①如果按"常用'’工具欄上的"升序排序'’按鈕，則將”工齡〃由短到長進展排序。②如果排序的對象是中文字符，則按"漢語拼音'’順序排序。③如果排序的對象是西文字符，則按”西文字母'’順序排序。二、 多條件排序如果我們需要按"學歷、工齡、職稱〃對數(shù)據(jù)進展排序，可以這樣操作:選中數(shù)據(jù)表格中任意一個單元格，執(zhí)行”數(shù)據(jù)-排序〃命令，翻開”排序〃對話框（圖2）,將”主要關鍵詞、次要關鍵詞、第三關鍵詞〃分別設置為”學歷、工齡、職稱〃，并設置好排序方式（"升序〃或”降序〃），再按下”確定〃按鈕就行了。三、 按筆劃排序對"〃進展排序時，國人喜歡按”姓氏筆劃〃來進展:選中列任意一個單元格，執(zhí)行”數(shù)據(jù)-排序〃命令，翻開”排序〃對話框（參見圖2）,單擊其中的”選項〃按鈕，翻開”排序選項〃對話框（圖3）,選中其中的”筆劃排序'’選項，確定返回到”排序〃對話框，再按下”確定〃按鈕即可。小提示:如果需要按*行屬性對數(shù)據(jù)進展排序，我們只要在上述”排序選項'’對話框中選中”按行排序'’選項即可。四、 自定義排序當我們對”職稱'‘列進展排序時，無論是按"拼音〃還是”筆劃〃，都不符合我們的要求。對于這個問題，我們可以通過自定義序列來進展排序：先把相應的職稱序列按需要排序的順序輸入到相應的單元格區(qū)域（如N2至N18）中（圖4）;執(zhí)行”工具—選項〃命令，翻開”選項〃對話框（圖5）,切換到”自定義序列'‘標簽下，在"從單元格中導入序列〃右側的方框中輸入"$N$2:$N$18”（也可以用鼠標選擇輸入），然后單擊”導入"按鈕，將相應的序列導入到系統(tǒng)中，確定返回。小提示:序列導入后，原來N2至N18區(qū)域中輸入的數(shù)據(jù)可以刪除，導入的序列在其他E*cel文檔中均可直接使用。選中"職稱〃列任意一個單元格，執(zhí)行"數(shù)據(jù)—排序'’命令，翻開"排序'‘對話框，單擊其中的"選項〃按鈕，翻開"排序選項〃對話框（參見圖3）,按"自定義排序次序〃選項右側的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選中上述"導入〃的序列，確定返回到"排序'‘對話框，再按下"確定〃按鈕即可。五、 用函數(shù)進展排序有時，我們對*些數(shù)值列（如"工齡、工資〃等）進展排序時，不希望打亂表格原有數(shù)據(jù)的順序，而只需要得到一個排列名次。對于這個問題，我們可以用函數(shù)來實現(xiàn)（以"工齡〃為例）:在"工齡”右側插入一個空白列（J列），用于保存次序（圖6），然后選中J2單元格，輸入公式:二RANK（I2,$I$2:$I$101）,然后再次選中J2單元格，將鼠標移至該單元格右下角成"細十字線狀'‘時（這種狀態(tài)，我們通常稱之為"填充柄〃狀態(tài)），按住左鍵向下拖拉至最后一條數(shù)據(jù)為止，次序即刻顯示出來（圖6）。本文圖片來自網(wǎng)絡小提示:假設要升序排序，可在公式最后增加一個"非零〃參數(shù)，如將上述公式改為:二RANK（I2,$I$2:$I$101,1）。六、 讓序號不參與排序當我們對數(shù)據(jù)表進展排序操作后，通常位于第一列的序號也被打亂了，如何不讓這個"序號〃列參與排序呢"我們在"序號'‘列右側插入一個空白列（B列），將"序號'‘列與數(shù)據(jù)表隔開。用上述方法對右側的數(shù)據(jù)區(qū)域進展排序時，"序號〃列就不參與排序了。小提示:插入的空列會影響表格的打印效果，我們可以將其隱藏起來:選中B列（即插入的空列），右擊鼠標，再選擇"隱藏〃選項即可。用E*cel做數(shù)據(jù)分析一移動平均*化工反響過程，每隔2分鐘對系統(tǒng)測取一次壓力數(shù)據(jù)。由于反響的特殊性，需要考察每8分鐘的壓力平均值，如果該壓力平均值高于15MPa,則認為自屬于該平均值計算圍的第一個壓力數(shù)據(jù)出現(xiàn)時進入反響階段，請使用E*cel給出反響階段時間的區(qū)間。移動平均就是對一系列變化的數(shù)據(jù)按照指定的數(shù)據(jù)數(shù)量依次求取平均，并以此作為數(shù)據(jù)變化的趨勢供分析人員參考。移動平均在生活中也不乏見，氣象意義上的四季界定就是移動平均最好的應用。注:本功能需要使用E*cel擴展功能，如果您的E*cel尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請依次選擇”工具”-"加載宏”，在安裝光盤支持下加載"分析數(shù)據(jù)庫”。加載成功后，可以在"工具”下拉菜單中看到"數(shù)據(jù)分析”選項。操作步驟翻開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)要求單列，請確認數(shù)據(jù)的類型。本實例為壓力隨時間變化成對數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)分析時僅采用壓力數(shù)據(jù)列。需要注意的是，因為平均值的求取需要一定的數(shù)據(jù)量，則就要求原始數(shù)據(jù)量不少于求取平均值的個數(shù)，在E*cel中規(guī)定數(shù)據(jù)量不少于4。選擇”工具〃-”數(shù)據(jù)分析〃-”直方圖〃后，出現(xiàn)屬性設置框，依次選擇：輸入?yún)^(qū)域:原始數(shù)據(jù)區(qū)域;如果有數(shù)據(jù)標簽可以選擇”標志位于第一行〃；輸出區(qū)域:移動平均數(shù)值顯示區(qū)域；間隔:指定使用幾組數(shù)據(jù)來得出平均值；圖表輸出;原始數(shù)據(jù)和移動平均數(shù)值會以圖表的形式來顯示，以供比較；標準誤差:實際數(shù)據(jù)與預測數(shù)據(jù)(移動平均數(shù)據(jù))的標準差，用以顯示預測與實際值的差距。數(shù)字越小則說明預測情況越好。輸入完畢后，則可立即生成相應的數(shù)據(jù)和圖表。從生成的圖表上可以看出很多信息。根據(jù)要求，生成的移動平均數(shù)值在9:02時已經(jīng)到達了15.55MPa,也就是說，包含本次數(shù)據(jù)在的四個數(shù)據(jù)前就已經(jīng)到達了15MPa,則說明在8分鐘前，也就是8:56時，系統(tǒng)進入反響階段;采用同樣的分析方法可以知道，反映階段完畢于9:10，反響階段時間區(qū)間為8:56-9:10，共持續(xù)14分鐘。單擊其中一個單元格”D6〃，可以看出它是"B3-B6”的平均值，而單元格"E11'‘則是"SQRT(SUM*MY2(B6:B9,D6:D9)/4)〃，它的意思是B6-B9，D6-D9對應數(shù)據(jù)的差的平方的平均值再取平方根，也就是數(shù)組的標準差。用E*ce1做數(shù)據(jù)分析一抽樣分析工具省教育廳派專家組進展*校檢查學生考試試卷，專家組擬對總體進展抽樣調(diào)查，對學校*班的全體同學隨機抽取25名作為調(diào)查樣本。為了保證結果的非人為性，采用E*cel幫助專家組做出抽查的結果。抽樣分析工具以數(shù)據(jù)源區(qū)域為總體，從而為其創(chuàng)立一個樣本。當總體太大而不能進展處理或繪制時，可以選用具有代表性的樣本。如果確認數(shù)據(jù)源區(qū)域中的數(shù)據(jù)是周期性的，還可以對一個周期中特定時間段中的數(shù)值進展采樣。也可以采用隨機抽樣，滿足用戶保證抽樣的代表性的要求。注：本功能需要使用E*ce1擴展功能，如果您的E*cel尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請依次選擇”工具〃-”加載宏〃，在安裝光盤的支持下加載”數(shù)據(jù)分析庫〃。加載成功后，可以在工具的下拉菜單中看到"數(shù)據(jù)分析”選項。操作步驟：翻開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)無特殊要求，只要滿足行或列中為同一屬性數(shù)值即可。實例中顯示的是學生**。選擇”工具〃一”數(shù)據(jù)分析〃一”抽樣〃后，出現(xiàn)對話框，依次選擇：輸入?yún)^(qū)域：把原始總體數(shù)據(jù)放在此區(qū)域中，數(shù)據(jù)類型不限，數(shù)值型或者文本型均可；抽樣方法：有間隔和隨機兩種。間隔抽樣需要輸入周期間隔，輸入?yún)^(qū)域中位于間隔點處的數(shù)值以及此后每一個間隔點處的數(shù)值將被復制到輸出列中。當?shù)竭_輸入?yún)^(qū)域的末尾時，抽樣將停頓。（在本例題中沒有采用）；隨機抽樣是指直接輸入樣本數(shù)，電腦自行進展抽樣，不用受間隔的規(guī)律限制；樣本數(shù)：在此輸入需要在輸出列中顯示需要抽取總體中數(shù)據(jù)的個數(shù)。每個數(shù)值是從輸入?yún)^(qū)域中的隨機位置上抽取出來的，請注意：任何數(shù)值都可以被屢次抽取!所以抽樣所得數(shù)據(jù)實際上會有可能小于所需數(shù)量。本文末尾給出了一種處理方法；輸出區(qū)域：在此輸入對輸出表左上角單元格的引用。所有數(shù)據(jù)均將寫在該單元格下方的單列里。如果選擇的是”周期〃，則輸出表中數(shù)值的個數(shù)等于輸入?yún)^(qū)域中數(shù)值的個數(shù)除以"間隔〃。如果選擇的是”隨機〃，則輸出表中數(shù)值的個數(shù)等于"樣本數(shù)〃；然后單擊確定就可以顯示結果了（這是電腦自行隨機抽樣的結果）。原始數(shù)據(jù)文檔在這里下載>>操作結果文檔在這里下載>>z.z.需要說明的情況：由于隨機抽樣時總體中的每個數(shù)據(jù)都可以被屢次抽取，所以在樣本中的數(shù)據(jù)一般都會有重復現(xiàn)象，解決此問題有待于程序的完善?？梢允褂谩焙Y選〃功能對所得數(shù)據(jù)進展篩選。選中樣本數(shù)據(jù)列，依次執(zhí)行”數(shù)據(jù)〃-"篩選〃-"高級篩選'’，如以下圖所示。最后的樣本結果如以下圖所示，請您根據(jù)經(jīng)歷適當調(diào)整在數(shù)據(jù)樣本選取時的數(shù)量設置，以使最終所得樣本數(shù)量不少于所需數(shù)量。用E*cel做數(shù)據(jù)分析一相關系數(shù)與協(xié)方差化學合成實驗中經(jīng)常需要考察壓力隨溫度的變化情況。*次實驗在兩個不同的反響器中進展同一條件下實驗得到兩組溫度與壓力相關數(shù)據(jù)，試分析它們與溫度的關聯(lián)關系，并對在不同反響器進展同一條件下反響的可靠性給出依據(jù)。相關系數(shù)是描述兩個測量值變量之間的離散程度的指標。用于判斷兩個測量值變量的變化是否相關，即，一個變量的較大值是否與另一個變量的較大值相關聯(lián)（正相關）；或者一個變量的較小值是否與另一個變量的較大值相關聯(lián)（負相關）；還是兩個變量中的值互不關聯(lián)（相關系數(shù)近似于零）。設（*,Y）為二元隨機變量，貝"：為隨機變量*與Y的相關系數(shù)。p是度量隨機變量*與Y之間線性相關密切程度的數(shù)字特征。注:本功能需要使用E*cel擴展功能，如果您的E*cel尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請依次選擇”工具〃-”加載宏〃，在安裝光盤中加載”分析數(shù)據(jù)庫〃。加載成功后，可以在"工具〃下拉菜單中看到”數(shù)據(jù)分析〃選項。操作步驟翻開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)需要滿足兩組或兩組以上的數(shù)據(jù)，結果將給出其中任意兩項的相關系數(shù)。選擇”工具〃-”數(shù)據(jù)分析〃-”描述統(tǒng)計'’后，出現(xiàn)屬性設置框，依次選擇：輸入?yún)^(qū)域:選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，注意需要滿足至少兩組數(shù)據(jù)。如果有數(shù)據(jù)標志，注意同時勾選下方”標志位于第一行〃；分組方式:指示輸入?yún)^(qū)域中的數(shù)據(jù)是按行還是按列考慮，請根據(jù)原數(shù)據(jù)格式選擇；輸出區(qū)域可以選擇本表、新工作表組或是新工作簿；點擊"確定'‘即可看到生成的報表?？梢钥吹剑谙鄳獏^(qū)域生成了一個3X3的矩陣，數(shù)據(jù)工程的穿插處就是其相關系數(shù)。顯然，數(shù)據(jù)與本身是完全相關的，相關系數(shù)在對角線上顯示為1；兩組數(shù)據(jù)間在矩陣上有兩個位置，它們是一樣的，故右上側重復局部不顯示數(shù)據(jù)。左下側相應位置分別是溫度與壓力A、B和兩組壓力數(shù)據(jù)間的相關系數(shù)。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計結論可以看出，溫度與壓力A、B的相關性分別到達了0.95和0.94,這說明它們呈現(xiàn)良好的正相關性，而兩組壓力數(shù)據(jù)間的相關性到達了0.998，這說明在不同反響器的一樣條件下反響一致性彳艮好，可以忽略因為更換反響器造成的系統(tǒng)誤差。協(xié)方差的統(tǒng)計與相關系數(shù)的活的方法相似，統(tǒng)計結果同樣返回一個輸出表和一個矩陣，分別表示每對測量值變量之間的相關系數(shù)和協(xié)方差。不同之處在于相關系數(shù)的取值在-1和+1之間，而協(xié)方差沒有限定的取值圍。相關系數(shù)和協(xié)方差都是描述兩個變量離散程度的指標。E*ce1的數(shù)據(jù)分析一排位與百分比*班級期中考試進展后，按照要求僅公布成績，但學生及家長要求知道排名。故欲公布成績排名，學生可以通過成績查詢到自己的排名，并同時得到該成績位于班級百分比排名（即該同學是排名位于前"*%〃的學生）。排序操作是E*ce1的根本操作，E*ce1"數(shù)據(jù)分析〃中的"排位與百分比排位〃可以使這個工作簡化，直接輸出報表。注:本功能需要使用E*ce1擴展功能，如果您的E*ce1尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請依次選擇"工具〃-"加載宏〃，在安裝光盤中加載"分析數(shù)據(jù)庫〃。加載成功后，可以在"工具〃下拉菜單中看到"數(shù)據(jù)分析〃選項。操作步驟翻開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)無特殊要求，只要滿足行或列中為同一屬性數(shù)值即可。選擇”工具〃-”數(shù)據(jù)分析〃-”描述統(tǒng)計〃后，出現(xiàn)屬性設置框，依次選擇；輸入?yún)^(qū)域:選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，如果有數(shù)據(jù)標志，注意同時勾選下方"標志位于第一行〃；分組方式:指示輸入?yún)^(qū)域中的數(shù)據(jù)是按行還是按列考慮，請根據(jù)原數(shù)據(jù)格式選擇；輸出區(qū)域可以選擇本表、新工作表組或是新工作簿。點擊"確定'‘即可看到生成的報表?？梢钥吹剑藭r生成一個四列的新表格，其中"點'’是指排序后原數(shù)據(jù)的序數(shù)，在本實例中對應與**，這也是很實用的一個序列；"成績〃即為排序后的數(shù)據(jù)系列；"排位'‘采取重復數(shù)據(jù)占用同一位置的統(tǒng)計方法；"百分比〃是按照降序排列的，為了得到真正的"百分比排位〃，還需要稍微作一下調(diào)整。在"百分比”列的下一列輸入”百分排名”，在第一個單元格中輸入公式"=1-G3（對應于'百分排名'）〃，回車。選中該單元格，向下拖動直至填充完畢。這樣就到達了顯示百分比排名的目的。完成的報表實例如以下圖所示。用E*ce1做數(shù)據(jù)分析一描述統(tǒng)計*班級期中考試進展后，需要統(tǒng)計成績的平均值、區(qū)間，以及給出班級部學生成績差異的量化標準，借此來作為解決班與班之間學生成績的參差不齊的依據(jù)。要求得到標準差等統(tǒng)計數(shù)值。樣本數(shù)據(jù)分布區(qū)間、標準差等都是描述樣本數(shù)據(jù)圍及波動大小的統(tǒng)計量，統(tǒng)計標準差需要得到樣本均值，計算較為繁瑣。這些都是描述樣本數(shù)據(jù)的常用變量，使用E*ce1數(shù)據(jù)分析中的"描述統(tǒng)計”即可一次完成。注：本功能需要使用E*ce1擴展功能，如果您的E*ce1尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請依次選擇"工具〃-"加載宏〃，在安裝光盤中加載"分析數(shù)據(jù)庫〃。加載成功后，可以在"工具〃下拉菜單中看到"數(shù)據(jù)分析〃選項。操作步驟翻開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)無特殊要求，只要滿足行或列中為同一屬性數(shù)值即可。選擇”工具〃-"數(shù)據(jù)分析〃-"描述統(tǒng)計'’后，出現(xiàn)屬性設置框，依次選擇：輸入?yún)^(qū)域：原始數(shù)據(jù)區(qū)域，可以選中多個行或列，注意選擇相應的分組方式；如果數(shù)據(jù)有標志，注意勾選”標志位于第一行”；如果輸入?yún)^(qū)域沒有標志項，該復選框將被去除，E*ce1將在輸出表中生成適宜的數(shù)據(jù)標志；輸出區(qū)域可以選擇本表、新工作表或是新工作簿;匯總統(tǒng)計：包括有平均值、標準誤差（相對于平均值）、中值、眾數(shù)、標準偏差、方差、峰值、偏斜度、極差、最小值、最大值、總和、總個數(shù)、最大值、最小值和置信度等相關工程。其中：中值：排序后位于中間的數(shù)據(jù)的值；眾數(shù)：出現(xiàn)次數(shù)最多的值；峰值：衡量數(shù)據(jù)分布起伏變化的指標，以正態(tài)分布為基準，比其平緩時值為正，反之則為負；偏斜度：衡量數(shù)據(jù)峰值偏移的指數(shù)，根據(jù)峰值在均值左側或者右側分別為正值或負值；極差：最大值與最小值的差。第K大（?。┲担狠敵霰淼?一行中包含每個數(shù)據(jù)區(qū)域中的第k個最大（?。┲?。平均數(shù)置信度：數(shù)值95%可用來計算在顯著性水平為5%時的平均值置信度。結果例如如下（本實例演示了雙列數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計結果）:成績學習時間平均78.64285714平均62.91428571標準誤差2.408241878標準誤差1.926593502中位數(shù)85中位數(shù)68眾數(shù)98眾數(shù)78.4標準差18.02163202標準差14.41730562方差324.7792208方差207.8587013峰度1.464424408峰度1.464424408z.z.偏度-1.1305偏度-1.130551511區(qū)域85最小值15最大值100求和4404觀測數(shù)56最大⑴100最小(1)15置信度4.82622(95.0%)4539偏度-1.13055151區(qū)域68最小值12最大值80求和3523.2觀測數(shù)56最大⑴80最?、?2置信度3.8609(95.0%)79631用E*ce1做數(shù)據(jù)分析一直方圖使用E*ce1自帶的數(shù)據(jù)分析功能可以完成很多專業(yè)軟件才有的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析，這其中包括：直方圖、相關系數(shù)、協(xié)方差、各種概率分布、抽樣與動態(tài)模擬、總體均值判斷，均值推斷、線性、非線性回歸、多元回歸分析、時間序列等容。下面將對以上功能逐一作使用介紹，方便各位普通讀者和相關專業(yè)人員參考使用。注：本功能需要使用E*ce1擴展功能，如果您的E*cel尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請依次選擇”工具〃-”加載宏〃，在安裝光盤中加載”分析數(shù)據(jù)庫〃。加載成功后，可以在"工具〃下拉菜單中看到”數(shù)據(jù)分析〃選項。實例1*班級期中考試進展后，需要統(tǒng)計各分數(shù)段人數(shù)，并給出頻數(shù)分布和累計頻數(shù)表的直方圖以供分析。以往手工分析的步驟是先將各分數(shù)段的人數(shù)分別統(tǒng)計出來制成一新的表格,再以此表格為根底建立數(shù)據(jù)統(tǒng)計直方圖。使用E*cel中的”數(shù)據(jù)分析〃功能可以直接完成此任務。操作步驟翻開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)要求單列，確認數(shù)據(jù)的圍。本實例為化學成績，故數(shù)據(jù)圍確定為0-100。在右側輸入數(shù)據(jù)承受序列。所謂"數(shù)據(jù)承受序列〃，就是分段統(tǒng)計的數(shù)據(jù)間隔，該區(qū)域包含一組可選的用來定義接收區(qū)域的邊界值。這些值應當按升序排列。在本實例中，就是以多少分數(shù)段作為統(tǒng)計的單元?？刹捎猛蟿拥姆椒ㄉ?，也可以按照需要自行設置。本實例采用10分一個分數(shù)統(tǒng)計單元。選擇”工具〃-”數(shù)據(jù)分析〃-”直方圖'‘后，出現(xiàn)屬性設置框，依次選擇：輸入?yún)^(qū)域：原始數(shù)據(jù)區(qū)域；承受區(qū)域：數(shù)據(jù)承受序列；如果選擇"輸出區(qū)域〃，則新對象直接插入當前表格中；選中"柏拉圖'’，此復選框可在輸出表中按降序來顯示數(shù)據(jù)；假設選擇"累計百分率〃，則會在直方圖上疊加累計頻率曲線；輸入完畢后，則可立即生成相應的直方圖，這圖還需要比較大的調(diào)整。主要是：橫縱坐標的標題、柱型圖的間隔以及各種數(shù)據(jù)的字體、字號等等。為了到達柱型圖之間無縫的嚴密排列，需要將"數(shù)據(jù)系列格式'’中的"選項'‘中"分類間距〃調(diào)整為"0〃。其余細節(jié)，請雙擊要調(diào)整的對象按照常規(guī)方法進展調(diào)整，這里不再贅述。調(diào)整后的直方圖參考如下用E*cel做數(shù)據(jù)分析一回歸分析方法在數(shù)據(jù)分析中，對于成對成組數(shù)據(jù)的擬合是經(jīng)常遇到的，涉及到的任務有線性描述，趨勢預測和殘差分析等等。很多專業(yè)讀者遇見此類問題時往往尋求專業(yè)軟件，比方在化工中經(jīng)常用到的Origin和數(shù)學中常見的MATLAB等等。它們雖很專業(yè)，但其實使用E*cel就完全夠用了。我們已經(jīng)知道在E*cel自帶的