20172018學年八年級物理下冊121杠桿同步練習卷新人教版

杠桿同步練習卷1．圖中杠桿受力F，圖中能表示力F力臂的是A．OA段B．OB段C．OC段D．AB段【答案】C2．如圖是開瓶蓋的起子，能夠當作是一個杠桿，能正確表示出杠桿的支點、動力和阻力的圖是A．B．C．D．【答案】C3．以下圖，O點表示杠桿的支點，此中錯誤的選項是【答案】D4．對于杠桿，以下說法中正確的選項是A．動力臂必定等于支點到動力作用點的距離B．動力臂不單與動力作用點的地點相關，并且跟動力的方向相關C．杠桿必定是直的D．使用杠桿時能夠省力同時又省距離【答案】B5．以下對于杠桿的說法中正確的選項是A．杠桿一定是一根直棒B．杠桿必定要有支點C．力臂一定在杠桿上D．力臂就是力的作用點到支點的距離【答案】B6．以下圖，手持彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平均衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數是5N，OA=80cm，AB=20cm，則物體的重是A．20NB．4NC．1.25ND．條件不足，沒法判斷【答案】B7．以下圖，杠桿處于均衡狀態(tài)，以下說法中正確的選項是A．將支點雙側鉤碼都向右挪動一格，杠桿仍均衡B．在支點兩邊的鉤碼下各增添一個鉤碼，杠桿仍均衡C．將支點左側加上二個鉤碼，右邊加上一個鉤碼，杠桿仍均衡D．將支點左側的鉤碼向左挪動兩格，將支點右邊的鉤碼向右挪動一格，杠桿仍均衡【答案】D8．以下圖，一根直硬棒被細繩系在O點吊起．A處掛一實心金屬塊甲，B處掛一石塊乙時恰巧能使硬棒在水平位置均衡．不計硬棒與懸掛的細繩質量，以下推測合理的是A．甲的質量和密度都比乙大B．O點繩索拉力必定等于甲、乙重力之和C．假如甲淹沒在水中，硬棒會逆時針轉動D．假如甲淹沒在水中，要使硬棒水平均衡，可將乙向右挪動【答案】B9．在如圖（

1）所示的實驗裝置中，彈簧測力計的示數如圖（

2），那么每個砝碼的重力為（

g=10N/kg

）A．0.09NB．0.9NC．9ND．0.45N【答案】B10．以下圖的工具在正常使用時，屬于省力杠桿的是A．撬棒B．筷子C．食品夾D．天平【答案】A11．以下圖的常用工具中，使用時屬于費勁杠桿的是A．筷子B．起瓶器C．鋼絲鉗D．天平【答案】A12．使用杠桿為我們的生活帶來方便，以下杠桿的使用能夠省距離的是A．開瓶器B．鑷子C．鉗子D．自行車手閘【答案】B13．各樣剪刀都是一對杠桿，要剪開較硬的物體，圖中最適合的是A．B．C．D．【答案】B14．以下圖杠桿中，動力F的力臂是A．OAB．OCC．ACD．OB【答案】A15．中國人是使用筷子的專家，以下圖將這支筷子作為杠桿剖析．O點為支點，食指指頭對筷子上的點的壓ABM力M（垂直于筷子）是動力，食品對筷子上的N點的擠壓力N（垂直于筷子）是阻力，動力M的力臂是FFFA．OAB．OBC．OMD．ON【答案】C16．重為G的平均木棒豎直懸于天花板上，在其下端施加一水平拉力F，讓木棒遲緩轉到圖中虛線所示地點，在轉動的過程中，以下說法中錯誤的選項是A．動力臂漸漸變小B．阻力臂漸漸變大C．動力F與動力臂乘積不變D．動力F漸漸變大【答案】C17．如圖，O是杠桿的支點，為了提升重物，用一個跟杠桿一直保持垂直的力，使杠桿由豎直地點遲緩轉動到水平地點，在這個過程中，則A．杠桿一直是省力的

B．杠桿一直是費勁的C．杠桿一直是等力的

D．以上說法都不對【答案】

D18．密度平均的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分

CB是全尺長的

1/3，當

B端掛上

5N的物體時，直尺的

A端恰巧沒有翹起．如圖，則此直尺遇到的重力是A．2.5N

B．5N

C．10N

D．沒法確立【答案】C19．以下圖，活塞式抽水機手柄能夠看做是繞O點轉動的杠桿．它在動力F1和阻力F2的作用下，處于均衡狀態(tài)，要想最省力應使F1沿著哪個方向？A．由C指向FB．由C指向DC．由C指向ED．由C指向O【答案】A20．以下圖，是小明研究“杠桿均衡條件”的實驗裝置和操作圖，乙圖中在B點懸掛3個相同的鉤碼，對于此實驗以下說法正確的選項是A．若實驗前杠桿如圖甲所示，則需要將杠桿的均衡螺母向左調理，才能使杠桿水平均衡B．在乙圖中只在A點用彈簧測力計拉杠桿使杠桿水平均衡，則此時杠桿可能是費勁杠桿C．在乙圖中若只在D點掛3個相同的鉤碼，也能夠讓杠桿水平均衡D．在乙圖中為了保持杠桿在水平地點均衡，在D點施加力的方向由①地點到②地點的過程中，所需施加的拉力大小不變【答案】B21．如圖是同學們常用的燕尾夾，AB=BC，當使勁摁住C點翻開該夾子時，可把近似看作杠桿（選填“省力”、“費勁”或“等臂”）．

點看作支點，此時夾子可【答案】

B

等臂22．拉桿式旅游箱給人們出行帶來便利，以下圖，使用時相當于一個桿；若箱和物件共重100N，動力臂是阻力臂的4倍，則抬起拉桿的力

F為

（選填“省力”或“費勁”）杠N．【答案】省力2523．以下圖，用手托起重物時，肱二頭肌縮短帶動前臂向上曲折，

前臂能夠看作是

杠桿（選填“省力”、“費勁”或“等臂”），此杠桿的支點是圖中的

C點，若是托起

6N的重物，請你依據圖中所示，估量出手臂要用的力大概是

N

．【答案】費勁3624．在一輕質杠桿的兩頭分別掛上質量不等的兩個鐵塊M1、M2（M1>M2），調理兩物體到支點的距離，使杠桿均衡，則（選填“M1”或“M2”）離支點較遠些．而后將物體同時淹沒在水中，桿（選填“能”或“不能”）保持均衡．2【答案】M能25．以下圖，三角支架固定在客堂墻上，已知長40cm，長30cm，一花瓶正好擱置在中點處．AABCABACAB處螺釘能承受的最大水平拉力為40N，為防備因A處螺釘松脫而支架繞C點傾翻，所擱置花瓶的重力最大為N（支架重力不計）．若花瓶的重力較大，擱置時應盡量（選填“湊近”或“遠離”）墻壁可保證安全．【答案】60湊近26．以下圖，AOB為機械設施的簡化表示圖，我們能夠把它當作杠桿（自重不計），已知AO=2OB．固定O點，使OB處于水平地點，此時B端掛一重為40N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉動，起碼需在A端施加F=N的力，在圖上畫出此時力的方向．【答案】2027．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級地震．營救隊員利用各樣器械睜開搶險救災工作．（1）利用圖

1所示的鋼絲鉗，營救隊員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是

（選填“省力”或“費勁”）杠桿．（2）使用撬棒，營救隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖

2所示，若營救隊員在撬棒

D點沿

DM方向使勁撬起石塊

1，撬棒的支點是

點；若營救隊員在撬棒

D點沿

DN方向使勁撬起石塊

1，撬棒的支點是點．【答案】（1）省力（2）A28．在圖中畫出在A點施加最小力

CF的表示圖和動力臂

L．【答案】29．以以下圖中ABO可當作杠桿，O為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的表示圖．【答案】30．在“研究杠桿均衡條件”時，使用的杠桿以下圖：（1）實驗前，應先調理杠桿兩頭的螺母，使杠桿在水平地點均衡；（2）假如在杠桿的A處（左第四格）掛3個相同的鉤碼，則在杠桿才能仍舊保持在水平地點均衡；（3）假如將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格，杠桿會向

B處（右第二格）要掛個相同的鉤碼，端下沉．（選填“左”或“右”）【答案】（2）6（3）右31．在研究“杠桿均衡條件的實驗”中：（1）杠桿的均衡狀態(tài)是指杠桿處于或勻速轉動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼時，調理均衡螺母，使杠桿在水平地點均衡，其主要目的是．（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平均衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采納這類方式，該種方式的不足主若是由于。A．一個人沒法獨立操作B．力臂與杠桿不重合C．力和力臂數量過多，不易得出結論D．杠桿受力不均衡（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數是N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍舊使杠桿在本來的地點均衡，此時彈簧測力計的示數將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．【答案】（1）靜止狀態(tài)便于丈量力臂（2）C（3）1.8變大3