學(xué)校安全教育教案

平安教育教案（匯總)雙河學(xué)校第一課時(shí)交通法規(guī)教學(xué)目的：１、初步生疏各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。2、懂得應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入隨著交通事業(yè)的進(jìn)展,道路上的車輛越來越多,交通平安問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念,增加交通公德意識(shí)。二、新課1、生疏交通警察。（1）同學(xué)自讀書。(２)出示圖片。（３）同學(xué)看圖說說:誰(shuí)是交通平安的維護(hù)者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?老師補(bǔ)充:交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和平安的武裝力氣，他們是交通平安的維護(hù)者,不論寒冷酷暑,他們都堅(jiān)守崗位,指揮著來往的車輛和行人。只有聽從交通警察的指揮,才會(huì)有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的平安。2、生疏交通標(biāo)志。（1）課前,老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^看道路邊的各種交通標(biāo)志，能說說你們觀看到了什么嗎？（2）出示掛圖,請(qǐng)同學(xué)指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線,并說出它的作用。(３)在我們?nèi)粘５某鲂兄校?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí),應(yīng)當(dāng)怎樣做?（4)老師歸納其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有10０多種,今日我們生疏的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志。3、過渡:為了保證交通平安,除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。(1)出示圖片說出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？（２）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?(用具體事例、自畫畫或圖片說明,可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)（3)請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容,說一句贊揚(yáng)或警示的話。（4)怎樣把我們今日生疏的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道?老師提意：用我們搜集的材料制作一期《留意交通平安》的黑板報(bào),向更多的老師和同學(xué)宣揚(yáng)有關(guān)交通平安的學(xué)問。三、課堂小結(jié)1、說說你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線?２、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后,檢查自己，并寫一條警示句。其次課時(shí)乘車的平安教學(xué)目的：１、通過對(duì)乘車學(xué)問的了解，提高同學(xué)的陸地交通平安意識(shí)。2、通過對(duì)交通平安應(yīng)急常識(shí)學(xué)問的學(xué)習(xí),把握一些基本的自救方法,學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們,各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行,帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。騎車、乘車也是一門學(xué)問,下面我們就一起來爭(zhēng)辯有關(guān)這方面的交通平安學(xué)問。二、騎自行車應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定1、請(qǐng)有騎自行車閱歷的同學(xué)溝通。２、看書上的插圖,推斷對(duì)錯(cuò)。３、老師小結(jié)：(１）未滿１2歲的兒童不準(zhǔn)在大路的慢行道上騎車。（2）自行車的鈴、閘齊全并有效。(３）騎車時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。(4）不闖紅燈,拐彎減速慢行;不準(zhǔn)雙手離把,不準(zhǔn)追趕打鬧。三、乘汽車的平安１、同學(xué)各自談?wù)劤斯财?、打的車、摩托車時(shí)的平安做法。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車;要到站時(shí)，提前到車門旁邊等候;不能和司機(jī)說話,不任憑在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。生：下車后,假如想到大路對(duì)面去，不要在車前、車后突然橫穿大路,車子開走以后,看清有無(wú)車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時(shí),要系好平安帶;乘坐摩托車時(shí),要戴好頭盔等。師：同學(xué)們概括的比較全面,現(xiàn)在自己再結(jié)合課本,看看課本上還有什么補(bǔ)充。（1)上車前先看清公共汽車是哪一路,由于公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌張上車,簡(jiǎn)潔乘錯(cuò)車。（２）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。(３)上車后不要擠在車門邊，往里邊走,見空處站穩(wěn)，并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則簡(jiǎn)潔發(fā)生損害事故。(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。（5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。四、遇到交通事故時(shí)怎么辦１、觀看相關(guān)的錄象,學(xué)習(xí)正確準(zhǔn)時(shí)的處理方式。2、布置場(chǎng)景,讓同學(xué)模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。五、小結(jié):1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)章。2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本事。第三課時(shí)水上平安教學(xué)目的：1、通過對(duì)水上交通學(xué)問的了解,提高同學(xué)的交通平安意識(shí)。２、讓同學(xué)學(xué)會(huì)水上救人的本事,成為一名有用的公民。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入如今水上交通進(jìn)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行,還是旅游觀光,都需要乘船,甚至是劃船。在水上交通中我們又該留意些什么呢?今日我們將一起來學(xué)習(xí)《水上平安》。二、乘船平安１、講解乘船的意外損害事故,引起同學(xué)的重視。2、了解乘船的平安學(xué)問。乘船要做到二要三不要:（１）二要一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時(shí)聽從指揮。（2)三不要不要乘坐超載的船只;不要在船上玩耍打鬧;不要冒險(xiǎn)乘船。三、劃船平安同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景,那劃船又應(yīng)當(dāng)留意什么呢？１、出示插圖,同學(xué)看圖理解。2、小黑板出示劃船平安細(xì)則:(1)不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。(２）不要在船上站立和打鬧。（３)不要集中坐在船上的一側(cè)。四、怎樣搶救船上落水人１、假如乘船過程中遇到事故不幸溺水,應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救學(xué)問。(１）把船漿或牢固的繩子遞給落水人。(２)把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。（3)大聲呼救，懇求別人救助。2、模擬練習(xí),讓同學(xué)真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺。五、老師小結(jié)水上平安不容忽視,讓我們緊記今日所學(xué)的學(xué)問，成為文明交通人。第四課時(shí)體育活動(dòng)的性質(zhì)一、活動(dòng)目標(biāo):1、了解體育活動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。2、明白體育活動(dòng)要做到合理平安。二、活動(dòng)過程:(一)體育活動(dòng)的科學(xué)性參與體育活動(dòng)前,肯定要做好充分的預(yù)備活動(dòng),這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快,協(xié)調(diào)力量加強(qiáng)，有助于完成各種動(dòng)作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。(二)體育活動(dòng)的合理性體育活動(dòng)要做到合理性,就是指要留意因人、因時(shí)、因地制宜。Ａ要依據(jù)參與體育活動(dòng)人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來指定體育活動(dòng)的活動(dòng)量。B要依據(jù)不同的季節(jié)組織、參與不同的體育活動(dòng)。Ｃ要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境,選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目。(三)體育活動(dòng)的原則性A循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，從易到難,運(yùn)動(dòng)量從小到大。B全面熬煉:運(yùn)動(dòng)要多樣化,使身體的各部分都能得到熬煉。C運(yùn)動(dòng)量適度：運(yùn)動(dòng)量是指在運(yùn)動(dòng)的過程中，完成動(dòng)作的數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度等。三、活動(dòng)小結(jié):我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)必需留意活動(dòng)的科學(xué)性和活動(dòng)的平安性。第五課時(shí)游泳平安一、活動(dòng)目標(biāo):1、了解游泳時(shí)需要留意的平安常識(shí)。２、生疏游泳時(shí)可能發(fā)生的問題以及學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)處理。二、活動(dòng)過程:(一）游泳平安須知１、游泳前必需進(jìn)行身體檢查,體檢合格方可游泳。2、禁止到非游泳區(qū)游泳,要在游泳館、池或標(biāo)有無(wú)危急標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。3、游泳要由家長(zhǎng)、老師或牢靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴,不能單獨(dú)游泳。4、游泳前應(yīng)做好充分的預(yù)備活動(dòng),使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng)。５、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好,及餓肚子、飯后、身體過于疲憊、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、在水中游泳的時(shí)間,每次最好不要超過2小時(shí)。特殊使初學(xué)的人,在水中時(shí)間不宜過長(zhǎng),一般15—3０分鐘就要休息一下。(二)問題及處理１、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí),簡(jiǎn)潔引起抽筋。這時(shí)應(yīng)馬上停止游泳。仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒緩后,要換個(gè)泳式游回岸邊,肯定不要亂掙扎。2、游泳時(shí)身體感到疲憊或寒冷時(shí),要馬上游回岸邊。3、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身,然后離開有水草的地方。4、游泳時(shí)可能會(huì)消滅頭痛。這時(shí)要停止游泳,快速上岸，用大拇指對(duì)準(zhǔn)頭部太陽(yáng)、百會(huì)、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。三、活動(dòng)小結(jié)：游泳前、游泳過程中要留意平安,假如游泳時(shí)發(fā)生問題，肯定要準(zhǔn)時(shí)處理。第六課時(shí)不同季節(jié)熬煉須留意平安一、活動(dòng)目標(biāo):1、了解冬季熬煉須留意平安。2、了解夏季熬煉須留意平安。二、活動(dòng)過程：（一)冬季熬煉須留意平安(1)冬季,天寒地凍,所以熬煉前充分的預(yù)備活動(dòng)是格外必要地。這樣可以避開肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。(2）留意愛護(hù)皮膚,在不影響活動(dòng)的狀況下，可以戴上手套、耳套。假如天氣惡劣,就停止室外活動(dòng)。（3)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)留意鼻,口混合呼吸，特殊是長(zhǎng)跑時(shí)，肯定不要張著嘴大口大口地喘氣。（4)活動(dòng)后,應(yīng)留意準(zhǔn)時(shí)更換汗水濕透的內(nèi)衣,鞋襪。(5)冬季滑冰時(shí)要留意冰面厚度在１5厘米以上,而且不能逆向滑行。（二)夏季熬煉需留意平安(1)夏季活動(dòng)，除了雨天一般都在室外活動(dòng)。假如雨天在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)應(yīng)留意室內(nèi)通風(fēng),活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要留意休息。休息時(shí)應(yīng)喝加鹽的涼開水,運(yùn)動(dòng)后要用溫水洗澡。(2）每天活動(dòng)時(shí)間最好支配在上午或下午,肯定要避開中午高溫時(shí)期。防止中暑。（３)每次活動(dòng)量要合理支配。（4)不要在烈日高溫下熬煉。三、活動(dòng)小結(jié)：冬季熬煉、夏季熬煉都要留意平安。第七課時(shí)校內(nèi)外活動(dòng)平安教學(xué)內(nèi)容課間活動(dòng)要留意平安教學(xué)目標(biāo)１．知道在課間活動(dòng)中要按挨次、守規(guī)章。２.能用正反事例說明課間活動(dòng)要守秩序。3.懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能開心又平安。教學(xué)重點(diǎn)：使同學(xué)知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)當(dāng)怎樣做。教學(xué)難點(diǎn):為什么課間活動(dòng)要守秩序。教育過程：一、看一看(使同學(xué)知道學(xué)校支配"課間"的目的。)出示投影片。("看一看"中的圖）1.提問：你能看出這是在什么時(shí)候嗎?"課間＂指什么時(shí)間？2.小結(jié):一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的１０分鐘叫"課間＂。板書：課間３.小組溝通:圖上的同學(xué)要去做什么？課間時(shí)，你做什么?為什么學(xué)校要支配"課間"?4.小結(jié)：學(xué)校支配在兩節(jié)課之間休息1０分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水;也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。５.同桌相互說說：你知道課間應(yīng)留意些什么嗎?板書:活動(dòng)守秩序６.小結(jié)：課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多,因此，大家都要守秩序。按挨次走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。過渡語(yǔ):下面咱們就來看看這些同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)是怎么守秩序的吧!二、說一說(使同學(xué)知道課間活動(dòng)為什么要守秩序,怎樣守秩序。)出示圖片。１．小組溝通：(１)課間休息時(shí),操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧瞿男┗顒?dòng)?師：操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在玩跳長(zhǎng)繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子,有的鋪墊在玩壓板,還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。（2)觀看他們的表情怎樣?你知道他們?yōu)槭裁催@么興奮嗎？２.分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題溝通)3.小結(jié):在課間活動(dòng)時(shí),同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)章,才能開心又平安。第八課時(shí)外出郊游平安教學(xué)要求:教育同學(xué)外出郊游要留意平安,千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng),也不能寵愛干舍就干舍，做一個(gè)守紀(jì)律的好同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：教給同學(xué)交游要留意的事項(xiàng)，有緊急狀況要盡快告知父母或老師。教學(xué)難點(diǎn):讓同學(xué)懂得旅游到疲憊時(shí)應(yīng)停下來休息一會(huì)兒，為了減輕疲憊,可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋,也可以吃些水果。教學(xué)過程:一、讓同學(xué)同學(xué)看課文。二、讓同學(xué)把下面有關(guān)的說法涂上紅色。(1）出外郊游千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)格外危急。(２）外出郊游就要瀟灑自由,寵愛干舍就干舍，最快活不過了。（３）難得野外一游,我肯定得找棵樹刻上自己的名字,證明“到此一游”,作個(gè)紀(jì)念。(４)外是生疏新伴侶的好機(jī)會(huì),新舊伴侶多接觸，就能鍛煅自己的交際力量。三、指導(dǎo)同學(xué)填空。有關(guān)郊游要留意的事項(xiàng)。內(nèi)容看教科書。四、讓同學(xué)懂得旅游到疲憊時(shí)應(yīng)停下來休息一會(huì)兒，為了減輕疲憊，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋,也可以吃些水果。五、給同學(xué)一些有緊急狀況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。內(nèi)容看書本。(用投影片出示)(1）擦傷或剌傷時(shí)，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。(２）蚊蟲叮咬時(shí),涂涼爽油或驅(qū)風(fēng)油。（3)被蛇咬傷時(shí)，擠出毒血,扎緊傷口以上部,防止血液上行,用時(shí)送醫(yī)(4)有緊急狀況要盡快告知父母或老師,或打１２0電話準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院。六、小結(jié):同學(xué)們，春游活動(dòng)既能使我們開闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問,還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情。但千萬(wàn)要留意平安。第九課時(shí)野外活動(dòng)要留意平安教學(xué)要求：1.教育同學(xué)野外活動(dòng)時(shí)要留意平安.2.要選擇平安的地點(diǎn)搞野外活動(dòng)．3.要在老師或父母的帶領(lǐng)下開展野外活動(dòng).教學(xué)過程:一、讓同學(xué)看課文。二、讓同學(xué)把下面有關(guān)的說法涂上紅色。(1）出去野炊千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)格外危急。(2）外出活動(dòng)就要瀟灑自由，寵愛干舍就干舍，最快活不過了。（3)難得野外一游,我肯定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”,作個(gè)紀(jì)念。(４）出外是生疏新伴侶的好機(jī)會(huì),新舊伴侶多接觸,就能鍛煅自己的交際力量。三、讓同學(xué)懂得野外活動(dòng)應(yīng)留意的平安

(1)野炊時(shí)必需有平安火防措施.

(2）點(diǎn)火時(shí)要有防火墻，以免火勢(shì)集中．

(3)野炊后要將火熄滅，把火灰埋好.

(４)假如在野外休息時(shí)應(yīng)做到有老師帶領(lǐng).

(5)假如在野外過夜,要預(yù)備一些防身物品,以防毒蛇和其它野獸的侵襲.四、讓同學(xué)懂得野外活動(dòng)時(shí)要懂得如何辨別方向.五、給同學(xué)一些有緊急狀況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。六、小結(jié)：同學(xué)們,野外活動(dòng)能讓我們感受到重返大自然的樂趣,但我們肯定要考慮到平安第一。第十課時(shí)家庭勞動(dòng)平安目標(biāo):1．讓同學(xué)明白勞動(dòng)可以熬煉身體,增長(zhǎng)本事，使自己從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2.讓同學(xué)知道勞動(dòng)中肯定要留意平安。過程：一搞衛(wèi)生時(shí)要留意平安1.擦璃時(shí),假如高處夠不著,登桌子或椅子,肯定要先看看桌子或椅子是否牢固,或旁邊有人扶著.2.不要用濕手或濕布擦電燈泡或燈管.擦之前要將電源斷掉.二.學(xué)做飯時(shí)要留意平安1.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要任憑點(diǎn)燃煤氣燒水或做飯。2．使用煤氣灶時(shí),肯定要準(zhǔn)時(shí)關(guān)好。３.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要任憑用菜刀.假如用菜刀切東西時(shí)，肯定要認(rèn)真,不要邊切邊東張西望。特殊要留意,切肉時(shí)更要當(dāng)心。４拿開水壺或暖水瓶倒水肯定要當(dāng)心。５.不要任憑使用家中電器,如電爐等。小結(jié):同學(xué)們?cè)诩抑幸獙檺蹌趧?dòng),從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,但肯定要留意平安,做到平安第一,這樣家庭勞動(dòng)才能正常進(jìn)行。第十一課時(shí)學(xué)校勞動(dòng)平安目標(biāo)：１.讓同學(xué)明白勞動(dòng)可以熬煉身體,增長(zhǎng)本事,使自己從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2.讓同學(xué)知道勞動(dòng)中肯定要留意平安。過程：1．值日或大掃除時(shí)，不用掃除工具亂扔亂打。２.擦門窗時(shí)要站穩(wěn)扶好。假如是二層以上不要站在窗臺(tái)上擦。3.需要帶勞動(dòng)工具時(shí)，在路上不要拿工具追跑打鬧,工具不要扛在肩上,以免碰傷別人,要手握工具把,使工具頭朝下。４.勞動(dòng)時(shí)量力而行，不逞強(qiáng)，不和別人攀比。5．勞動(dòng)時(shí)不要將小刀或剪刀之類的尖銳物朝向他人,以免刺傷他人。6．要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)行崗位責(zé)任制。７.勞動(dòng)后要收好勞動(dòng)工具,留意休息。小結(jié)：總之，我們要養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中熬煉自己,培育自己的動(dòng)手力量,但肯定要留意平安,并時(shí)刻牢記。第十二課時(shí)家庭用電的“三不能”和“三不要”一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)問目標(biāo):記住平安電壓的數(shù)值;知道觸電的緣由和觸電的幾種形式;知道平安用電的常識(shí)。2、力量目標(biāo):讓同學(xué)能在生活中按平安用電的要求去做。3、德育目標(biāo):同學(xué)能夠把所學(xué)的學(xué)問與生活實(shí)際結(jié)合起來，并向其他人宣揚(yáng)平安用電常識(shí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn):平安用電常識(shí)。三、教學(xué)過程:

１、圖片:“萬(wàn)家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭”師:大家看了秀麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片,這一切都離不開電。電能給生活和生產(chǎn)帶來了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍,用電不當(dāng)會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。今日,我們就來學(xué)習(xí)如何平安用電。

2、家庭用電要遵守“三不能”和“三不要”“三不能”:（1）不能用醫(yī)用膠布(白色)包電線。由于這種膠布絕緣性能差,簡(jiǎn)潔漏電。包電線必需用黑色絕緣膠布(２）不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲。用銅絲、鐵絲易失去保險(xiǎn)作用，很簡(jiǎn)潔燒毀電表等設(shè)備，會(huì)造成火災(zāi)以至更大的事故。(3)不能將斷絲的燈泡搭起來再用。斷絲后搭起來的燈泡比原來的更亮,但這時(shí)的功率增大了,超過了燈泡設(shè)計(jì)的承受力量，會(huì)使燈泡爆炸?！叭灰?(１)不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。（2）不要亂動(dòng)損壞的電線、插座和燈頭。(3)不要不懂裝懂。第十三課時(shí)用電學(xué)問的“二知道”、“二不”、“肯定期”１、“二知道”(１)知道什么是導(dǎo)體和絕緣體。導(dǎo)體——簡(jiǎn)潔導(dǎo)電的物體,如金屬、人體、大地和不純潔的水都是導(dǎo)體。絕緣體——不導(dǎo)電的物體叫絕緣體,如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。自來水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純潔的水,所以絕緣體受潮也能變成導(dǎo)體。(２)知道什么是電壓和平安電壓。我們常用的一節(jié)電池的電壓為1.5伏;民用電壓為220伏;工業(yè)用電為380伏;高壓輸電電壓在萬(wàn)伏以上。不高于36伏的電壓才是平安電壓。2、“二不”(1)不接觸高于36伏的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。（２）不超負(fù)荷用電。3、“肯定期”為了削減事故,要定期檢查電線、開關(guān)、電燈、燈口及家用電器的插頭、引線。假如發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)更換修理。第十四課時(shí)觸電的搶救一、觸電的類型：兩種類型的觸電：［師生試驗(yàn)]:模擬觸電受試的同學(xué)（或幾個(gè)同學(xué)手拉手),兩手接觸變壓器原線圈的兩個(gè)接線;副線圈的一個(gè)接線柱與一節(jié)干電池一極相連，另一接線柱的導(dǎo)線在電池另一極上劃過。人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時(shí),就會(huì)有電流通過,假如電流達(dá)到肯定大小，就會(huì)發(fā)生觸電事故?？隙◤?qiáng)度的電流通過人體所引起的損害事故。對(duì)人體平安的電壓不高于36V。［投影下圖］：進(jìn)戶的兩條輸電線中,有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連,叫零線(即與大地的電壓為０);另一條與大地間有2２0V的電壓,叫火線。所以火線與零線間存在２20V電壓，火線與零線是家庭電路的電源。同學(xué)爭(zhēng)辯、解釋投影中甲、乙兩人為什么會(huì)觸電？觀看上圖后可以發(fā)覺,不管單線觸電還是雙線觸電，都是人體直接或間接地與火線相連。那么我們?nèi)绾蝸韰^(qū)分火線與零線呢？請(qǐng)大家通過看書來了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。并簡(jiǎn)潔解釋氖管發(fā)光的原理。想一想,假如高電阻丟失了,能不能任意用別的電阻來代替？觀看課本上的圖１5-14，發(fā)覺電路中的開關(guān)都接在了哪根線上?能解釋一下緣由嗎?

插頭和插座:觀看幾種插座、插頭,說說它們用在什么地方?（固定插座在家里用處很多,一般固定在墻上;接線板用起來比固定插座機(jī)敏一些。插座有兩孔和三孔的)什么時(shí)候用三孔的插座呢?(洗衣機(jī)、電冰箱、電飯鍋用三孔插座)三孔插座對(duì)應(yīng)的應(yīng)用三線插頭。除了火線和零線,第三條線是什么線?（地線)地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬(wàn)一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞,使外殼帶電,電流就會(huì)流入大地，不致對(duì)人造成損害。解釋下圖:

閱讀下面的短文你能找出哪些不符合平安用電要求的地方?用橫線標(biāo)出來,談?wù)勗鯓硬拍鼙荛_類似悲劇的發(fā)生。某村張杰正在使用的洗衣機(jī)突然不轉(zhuǎn)了，請(qǐng)來了本村的“能人”小李。小李雖不懂多少電器學(xué)問,但膽子大、敢動(dòng)手。洗衣機(jī)銹跡斑斑,放在廚房一角，電源線的插頭插在不遠(yuǎn)處墻上的兩孔插座上。原來洗衣機(jī)裝的是三腳插頭,由于家里沒有三孔插座,就換成兩孔的，多年來倒也好使,啥事也沒有。小李打開洗衣機(jī),用手東摸西找,嘴里說:“小意思,無(wú)非是哪里接觸不良?！睆埥苄南耄盒±畹拇_有兩手兒,修洗衣機(jī)也不用斷電。看到滿地是水，張杰用拖把在一旁拖地……突然小李身子一顫，倒在洗衣機(jī)上。張杰嚇壞了!扔掉拖把，直奔門外,大喊“有人觸電了!”人們?cè)诨艁y中,最終找到了衛(wèi)生院的王醫(yī)生，醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng)，切斷了電源,但小李心臟已停止跳動(dòng),經(jīng)搶救無(wú)效，小李觸電不幸身亡。二、觸電后如何搶救1、一旦觸電,應(yīng)馬上關(guān)閉總開關(guān)，截?cái)嚯娫础?、有人觸電時(shí)，要用干木棍、干掃帚把等撬開觸電人,或挑開帶電物體及電線,絕不能用手直接接觸電人。3、假如觸電人倒臥的地面上有水或潮濕,由于水或潮濕的地面導(dǎo)電,所以千萬(wàn)不能踩踏。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書本、厚報(bào)紙上，用上述２的方法救助。４、使用家用電器時(shí),一旦發(fā)覺冒煙起火，應(yīng)馬上拔下電源插頭，切斷電源,千萬(wàn)不能向電器上潑水救火。第十五課時(shí)防火自救平安教育一、教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由,提高同學(xué)的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。2、生疏各種滅火設(shè)備,把握一些消防平安常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事,化險(xiǎn)為夷。提高同學(xué)的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。3、學(xué)會(huì)背誦《防火歌》４、以小組為單位制作防火宣揚(yáng)墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。二、教學(xué)過程:（一)圖片呈現(xiàn),引入新課。1、呈現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受?(指名后小組溝通。)2、呈現(xiàn)另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手，幫忙森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,接受指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如:（1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情？(３)那個(gè)男孩是怎么樣幫忙動(dòng)物們逃命的?(4）其它

……………3、小結(jié):是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此秀麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜貴重的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣把握一些自救逃命的方法。(二)生疏滅火設(shè)備,牢記滅火方法。方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。老師組織同學(xué)表演模擬滅火（制作道具、同學(xué)扮演火魔和滅火英雄)(三）學(xué)會(huì)背誦《防火歌》防火歌同學(xué)們笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣揚(yáng)做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做玩耍。你拍八我拍八,電線不能任憑拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來防火。小組為單位制作防火宣揚(yáng)墻報(bào)。三、教學(xué)小結(jié):會(huì)背誦兒歌張貼防火宣揚(yáng)報(bào)四、作業(yè):以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火學(xué)問的搜集活動(dòng)。預(yù)備制作防毒面具的材料。第十六課時(shí)逃命自救一、教學(xué)目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法提高同學(xué)的自救意識(shí)。二、教學(xué)過程：(一）復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火學(xué)問。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。以小組為單位匯報(bào)搜集成果。(二)呈現(xiàn)幻燈片學(xué)習(xí)自救學(xué)問幾種逃命方法的總結(jié):１、關(guān)門求生

２、測(cè)試門的溫度3、從窗戶逃命

４、高層建筑火災(zāi)逃命5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命６、平安出口逃命(三)老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注:無(wú)論欠費(fèi)與否)。2、火災(zāi)狀況要報(bào)具體:×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大,請(qǐng)速來?yè)渚?我的電話是×××××××。3、要派人來主要路口迎接消防車。(四)老師引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)考察逃命路線1、制作逃命路線圖２、制作逃命路標(biāo)(五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。三、教學(xué)小結(jié):同學(xué)評(píng)比出最佳線路圖防毒面具呈現(xiàn)四、作業(yè)第十七課時(shí)培育逃命意識(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)活動(dòng)課使同學(xué)體驗(yàn)逃命過程,增加逃命意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容:逃命演練要求：一、同學(xué)統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。二、在體育委員帶領(lǐng)下做好預(yù)備活動(dòng)。三、放置火災(zāi)道具。四、察看逃命線路。五、老師帶領(lǐng)下分組疏散逃命。三、小結(jié)略。四、作業(yè)預(yù)備開展消防宣揚(yáng)周的材料。第十八課時(shí)什么是地震目標(biāo):通過教學(xué)讓同學(xué)正確生疏地震這種自然現(xiàn)象,并了解地震有什么前兆。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題１同學(xué)們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名同學(xué)簡(jiǎn)潔的說說自己所了解的地震。２今日我們就來談?wù)勈裁词堑卣稹?板書課題,同學(xué)齊讀。二、新授１知道地震的含義。(由于地殼不停地運(yùn)動(dòng),會(huì)使巖石層彎曲，褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)第十九課時(shí)了解地震有什么前兆(１）動(dòng)物表現(xiàn)反常大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí),動(dòng)物經(jīng)常消滅一些反常現(xiàn)象。指名同學(xué)說說你所了解的狀況。依據(jù)同學(xué)的回答，加上老師的補(bǔ)充,列出以下幾點(diǎn):a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。

b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。ｃ老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。

d穴居動(dòng)物成群搬遷。e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進(jìn)圈，家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂叫、亂咬。g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚兒在水面翻騰跳動(dòng)。（2)地水有變化水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度上升,有的泉水溫度降低。水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然上升;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。3消滅地光和地聲給同學(xué)講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時(shí)間。三、課堂小結(jié)通過本堂課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。期望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀看，做好樂觀的防范工作。其次十課時(shí)做好防地震工作目標(biāo)：通過教學(xué)讓同學(xué)明白防地震工作的重要性。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來我們重要的工作就是要樂觀地做好防地震工作。2同學(xué)讀題二、新授1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。２說說該如何做好家庭防震工作。(同學(xué)自由說說)3依據(jù)同學(xué)回答,列出以下幾點(diǎn):(１)家庭要做好分工,明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并商定震后到什么地方集合,以及萬(wàn)一失散后怎樣聯(lián)系。(2）消退室內(nèi)一切易燃易爆物品。(3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。(4）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品轉(zhuǎn)變擺放位置。(５)玻璃窗上要貼防碎膠條。(6)床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。(7)預(yù)備最需要的食品和水。(8）預(yù)備應(yīng)急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。（9)預(yù)備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,并放在惹眼簡(jiǎn)潔拿的地方。(１0)每個(gè)人要預(yù)備一個(gè)“防震包”。包內(nèi)裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。“防震包”要放在順手可以拿到的地方。三、課堂小結(jié)通過這堂可的學(xué)習(xí),同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作，期望同學(xué)們高度重視，不麻痹大意,樂觀做好預(yù)備。其次一課時(shí)遇到地震怎么辦目標(biāo):通過教學(xué)讓同學(xué)明白在各種場(chǎng)地遇到地震該怎么辦，提高同學(xué)的應(yīng)急力量。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題１同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了什么是地震,地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今日我們就來談?wù)勗诟鞣N場(chǎng)地遇到地震該怎么辦。2揭示課題,同學(xué)齊讀。二、新授1在學(xué)校遇到地震該怎么辦?請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)辯后說說。老師小結(jié),告知同學(xué)正確的方法應(yīng)當(dāng)是就近隱蔽,(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后,在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰s忙跑回家,要聽從老師的指揮。２在家中遇到地震怎么辦？要快速推斷是大震還是小震,小震不必跑出去。大震的話,里房門近或樓層較低,而界室外開闊可以快速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早牢固的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍?。３在影劇院遇到地震怎么辦？有人指揮要聽從，不行擅自行動(dòng)。沒人指揮也不能亂跑,以免你推我踩,造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,閉眼趴下。4在商場(chǎng)里遇到地震怎么辦？肯定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑,避開商品的陳設(shè)柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品四周抱頭蹲下。5在電汽車遇到地震怎么辦?呼喊司機(jī)停車。提示司機(jī)把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基牢固平坦的地方,汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇平安的地方躲避。６在室外遇到地震怎么辦？馬上向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動(dòng)的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物四周都應(yīng)留意選擇正確的避險(xiǎn)方法。三、課堂小結(jié)同學(xué)們,不管在什么地方遇到地震,都不能慌張?？隙ㄒ３诸^腦冷靜,在各個(gè)地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施，有效躲避災(zāi)難。其次十二課時(shí)地震后的自救自護(hù)目標(biāo):通過本課時(shí)的教學(xué),是同學(xué)把握地震后,如何自救自護(hù)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、新授1請(qǐng)同學(xué)說說遇到地震時(shí)我們?cè)撊绾巫宰o(hù)自救。2老師依據(jù)同學(xué)的回答列出以下幾點(diǎn)：（1)地震時(shí),假如被倒塌的房屋埋在里面,不要慌，要靜靜地聽外面的動(dòng)靜，一旦聽掉到有人時(shí),要馬上想方法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。(２)地震時(shí)，假如被倒塌的房屋埋在里面,外面又沒有人時(shí),肯定要冷靜,要樂觀行動(dòng),查找出來的通道,要先把手腳擺脫出來，要清理身上的積累物,然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體,擴(kuò)大空間。這時(shí)，肯定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。（３)假如被砸骨折,千萬(wàn)不行亂動(dòng)。（4)救人時(shí)，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出,清除口、鼻內(nèi)的異物,再將胸、腹部露出。(5）對(duì)脊椎損傷的人，要平抬平放。(6)對(duì)四肢骨折的人,要就地取材,制作臨時(shí)夾板固定;抬起時(shí)要托好骨折處。(7）對(duì)流血的人,要先包扎,并盡快止血。(8)對(duì)臨時(shí)無(wú)力搶救的人,要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。切記住：救人時(shí)（在倒塌房屋里面的人)，肯定不能使用鐵鍬等工具，肯定要用手扒。三、課堂小結(jié)其次十三課時(shí)食物中毒的防和治教學(xué)目標(biāo):1、教育同學(xué)生疏什么是食物中毒。2、使同學(xué)生疏食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：今日，我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容：食物中毒的防和治。二、學(xué)習(xí)新課:(1）同學(xué)們,你們觀察過因食用不潔食物而生病的人嗎？他們有什么癥狀?那么食物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹1、夏天，天氣酷熱，各種病菌繁殖最快,這時(shí)候人假如吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。2、中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如:吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。３、吃了有毒的動(dòng)植物,也會(huì)這樣中毒,這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。(2）食物中毒后,對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒,對(duì)人體的健康損傷是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴(yán)峻的還會(huì)損傷肝、腎等器官,有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。(３）我們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?、不吃已經(jīng)腐敗變質(zhì)和超過保質(zhì)期的食品，2買回的蔬菜、瓜果要認(rèn)真用流淌的水清洗多遍,才能洗去蔬菜上殘存的農(nóng)藥。燒菜時(shí),肯定要燒熟、煮透。3、購(gòu)買熟食,肯定要認(rèn)真觀看它的顏色是否新穎，再聞聞?dòng)袥]有異味。假如發(fā)覺顏色不新穎而且?guī)в挟愇?就堅(jiān)決不要買。4、往冰箱里存放食物時(shí)，要生熟分開,用保險(xiǎn)薄膜蓋好。5、不吃那些本身帶有有毒素的東西，如發(fā)芽的馬鈴薯，霉變的甘蔗、紅薯、玉米、花生等。(4)那么,食物中毒后該怎么辦呢?一旦發(fā)生了食物中毒,首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶,再用手指摳自己的喉嚨,讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來,然后要快速去醫(yī)院檢查、治療。三、小結(jié)同學(xué)們,今日我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦.期望同學(xué)們能學(xué)以致用，防止食物中毒。其次十四課時(shí)生吃瓜果要衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo):１、讓同學(xué)了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；2、教育同學(xué)生吃瓜果要留意衛(wèi)生。二、教學(xué)過程:1、同學(xué)們,蔬菜瓜果對(duì)身體有著重要的養(yǎng)分作用,你們寵愛吃瓜果嗎?你們平常寵愛煮著吃,還是生吃呢?2、平常，哪些瓜果可以生吃呢？（西瓜、蘋果、梨子、草莓等）3、那么,你們?cè)诔怨瞎麜r(shí)是拿到手就吃嗎?4、為什么瓜果拿來不能直接放在口中吃呢？5、由于無(wú)論是瓜還是果,它在生長(zhǎng)過程中,都離不開噴灑農(nóng)藥,而肥料和農(nóng)藥都含有對(duì)人體有害甚至有毒的物質(zhì)。6、吃了這些表皮含有農(nóng)藥的瓜果，對(duì)人會(huì)有什么影響？７、所以,我們?cè)谏怨瞎强隙ㄒ龅侥男┠?(1)首先,生吃瓜果前肯定要干什么？（用清水洗潔凈或用開水洗燙）(２)如蘋果、梨等水果最好要削皮再吃,這是為什么呢?（3)怎樣來吃草莓、葡萄之類的水果呢?(用淡鹽水泡一泡再吃)(4)平常那些腐爛變質(zhì)的瓜果能吃嗎?三、小結(jié):同學(xué)們,今日我們學(xué)習(xí)了這篇課文,你們有什么收獲嗎？其次十五課時(shí)當(dāng)心蔬菜中毒一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解蔬菜水果對(duì)人體的重要意義。2、學(xué)習(xí)如何來吃蔬菜,特殊當(dāng)心蔬菜中毒。二、教學(xué)過程:一、談話引題:同學(xué)們,你們愛吃蔬菜水果嗎?為什么?二、深化學(xué)習(xí)：1、你們知道蔬菜水果中富含哪些養(yǎng)分成分？(舉例說明)２、師補(bǔ)充:維生素、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪……3、那這些養(yǎng)分成分對(duì)人體到底有什么作用呢?(保持心血管健康、增恰巧能夠機(jī)體抗病力量及預(yù)防某些癌癥。)4、同學(xué)們，如何吃蔬菜可是一門高校問,你們知道嗎?稍不留神,也會(huì)造成中毒,甚至危害生命。5、你們知道吃哪些蔬菜要特殊留意呢?６、為什么青色的西紅柿不能大量食用呢?由于青色的西紅柿含有大量的番茄堿，過多食用，會(huì)引起頭痛、惡心、嘔吐等中毒癥狀。(１)在吃青色的西紅柿?xí)r,我們可以怎樣做來防止中毒呢？(炒熟并放適量的醋)（2)發(fā)芽的馬鈴薯或綠皮的馬鈴薯能不能吃呢？吃了會(huì)有什么反應(yīng)？(３)那么在食用這樣的馬鈴薯時(shí),應(yīng)當(dāng)怎樣做?(應(yīng)把芽和綠皮剝?nèi)ィ旁诶渌薪菀恍r(shí)煮透并加適量的醋)(4）為什么新穎的黃花菜不能吃呢?吃了會(huì)有什么反應(yīng)?（5)在食用黃花菜時(shí)，我們要怎么做？（可以在開水中燙一下，然后擠去水分再吃。）三、本課小結(jié)：同學(xué)們,現(xiàn)在你知道如何吃蔬菜了吧!那么,以后吃這些蔬菜時(shí)就要特殊當(dāng)心,要用我們學(xué)到的學(xué)問來愛護(hù)我們的身體健康。其次十六課時(shí)不吃腐爛變質(zhì)的食物教學(xué)目標(biāo):1、生疏生活中常見變質(zhì)食物的特征。2、懂得變質(zhì)的食物不能吃的緣由。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課同學(xué)們:今日老師給大家講一個(gè)故事,同學(xué)們想不想聽？生：想！師：有一天,冬冬應(yīng)邀參與動(dòng)物王國(guó)大會(huì)，國(guó)王視冬冬為上賓,給冬冬端來了蘋果和香蕉,冬冬用眼一瞧,蘋果上有一些斑點(diǎn)，香蕉也不是青黃色而是灰黑色,冬冬暗自興奮:動(dòng)物王國(guó)，就是動(dòng)物王國(guó)，連吃的水果和我們都不一樣，冬冬于是飽餐了一頓，興高采烈的回到家里，可是這時(shí)他感到肚子格外痛,并且有嘔吐的感覺,同學(xué)們想一想,冬冬飽餐一頓后，為什么會(huì)消滅這種狀況?生:有可能是他吃了變質(zhì)的水果,造成稍微的食物中毒。師：同學(xué)們說的格外好,冬冬由于吃了變質(zhì)的蘋果和香蕉,造成了稍微的食物中毒,同學(xué)們想一想，假如冬冬有怎樣推斷食物是不是變質(zhì)了這方面的學(xué)問,冬冬會(huì)不會(huì)食物中毒?生：不會(huì)。師:同學(xué)們說的對(duì)，那么同學(xué)們想不想獲得這方面的學(xué)問?生:想！師:能不能大聲一點(diǎn)。生:再次大聲說:想!師：那么今日我們就一起來爭(zhēng)辯食物的變質(zhì)!然后師生大聲齊讀課題二、大膽猜想，自主探究。師：看到這個(gè)題目,大家最想爭(zhēng)辯什么?生可能會(huì)說：1、食物為什么會(huì)變質(zhì)呢？2、為什么變質(zhì)的食物不能吃?同學(xué)們提出的問題,也是老師想搞明白的問題，我們大家一起爭(zhēng)辯好嗎?１、誰(shuí)來說說變質(zhì)食物的特征？變質(zhì)的食物為什么不能吃?2、師小結(jié)并補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問。（不論動(dòng)物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時(shí)間后就會(huì)變質(zhì)。有的發(fā)霉結(jié)塊,有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。引起食物變質(zhì)的主要緣由是：1．微生物作怪。環(huán)境中無(wú)處不存在微生物,食物在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、銷售過程中，很簡(jiǎn)潔被微生物污染。只要溫度適宜，微生物就會(huì)生長(zhǎng)繁殖,分解食物中的養(yǎng)分素，以滿足自身需要。這時(shí)食物中的蛋白質(zhì)就被破壞了，食物會(huì)發(fā)出臭味和酸味,失去了原有的堅(jiān)韌性和彈性,顏色也會(huì)發(fā)生變化。２.酶的作用。動(dòng)物性食物中有多種酶，在酶的作用下，食物的養(yǎng)分素被分解成多種低級(jí)產(chǎn)物。平?？吹降娘埌l(fā)餿、水果腐爛,就是碳水化合物被酶分解后發(fā)酵了。3．食物的化學(xué)反應(yīng)。油脂很簡(jiǎn)潔被氧化,產(chǎn)生一系列的化學(xué)反應(yīng),氧化后的油脂有怪味,如肥肉會(huì)由白色變成黃色。變質(zhì)的食物不僅外觀發(fā)生變化，失去原有食物的色、香、味品質(zhì),養(yǎng)分價(jià)值也會(huì)下降，還會(huì)含有相應(yīng)毒素危害人體健康。不吃腐爛變質(zhì)的東西，可以防止得各種腸道傳染病,例如急性腸炎、痢疾等。其次十七課時(shí)鑒別食物的鮮潔教學(xué)目標(biāo)：1、知道一些生活中常見的延長(zhǎng)時(shí)物保質(zhì)期的方法,并開展相關(guān)的爭(zhēng)辯活動(dòng)。2、能鑒別食物的鮮潔。教學(xué)預(yù)備:兩組食物:一組是已變質(zhì)的爛蘋果、發(fā)霉的饅頭、變質(zhì)的雞蛋、已經(jīng)變質(zhì)的食物等；一組是沒有變質(zhì)的上述食物。教學(xué)過程：師：同學(xué)們,你們知道怎樣推斷食物是不是變質(zhì)了呢?我們先來爭(zhēng)辯:怎樣推斷食物變質(zhì)了。請(qǐng)同學(xué)們拿出預(yù)備好的兩組食物：（一組是已變質(zhì)的肉類，冷凍的魚類，臭雞蛋;一組是沒有變質(zhì)的上述食物。）請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感愛好食物來爭(zhēng)辯,爭(zhēng)辯下你想用什么方法爭(zhēng)辯食物是不是變質(zhì)了。生:1、用眼觀看。生：用鼻子聞;生:用手觸摸。（老師指出不能用嘴嘗,并留意衛(wèi)生)師：同學(xué)們想的方法真好,那么同學(xué)們就用這些方法爭(zhēng)辯吧？然后把爭(zhēng)辯的結(jié)果填在發(fā)給你們小組的那張表格上。每組發(fā)一張表格:食物名稱外在的不同特點(diǎn)沒有變質(zhì)的食物已經(jīng)變質(zhì)的食物爭(zhēng)辯方法變質(zhì)的肉類冷凍的魚類臭雞蛋同學(xué)匯報(bào)爭(zhēng)辯結(jié)果，師總結(jié)板書。師：同學(xué)們通過剛才樂觀有效的爭(zhēng)辯，明白了怎樣推斷食物是不是變質(zhì)了,那么同學(xué)們肯定在想,食物為什么會(huì)變質(zhì)呢？現(xiàn)在同學(xué)們可以借助我的生活閱歷大膽猜想,然后再爭(zhēng)辯一下食物為什么會(huì)變質(zhì)，并把你們爭(zhēng)辯結(jié)果記錄下來好嗎?預(yù)設(shè):生：可能是放的時(shí)間太長(zhǎng)了。生：上面有了微生物(細(xì)菌）。生:溫度太高了。生：水分太大了。生：空氣太潮濕了。師(只讓同學(xué)總結(jié)出時(shí)間太長(zhǎng)了,就可以）。師：現(xiàn)在同學(xué)們知道了食物放久了,或者在暖和潮濕的環(huán)境中會(huì)變質(zhì),人們吃了變質(zhì)的食物會(huì)危害健康，甚至危及生命。三、課堂小結(jié)暢談收獲選出優(yōu)勝組的記錄卡片。師：上節(jié)課故事中的冬冬看了同學(xué)們的爭(zhēng)辯成果肯定格外興奮。他肯定會(huì)興奮的說:“我下次再到動(dòng)物王國(guó)參與大會(huì),有了這些學(xué)問,再也不會(huì)誤吃變質(zhì)的食物了”。課堂小結(jié)：讓同學(xué)總結(jié)這一節(jié)課你有什么收獲。師:同學(xué)們的收獲真不少，食物是我們生命所需，對(duì)于我們生命很重要，但假如誤食了變質(zhì)的食物，輕者會(huì)感到身體不適，重者損害身體健康,甚至導(dǎo)致死亡,科學(xué)衛(wèi)生的飲食習(xí)慣對(duì)于我們每一個(gè)人都很重要,那么我也召喚同學(xué)們：珍愛生命,從飲食做起!最終我送給大家一首《科學(xué)飲食歌》，大家齊聲跟我讀一遍好不好?生:好!《科學(xué)飲食歌》食物有養(yǎng)分，掛念我成長(zhǎng)。飲食衛(wèi)生保健康，變質(zhì)食物不能嘗。一看,二聞，三摸摸，顏色不對(duì),氣味不正,消滅霉點(diǎn)，食物軟化,馬上丟掉不為錯(cuò)。中華民族崇尚節(jié)儉，新穎食物也要少買一點(diǎn)。時(shí)間推移萬(wàn)物變，東西丟掉不劃算。有沒有方法保保鮮，冷藏、烘干、晾曬、脫水、真空貯存、鹽腌一段時(shí)間不會(huì)變。師:大家想不想唱,有時(shí)間老師肯定教給大家,最終下課,結(jié)束教學(xué)。其次十八課時(shí)飲食衛(wèi)生平安教學(xué)目的:使同學(xué)懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與養(yǎng)分，發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有親密關(guān)系,從小培育良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn):讓同學(xué)養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具預(yù)備:錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。教學(xué)過程：引入:上一段時(shí)間,各位同學(xué)已學(xué)了不少平安學(xué)問，今日老師預(yù)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時(shí)出示課題)。二.同學(xué)表演小品（音樂)這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。假猶如學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加養(yǎng)分的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要留意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。.看圖（出示幻燈片）１.問：這位同學(xué)正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐,晚餐?師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。(并解釋“定時(shí)定量”)2.問答題(小黑板）1）“早上時(shí)間太緊急，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么?同學(xué)分組爭(zhēng)辯。師：經(jīng)過一夜的消化,早上起來肚子已空空的，假如不吃早餐,挨餓上課。而上午課時(shí)多,活動(dòng)多，體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋更好。2)“一日三餐那一餐最主要？為什么？”同學(xué)分組爭(zhēng)辯。師:上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充,而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做預(yù)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會(huì)引響睡眠。所以不要吃的太飽。但假如晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四.看圖(出示圖片)1.同學(xué)一邊看圖片一邊講解。這位同學(xué)拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那位同學(xué)顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。2．“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎?”同學(xué)分組爭(zhēng)辯。師:吃飯時(shí)心情要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會(huì)引起心情變化?？吹脚d奮時(shí)哈哈大笑,看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和養(yǎng)分的吸取,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以肯定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五.兒歌:飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量，不偏食,不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體健康又強(qiáng)壯。六．猜字玩耍。分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜青少年飲食“十”忌。忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食，忌“笑”食,忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食，忌“玩”食,忌“暴”食，忌“蹲”食。七.閱讀課文。(出示思考題）1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?為什么早餐肯定要吃好?２、外出就餐要留意哪些衛(wèi)生平安?八．總結(jié)。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力氣。所以從今日起,我們肯定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。作業(yè)。為什么三餐要定時(shí)定量?其次十九課時(shí)預(yù)防煤氣中毒教學(xué)要求：1．知道什么是煤氣中毒以及中毒的緣由。2.知道煤氣中毒后該怎么急救。教學(xué)過程：一、什么叫煤氣中毒呢?煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒,一氧化碳無(wú)色無(wú)味,比空氣輕,易于燃燒,燃燒時(shí)為藍(lán)色火焰?？諝庵幸谎趸己考偃邕_(dá)到0.０４%-0.06%時(shí),就可使人中毒。二、煤氣中毒的緣由是什么?常見的煤氣中毒緣由:1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉，又無(wú)通風(fēng)措施,未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意,思想麻痹，致使煤氣大量溢出;氣壓低，煤氣難以流通排出。2、城市居民使用管道煤氣,假如管道漏氣,開關(guān)不緊,均可使煤氣大量溢出,造成中毒。3、使用燃?xì)鉄崴?通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過長(zhǎng)。4、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠,都可能引起煤氣中毒。三、怎么識(shí)別一氧化碳中毒呢？怎樣識(shí)別一氧化碳中毒:1、輕度中毒。中毒者會(huì)感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力,這時(shí)如能準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)，吸入新穎空氣，癥狀會(huì)很快減輕、消逝。2、中度中毒。中毒者可消滅多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識(shí)模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力,假照實(shí)行有效措施，基本可以治愈,很少留下后遺癥。３、重度中毒。此時(shí)中毒者多已神智不清,牙關(guān)緊閉,全身抽動(dòng)，大小便失禁,面色口唇現(xiàn)櫻紅色,呼吸、脈搏增快,血壓上升,心律不齊，肺部有羅音,體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)章呼吸，血壓下降，也可消滅高熱40攝氏度,此時(shí)生命垂危,死亡率高。即使有幸未亡，也會(huì)遺留嚴(yán)峻后遺癥。四、怎樣急救呢？煤氣中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救原則:1、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境,并馬上打開門窗,流通空氣。2、患者應(yīng)安靜休息,避開活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。３、賜予中毒者充分的氧氣。4、神智不清的中毒患者必需盡快抬出中毒環(huán)境,在最短的時(shí)間內(nèi),檢查病人呼吸、脈搏、血壓狀況，依據(jù)這些狀況進(jìn)行緊急處理。５、中毒者呼吸心跳停止,馬上進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。6、呼叫12０急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人。７、病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。8、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，削減后遺癥。第三十課時(shí)流血不止的處理教學(xué)目標(biāo)：1、同學(xué)了解日常生活中可能會(huì)遇到的身體流血的狀況。２、學(xué)會(huì)精確的止血方法。3、加強(qiáng)平安教育預(yù)防流血大事的發(fā)生。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)碰傷了身體,往往會(huì)流血不止,特殊是鼻子最簡(jiǎn)潔出血，使用鋒利的器具時(shí)不當(dāng)心會(huì)傷到手腳。消滅了這些狀況，應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的措施？二、同學(xué)溝通發(fā)言,讓同學(xué)自己的閱歷,或家長(zhǎng)實(shí)行的措施。三、學(xué)習(xí)正確的止血方法1．假如是鼻子出血，可以把頭抑起，用手指緊壓住出血一側(cè)的鼻根部,始終到不出血為止。假如有潔凈棉球，可以把棉球塞進(jìn)鼻孔里壓迫止血。另外,可以用冷水澆在后腦部,這樣會(huì)使血管收縮,從而達(dá)到止血的目的。2.四肢或手指出血,應(yīng)當(dāng)馬上用一塊潔凈的紗布或較寬的潔凈布條將傷口緊緊地包扎住,如有條件,最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。四、師生互動(dòng)模擬練習(xí)正確的止血方法。五、老師總結(jié)今日我們學(xué)習(xí)了止血的方法請(qǐng)同學(xué)們要牢記。但是，我們要避開日常生活中的消滅流血事情的發(fā)生，課間活動(dòng)要有秩序,使用鋒利的工具要當(dāng)心,遇到危急的場(chǎng)面要避開。一旦發(fā)生流血大事要冷靜，實(shí)行正確的方法止血,千萬(wàn)不要遺忘上醫(yī)院治療。第三十一課時(shí)摔傷碰破后的搶救一、教學(xué)目標(biāo)：１、了解一些自救的常識(shí)。2、讓同學(xué)能區(qū)分大的傷口的輕重。并能正確對(duì)待不同的受傷狀況３、加強(qiáng)平安，削減損害事故發(fā)生二、談話導(dǎo)入受了外傷怎么辦?受了外傷，比較嚴(yán)峻的，需要送醫(yī)院診治。比較稍微的，可以自已處理，同學(xué)們你們認(rèn)為什么傷到什么程度要上醫(yī)院?同學(xué)發(fā)言爭(zhēng)辯。三、學(xué)習(xí)受傷的自救方法(一)、小傷口的處理1、先用清水將傷口四周的泥土、污物、血塊徹底沖洗潔凈，再用淡鹽水沖洗（消毒藥水)沖洗傷口。2、用紅藥水涂傷口,用創(chuàng)口貼、潔凈的布或手絹敷蓋，防止傷口感染。3、假如頭部或毛發(fā)較多的地方出血，應(yīng)先用剪刀將毛發(fā)剪掉,清洗傷口后再包扎。（二)、大傷口的處理假如受傷狀況嚴(yán)峻，傷口較大必需馬上送醫(yī)院。但也不能不實(shí)行急救措施。1、首先要止血。(1)假如出血量磊，可用手指壓住傷口兩側(cè)邊緣，血管受壓后會(huì)中斷流血。（２)假如摔傷后,在四肢部位有大血管裂開,出血量很能多，應(yīng)馬上找些橡皮管、布帶、繃帶作為止血帶在大腿根部上肢腋窩處勒緊止血。(3）馬上送醫(yī)院,肯定要記住上止血帶的時(shí)間,假如送醫(yī)院時(shí)間常中途要松止血帶。四、老師總結(jié),加強(qiáng)行為習(xí)慣教育,預(yù)防損害事故發(fā)生。第三十二課時(shí)頭部受傷的搶救一、教學(xué)目標(biāo):1、讓同學(xué)了解頭部受傷的癥狀。2、了解常用頭部受的急救學(xué)問。3、提高同學(xué)自我愛護(hù)意識(shí),避開損害發(fā)生。二、教學(xué)過程學(xué)習(xí)頭總受傷搶救學(xué)問。(1）、頭部受傷后臺(tái)有頭暈、頭痛、嘔吐等癥狀,可能是腦震蕩。這時(shí)應(yīng)讓病人安靜平躺，頭放平,頭部冷敷,2~3小時(shí)內(nèi)不給飲食,并及及送醫(yī)院。(2)頭部受傷后,假如昏迷,發(fā)生嚴(yán)峻骨折時(shí)，頭部應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔無(wú)菌包扎,不要用外用清炎藥，應(yīng)馬上送醫(yī)院治療。(3)頭部受傷后，頭皮為頭顱的最外層,由于受傷,會(huì)發(fā)生不同程度的損傷、挫傷、頭皮血腫、裂傷等狀況。假如頭部受傷后,表皮無(wú)裂開，只有皮下出血、水腫、四周軟組織腫脹。也應(yīng)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷,接受治療。(４）頭部摔傷或挫傷,要對(duì)局部消毒包扎，并留意觀看,一般要送醫(yī)院進(jìn)行觀看有無(wú)并發(fā)顱損傷。(5)頭皮撕傷分準(zhǔn)時(shí)及早進(jìn)行消毒止血，防止傷口感染。師生爭(zhēng)辯假如防止頭部受傷。(同學(xué)可以自由發(fā)言)三、老師總結(jié)第三十三課時(shí)燒燙傷的處理教學(xué)目標(biāo)：把握燒燙傷的處理方法教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、疼惜,好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要倍加留意和當(dāng)心對(duì)待,否則很簡(jiǎn)潔發(fā)生危急,釀成事故。家庭生活中也有平安問題。二、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷?燙傷是生活中經(jīng)常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢?１．從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí),應(yīng)當(dāng)戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易遇到的地方。2．家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí),不要在四周玩耍、打攪，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí),留意力要集中,不要把水滴到熱油中,否則熱油遇水會(huì)飛濺起來，把人燙傷。3.油是易燃的,在高溫下會(huì)燃燒,做菜時(shí)要防止油溫過高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要慌張失措,應(yīng)當(dāng)盡快用鍋蓋蓋在鍋上,并且將油鍋快速?gòu)臓t火上移開或者熄滅爐火。4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷,在使用中應(yīng)當(dāng)特殊當(dāng)心，尤其不要任憑去觸摸。三、輕度燒燙傷處理方法(1）用蘇打水浸過的潔凈布冷敷局部，涂上獾油、涼爽油等。（２）已經(jīng)起泡的不要將泡弄破,以免感染，可在光溜溜四周用酒精涂擦,然后用布包上或干燥外露，不要任憑上消炎粉、黃醬等,避開到醫(yī)院時(shí)治療時(shí)造成困難。(３)燙傷后,衣服鞋襪不要強(qiáng)力撕膠,應(yīng)先用剪刀剪開,然后漸漸揭脫,以免加劇創(chuàng)面損傷。（4）假如表面只是發(fā)紅,沒有水泡或表皮脫落,應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減輕水腫,阻擋熱力對(duì)組織進(jìn)一步損害,這樣即可以減輕燙傷深度,也有利清潔創(chuàng)面及減輕苦痛。這時(shí)可以涂抹潔凈的動(dòng)植物油、涼爽油或燙傷膏，不宜包扎。（5)假如燙傷面大而且嚴(yán)峻,要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子,馬上送到醫(yī)院治療。(6)頭面部燙傷嚴(yán)峻時(shí),要馬上送醫(yī)院治療。(７)口、鼻、呼吸道燙傷后,要馬上送到醫(yī)院,在送醫(yī)院的途中,要留意保持呼吸道通暢。嚴(yán)峻的燒燙傷者多在2－3小時(shí)后發(fā)生休克，所以在送醫(yī)院途中，要讓病人保持平臥，可以多喝些淡鹽或糖開水,苦痛明顯可服止痛藥。四、老師總結(jié):提高警惕,留意平安第三十四課時(shí)骨折的急救教學(xué)目標(biāo):1、了解什么是骨折，骨折的危害。２、懂得骨折的急救方法。教學(xué)過程:1．談話：什么是骨折骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂。發(fā)生骨折大多是因強(qiáng)力的沖擊所引起。２、生疏:骨折的危害（1)骨折部位有苦痛感,壓痛感，并半有腫脹、瘀斑和畸形。(2)患處發(fā)生功能性障礙,活動(dòng)受限，不能負(fù)重(3）假如骨折使神經(jīng)、肌腱、重要血管和臟器受阻,還會(huì)發(fā)生嚴(yán)峻的并發(fā)癥,很簡(jiǎn)潔引起休克、出血、感染、內(nèi)臟損傷等。3、學(xué)習(xí):急救方法（1)讓骨折人平臥,檢查作品并留意觀看受傷者的呼吸、脈搏、血壓等,如有不正常，應(yīng)馬上送到醫(yī)院。（２)不要任憑挪支受傷者,要馬上就地取材對(duì)患處進(jìn)行固定處理(木板、樹枝,木棍等),假如就地?zé)o物可取,上肢可用面條懸跺并固定在胸前。假如是下肢可以與另一側(cè)下肢綁在一起。、(3）開放性骨折,卞是骨折的地方的皮膚或粘膜裂開，骨頭已露出,這時(shí)在臨時(shí)進(jìn)行固定處理時(shí),不要將露出的骨頭放回傷口內(nèi)，以防造成感染，要趕快送到醫(yī)院治療。４、總結(jié)第三十五課時(shí)暈厥的急救教學(xué)目標(biāo):1、了解暈厥的緣由。２、知道暈厥的癥狀。３、把握暈厥的急救方法及懂得怎樣預(yù)防暈厥。教學(xué)過程：1、暈厥的緣由因一時(shí)大腦供血足而失去知覺的急癥(1)通常是由于站立時(shí)間過久,苦痛、精神緊急、恐驚、平臥、下蹲時(shí)突然站起來，使回流到心臟的血液削減，造成腦組織的血流量不足而引起暈厥（2）因洗澡而引起暈厥2、癥狀眼前發(fā)黑冒金星，頭暈、心慌無(wú)力、摔倒在地上，失去知覺等３、急救及預(yù)防(1）讓病人平臥，頭略低，腳抬高,以改善頭腦血液供應(yīng)。（２)喝糖水或茶水。(3）針灸人中穴位。(4)將病人衣服的衣食解開。（５)飽、饑時(shí)不能洗澡,由于吃飽飯時(shí),簡(jiǎn)潔使血管擴(kuò)張,這時(shí)較多的血液流流向體表,從而使腦、內(nèi)臟的血液供應(yīng)削減,由于缺氧而發(fā)性暈厥。饑餓時(shí)洗澡，會(huì)因血糖降低而消滅虛脫。(6)運(yùn)動(dòng)后不洗澡。由于運(yùn)動(dòng)后身體疲憊。馬上洗澡會(huì)加重疲憊而暈厥。(７）洗澡時(shí)間不宜過長(zhǎng),一般半小時(shí)左右。洗后不在澡堂內(nèi)久留。第三十六課時(shí)溺水的急救教學(xué)目標(biāo):把握對(duì)溺水者的急救方法教學(xué)過程:1、談話人掉入水中后,一般是沒有思想預(yù)備的,因此在水中就要亂托兒所、這樣一來,就會(huì)只嗆水或吃進(jìn)污物,所以一般落水5－６分鐘就有危及生命的危急,這就要求我們對(duì)溺水者馬上搶救。2、溺水的急救方法(1)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上解開衣扣、腰帶,并將落水者的口鼻內(nèi)污物清除。(2)馬上控水,控水時(shí),頭要低、腳要高,將溺水者的腹部放在搶救人的膝蓋上，使溺水者下垂,并按壓其背部。(３)兒童溺水后，可以提起雙腳控水,然后進(jìn)行急救。假如經(jīng)過失水后,效果不明顯，就要馬上進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓等急救措施,在醫(yī)務(wù)人員來到現(xiàn)場(chǎng)之前,要堅(jiān)持做下去。３、老師總結(jié)第三十七課時(shí)狗咬傷后的急救教學(xué)目標(biāo):把握狗咬傷后的急救教學(xué)過程:1、談話一提到狗同學(xué)們覺得很好玩,可以給它吃的，可以逗它玩,讓它亂蹦亂叫。可是，一旦觸犯了它,它就會(huì)狠狠地洨你一口,也有的是因到別人家串門玩耍,因沒有防備而被狗咬傷,這對(duì)于人的身體健康是格外有害的。被狗咬傷的人，輕者因受傷苦痛,重者會(huì)因狂犬病毒隨血液注入人的全身而引起各種疾病，危害極大。那么人被狗咬后怎樣進(jìn)行急救呢？2、被狗咬傷后的急救方法(1)馬上處理傷口要爭(zhēng)取在2小時(shí)內(nèi)將傷口處理。處理的方法:一是在咬傷處的上邊扎一條止血帶，減小狂犬病毒隨血液流入全身。二是用２0%的軟肥皂水、潔凈的刷子和紗布?jí)K徹底洗涮傷口,并用清水沖洗潔凈。三是用0.1％的新潔爾來溶液擦洗傷口，再用碘酒涂擦傷口２-3次。(2）對(duì)咬傷處不要包扎,也不要縫合。(3)準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院治療,注射狂犬病血清。(4）用好用足狂犬病疫苗。即在咬傷后的當(dāng)天及第三、七、十四、三十天各肌注一針,不能半途而止，疫苗要在10度陰暗處保存。３、老師總結(jié)第三十八課時(shí)毒蛇咬傷的急救一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)本節(jié),使同學(xué)了解毒蛇的種類。把握毒蛇咬傷的分析與推斷、急救處理及治療措施。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)毒蛇咬傷的分析與推斷、急救處理及治療措施。三、教學(xué)過程1、溝通說說毒蛇的種類:目前已知我國(guó)的蛇類１７3種,其中有毒４８種,危害較大、致人死亡的主要有1０類。神經(jīng)毒者,血循毒者,混和毒者。2、說說有毒無(wú)毒蛇的區(qū)分:形態(tài)上,齒痕上。(放幻燈）３、師介紹病因病理:蛇毒的主要成分是神經(jīng)毒(風(fēng)毒）、血循毒(火毒）和酶。蛇毒在體內(nèi)的過程和中醫(yī)對(duì)蛇毒體內(nèi)傳變過程的生疏見課本。4、診斷:依據(jù)毒蛇咬傷史和傷后三種毒素致病的表現(xiàn)特征、必要的理化檢查,綜合分析,以求快速作出正確診斷。臨床表現(xiàn)：三種毒素致病的局部和全身的表現(xiàn)特征。中毒程度及預(yù)后的估量:與蛇毒性和注入機(jī)體的毒量有親密關(guān)系。分為輕度、中度、重度、危型。預(yù)后關(guān)鍵取決于人體內(nèi)因。5、治療方法:局部常規(guī)治療：早期結(jié)扎，擴(kuò)創(chuàng)排毒，燒灼、針刺、火罐排毒，封閉療法，局部用藥。辨證論治:風(fēng)毒,治宜活血通絡(luò),驅(qū)風(fēng)解毒，方用活血驅(qū)風(fēng)解毒湯；火毒，治宜瀉火解毒,涼血活血,方用龍膽瀉肝湯合五味消毒飲加減;風(fēng)火毒，治宜清熱解毒，涼血熄風(fēng)，方用黃連解毒湯合五虎追風(fēng)散加減;蛇毒內(nèi)陷，治宜清營(yíng)涼血解毒，方用清營(yíng)湯加減?？股叨狙逯委?又名蛇毒抗毒素,有單價(jià)多價(jià)兩種。特異性高,效果精確,應(yīng)用越早,療效越好。危重癥搶救:蛇傷腎功能衰竭,蛇傷肺功能衰竭,蛇傷循環(huán)衰竭。6、預(yù)防與調(diào)攝:加強(qiáng)勞動(dòng)愛護(hù),開展急救宣教。７、小結(jié)與復(fù)習(xí)簡(jiǎn)述毒蛇咬傷的分析與推斷、急救處理及治療措施。第三十九課時(shí)農(nóng)藥中毒及急救教學(xué)目標(biāo):了解農(nóng)藥中毒緣由和癥狀,學(xué)習(xí)一些急救的方法。教學(xué)過程:一、溝通農(nóng)藥中毒類型依據(jù)農(nóng)藥品種、進(jìn)入人體的劑量、進(jìn)入途徑的不同,農(nóng)藥中毒的程度有所不同,一般可分為輕、中、重三度。以中毒的快慢主要分為急性(包括亞急性）和慢性中毒。二、了解農(nóng)藥中毒途徑1.經(jīng)皮吸取通過皮膚接觸農(nóng)藥而中毒是最常見、最重要的中毒途徑。２.經(jīng)呼吸道吸入經(jīng)呼吸道吸入農(nóng)藥而引起中毒,也是最快、最常見的中毒途徑。3.經(jīng)中(消化道）攝入。三、中毒癥狀及急救措施由于不同農(nóng)藥的中毒作用機(jī)制不同,其中毒癥狀也有所不同，一般主要表現(xiàn)為頭痛、頭昏、全身不適、惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克昏迷、痙攣、感動(dòng)、煩燥擔(dān)憂、苦痛、肺水腫、腦水腫等,為了盡量減輕癥狀及死亡,必需及早、盡快、準(zhǔn)時(shí)地實(shí)行急救措施。1.去降農(nóng)藥污染源,防止農(nóng)藥連續(xù)進(jìn)入人體內(nèi),是急救中道先接受的措施。(1)經(jīng)皮引起中毒者,應(yīng)馬上脫去被污染的衣褲，快速用溫水沖洗潔凈，或用肥皂水沖洗(敵百蟲除外),或用4%碳酸氫鈉溶液沖洗被污染的皮膚；若藥液濺入眼內(nèi)，馬上用生理鹽水沖洗2０次以上,然后滴入2%可的松和0．25％氯霉素眼藥水,苦痛加劇者,可滴入１%—2%普魯卡因溶液,嚴(yán)峻馬上送醫(yī)院治療。（2)吸入引起中毒者,馬上將中毒者帶離施藥現(xiàn)場(chǎng),移至空氣新穎的地方，并解開衣領(lǐng)、腰帶,愛護(hù)呼吸暢通，除去假牙,留意保保暖，嚴(yán)峻者馬上送醫(yī)院治療。（3)經(jīng)口引起中毒者,在昏迷不糊涂時(shí)不得引吐,如神志糊涂者,應(yīng)及早引吐、洗胃、導(dǎo)泄或?qū)ΠY使用解毒劑。四、農(nóng)藥中毒的治療措施１.準(zhǔn)時(shí)服用解毒藥品,可使毒物對(duì)人體的癥狀減輕或消退，但還要協(xié)作其他治療措施才行。2．對(duì)癥治療(1)對(duì)呼吸障礙者治療:對(duì)由于有機(jī)磷農(nóng)藥中毒引起的呼吸困難、呼吸間斷或感到呼吸困難時(shí)，可用阿托品、膽堿酯酶復(fù)能劑。還可以用呼吸興奮劑洛貝林3毫克肌肉注射,尼可殺米1.５毫升肌注或9毫克加入5%葡萄糖生理鹽水100毫升中靜脈點(diǎn)滴。應(yīng)留意使用興奮劑時(shí)，必需在通氣功能改善，呼吸道阻力削減時(shí)才能使用,不然會(huì)因增加呼吸功率而增加了氧氣的消耗量。假如中毒者呼吸停止,應(yīng)馬上進(jìn)行輸氧,口對(duì)口人工呼吸,在進(jìn)行之前要清潔中毒者上呼吸道,保持通暢;開頭吹氣壓力要大些,頻率也要快，以后要漸漸減小壓力,吹氣過大會(huì)造成肺泡裂開,或使肺泡極度擴(kuò)張,造成肺泡內(nèi)氣體停留，使功能性殘氣增加,對(duì)氣體交換不利,吹氣時(shí)不宜過長(zhǎng)或過短。(2)對(duì)心搏驟停者的治療此癥狀很危急,直接危及患者生命,是發(fā)生在呼吸停止后或農(nóng)藥對(duì)心臟直接的毒性作用所致,所以要分秒必爭(zhēng)地準(zhǔn)時(shí)搶救。其方法是:心前區(qū)叩擊術(shù)，用拳頭叩擊心前區(qū),連續(xù)３—5次,用力中等,這時(shí)可消滅心跳恢復(fù)、脈搏跳動(dòng)。如此法無(wú)效，應(yīng)馬上改用胸外心臟按摩，每分鐘60—80次,在做胸外按摩時(shí)必需同時(shí)進(jìn)行人工呼吸,不然難于復(fù)蘇或不長(zhǎng)久。做胸外按摩時(shí)應(yīng)留意將中毒者放在硬板或地上,用力不能過猛,避開發(fā)生肋骨骨折和內(nèi)臟受傷。還可以用濃茶做心臟興奮劑,必需時(shí)注射安眠香酸鈉、咖啡因等。（３)對(duì)休克的治療急性農(nóng)藥中毒或猛烈頭疼均可引起休克。癥狀表現(xiàn)全身急性衰竭、神情呆滯、體軟、四肢發(fā)涼、臉色蒼白、青紫、脈搏加快而細(xì)、血壓下降。急救休克者時(shí),應(yīng)使病人足高頭低,留意保暖,必要時(shí)進(jìn)行輸血、輸氧和人工呼吸。（4）對(duì)昏迷者的治療急救時(shí)將患者放平,頭略向下垂，輸氧,對(duì)癥治療?？山邮茚槾讨委煟槾倘酥?、內(nèi)關(guān)、足三里、百合、涌泉等穴位。要補(bǔ)充水分、養(yǎng)分，給克腦迷、氯酯等糊涂劑與5%—10%葡萄糖水靜脈點(diǎn)滴。(5)對(duì)痙攣者的治療缺氧引起的痙攣賜予吸氧,其他中毒引起的痙攣可用水合氯醛灌腸，肌注苯巴比妥鈉或有入乙醚、氯仿等藥物。(6)對(duì)感動(dòng)擔(dān)憂者的治療用水合氯醛灌腸，服用醚纈草根滴劑,可緩解中毒的躁動(dòng)擔(dān)憂。(7）對(duì)苦痛者的治療對(duì)頭、肚、關(guān)節(jié)等苦痛可服用鎮(zhèn)痛劑止痛。(8)對(duì)肺水腫者的治療輸氧、使用較大劑量腎上腺皮質(zhì)激素、利尿劑、鈣劑、抗菌劑及小量冷靜劑。(９)對(duì)腦水腫者的治療輸氧、頭部用冰袋冷敷,用能理合劑、高滲葡萄糖、脫水劑、皮質(zhì)激素、多種維生素等藥物。五、小結(jié)，簡(jiǎn)述急救方法。第四十課時(shí)氣管異物的急救一、教學(xué)目標(biāo)：了解什么是氣管異物?氣管異物的主要癥狀,學(xué)習(xí)氣管異物的急救方法。二、教學(xué)過程:1、什么是氣管異物２、主要癥狀:當(dāng)異物進(jìn)入氣管后,氣管黏膜受到刺激引起嗆咳,繼后嘔吐、呼吸困難，片刻后癥狀減輕。此時(shí),假如是較大的異物嵌于喉頭,可馬上窒息死亡；較小的異物嵌于喉頭，會(huì)消滅吸氣性呼吸困難,大多數(shù)伴有聲音嘶啞。假如異物進(jìn)入一側(cè)氣管,尤其多見于右側(cè)的氣管,便會(huì)有咳嗽和喘鳴,之后還可能會(huì)發(fā)生氣管堵塞后的肺不張及肺部炎癥。不同異物吸入的表現(xiàn)不一:異物若是含脂肪酸的植物,如花生米、杏仁等,炎癥較明顯。較小的礦物性異物,如小紐扣、小彈珠等,不足以堵塞支氣管,沒有任何癥狀,經(jīng)過數(shù)周或數(shù)月后,肺部發(fā)生病變,寶寶反復(fù)發(fā)熱、咳嗽、咯痰，消滅慢性支氣管炎、慢性肺炎、支氣管擴(kuò)張等病癥。３、應(yīng)對(duì)措施異物一旦進(jìn)入氣管內(nèi)，自然咳出的機(jī)會(huì)僅有1%，肯定要將異物拍出來。第一招:拍背倒放在你的膝蓋上，頭朝下，托著他的胸，拍他背部?；蛱崞痣p腳,使他身體懸空，用手掌輕拍背部，借助咳嗽,將氣管小異物咳出。其次招:推壓腹部坐著或站著,你站在他身后,用兩手臂抱住,手握成拳形,大拇指向內(nèi)放在肚臍與劍突之間,用另一只手掌壓住拳頭,有節(jié)奏地向上向內(nèi)推壓,讓肺內(nèi)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流,使異物從氣管內(nèi)向外沖出,并隨氣流到達(dá)口腔。第三招:舌根刺激法用手指伸進(jìn)口內(nèi),刺激舌根部催吐,適用于近喉部的氣管異物。第四招：醫(yī)院處理假如使用以上方法都不見效,則馬上送醫(yī)院耳鼻喉科,讓醫(yī)生在喉鏡或支氣管鏡下取出異物。4、防護(hù)措施要牢記①．特殊食物特殊對(duì)待不要給幼小的孩子吃瓜子、花生、豆類、珍寶米、果凍、帶核水果、棗、帶骨肉、有刺魚等食物，試著轉(zhuǎn)變食物的類型,如做成花生醬、玉米糊、豆泥、肉末、魚泥、棗泥、水果片等。②．口中物品不行強(qiáng)行取出在跑、跳、玩時(shí),不要嘴里含東西。假如發(fā)覺口中含有小物品，決不行用手強(qiáng)行挖取,應(yīng)設(shè)法誘導(dǎo)使其吐出。③.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣營(yíng)造好的進(jìn)食環(huán)境。進(jìn)食時(shí),媽媽肯定不要逗玩、追趕、責(zé)罵，而是少講話,不開玩笑，認(rèn)真進(jìn)食。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,不要三心二意，邊吃邊玩。④.不宜吹氣球，由于吹氣球時(shí)，如誤吸入咽喉會(huì)馬上窒息。5、小結(jié)：簡(jiǎn)述氣管異物的急救方法。第四十一課時(shí)防踩踏平安教育教案一、教學(xué)內(nèi)容:集會(huì)平安學(xué)問二、教學(xué)目的：增加同學(xué)的平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量三、教學(xué)方式:敘述及案例分析四、教學(xué)過程（一)擁擠踩踏事故處理方式在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏大事是格外危急的，而那些空間有限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱蔽著潛在的危急,當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，肯定要提高平安防范意識(shí)。同時(shí)，在行進(jìn)的人群中,假如前面有人摔倒,而后面不知情的人若連續(xù)向前行進(jìn)的話,那么人群中極易消滅像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的緣由有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、生氣、興奮而心情感動(dòng)失去理智時(shí)，危急往往簡(jiǎn)潔產(chǎn)生。此時(shí)，假如你正好置身在這樣的環(huán)境中，就格外有可能受到損害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,很多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危急時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危急;怎樣離開危急境地；如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我愛護(hù),就顯得格外重要。當(dāng)發(fā)覺前方有人突然摔倒后,旁邊的人肯定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則,后面的人群連續(xù)向前擁擠,就格外簡(jiǎn)潔發(fā)生擁擠踩踏事故。面對(duì)混亂的場(chǎng)面，良好的心理素養(yǎng)是順當(dāng)逃命的重要因素,爭(zhēng)取做到遇事不慌，否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話,可能會(huì)加劇危急,甚至消滅誰(shuí)都逃不出來的慘劇。(二)患病擁擠的人群怎么辦１.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)當(dāng)馬上避到一旁,但是不要奔跑，以免摔倒。２.患病擁擠的人流時(shí)，肯定不要接受體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。３.如有可能，抓住一樣牢固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,快速而冷靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。（三）消滅混亂局面后怎么辦1.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)覺有人心情不對(duì),或人群開頭騷動(dòng)時(shí),就要做好預(yù)備愛護(hù)自己和他人。２．此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏大事的誘發(fā)因素。3.當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4.若被推倒，要