學(xué)期工作計(jì)劃整理

PAGE頁碼頁碼__學(xué)期工作計(jì)劃_4整理學(xué)期工作計(jì)劃好用的學(xué)期工作安排三篇光陰快速，一擠眼就過去了，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，該為自己下階段的工作做一個工作安排了，工作安排怎么寫才不會流于形式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)期工作安排3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。學(xué)期工作安排篇1本學(xué)期，我社團(tuán)部的工作任務(wù)主要分為兩類：一是主動籌備本學(xué)期我校其次屆高校生社團(tuán)文化節(jié)二是十佳社團(tuán)及優(yōu)秀社員評比晚會三是嚴(yán)格要求各社團(tuán)做好活動總結(jié)一、我校其次屆高校生社團(tuán)文化節(jié)這主要是社團(tuán)部為社團(tuán)舉辦的大型活動。社團(tuán)部會邀請____民族中專和____高校旅游文化學(xué)院的各社團(tuán)共同參加，在支配的場地上，各社團(tuán)以細(xì)心制作好的展臺吸引同學(xué)參觀的方式，讓同學(xué)們更加了解各社團(tuán)的社團(tuán)文化特色，就學(xué)校整體而言，該活動主動開展了與兄弟學(xué)院的溝通工作，同時也呈現(xiàn)了各學(xué)校社團(tuán)的魅力。最終，社團(tuán)部將舉辦一場大型的文藝晚會，由各社團(tuán)出演精彩的節(jié)目表演，慶祝我校《其次屆高校生社團(tuán)文化節(jié)》圓滿結(jié)束。二、十佳社團(tuán)頒獎晚會這是由社團(tuán)部舉辦的大會，在很大程度上提高了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社員主動性的活動。社團(tuán)部依據(jù)各社團(tuán)在一個學(xué)年中，所舉辦活動的量及活動的有益性等，對各社團(tuán)賜予不同程度的嘉獎和表揚(yáng)，同時，該晚會伴隨著各社團(tuán)的精彩特色文藝演出，給社員們充分呈現(xiàn)自我的機(jī)會，也為各社團(tuán)供應(yīng)了宣揚(yáng)各社團(tuán)特色文化的機(jī)會，更增進(jìn)了各社團(tuán)之間的友情和凝合力。三、嚴(yán)格要求各社團(tuán)做好活動總結(jié)該活動以會議的方式，通過我社團(tuán)部對各社負(fù)責(zé)人的管理和相互溝通，傳達(dá)學(xué)校的方針和指導(dǎo)，總結(jié)各活動中的閱歷與得失，完善社團(tuán)部的各項(xiàng)制度，包括對各社團(tuán)的管理制度以及內(nèi)部的各項(xiàng)制度，為我社團(tuán)部更好的管理各社團(tuán)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本學(xué)期中，社團(tuán)部除了要全面推動社團(tuán)的工作之外，更要在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建集文化氣息、生命氣息、人文氣息為一體的校內(nèi)文化、大眾文化、社團(tuán)文化。以往，各社團(tuán)的社團(tuán)活動雖能正常的運(yùn)作，但我們還是不難發(fā)覺，有一大部分的社團(tuán)成員因?yàn)榉N種緣由而無法參加到社團(tuán)活動中，所以，我們爭取通過這一學(xué)期的努力，讓社團(tuán)活動真正的溶入到同學(xué)們的四周，成為一種大眾化的校內(nèi)文化，將社團(tuán)部的工作努力做到最好。學(xué)期工作安排篇2指導(dǎo)思想以，求真求實(shí)做教化，遵循學(xué)校既定頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化課程架構(gòu)，鑄煉學(xué)校文化。在體制機(jī)制創(chuàng)新、教化教學(xué)管理、課堂課程管理和團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)等方面取得新突破，在不斷共創(chuàng)、生成的和諧生態(tài)環(huán)境中，提升師生生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。主要工作和措施一、完善課程架構(gòu)，優(yōu)化課程實(shí)施學(xué)校的發(fā)展就是課程的發(fā)展，學(xué)校的特色就是課程的特色。建校初，學(xué)校以辦學(xué)定位、價值追求和學(xué)生發(fā)展需求為原點(diǎn)，構(gòu)建了定位精確、特色顯明、結(jié)構(gòu)完整、層次分明的課程體系。課程實(shí)施的歷程，也是一個不斷探究、調(diào)適和完善的過程。我們充分關(guān)注課程建設(shè)與學(xué)校的愿景融合，仔細(xì)總結(jié)學(xué)校已顯成效的創(chuàng)新和改，深度思索教化的本義與師生的需求，通過總結(jié)反思，本學(xué)年在課程設(shè)置和課時支配上做了局部二度調(diào)整，在對學(xué)校既定課程不斷探究優(yōu)化的過程中，強(qiáng)調(diào)以下兩項(xiàng)工作：1．推動品行教化，突出立德育人以成人的視閾建構(gòu)教化實(shí)踐，是德育效能低下的癥結(jié)。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的邏輯進(jìn)行德育實(shí)踐，才能讓德育回來到學(xué)生的生命成長之中。本學(xué)期起接著實(shí)施教化部近期修訂發(fā)布的新《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，從學(xué)生的`認(rèn)知與生活閱歷動身，從大處著眼，從小處著手，把立德樹人落實(shí)到學(xué)生的日常言談舉止中，落實(shí)到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中。要通過德育課程使品行教化進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的系統(tǒng)化探討，要把核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神等內(nèi)容融入品行教化課程體系，力圖讓我們的教化回來立德樹人的本源，使師生都能成長為具有名貴品質(zhì)的公民。2.更新教化觀念，提升信技素養(yǎng)充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，以教化信息化帶動教化現(xiàn)代化，已成為促進(jìn)教化創(chuàng)新和變革的重大戰(zhàn)略決策。面臨正在到來的教化信息化浪潮，結(jié)合省市兩級數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)，我們要克服資源儲備不足和師資匱乏的困難，依仗內(nèi)驅(qū)與求助外力并進(jìn)，以“信息化教學(xué)技能”學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)信息化”課題探討為抓手，提升老師獲得、儲存、加工、篩選以及運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)建性地組織教學(xué)資源的實(shí)力。要努力探究信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革，根據(jù)“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)與學(xué)科教學(xué)相融合的微課程資源，逐步建立系統(tǒng)的幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化課程資源庫。課程實(shí)施的過程是我們理解課程的過程，要提倡行政管理人員與老師、老師與老師之間坦誠互動的催成理解，在健康和諧的研討氛圍中轉(zhuǎn)化全部的惰性與抵觸為主動變革的動力。課程建設(shè)推動的關(guān)鍵，不在老師個體，而在于學(xué)校的課程執(zhí)行力，沒有學(xué)校課程執(zhí)行力的提升，志向課程就沒有轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)課程的可能。要用現(xiàn)代教化思想建立和強(qiáng)化課程管理的保障機(jī)制，確保學(xué)校課程建設(shè)健康、有序、持續(xù)深化地開展。本學(xué)期將實(shí)行以下推動措施：1.增加課程資源開發(fā)的意識，協(xié)調(diào)多方力氣，通過多種渠道，開發(fā)、優(yōu)化和整合各種課程資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享；引導(dǎo)和激勵老師對課程實(shí)施進(jìn)行創(chuàng)建性設(shè)計(jì)，不斷提高課程實(shí)施水平。2.加強(qiáng)學(xué)校課程開發(fā)、管理和探討隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮管理人員和骨干老師在課程決策、開發(fā)等方面的重要作用，增加對課程的決策實(shí)力、探討實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和統(tǒng)籌實(shí)力，提高課程管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化的水平。3.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)與管理的評價機(jī)制，發(fā)揮好評價制度對教化改與發(fā)展的導(dǎo)向作用，用現(xiàn)代教化思想正確評價老師的教化教學(xué)質(zhì)量，把課程實(shí)施實(shí)力與實(shí)施效果作為老師績效考核的主要依據(jù)。二、加強(qiáng)教學(xué)探討，提高學(xué)科質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教化的核心環(huán)節(jié)，教化質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心指標(biāo)，也是折射和反應(yīng)一所學(xué)校教化管理工作整體水平的窗口。我們應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，站在提升學(xué)生生命質(zhì)量的高度科學(xué)地謀劃學(xué)業(yè)質(zhì)量提升策略。本學(xué)年我們肯定要下大決心，花大力氣，凸顯學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行力，完善實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，增加各年段各學(xué)科各階段的質(zhì)量意識，必需大幅度全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，在省、市組織的學(xué)業(yè)水平測試中，獲得優(yōu)良成果以取信于社會和家長。1.全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)效管理，深化以提高學(xué)科質(zhì)量為價值取向的志向教學(xué)范式探討，引導(dǎo)老師聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，聚集課堂教學(xué)，扎實(shí)開展教學(xué)探討。要實(shí)行會課與開放相結(jié)合的課堂教研制度，堅(jiān)持“每周一課”、“一課多教”、“學(xué)科賽課”、“小請客輪番轉(zhuǎn)”等傳統(tǒng)的課堂教學(xué)探討模式，濃郁教研風(fēng)氣，幫助每位老師提升教研實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量。2.要充分發(fā)揮分管部長、部長助理、備課組長的作用，按崗位職責(zé)要求分層對本學(xué)科的質(zhì)量負(fù)責(zé)，牽頭對本學(xué)科的教學(xué)安排、進(jìn)度、集體備課、作業(yè)、測試、培優(yōu)補(bǔ)差、質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控等統(tǒng)一支配，有效組織、指導(dǎo)研討活動，不斷提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。3.推行集體備課與____備課相結(jié)合的備課制度。各學(xué)科組在支配教學(xué)進(jìn)度、____單元教材時，要加強(qiáng)集體探討；在詳細(xì)落實(shí)課時安排時，要強(qiáng)調(diào)結(jié)合班級實(shí)際和老師自身特點(diǎn)，在相互借鑒的基礎(chǔ)上形成具有特性特征的課時安排；在教案書寫和教后反思等要求上，實(shí)行教學(xué)實(shí)力不同則要求不同的管理方法，詳細(xì)由各學(xué)科分管部長拿出指導(dǎo)性看法。4.領(lǐng)導(dǎo)組成員應(yīng)提高走進(jìn)課堂調(diào)研的頻率，每學(xué)期聽課評課不少于40節(jié)；要加大對青年老師和新老師的課堂教學(xué)調(diào)研力度，要組織青藍(lán)結(jié)對、新老幫扶，共同研討并幫助解決課堂教學(xué)中遇到的問題和困難，幫助新老師群體快速成長。5.進(jìn)一步推行發(fā)展性學(xué)習(xí)水平評價策略，參照執(zhí)行市教研室制定的學(xué)生學(xué)習(xí)水平評價方案，注意評價的過程性、激勵性。要明晰和完善學(xué)生素養(yǎng)評價制度，形成“多元評價，自由發(fā)展”的新型評價體系。6.要主動發(fā)揮教科研的助推作用，堅(jiān)持以生為本，以學(xué)定教的科研導(dǎo)向，讓教科研回來教化原點(diǎn)，力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長的教科研之風(fēng)，助力學(xué)生成長，助推高效課堂。三、提升師資內(nèi)涵，推動人才強(qiáng)校關(guān)注老師專業(yè)發(fā)展和張揚(yáng)老師的職業(yè)尊嚴(yán)，接著堅(jiān)持老師發(fā)展的文化戰(zhàn)略，著眼于文化追求，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)價值認(rèn)同、閱歷共享、成就激勵、信念鑄業(yè)的文化共同體。1．接著有效建立和完善老師多層次立體式發(fā)展的機(jī)制和以學(xué)校為本位的學(xué)習(xí)探討制度，合理支配時間，細(xì)心支配內(nèi)容，建立在老師須要的基礎(chǔ)上，同時與學(xué)校的文化訴求相契合，開展形式多樣的集體研修活動。如聘請專家作學(xué)術(shù)講座，組織老師品讀哲學(xué)、美學(xué)、教化、文史類等經(jīng)典專著，實(shí)行觀看經(jīng)典大片、欣賞文藝演出、觀賞音樂會等藝術(shù)研修，著力打造各文化共同體的品質(zhì)，拓展和提升老師的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵，努力培塑一個求真務(wù)實(shí)、充溢才智的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。2．著眼事業(yè)型老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提倡老師講大氣、講品位、講合作，弘揚(yáng)人文精神，合作精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神。努力為教職工建構(gòu)良好的合作機(jī)制，強(qiáng)化和提升教研組、備課組的合作實(shí)力，盡可能提升老師的職業(yè)待遇與生活品質(zhì)，營造溫馨的辦公室文化，建設(shè)老師成長所需的順暢通道與平臺，讓每位有責(zé)任心和事業(yè)心的老師在中南國際這個大家庭中都有一種歸宿感和平安感。3.主動實(shí)施科研興教戰(zhàn)略。要努力攻堅(jiān)，徹底扭轉(zhuǎn)教科研工作的薄弱局面，切實(shí)規(guī)劃、啟動課題探討。發(fā)布科研課題指南，組織老師個人或小組申報課題；加強(qiáng)探討環(huán)節(jié)管理和過程管理，提高老師的探討實(shí)力，充分發(fā)揮教化科研在課程建設(shè)中的作用。使教化科研成為提高老師綜合素養(yǎng)的重要載體，使老師的教學(xué)水平和教化品位在課題探討中得到不斷提升，快速實(shí)現(xiàn)從外延擴(kuò)張性發(fā)展向內(nèi)涵品質(zhì)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變。4．指導(dǎo)老師制訂個人專業(yè)發(fā)展自我設(shè)計(jì)書。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要了解每一位老師的內(nèi)在發(fā)展需求，實(shí)事求是地考慮每位老師發(fā)展的基本條件和保障條件，和每一位老師實(shí)行面對面的溝通，共同____現(xiàn)狀，找準(zhǔn)發(fā)展點(diǎn)，擬定三年發(fā)展目標(biāo)，制定達(dá)成措施。要全力創(chuàng)建條件，使每位老師都盡可能地發(fā)展，盡可能更好地發(fā)展。四、完善管理機(jī)構(gòu)，提高管理質(zhì)效本學(xué)年接著實(shí)行一室兩辦五部的扁平式管理____，在校長負(fù)責(zé)制和民主集中制的前提下，校進(jìn)步一步把管理權(quán)限分放到相關(guān)部門、相關(guān)人員，形成第一責(zé)任人系列，其中包括副校長、校長助理、部辦負(fù)責(zé)人和助理。學(xué)校管理權(quán)限的分放，將強(qiáng)調(diào)各級、各部門、各條線團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)意識，促其主動思索、策劃和實(shí)施相關(guān)工作，以實(shí)現(xiàn)各盡其職，團(tuán)隊(duì)合作、高效運(yùn)作的志向管理局面。完善學(xué)校管理機(jī)制主要有以下幾項(xiàng)要求：1．仔細(xì)制訂或修訂執(zhí)行師德規(guī)范、老師日常行為規(guī)范、課程實(shí)施質(zhì)量評估、各項(xiàng)工作檢查評比和獎懲標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，完善學(xué)校質(zhì)量全程管理體系，促使制度的要求逐步內(nèi)化為教職工的自覺意識與良好行為習(xí)慣。堅(jiān)持以人為本，一心一意依靠教職工辦好學(xué)校，在加強(qiáng)規(guī)范化、制度化建設(shè)的同時，努力創(chuàng)設(shè)更好的和諧、民主、團(tuán)結(jié)的校內(nèi)人際氛圍。2．學(xué)校授予班主任協(xié)調(diào)各科任老師教化教學(xué)行為包括副班主任工作的權(quán)利，對本班學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)、活動等各項(xiàng)工作負(fù)全責(zé)，由此形成班級管理層面上的高效合作，努力提高班級管理水平。3.校長要有劇烈的學(xué)校“第一責(zé)任人”的意識，對學(xué)校的發(fā)展負(fù)起實(shí)質(zhì)性的責(zé)任。要擅長詳細(xì)而綜合地探討學(xué)校發(fā)展方略。思維方式中要增加整體綜合意識、改發(fā)展意識、動態(tài)生成意識和自主取舍意識。要以探討的眼光諦視自己和學(xué)校，擅長發(fā)覺問題、學(xué)校優(yōu)勢和潛在發(fā)展空間，主動策劃學(xué)校變革，培育學(xué)校特色，以踏實(shí)而富有創(chuàng)意的工作推動學(xué)校發(fā)展。4.各部室的負(fù)責(zé)人在自己分管的領(lǐng)域內(nèi)，要樹立劇烈的自主地位和主動精神，依據(jù)學(xué)校既定規(guī)劃，創(chuàng)建性地開展工作。必需不斷完善自身的科學(xué)精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學(xué)校成為傳遞正能量，成就大事業(yè)的一片肥沃土壤。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，把校長全面負(fù)責(zé)制、條線責(zé)任制真正落到實(shí)處，堅(jiān)決杜肯定工作流程的泛化和措施落實(shí)的弱化。一要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。仔細(xì)思索、規(guī)劃運(yùn)籌，把各項(xiàng)工作目標(biāo)分解量化到詳細(xì)工作，落實(shí)到詳細(xì)責(zé)任人，排出時間進(jìn)度，明確完成時限，建立完整的責(zé)任體系；二要強(qiáng)化工作推動機(jī)制。在工作推動過程中，要求要嚴(yán)，力度要大，對重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作和全局工作，要強(qiáng)化協(xié)調(diào)，全力攻堅(jiān)，重點(diǎn)突破，務(wù)求落實(shí)；三要強(qiáng)化檢查考核機(jī)制。進(jìn)一步完善全程考核、全員考核制度。學(xué)校作出的每一項(xiàng)決策、部署的每一項(xiàng)工作，都要剛好檢查，剛好評比，剛好公布，剛好進(jìn)入管理檔案并和月績效工資發(fā)放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學(xué)期起規(guī)范實(shí)施嘉獎性月績效工資發(fā)放制。五、提升人文素養(yǎng)，堅(jiān)持立德樹人教化作為一個育人為本的事業(yè)，它須要立足于學(xué)生的生命存在為本、以學(xué)生的人格尊嚴(yán)為本、以奠基絕大多數(shù)學(xué)生的終生可持續(xù)性發(fā)展為本。因此，在教化教學(xué)過程中，老師必需具有良好的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，使教化回來立德樹人的本源。1.每位老師都要懂得：學(xué)生的生命是不能超越的，學(xué)生的人格尊嚴(yán)是不能超越的，學(xué)生的個體差異也是不能超越的，教化者的使命就是要幫助一個個小生命自己成長、自然成長、自由成長，而這是一個緩慢的過程，它須要等待，須要敬重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學(xué)校不給予哪位老師摧殘學(xué)生幼小身心的任何權(quán)利。2.老師在教化教學(xué)過程中，應(yīng)建立公正公允、恪守規(guī)律、溫柔寬容、團(tuán)結(jié)合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學(xué)習(xí)文化，并把這樣的文化所需品質(zhì)通過教學(xué)過程傳遞給學(xué)生，讓良好的教學(xué)關(guān)系成為學(xué)生將來人際關(guān)系和交往文化的基礎(chǔ)。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，學(xué)生往往就是你的效仿者。3.仔細(xì)實(shí)行《教化部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的看法》《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理方法》《嚴(yán)禁老師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，堅(jiān)持疏堵結(jié)合，獎懲并舉，激發(fā)師德正能量，塑造老師良好的社會形象。本學(xué)期起，教化局啟動老師違規(guī)違紀(jì)專項(xiàng)治理，建立定期專項(xiàng)督查通報制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。全體老師必需嚴(yán)守老師師德的日常行為規(guī)范，堅(jiān)決杜絕有違師德和“有償家教”等現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間及考試的有關(guān)規(guī)定，標(biāo)本兼治，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作為中南國際小學(xué)的教化人，必需要學(xué)會堅(jiān)守，堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，堅(jiān)守自己的名貴。要堅(jiān)決拒收家長的禮金禮卡，嚴(yán)禁索要錢物，不要因?yàn)樨潏D一點(diǎn)小便宜，為自己日后的名聲與尊嚴(yán)留下后患，甚至損害學(xué)校聲譽(yù)，為學(xué)校帶來不行估量的損失。這是一條高壓線，學(xué)校將把有關(guān)禁令通報家長，有誰觸及被舉報，當(dāng)嚴(yán)懲無疑。六、維護(hù)校內(nèi)平安，搞好后勤服務(wù)我們要牢牢堅(jiān)持平安發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，時時繃緊平安這根弦，最大限度地保障師生平安。要健全平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系，進(jìn)一步提高師生的平安意識，重點(diǎn)做好交通、飲食、校舍、集體活動、體育活動等平安管理；要定期開展平安疏散演練，提高緊急避險自救和應(yīng)急救援水平；要完善平安預(yù)警工作，剛好發(fā)布預(yù)警信息，剛好做好預(yù)案制定和應(yīng)急救援工作。后勤服務(wù)、生活指導(dǎo)都要注意精致化管理，要從關(guān)愛師生生命的角度去思索、設(shè)計(jì)和實(shí)施。要修訂、改進(jìn)寄宿生生活管理制度、值班導(dǎo)護(hù)制度，建立和健全師生人身、財產(chǎn)平安的長效機(jī)制，杜絕事故隱患。要強(qiáng)化對生活指導(dǎo)老師隊(duì)伍的管理與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立例會制度，加強(qiáng)職業(yè)道德教化，嚴(yán)格制度，嚴(yán)格考核，對體罰、謾罵學(xué)生等行為實(shí)行一票____制，一經(jīng)發(fā)覺，馬上辭退。要穩(wěn)步推行保育管理機(jī)制的改，有效提升保育質(zhì)量，提高家長滿足率。進(jìn)一步完善校產(chǎn)校舍管理制度。全體師生都要以厲行節(jié)約為榮，隨意奢侈為恥。從節(jié)約一滴水、一度電做起，開源節(jié)流，把錢用在最須要的地方。學(xué)期工作安排篇3一學(xué)期中，我們音樂教研組全體老師要在學(xué)校的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教化科研為先導(dǎo)，致力于教化教學(xué)改的探討，更好地落實(shí)素養(yǎng)教化精神，開展創(chuàng)新教化，克服工作中遇到的困難，在做好音樂教學(xué)工作的同時，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，協(xié)作學(xué)校做好相關(guān)的工作。一、指導(dǎo)思想實(shí)施素養(yǎng)教化，依據(jù)本學(xué)期的辦學(xué)思想，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長興校發(fā)展須要，面對全體學(xué)生，整體提高教學(xué)質(zhì)量。通過教研組的活動，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。二、工作目標(biāo)及詳細(xì)要求1、按教學(xué)安排上好每一節(jié)課，上課率達(dá)100%，其中觀賞課不少于50%，技能課不超過50%，爭取實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都在音樂教室完成。要注意培育學(xué)生傾聽、觀賞音樂實(shí)力，讓每位學(xué)生都會利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用小樂器開展音樂探討性學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，注意培育學(xué)生音樂素養(yǎng)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求主動有效地參加課程改，主動開展好教研活動，在教學(xué)過程中要做到“七仔細(xì)”，在備課中依據(jù)音樂課的特點(diǎn)，既要備內(nèi)容，更要備學(xué)生，充分利用40分鐘時間，仔細(xì)組織好學(xué)生課堂參加，讓學(xué)生有比較多的表現(xiàn)實(shí)踐。仔細(xì)做好學(xué)生的考核工作