關(guān)于學(xué)期教師工作總結(jié)匯編6篇

關(guān)于學(xué)期教師工作總結(jié)匯編6篇這學(xué)期有幸融入辛店小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭，成為一名專(zhuān)職的美術(shù)教師，感受最深的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同事們的團(tuán)結(jié)互助和校園生活的豐富多彩。半年來(lái)，我在工作中享受到了收獲的喜悅，同時(shí)也發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題的存在。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)閱歷使自己成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

今年的工作比擬繁忙壓力也比擬大，我作為一名辛店小學(xué)的教師，首先是聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，實(shí)施了所任教科目的變化。在美術(shù)這個(gè)工作崗位上做到了愛(ài)崗敬業(yè)，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在自己的崗位上教踏實(shí)地地工作著，不怕苦，不怕累，毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)著。全校6個(gè)級(jí)段30個(gè)班級(jí)，我擔(dān)當(dāng)?shù)碾m然只有16個(gè)班級(jí)的美術(shù)課，但學(xué)生有1、2、4、5、6年級(jí)跨度大課頭較大，學(xué)生的狀況簡(jiǎn)單，我針對(duì)這一狀況仔細(xì)總結(jié)了各年級(jí)的狀況，制定了各年級(jí)相應(yīng)的教學(xué)規(guī)劃，周密備課，著力培育學(xué)生的課堂行為習(xí)慣和美術(shù)素養(yǎng)，要求學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交。課堂上我運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活潑課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。

半年來(lái)我仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，邊教學(xué)邊總結(jié)，邊反思，努力使美術(shù)教學(xué)日臻完善，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。此外積極組織學(xué)校的美術(shù)少年宮活動(dòng)并參與有關(guān)美術(shù)學(xué)科的活動(dòng)，輔導(dǎo)美術(shù)興趣小組的十余名學(xué)生參與了新鄭市第五屆中小學(xué)生新材料運(yùn)用綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們創(chuàng)作出了高質(zhì)量高水平的新材料運(yùn)用作品，在展覽中獲得了很好的成績(jī),取得了較高的評(píng)價(jià)。所輔導(dǎo)的學(xué)生白夢(mèng)露的作品《一束漂亮的花》榮獲一等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

回憶本學(xué)期的工作，反思自己在工作中的缺乏：在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)。教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)。

為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，作為一名專(zhuān)職美術(shù)教師，我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，所謂“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，自身的成長(zhǎng)還需要一個(gè)好的環(huán)境加以磨練和一個(gè)好的平臺(tái)加以展現(xiàn)。我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天!

學(xué)期教師工作總結(jié)篇2

在剛剛過(guò)去的XX—XX年的第一學(xué)期里，在我們香坊區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，我們116中學(xué)在教師的連續(xù)教育工作方面取得了很大的成績(jī)。

我們看到了教師連續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來(lái)的可喜的成果：

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改良了教育教學(xué)方法；無(wú)論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源；同時(shí)，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績(jī)有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展現(xiàn)。教師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了整體提升。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)，本學(xué)期我們?cè)谝韵聨追矫嫒〉玫某煽?jī)較為明顯：我們對(duì)教師的連續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和治理進(jìn)一步完善了；參加學(xué)習(xí)的教師對(duì)連續(xù)教育的態(tài)度和熟悉更加端正了；教師連續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了；形式也力求多樣；詳細(xì)做法是：

一、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了使我校的教師連續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期我校組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動(dòng)了教師連續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，詳細(xì)由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)牽頭，教育處詳細(xì)實(shí)施連續(xù)教育工作，確保了連續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開(kāi)展。

二、每月一次的教師講壇活動(dòng)是我們116中學(xué)最具特色的工作之一

每個(gè)月的最終一個(gè)周五，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色，對(duì)其他教師有肯定指導(dǎo)意義的學(xué)科展現(xiàn)課。要求全體教師參與。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場(chǎng)。上課期間進(jìn)展錄像和拍照，作為珍貴的教學(xué)資料進(jìn)展珍藏?？梢?jiàn)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視。聽(tīng)完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。除了本學(xué)科的教師評(píng)課外，其他教師也有時(shí)機(jī)暢談自己的想法，談自己聽(tīng)完課后的感受。

這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)展了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在看來(lái)效果特別明顯，由于他大大地調(diào)動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們預(yù)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作，讓大家主動(dòng)報(bào)名，廣泛參加，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有時(shí)機(jī)登上神圣的教師講壇上來(lái)。

本學(xué)期共進(jìn)展了七期教師講壇活動(dòng)。10為教師進(jìn)展了展現(xiàn)。詳細(xì)是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)展了優(yōu)質(zhì)課的展現(xiàn)；三位英語(yǔ)教師暢談了參與英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受；一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得；一位歷史教師進(jìn)展了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來(lái)”

三、我們116中學(xué)教師連續(xù)教育工作的另一特色工作

每天兩節(jié)的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng)。它促進(jìn)了廣闊教師的標(biāo)準(zhǔn)化課堂教學(xué)。

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭，教育處主任參加聽(tīng)課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒(méi)課的本組教師必需參與聽(tīng)課。聽(tīng)完課后立刻進(jìn)展評(píng)課。這就要求我們每位教師每天的課都要仔細(xì)去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。

四、每月我們對(duì)全員教師進(jìn)展一次新課程，新理念的培訓(xùn)或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊(cè)上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書(shū)寫(xiě)了心得和感受。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每位教師堅(jiān)固樹(shù)立了與實(shí)施素養(yǎng)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平，加強(qiáng)了教師的課堂治理水平，教師素養(yǎng)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

五、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。

我們學(xué)校不定期的對(duì)教師的信息技術(shù)方面的學(xué)問(wèn)進(jìn)展補(bǔ)充，切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用力量的培訓(xùn)。每位任課教師都到達(dá)了學(xué)校的根本要求，這大大提高了課堂效率。

六、加強(qiáng)教研教改，強(qiáng)化教研組的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用。

我們學(xué)校以教研組為單位積極提倡教學(xué)研討，仔細(xì)探究課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。本學(xué)期10月份我校英語(yǔ)組自發(fā)組織了“英語(yǔ)課堂模式探究課”活動(dòng)。12位教師參加了此項(xiàng)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)特別快樂(lè)也特別重視，為此項(xiàng)活動(dòng)大開(kāi)便利之門(mén)。全體英語(yǔ)教師全員參加聽(tīng)課、評(píng)課。本次活動(dòng)受到了市區(qū)教研員教師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場(chǎng)聽(tīng)課。評(píng)課時(shí)對(duì)上課教師賜予充分確定，對(duì)英語(yǔ)教研組的活動(dòng)賜予高度評(píng)價(jià)。彭茹教研員在六、七年級(jí)的教研活動(dòng)中進(jìn)展了116中匯報(bào)專(zhuān)場(chǎng)。主題是“教研組建立助推個(gè)體成長(zhǎng)”。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)還推出了多位英語(yǔ)教師到全區(qū)展現(xiàn)，可謂成果卓著。通過(guò)這次探究課活動(dòng)，提升了教研組的組織研討功能，進(jìn)一步增加了教研組的分散力，助推了我校的教師連續(xù)教育工作，使之邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階。

總之，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼連續(xù)教育方面做了許多工作，取得了肯定的成績(jī)，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。在剛剛完畢的香坊區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推動(dòng)會(huì)上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱(chēng)號(hào)。雖然我們的工作取得了一些成績(jī)，但我們回始終不懈努力，進(jìn)一步把我校教師的連續(xù)教育工作推向深入。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又完畢了，經(jīng)過(guò)去年的中考總復(fù)習(xí)，今年工作起來(lái)相比要熟識(shí)一點(diǎn)，而且通過(guò)兩年的初三教學(xué)，從中也獲益不少。雖然這個(gè)學(xué)期的工作模式還是課前備課、上課然后反思，但是較以往，還是有很大的不同。以下是我本學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一.課前備課

復(fù)習(xí)課不同于一般的新授課，首先一個(gè)表達(dá)是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容都是以往學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)過(guò)甚至是相當(dāng)嫻熟的，如何不把復(fù)習(xí)課上成“炒冷飯”課是許多教師頭疼的事，尤其是我們這種閱歷缺乏的新教師。我想要想老課有新氣象，備課時(shí)的預(yù)設(shè)是很重要的，所以，在平常備每一節(jié)課前，我總要先討論《數(shù)學(xué)中考說(shuō)明》，了解每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)在中考中的地位，然后將以往的中考復(fù)習(xí)課件（教案）進(jìn)展重新閱讀，一是從中了解前些年的中考趨勢(shì)，二是從中體會(huì)別人的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。其次，我還特地對(duì)零八年浙江的數(shù)學(xué)中考真題進(jìn)展歸類(lèi)，并對(duì)一些有代表性和前沿性的題目作為學(xué)生課堂的例題或習(xí)題。進(jìn)展完以上步驟后，就是進(jìn)展備課，這個(gè)學(xué)期每節(jié)課的教學(xué)流程根本都是按：典例—學(xué)問(wèn)點(diǎn)回憶—重難點(diǎn)分析—練習(xí)穩(wěn)固。典例我都是選擇比擬簡(jiǎn)潔而且所用學(xué)問(wèn)都是較根底的，盡量能讓全部學(xué)生都可以參加進(jìn)來(lái)，穩(wěn)固練習(xí)根本都在3-4個(gè)，最終一題都詳細(xì)一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，滿(mǎn)意學(xué)有余力的學(xué)生的只是渴求。

二.上課上

復(fù)習(xí)課與新授課的一大區(qū)分還在于課堂的氣氛。往往許多學(xué)優(yōu)生會(huì)覺(jué)得都是學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)而消失課堂上自己管自己的事情，而一些學(xué)困生確實(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)理解比擬困難而選擇緘默，從而消失復(fù)習(xí)課就是教師枯燥的宣讀課，因此復(fù)習(xí)的效果就顯得特別差。所以在每次上課我都特別努力地去思索如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一般我都是實(shí)行讓一些中下水平的學(xué)生站起來(lái)口述解答過(guò)程或者理由和所用的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后通過(guò)隨機(jī)點(diǎn)名對(duì)剛剛的答復(fù)進(jìn)展復(fù)述（針對(duì)學(xué)困生）或評(píng)論（針對(duì)中等或中等以上的學(xué)生），從而讓學(xué)生在既緊急又輕松的氣氛內(nèi)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來(lái)，既到達(dá)了自己的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也熬煉了各層次學(xué)生的不同力量，更使得復(fù)習(xí)課也變成學(xué)生熱于參加的課。

三、課后反思

由于平?；ㄔ谡屹Y料備課的時(shí)間比擬多，這個(gè)學(xué)期我在對(duì)自己教學(xué)的反思上做的很缺乏，雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預(yù)設(shè)和學(xué)生課堂的生成，然后在下一節(jié)課中觀看學(xué)生會(huì)否消失同一些精彩或錯(cuò)誤，然后比照兩節(jié)課的得失找出自己課前預(yù)設(shè)的勝利和缺乏，但是卻沒(méi)有好好地記錄下這些珍貴的點(diǎn)滴，使得自己在有些方面的進(jìn)步還不大。這是今后肯定要改良的地方.

四.作業(yè)批改上

這個(gè)學(xué)期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學(xué)生在上課前完成《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》上每個(gè)專(zhuān)題的A組題，由于這些題目大都比擬根底，可以起到肯定的學(xué)問(wèn)回憶作用，課后讓學(xué)生完成B組題，既起到穩(wěn)固學(xué)問(wèn)的作用，又可以使學(xué)生的解題力量和水平有肯定提高。作業(yè)批改上，我也放棄了以往的全批全改，而是有針對(duì)性地對(duì)一局部學(xué)生只改根底題，讓他們感到學(xué)習(xí)的壓力同時(shí)也感覺(jué)到數(shù)學(xué)不是他們難以攻克的難關(guān)，對(duì)一局部學(xué)優(yōu)生只改提高題，而將根底題交給他們自己進(jìn)展?fàn)幷撔薷?，既提高他們的主?dòng)性，同學(xué)通過(guò)相互的爭(zhēng)論溝通解題的方法和思路，到達(dá)自主學(xué)習(xí)的效果。其余的學(xué)生則爭(zhēng)取全批全改，并對(duì)他們的作業(yè)在每次批改后加以評(píng)語(yǔ)。這樣一來(lái)，在作業(yè)講評(píng)課，我只需對(duì)小局部題目進(jìn)展有針對(duì)性的透徹的講評(píng)。

五、教學(xué)功底上。

雖然每一節(jié)課我都是很仔細(xì)地對(duì)待，但是究竟自己還比擬年輕，教學(xué)閱歷尤其是對(duì)中考的估量力量還比擬不成熟，所以為了使自己的教學(xué)力量提高得更快，我堅(jiān)持聽(tīng)有豐富閱歷的老教師的課，學(xué)習(xí)他們的珍貴閱歷，并能在自己的教學(xué)中參加自己的風(fēng)格，努力形成有自己特點(diǎn)的比擬成熟的教學(xué)風(fēng)格。這樣一來(lái)，我可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的缺乏同時(shí)也發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)，可以做到上課揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己漸漸從以前的教學(xué)誤區(qū)中走出來(lái)，從而得到不斷的成長(zhǎng)。

以上是我對(duì)自己本學(xué)期的教學(xué)工作的幾點(diǎn)總結(jié)，盼望自己今后在好的方面能夠連續(xù)保持，缺乏的地方準(zhǔn)時(shí)改良。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇4

新時(shí)期對(duì)教師這一形象做了這樣的描述：具備崇高的師德、廣博的學(xué)問(wèn)、精湛的教藝、安康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師，也盼望通過(guò)努力漸漸向這個(gè)目標(biāo)靠近，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校工作規(guī)劃的根底上，我為自己制定的發(fā)張目標(biāo)如下：

1、自身學(xué)習(xí)目標(biāo)

積極參加相應(yīng)的教師培訓(xùn)，仔細(xì)組織和參加開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，并多閱讀有關(guān)信息技術(shù)的的書(shū)刊，擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)，從中吸取養(yǎng)分來(lái)充實(shí)自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以便能不斷給學(xué)生新的信息新的學(xué)問(wèn)，使課堂常教常新，多去聽(tīng)學(xué)校組織的公開(kāi)課，來(lái)提高自己的教學(xué)水平，多進(jìn)展教學(xué)嘗試和探究，并向前輩和同行虛心求教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)閱歷。

2、育人目標(biāo)

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，敬重每一位學(xué)生，注意生活和課堂細(xì)節(jié)，培育學(xué)生的品德，在教教授學(xué)生信息技能的同時(shí)，提高其信息素養(yǎng)。

3、教學(xué)目標(biāo)

轉(zhuǎn)變目前茫然狀態(tài)，有更高的熱忱，不懈怠，做好教學(xué)常規(guī)工作，專(zhuān)心備課，多用各種教學(xué)幫助手段，改良教方法，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好學(xué)校安排的工作，在上好課的同時(shí)，做好模式一、模式二的相關(guān)治理工作。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇5

“做一名好教師”是很多教師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，下面是本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、在思想上,積極上進(jìn)。

我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必需時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能承受我、喜愛(ài)我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻留意,我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)學(xué)生的全面培育。由于我深信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生勝利,是每位教師最大的心愿、最高的”榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的時(shí)機(jī),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),準(zhǔn)時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)力量上,還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也較多:如理論學(xué)問(wèn)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問(wèn)進(jìn)步不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

三、聽(tīng)從安排,積極主動(dòng)。

在每周16節(jié)課的狀況下,要安排好自己的工作,確實(shí)有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)展合理規(guī)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),準(zhǔn)時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,根據(jù)規(guī)劃,準(zhǔn)時(shí)與教師探討、溝通。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局,聽(tīng)從安排,相互關(guān)懷,相互幫忙,相互溝通。

四、提高素養(yǎng),努力工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,把全部的經(jīng)受用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地熟悉到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出缺乏,如何做到科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)治理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。盼望大家對(duì)本人進(jìn)展嚴(yán)格地監(jiān)視,作出批判指正。

教師總結(jié)如何寫(xiě)：

1.布局清楚，第一眼就有好感。

第一局部：寫(xiě)工作業(yè)績(jī)狀況;其次局部：寫(xiě)亮點(diǎn)閱歷總結(jié)與分析;第三局部：寫(xiě)困難、問(wèn)題分析及建議;第四局部：寫(xiě)下一步工作安排和目標(biāo)。

2.簡(jiǎn)明扼要。

業(yè)績(jī)總結(jié)挑重點(diǎn)講，切忌啰啰嗦嗦，避開(kāi)事無(wú)巨細(xì)，要將主要業(yè)績(jī)指標(biāo)和重要工作完成狀況總結(jié)好。

3.有亮點(diǎn)、有分析。

這才是大家想看的，特殊是工作當(dāng)中的詳細(xì)做法、措施、成果、影響、啟發(fā)。

4.主題要緊貼時(shí)代，表達(dá)形勢(shì)需求。

切合時(shí)代、切合國(guó)情、切合學(xué)校的目標(biāo)，從個(gè)人工作小處開(kāi)口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。

5.材料的選擇要?jiǎng)e出心裁。

做總結(jié)需要對(duì)材料做粗放式和精細(xì)化處理。粗放式：大量地運(yùn)用材料。精細(xì)化：圍繞主題精選材料，要適量、精確、典型。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇6

一、目標(biāo)達(dá)成狀況

1、以?xún)?yōu)質(zhì)示范課為切入點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)評(píng)課為平臺(tái)，提高教研活動(dòng)的有效性，努力營(yíng)造和諧教研氣氛。

2、以開(kāi)展有效教學(xué)討論為載體，以一兩門(mén)學(xué)科為突破口，探究最適合我校實(shí)際狀況的教學(xué)方法或模式，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、以創(chuàng)立和諧科組為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)科組和備課組自身建立。以“反思與提高”為根本抓手，提高科組工作的實(shí)效性。

4、以加強(qiáng)青年教師培育為重點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)和科研兩條根本途徑，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

5、爭(zhēng)取以體育或音美學(xué)科為突破，初步形成學(xué)科特色。

從目標(biāo)達(dá)成來(lái)看：網(wǎng)絡(luò)評(píng)課初有成果（蔡具體說(shuō)）；教學(xué)模式或方法仍處于探究階段，未上升到理論和總結(jié)階段；和諧科組和備課組建立成效初現(xiàn)，備課組、科組活動(dòng)顯著增加，氣氛明顯變好；青年教師培育無(wú)論是措施、方法，還是效果、成果應(yīng)當(dāng)都值得確定；體育和音美學(xué)科特色處于初始建立階段，成果初步消失，特色尚未形成，也將是今后長(zhǎng)期努力的目標(biāo)。

二、完成的主要工作

(一)、教學(xué)常規(guī)治理方面（大局部由教育處三人共同組織實(shí)施）

1、開(kāi)學(xué)初組織各科組、備課組、全體教師仔細(xì)制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃，于開(kāi)學(xué)前完成并上傳平臺(tái)。

2、本學(xué)期進(jìn)展各類(lèi)教學(xué)常規(guī)頻度和力度明顯加大：共檢查教案檢查3次（11月29、12月13日、1月17日，主要是蔡、何）；聽(tīng)課本全面檢查？3次，局部抽查（行政、科級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)）1次；作業(yè)布置、批改狀況全面檢查？1次，個(gè)別抽查2次。

3、按常規(guī)開(kāi)好了備課組、組合班、級(jí)組三級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。依據(jù)教師們的建議，學(xué)期末增加了對(duì)學(xué)生的表彰。初三召開(kāi)了中考備考會(huì)。

4、加強(qiáng)了課堂教學(xué)檢查。特地制定了教學(xué)常規(guī)巡查表，根本每天早讀我信三人都會(huì)巡查，回來(lái)填寫(xiě)巡查記錄。課間不定期進(jìn)展檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。

5、結(jié)合新區(qū)公布教學(xué)常規(guī)指引，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、書(shū)寫(xiě)體會(huì)、落實(shí)檢查等多個(gè)環(huán)節(jié)，確保落實(shí)到位。

6、加強(qiáng)了聽(tīng)課、評(píng)課的教研活動(dòng)，本學(xué)期全校進(jìn)行的各級(jí)公開(kāi)課超過(guò)75節(jié)，聽(tīng)課超過(guò)1200節(jié)，人均超過(guò)15節(jié)。

總體來(lái)看，無(wú)論是早讀、課堂教學(xué)，還是教案、教研活動(dòng)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)有了很大地提升。從本學(xué)期所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)來(lái)看，也是一個(gè)質(zhì)的飛躍。固然也還有個(gè)別人、個(gè)別地方做得不到位，需要我們跟進(jìn)和促改。

另外師資培訓(xùn)、教育科研、考試組織、其次課堂等工作主要由蔡、何兩位主任組織實(shí)施，本人幫助開(kāi)展。

(二)、牽頭組織了幾項(xiàng)較大型活動(dòng)

在三個(gè)人和其他各個(gè)處室的通力協(xié)作下，牽頭舉辦了幾項(xiàng)較大型活動(dòng)：校運(yùn)會(huì)、籃球傳統(tǒng)工程學(xué)校復(fù)評(píng)、。

1、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

經(jīng)過(guò)全體師生的細(xì)心預(yù)備，20xx年校運(yùn)會(huì)特別精彩，開(kāi)幕式更是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度確定，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)充分呈現(xiàn)了我校素養(yǎng)教育成果，也充分呈現(xiàn)了師生們奮勉向上的精神面貌。

2、籃球傳統(tǒng)工程學(xué)校復(fù)評(píng)

在各種原始資料都比擬缺乏的狀況下，在體育科組的全力協(xié)作下，經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的預(yù)備，順當(dāng)通過(guò)了檢查和評(píng)估。

3、百校幫扶行動(dòng)兩次檢查和評(píng)估。（10月、1月）

（三）、初三年級(jí)治理工作

身兼初三年級(jí)下