小學一年級下冊音樂教案教學設計

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！第1課春天教學目標1、通過聆聽歌（樂曲），感受音樂所表現(xiàn)的春天。3、想一想，用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應怎樣比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。教學過程旋律。第2課放牧教學目標1、通過聽《牧童到哪兒去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》，感受牧童的生活，教育學生2、在音樂實踐活動中認識三角鐵，探索三角鐵的敲擊方法，掌握其演奏方法和姿勢。3、準確有感情地演唱《牧童》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，能在歌曲《放牛歌》的間奏處加入鑼、鼓、镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。教學內容:1、表演《牧童》；23、聆聽《牧童到哪里去了》、《牧童》；表演《放牛歌》。教學要求：聆聽歌曲《牧童到哪里去了》和《牧童》。教學過程：1、聽歌曲前，同學們猜一猜《牧童哪里去了》。2、教師完整地播放歌曲錄音，學生初聽。歌中唱出的牧童到哪里去了？為什么？滲透珍惜學習時光的教育。（?。﹩l(fā)學生看圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。（2（3）能跟著老師的手勢、完整準確地演唱歌曲。2、學唱《放牛歌》。愉快。（2）教學目標1、通過聽《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》，唱《一對好朋友》、《數(shù)鴨子》，感受生活中的樂趣和同學之間的友誼。教學內容1、聆聽《讓我們手拉手》；2、表演《一對好朋友》；3、編創(chuàng)與活動；4、聆聽《鴨子拌嘴》；5、表演《數(shù)鴨子》。一、聆聽《鴨子拌嘴》。1、聆聽《鴨子拌嘴》，重點是讓學生感受音樂表現(xiàn)鴨子的生動形象，感受樂曲強弱所帶來的變化。激發(fā)學生的興趣。教學目標：學會唱歌曲《小象》，學會三拍子的打拍。3、輕唱分小組編創(chuàng)歌詞：選其他動物，找出它們的特點編唱。第三課時（9）教學目標：欣賞《我是人民小騎兵》，能聽辨音樂力度的變化。欣賞《擠奶舞》，學會編動作表演。聽錄音，說感受；教師輕唱；跟唱歌譜；學生輕唱２、唱歌詞；齊讀歌詞；教師范唱；跟錄音唱；比賽唱３、律動表演二、欣賞教學目標教學過程1、分小組看圖填歌詞，看歌謠中缺少的詞應填什么？五、總結教學內容3、編創(chuàng)教學過程1、完整的地聆聽管弦樂曲。這段音樂告訴我們大海有什么變化，你的心情怎樣？試著模仿其中的一教學目標教學過程1、完整地聆聽歌曲范唱。2、教師簡單介紹彝族人民的風俗，解放后生活的巨大變化，以及彝族人民勤勞勇敢、粗獷豪爽的性三、聆聽《快樂的羅嗦》三、學習表演《乃喲乃》教學過程教學目標三、學會演唱《粉刷匠》1、學習三、學習串鈴的演奏方法1、認識串鈴。三、聆聽《鐵匠波爾卡》1、初聽教學目標教學過程二、聆聽《小狗圓舞曲》1、初聽歌曲，用首長隨著課本上的旋