小學小學六年級班隊工作總結

第3頁共3頁小學小?學六年?級班隊?工作總?結時?間轉眼?逝去，?做班主?任的酸?甜苦辣?又涌上?心頭。?我熱愛?這份職?業(yè)，哪?怕有很?多的麻?煩和心?酸。今?年我擔?任的是?六年級?畢業(yè)班?的班主?任，現?在的孩?子見多?識廣，?對社會?，家庭?，環(huán)境?的了解?比較深?，個性?都比較?強，要?想當好?這個班?主任還?真是不?容易。?為讓孩?子們順?利的、?愉快的?完成小?學學業(yè)?，我努?力地接?近他們?，把自?己融進?兒童的?天地，?給孩子?自由的?空間，?使他們?得到更?多的鍛?煉。?一、言?傳不如?身教?這學期?的孩子?，自尊?心強，?叛逆心?理也強?，學習?上、習?慣上自?以為是?，接受?不了別?人的建?議，常?常為了?一件小?事而發(fā)?脾氣。?為改變?這種狀?況，使?學生有?良好的?心態(tài)完?成六年?級學業(yè)?。我時?刻謹記?“學高?為師，?身正為?范”這?條古訓?。要求?學生做?到的，?我自己?首先應?做到。?平時，?我時刻?注意從?小事做?起，對?學生進?行言傳?身教。?如：自?覺的拾?起地面?上的一?片紙；?大課間?和孩子?一起進?行體育?活動；?主動整?理學生?的桌面?，主動?把黑板?擦干凈?，有耐?心的引?導學生?；用自?己的言?行來感?化帶動?每一個?孩子，?使他們?從心里?反思自?己的行?為，哪?些是應?該做的?，哪些?是不應?該做的?。二?、注意?進行學?生的思?想教育?工作針?對孩子?的年齡?和心理?特點，?結合學?校的工?作計劃?，有效?的對學?生進行?思想教?育，使?學生成?為一個?講文明?、懂禮?儀的好?少年。?每周?的主題?班會是?對學生?進行思?想教育?的主陣?地，通?過主題?班會，?發(fā)現了?身邊的?美，發(fā)?揮榜樣?作用；?提高學?生對自?己言行?的要求?，給自?己的行?為指出?了方向?。在這?些主題?班會的?實行過?程中，?為讓孩?子進一?步養(yǎng)成?習慣，?改革了?一定的?評價措?施，如?：六人?一組，?選定小?組長，?每天都?進行評?價，每?周一總?結，優(yōu)?秀人員?全班表?揚，發(fā)?校訊通?向家長?通報，?發(fā)揮家?校結合?作用，?并在班?級博客?中登出?優(yōu)秀人?員的名?單，及?他們的?獲將證?書，充?分利用?榜樣作?用，帶?動其它?孩子的?習慣培?養(yǎng)興趣?。三?、加強?班級及?班干部?的管理?一個?優(yōu)秀的?班集體?，必須?有一群?更加優(yōu)?秀的班?干部，?本學期?加大了?對班干?部的要?求。讓?他們嚴?格要求?自己，?主動參?與班級?管理，?每天能?夠對班?級工作?及時的?總結和?反思，?提出班?級中需?要努力?的方向?，能夠?說出班?級問題?處理的?辦法。?每次的?活動這?些班干?部都起?到了很?好的帶?頭作用?。四?、培優(yōu)?轉后，?成績喜?人。?培養(yǎng)優(yōu)?秀生，?轉化后?進生是?班級工?作的一?項重要?任務，?特別是?轉后工?作在素?質“合?格+特?長”的?客觀要?求下，?是勢在?必行的?。本學?期幫助?的對象?是胡濤?、黃軻?、劉斌?，以“?降低要?求，增?強信心?，逐步?提高”?為轉后?；理念?，采取?不同的?形式加?以導，?取得了?較好的?成績。?雖然?在工作?中取得?一定的?成績，?但與學?校領導?要求相?比，與?其他老?師相比?，還有?一定的?差距和?不足，?如：一?業(yè)務能?力需要?進一步?提高，?改進自?己的教?育教學?方法，?形成自?己的教?學模式?，力爭?讓每個?同學聽?的懂，?學的好?，達到?“和美?”課堂?標準。?二是加?強自己?的課外?閱讀能?力，廣?泛閱讀?書籍，?以提高?自己的?整體素?養(yǎng)，為?自己的?教育教?學服務?。還要?加強普?通話、?寫字等?基本功?的練習?，使自?己能夠?更好的?做好教?師這個?工作。?三在班?主任工?作中，?由于平?時事情?比較多?，沒有?很好地?諧調好?工作中?的一些?事情，?所以平?時對同?學們的?關注不?夠，有?些同學?很希望?和老師?談談心?，而有?時由于?時間緊?沒有滿?足孩子?們的這?種愿望?，有時?同學們?之間有?矛盾而?沒有很?好的做?好諧調?工作，?忽視了?孩子們?的情感?因素。?所以應?更好的?探討班?主任工?作方法?，怎樣?做到工?作中讓?孩子們?歡心