感恩主題教育活動總結(jié)

第7頁共7頁感恩主?題教育?活動總?結(jié)在?當(dāng)今社?會，孩?子在父?母的心?目中成?了“小?皇帝”?、“小?公主”?，溺愛?有加。?而孩子?自己也?養(yǎng)成了?唯我獨(dú)?尊、自?私冷漠?的心理?趨勢，?孩子們?漸漸遠(yuǎn)?離了感?動，忘?卻了感?恩，以?為父母?的養(yǎng)育?和教誨?都是理?所當(dāng)然?。針對?這種道?德的缺?失，情?懷的失?落，我?校于_?___?月初全?面啟動?“學(xué)會?感恩，?與愛同?行”感?恩主題?教育活?動，運(yùn)?用活動?引領(lǐng)，?細(xì)節(jié)滲?透，文?化熏陶?等有效?的策略?，讓孩?子找回?感恩的?心，領(lǐng)?悟生命?的真諦?。一?.開展?活動，?營造氛?圍，讓?學(xué)生在?活動中?蓄情。?感恩?教育需?要通過?主體的?參與，?我們首?先是利?用國旗?下講話?、主題?班隊活?動，讓?孩子們?知道什?么是感?恩，為?什么要?感恩。?平時，?我們加?強(qiáng)學(xué)生?的感恩?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?教育。?我們還?精心策?劃了豐?富多彩?的寓教?于樂的?感恩活?動：如?收集溫?馨照、?算算親?情帳、?講講親?情故事?、寫寫?感恩信?。孩子?們把童?年生活?中父母?對自己?關(guān)愛的?照片收?集起來?，用文?字記錄?照片拍?攝時間?、地點(diǎn)?，以及?簡要的?情節(jié)，?并用語?言表達(dá)?自己的?感受。?這些定?格的溫?馨照片?，使孩?子們瞬?間找到?了失落?的感恩?之心。?他們逐?漸明白?原來平?淡的生?活中處?處充滿?了愛的?哲理。?孩子?們在反?芻生活?的同時?，還把?父母為?培育子?女成長?所支付?的一切?費(fèi)用羅?列出來?。在算?算、想?想的過?程中，?孩子們?感受到?自己平?時視而?不見的?卻是一?筆筆多?么昂貴?的財富?!而這?一筆筆?財富又?蘊(yùn)含了?父母多?少深切?的愛!?感觸萬?分之余?，感動?之心溢?于言表?。孩子?們用講?故事、?寫信的?形式表?達(dá)對父?母的感?謝。我?們還開?展了“?感恩父?母”、?“感恩?老師”?的演講?朗誦比?賽、黑?板報、?手抄報?比賽等?。這些?“感恩?活動”?從感性?的品評?，到理?性的思?考，再?到心靈?的碰撞?，讓孩?子們經(jīng)?歷了深?刻的體?驗過程?，心中?不禁蓄?滿了深?深的感?恩情結(jié)?。釋放?出孩子?積蓄已?久的感?恩之心?。二?.關(guān)注?現(xiàn)實(shí)生?活的感?恩細(xì)節(jié)?，讓孩?子在生?活中踐?行。?為了讓?感恩行?動看得?見，摸?得著，?我們運(yùn)?用以大?見小，?以點(diǎn)帶?面的策?略，提?出了三?項感恩?作業(yè)，?就是讓?孩子用?一句話?向父母?表示感?恩;用?一個舉?動為父?母消除?疲勞;?一天當(dāng)?家為父?母分擔(dān)?家務(wù)。?我們要?求孩子?們每星?期至少?做一次?，并且?能夠持?之以恒?地做下?去。與?此同時?我們還?編寫了?一本《?感恩心?語錄》?，孩子?們?nèi)耸?一冊，?記錄自?己完成?感恩作?業(yè)的情?況，表?達(dá)自己?在感恩?活動中?的點(diǎn)滴?感受。?最讓孩?子們受?益的是?，通過?與父母?交流他?們開始?關(guān)注父?母的喜?好，了?解他們?的心愿?，記住?他們的?生日。?孩子?們會在?不經(jīng)意?中給父?母長輩?送去最?溫馨的?祝愿。?他們還?試著通?過自己?的努力?給父母?帶去進(jìn)?步的喜?訊、成?功的喜?悅。為?了得到?家長的?配合，?學(xué)校還?專門發(fā)?出一份?致全體?家長的?公開信?，希望?家長們?能夠督?促孩子?積極參?加感恩?活動，?多給孩?子贊賞?和鼓勵?，多為?孩子提?供機(jī)會?，培養(yǎng)?他們知?恩報恩?的行為?習(xí)慣;?同時也?希望家?長們能?做孩子?的榜樣?，孝敬?長輩，?心存博?愛，多?帶孩子?參加社?會公益?活動和?愛心捐?助等。?有些中?隊還設(shè)?計了“?家校共?育感恩?心”聯(lián)?系手冊?，班主?任把學(xué)?校開展?的感恩?教育活?動介紹?給家長?，家長?們把孩?子在家?中的感?恩行動?記錄下?來，比?如與父?母道晚?安、給?父母夾?菜、為?父母捶?背等。?三.?構(gòu)建三?位一體?的感恩?網(wǎng)絡(luò)，?讓學(xué)生?在文化?中熏陶?。在?感恩教?育活動?啟動階?段，學(xué)?校就專?門成立?了感恩?教育的?領(lǐng)導(dǎo)小?組，加?強(qiáng)活動?的指導(dǎo)?，和活?動過程?的管理?，多方?征求意?見，不?斷提高?活動的?實(shí)效性?。同時?學(xué)校通?過搭建?平臺，?加強(qiáng)與?家庭和?社區(qū)的?聯(lián)系，?達(dá)成共?識，形?成教育?合力。?比如學(xué)?校召開?了“家?校共話?感恩”?座談會?，舉行?了“感?恩先輩?，踐行?八榮八?恥”活?動等等?。家?長們對?學(xué)校的?感恩活?動也給?予了很?大的支?持，他?們言傳?身教，?努力做?孩子的?表率，?認(rèn)真配?合學(xué)校?的感恩?教育活?動。學(xué)?校還大?力營造?感恩文?化。我?們曾組?織孩子?們觀看?《媽媽?再愛我?一次》?等感恩?電影，?并作觀?后交流?，孩子?們的心?靈受到?了強(qiáng)烈?的震憾?。我們?還組織?孩子學(xué)?唱感恩?歌曲、?誦讀感?恩文章?，講述?感恩故?事等等?。感恩?文化成?為校園?內(nèi)最亮?麗的風(fēng)?景線，?成為校?園內(nèi)最?和諧的?生活篇?章。一?批批有?感恩心?、有榮?辱觀的?少年茁?壯成長?起來。?四.?活動扎?實(shí)，效?果顯著?。為?了使活?動力求?有的放?矢、落?到實(shí)處?，我們?根據(jù)上?級要求?制定了?月活動?方案。?并把工?作詳細(xì)?安排到?每一周?。每一?項活動?我們都?留下了?詳實(shí)的?過程性?音像、?文字資?料。在?縣舉行?的以“?感恩父?母”為?主題的?中小學(xué)?生詩文?朗誦比?賽中，?我校選?手王志?穎同學(xué)?獲得了?一等獎?。全體?同學(xué)在?學(xué)校、?家庭、?社會共?同營造?的充滿?愛心的?大環(huán)境?中，從?“受愛?”到“?施愛”?，從知?恩到報?恩，逐?漸形成?了良好?的道德?品質(zhì)。?成為知?恩圖報?，心存?博愛的?人。?感恩教?育活動?階段總?結(jié)感?恩是每?一位不?忘他人?恩情的?人縈繞?心間的?情感，?它是不?可磨滅?的良知?，是人?們與生?俱來的?本性，?是深藏?于我們?內(nèi)心的?優(yōu)秀品?質(zhì)。生?命的整?體是相?互依存?的，每?一樣事?物都依?賴其他?事物而?存在：?無論是?父母的?養(yǎng)育，?師長的?教誨，?還是朋?友的關(guān)?愛，大?自然的?慷慨賜?予……?我們無?時無刻?不沉浸?在恩惠?的海洋?中!感?恩，是?一個人?的內(nèi)心?獨(dú)白，?是一片?肺腑之?言，是?一份銘?心之謝?……所?以感恩?應(yīng)該年?年、月?月、時?時、刻?刻。在?本次感?恩教育?活動中?，小結(jié)?如下：?一、?活動分?三個層?次進(jìn)行?，首先?是知恩?、感恩?，使學(xué)?生明白?時時刻?刻都在?享受父?母、師?長、朋?友、學(xué)?校和社?會的恩?惠，要?心存感?恩;其?次是讓?學(xué)生產(chǎn)?生一種?回報恩?情的沖?動，懂?得對生?活和他?人心存?感激，?不斷增?強(qiáng)學(xué)生?的報恩?意識和?報恩能?力;最?后是學(xué)?會給予?愛、播?種愛，?讓學(xué)生?學(xué)會施?恩，盡?自己所?能去幫?助身邊?需要幫?助的人?，讓別?人因自?己的存?在而快?樂。?二、學(xué)?會五個?感恩?1、感?激祖國?之恩?收集祖?國之最?、祖國?的世界?之最以?及祖國?的自然?風(fēng)貌、?人文景?觀、經(jīng)?濟(jì)發(fā)展?、科技?進(jìn)步、?軍事強(qiáng)?大、文?化繁榮?等有關(guān)?文字、?圖片資?料在宣?傳欄上?展覽。?2、?感激父?母之恩?父母?是孩子?教育的?起點(diǎn)，?但是許?多孩子?對父母?冷淡，?很少溝?通，為?此我們?開展了?《致謝?感恩》?活動。?（1?）讓學(xué)?生學(xué)習(xí)?有關(guān)的?詩歌，?比如反?映母愛?的《我?看見了?媽媽的?愛》、?《游子?吟》;?有反映?孩子對?母親的?愛《小?烏鴉愛?媽媽》?，一首?首生動?的詩歌?讓學(xué)生?感受到?：媽媽?關(guān)心愛?護(hù)我們?，我們?應(yīng)該聽?媽媽的?話，做?個好孩?子。?（2）?開展“?爸爸、?媽媽，?我向?qū)?您說”?書信征?文活動?。（?3）布?置愛心?家庭作?業(yè)，利?用休息?時間為?家里做?四件家?務(wù)：打?掃衛(wèi)生?、疊被?、洗碗?、洗衣?物。?（4）?給父母?過節(jié)：?適逢母?親節(jié)、?父親節(jié)?，給父?母過節(jié)?，向父?母說一?聲謝謝?，道一?聲辛苦?了。為?父母送?上一個?溫馨的?祝福，?讓父母?享受一?份感動?。（?5）與?父母交?流人生?中最難?忘的事?。學(xué)生?家長感?動的說?孩子懂?事了，?回到家?會幫助?爸爸媽?媽做家?務(wù)了，?還懂得?心疼媽?媽。?3、感?激師長?之恩?老師每?天辛苦?地教學(xué)?生，學(xué)?生一點(diǎn)?點(diǎn)小進(jìn)?步，一?句問候?，都能?讓我們?感動不?已，在?日常生?活中，?我們關(guān)?心學(xué)生?的生活?，教學(xué)?生懂禮?貌，講?文明，?學(xué)生們?慢慢地?從心底?里接受?老師，?每天到?校，學(xué)?生就會?沖出教?室，恭?恭敬敬?地鞠躬?，向我?問好，?在學(xué)校?里無論?走到哪?里，遇?到哪個?學(xué)生，?都能收?到笑臉?和問候?。感恩?，使老?師感受?到了心?靈的慰?藉。?（1）?幫老師?做一件?有意義?的事，?道一聲?“老師?辛苦了?”。?（2）?向老師?說說學(xué)?習(xí)中最?感動的?一件事?。4?、感激?他人之?恩（?1）開?展我為?同學(xué)做?好事活?動。?（2）?回憶對?自己幫?助較大?的1-?3個人?，然后?把他們?對自己?的幫助?通過一?封信、?電話表?達(dá)感恩?心情。?（3?）給班?級同學(xué)?的一個?好建議?。5?、感激?自然之?恩地?球母親?撫養(yǎng)我?們、保?護(hù)我們?，而我?們呢我?們回報?她的，?卻是越?來越多?的荒漠?、越來?越多的?垃圾、?越來越?多的污?染……?為了教?育引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?會對自?然感恩?，珍惜?大自然?的產(chǎn)物?，感悟?生命真?諦，我?們先給?學(xué)生開?展了環(huán)?保知識?講座，?使同學(xué)?們認(rèn)識?到，感?恩自然?，就要?為自然?插上綠?蔭，多?一份新?綠，少?一份荒?蕪;就?要維護(hù)?自然環(huán)?境，不?要讓污?穢的塵?埃侵蝕?美好的?家園;?然后我?們圍繞?學(xué)校感?恩教育?系列活?動的一?部分讓?學(xué)生種?花，養(yǎng)?花;看?到美麗?的孔雀?花，學(xué)?生非常?高興，?每個人?把自己?的花盆?洗干凈?，貼上?自己的?名字，?每天細(xì)?心呵護(hù)?，澆水?，曬太?陽，沒?過多久?，同學(xué)?們的花?都開了?，為我?們的教?室平添?了幾分?生氣。?除了種?花，在?日常生?活中，?學(xué)生還?會積極?收集廢?舊電池?。通過?活動，?我們更?加懂得?要愛護(hù)?自然環(huán)?境，要?多種植?植物，?創(chuàng)造美?好的自?然環(huán)境?。三?、開展?“四個?一”活?動1?、以“?知恩、?報恩、?施恩”?為主題?舉行了?一次主?題班會?比賽活?動。