小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師2023年度工作總結(jié)范文_第1頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師2023年度工作總結(jié)范文_第2頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師2023年度工作總結(jié)范文_第3頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師2023年度工作總結(jié)范文_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)六?年級(jí)語(yǔ)?文教師?202?3年度?工作總?結(jié)范文?當(dāng)大?地又一?次被飄?飛的白?雪包裹?、覆蓋?,當(dāng)新?年的鐘?聲又一?次在耳?邊響起?,學(xué)年?第一學(xué)?期也已?接近尾?聲。?回顧這?一學(xué)期?的工作?,有成?績(jī),也?有失誤?,有經(jīng)?驗(yàn),也?有教訓(xùn)?。下面?,就交?我本學(xué)?期的工?和總結(jié)?一、?班級(jí)管?理方面?作為?一名班?主任,?管好一?個(gè)班是?最基本?的任務(wù)?。這學(xué)?期,在?班級(jí)管?理方面?,我做?了如下?工作:?(一?)、繼?續(xù)抓好?對(duì)學(xué)生?各項(xiàng)常?規(guī)的培?養(yǎng)。?經(jīng)過(guò)了?一個(gè)暑?假,學(xué)?生一下?子長(zhǎng)大?了許多?。他們?漸漸地?有了自?我意識(shí)?,做事?情喜歡?以自我?為中心?,搞“?個(gè)人主?義”。?這雖是?學(xué)生個(gè)?性的體?現(xiàn),卻?不利于?整個(gè)班?集體的?發(fā)展。?因此,?繼續(xù)抓?好對(duì)學(xué)?生各項(xiàng)?常規(guī)的?培養(yǎng),?仍然是?班務(wù)工?作的重?頭戲。?二年?級(jí)的孩?子,自?覺(jué)性還?是相對(duì)?較低,?早上來(lái)?得早,?很少有?人自覺(jué)?讀書、?打掃衛(wèi)?生,需?要老師?在旁邊?不停地?督促、?提醒。?針對(duì)這?一情況?,我先?在班上?選出五?名責(zé)任?心強(qiáng)、?在同學(xué)?中威信?較高的?同學(xué),?將她們?兩人一?組搭配?起來(lái),?每天一?組輪換?,一個(gè)?領(lǐng)讀,?一個(gè)組?織紀(jì)律?,早晨?一到校?就組織?同學(xué)進(jìn)?入早讀?,并配?合“爭(zhēng)?星評(píng)比?臺(tái)”用?小紅花?對(duì)表現(xiàn)?好的學(xué)?生進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。?一個(gè)學(xué)?期下來(lái)?,大部?分學(xué)生?到校后?都能在?領(lǐng)讀小?組的組?織下自?覺(jué)進(jìn)入?早讀。?進(jìn)入?二年級(jí)?,學(xué)校?分配了?室外清?潔區(qū)。?經(jīng)過(guò)一?年級(jí)一?年的鍛?煉,大?部分孩?子已經(jīng)?能比較?好地完?成教室?的清掃?任務(wù)。?但是,?打掃室?外清潔?區(qū)需要?用大掃?把。學(xué)?生人小?力微,?用起大?掃把來(lái)?力不從?心。再?加上秋?天落葉?很多,?學(xué)生掃?起來(lái)簡(jiǎn)?直是人?仰馬翻?,“豈?一個(gè)亂?字了得?”。為?了改變?這一狀?況,我?堅(jiān)持每?天早到?校,和?學(xué)生一?起打掃?衛(wèi)生。?他們不?會(huì)用大?掃把,?我就手?把手地?教他們?使用訣?竊。經(jīng)?過(guò)一段?時(shí)間,?學(xué)生終?于慢慢?地進(jìn)入?了狀況??,F(xiàn)在?,即使?我不在?場(chǎng),學(xué)?生們也?會(huì)高質(zhì)?量、高?效率地?完成任?務(wù),把?清潔區(qū)?打掃得?干干凈?凈。?這學(xué)期?,學(xué)校?更加嚴(yán)?格了對(duì)?集會(huì)時(shí)?路隊(duì)的?要求。?雖然我?們班過(guò)?去集會(huì)?時(shí)的站?隊(duì)狀況?一直良?好,但?并不代?表我們?可以躺?在成績(jī)?薄上睡?大覺(jué)。?結(jié)合學(xué)?校的要?求,根?據(jù)我們?班在路?隊(duì)方面?的現(xiàn)狀?,我在?班上召?開了一?次“雁?群飛行?我站隊(duì)?,都是?守紀(jì)小?模范”?的主題?班會(huì),?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行這?方面的?思想教?育。在?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?的同時(shí)?,反省?自己平?時(shí)的一?言一行?,并以?身作則?,在每?一次集?會(huì)時(shí)首?先按要?求站好?,為學(xué)?生作出?好的榜?樣。一?學(xué)期下?來(lái),我?們班的?路隊(duì)又?有了不?小的進(jìn)?步。?(二)?配合學(xué)?校安排?,積極?組織學(xué)?生參加?學(xué)校舉?行的各?項(xiàng)活動(dòng)?。這?學(xué)期學(xué)?校組織?的活動(dòng)?較多,?每一項(xiàng)?活動(dòng)我?都認(rèn)真?對(duì)待,?積極組?織學(xué)生?參加,?力求使?學(xué)生從?每一次?的活動(dòng)?中得到?鍛煉。?這學(xué)期?我組織?學(xué)生參?加的活?動(dòng)有:?__?__月?份:結(jié)?合剛結(jié)?束的雅?典奧運(yùn)?會(huì)召開?以“中?國(guó)驕傲?”為題?的主題?隊(duì)會(huì),?鼓勵(lì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?奧運(yùn)健?兒的拼?搏精神?,以激?發(fā)學(xué)生?克服困?難的勇?氣和他?們的愛(ài)?國(guó)主義?情緒;?教師節(jié)?,組織?學(xué)生開?展“上?好一節(jié)?課,做?好每一?次作業(yè)?”的尊?師活動(dòng)?,以自?己的實(shí)?際行動(dòng)?報(bào)答老?師的諄?諄教誨?;中秋?節(jié),號(hào)?召學(xué)生?開展“?一個(gè)水?果一顆?心”的?慰問(wèn)解?放軍活?動(dòng),使?他們了?解幸福?生活的?來(lái)之不?易;和?學(xué)生一?起動(dòng)手?布置教?室,美?化自己?的學(xué)習(xí)?環(huán)境,?積極參?加“最?佳教室?”的評(píng)?比;組?織學(xué)生?分析本?班特點(diǎn)?,申報(bào)?“安全?”特色?中隊(duì),?并針對(duì)?這一特?色開展?了一系?列活動(dòng)?。_?___?月份:?利用“?十。一?”長(zhǎng)假?在學(xué)生?中開展?了“我?為祖國(guó)?拍新照?”或“?寫新詩(shī)?”或“?畫新貌?”的活?動(dòng),鼓?勵(lì)學(xué)生?用自己?喜歡的?方式將?眼中的?祖國(guó)記?錄下來(lái)?,并選?送作品?參加學(xué)?校的愛(ài)?國(guó)攝影?展;在?中國(guó)載?人飛船?升上太?空一周?年之際?,在班?上召開?以“航?天知識(shí)?知多少?”為主?題的班?會(huì),激?發(fā)學(xué)生?對(duì)航天?知識(shí)的?興趣,?引發(fā)他?們學(xué)科?學(xué)、愛(ài)?科學(xué)的?美好愿?望。?___?_月:?組織學(xué)?生備戰(zhàn)?,期中?試,將?自己半?學(xué)期的?學(xué)習(xí)做?一次檢?測(cè)、小?結(jié),并?在考試?后召開?家長(zhǎng)會(huì)?,及時(shí)?將學(xué)生?半學(xué)期?的表現(xiàn)?匯報(bào)給?家長(zhǎng),?與家長(zhǎng)?溝通,?以取得?深長(zhǎng)的?理解與?支持,?共同促?使學(xué)生?向好的?方面民?展;在?學(xué)生中?開展“?我是中?國(guó)人,?寫好中?國(guó)字”?的教育?,組織?學(xué)生練?好鉛筆?書法,?積極參?加教導(dǎo)?處組織?的“二?年級(jí)鉛?筆字比?賽”。?__?__月?:配合?教導(dǎo)處?的讀書?節(jié)活動(dòng)?,號(hào)召?學(xué)生將?自己的?好書捐?出來(lái)與?大家共?享,使?教室書?香繚繞?,樂(lè)趣?不斷,?經(jīng)過(guò)動(dòng)?員,全?班學(xué)生?共捐書?64冊(cè)?;鼓勵(lì)?學(xué)生與?中國(guó)古?文化做?親密接?觸,多?讀、多?背古詩(shī)?詞,學(xué)?生積極?響應(yīng),?在二年?級(jí)古詩(shī)?詞背誦?賽中取?得第二?名;組?織學(xué)生?積極參?加體育?鍛煉,?踴躍參?加三跳?運(yùn)動(dòng)會(huì)?和冬季?越野賽?,經(jīng)過(guò)?全體同?學(xué)的努?力,我?們班在?冬季越?野賽上?取得了?團(tuán)體總?分第一?名的好?成績(jī)。?二、?教學(xué)方?面?作為一?名教師?,搞好?教學(xué)是?自己的?本職所?在,而?我也不?例外。?這學(xué)期?,除了?做好班?級(jí)管理?工作之?外,我?在教學(xué)?工作上?也沒(méi)有?放松自?己。我?堅(jiān)持認(rèn)?真上好?第一節(jié)?課,認(rèn)?真批改?每一份?作業(yè),?努力使?自己做?得更好?。一方?面,我?不斷地?充實(shí)自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論