初中校本課程-感恩社會教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)案第一頁年級初三學(xué)科人生規(guī)劃總課時數(shù)4課題《感恩社會》課型新授主備教師任課教師教學(xué)時間1課時教材簡析人與人之間，人與社會之間都存在著相互依存的密切關(guān)系，我們要正確處理這些關(guān)系，就要以感恩的心回報他人，回報社會，感恩社會，知恩圖報，從小事做起。教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解“感恩”的含義學(xué)會感恩，使自己成為人格完善的人過程與方法通過講故事讓學(xué)生學(xué)會感恩情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生積小善成大德，孝敬父母，感恩社會教學(xué)重點感恩的含義教學(xué)難點從小事做起，感恩他人，回報社會教學(xué)方法講故事教具教學(xué)案第二頁教學(xué)過程導(dǎo)入全體同學(xué)傾聽《感恩的心》我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜師講:父母為我們的成長付出了大量的心血，我們給父母做了什么？一杯熱茶？一口熱飯？捶捶背？洗洗腳？洗衣服？人與人之間，人與社會之間都存在著相互依存的密切關(guān)系，我們要正確處理這些關(guān)系，就要以感恩的心回報他人，回報社會，感恩社會，知恩圖報，從小事做起。讓四個同學(xué)分別朗讀下列名言：1.你有多久沒有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芳香的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾吐？有多久沒和他們一同吃飯了，聽聽那年邁的歡笑？有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢？是不是由于一路風(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是由于行色匆匆的腳步，而無視了沿路的景色？除了一顆疲乏的心，麻痹的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要由于生命過于沉重，而疏忽了感恩的心！——感恩的名言2、無論你認(rèn)為你們的愛情已經(jīng)多么堅定，不要忘了，要永遠(yuǎn)用你們起步相愛是的那種心情來對待對方，不要讓歲月給愛情蒙上灰塵，只要真心相愛每一天都是新的。愛是一點一滴而成，保持自己感恩的心確實能保住所有的愛，對方會感受到你的愛的?！币驗椋恳惶於际切碌?！3、那樣的懸崖年少，畢竟也一步一步攀越了，這些都是生命的恩澤。許多個將夜未夜的晚上，自己散步著，升起了淡淡的、驀然回首的暖意，心里是感恩的，不只是對人、對知識、對季節(jié)，更多的時候，是對那磅礴豐沛的生命之泉。4、我們一生，可以遇見那么多人。不論愛與不愛，都可以在一起度過一生中的，一天，一月，一年。到了該離開的時候，好聚好散。然后，又和下一個人一起度過，又一個，又一天，又一月，又一年。無論是誰，揮別時，也請帶著珍重。人生在世，要知足，要平凡，要感恩，不可以再任性強(qiáng)求。烏鴉反哺，羊羔跪乳……都是感恩二、新授提出問題學(xué)生自學(xué)1、感恩的含義是什么？2、從小事做起，感恩他人，回報社會。3、小組收集知恩圖報的故事（二）精講釋譯1、何為感恩：是對別人給予的幫助表達(dá)的感激之情，是一種積極的人生態(tài)度。西方的感恩節(jié)中國春節(jié)正月初一給長輩拜年9月10日教師節(jié)寄賀卡農(nóng)歷9月9日老人節(jié)為老人服務(wù)通過以上方式感恩父輩，感恩老師，感恩他人等烏鴉反哺羊羔跪乳2008.5.12汶川大地震中“敬禮少年”——胡鋒的事跡2、學(xué)會感恩視頻：朱曉輝———仁孝行于家知恩要報受恩人——施恩不圖報施恩人——這是一種高尚情操討論發(fā)言通過閱讀賴東進(jìn)的故事我認(rèn)為：自己如何去做（1）對父母：（2）對老師：（3）對朋友：（4）坐車：同學(xué)分析互動;一杯牛奶的價值為慈善事業(yè)捐款為災(zāi)區(qū)捐款學(xué)?！笆掷肢I(xiàn)愛心”捐款為殘疾人捐款知恩要感恩小善積大德培養(yǎng)自己完善健全的人格（三）總結(jié)：（讓學(xué)生談感受）受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報誰言寸草心報得三春輝。。。。。有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！甭犝f過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動于人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。懷有一顆感恩的心，才更能體會一個平凡人的偉大。當(dāng)2007感動中國十大人物之一的黃舸走上銀幕時，人性的善良再一次被點燃，這個行程1.3萬多公里，當(dāng)面感謝恩人的壯舉刺痛了每一個人的眼睛，也點燃了每一個人內(nèi)心未燃的火種。而讓他做出這樣事的理由很簡單就是為了能面對幫助過他的人說聲謝謝！2003年，15歲的黃舸和父親用一輛三輪摩托車踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪素未謀面的恩人。如今，父子倆已經(jīng)走過了82個城市，行程1.3萬多公里，向30多位當(dāng)年給他們寄過錢的恩人當(dāng)面道了謝。父子倆一路上感受著感動，也傳播著感動。用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動容。懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。一個人要學(xué)會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的?！把蛴泄蛉橹鳌?，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。所以我要感謝你，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來來去去，我都會珍惜；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記；感謝你，我至真至愛的親人，歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我被愛的幸福中也學(xué)會了如何去愛他人，感謝有你，日日夜夜，我都留心里。感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……最后，讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。針對學(xué)生在初中學(xué)段的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢和社會給予學(xué)生的感恩情況，從而產(chǎn)生對社會的感激之情，是很容易理解和接受的，也是比較容易學(xué)習(xí)的。效果分析這節(jié)課，我們已經(jīng)看到一顆顆感恩的心在愛的熏陶中升華，其實感恩的行為應(yīng)該是自然而發(fā)自內(nèi)心的愛的體現(xiàn)，它沒有時間界限，將與生命同在；他沒有對象界限，我們不僅要感恩自己的父母，還要感恩我們身邊的人，更要感恩這個和諧而美好的社會！最后在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。課堂氣氛活躍，效果較好。人與人之間，人與社會之間都存在著相互依存的密切關(guān)系，我們要正確處理這些關(guān)系，就要以感恩的心回報他人，回報社會，感恩社會，知恩圖報，從小事做起。目標(biāo)分析1、 理解“感恩”的含義2、 學(xué)會感恩，使自己成為人格完善的人3、通過講故事讓學(xué)生學(xué)會感恩4、培養(yǎng)學(xué)生積小善成大德，孝敬