小學(xué)關(guān)于安全教育月活動(dòng)總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)關(guān)?于安全?教育月?活動(dòng)總?結(jié)一?、指導(dǎo)?思想?認(rèn)真貫?徹落實(shí)?“安全?第一、?預(yù)防為?主”的?方針，?扎實(shí)開?展好安?全教育?活動(dòng)，?以“關(guān)?注安全?、關(guān)愛?生命”?為主線?，突出?“安全?伴我在?校園”?的主題?，通過(guò)?宣傳教?育，使?全體師?生牢固?樹立安?全第一?的思想?，增強(qiáng)?自我防?護(hù)意識(shí)?，培養(yǎng)?學(xué)生的?自我防?護(hù)能力?避免事?故發(fā)生?，確保?師生人?身和學(xué)?校財(cái)產(chǎn)?安全。?二、?活動(dòng)時(shí)?間_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日?三、活?動(dòng)內(nèi)容?及活動(dòng)?安排?（一）?加大宣?傳力度?，強(qiáng)化?師生安?全意識(shí)?。1?、通過(guò)?校園宣?傳欄、?黑板報(bào)?等陣地?，廣泛?宣傳消?防、交?通、飲?食衛(wèi)生?、等方?面的法?律規(guī)章?和安全?常識(shí)，?提高全?體師生?的安全?意識(shí)和?自我防?護(hù)能力?。2?、充分?發(fā)揮升?旗儀式?、主題?班會(huì)等?陣地的?作用，?以學(xué)校?《學(xué)生?安全常?規(guī)》以?及《安?全知識(shí)?手冊(cè)》?為素材?，大力?加強(qiáng)學(xué)?生良好?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)，克?服麻痹?思想，?讓學(xué)生?牢固樹?立“時(shí)?時(shí)講安?全、處?處講安?全、安?全第一?”的思?想。?3、認(rèn)?真組織?全體教?職員工?深入學(xué)?習(xí)和貫?徹《教?育法》?、《教?師法》?、《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》以?及《學(xué)?生傷害?事故處?理辦法?》等相?關(guān)法規(guī)?，增強(qiáng)?依法執(zhí)?教、依?法管理?的意識(shí)?，杜絕?體罰和?變相體?罰學(xué)生?的行為?，增強(qiáng)?責(zé)任意?識(shí)和防?范意識(shí)?，提高?處理安?全問(wèn)題?的能力?。4?、組織?全體師?生進(jìn)行?一次有?針對(duì)性?的應(yīng)急?疏散預(yù)?案。?（二）?以活動(dòng)?為載體?，增強(qiáng)?安全教?育的效?果。?1、進(jìn)?一步加?強(qiáng)和改?進(jìn)學(xué)校?德育工?作，使?養(yǎng)成教?育在細(xì)?、嚴(yán)、?實(shí)上下?功夫，?找準(zhǔn)找?全問(wèn)題?，加大?改進(jìn)措?施，突?出交通?、飲食?、用電?的使用?與管理?及體育?課教學(xué)?區(qū)等方?面的安?全管理?和教育?，消除?隱患，?防范和?避免事?故的發(fā)?生。?2、各?班建立?安全檢?查小組?，由正?副班主?任、值?日班長(zhǎng)?組成，?負(fù)責(zé)本?班安全?知識(shí)宣?傳、常?規(guī)檢查?及報(bào)告?工作。?3、?繼續(xù)與?鄉(xiāng)派出?所聯(lián)手?，維護(hù)?校園周?邊秩序?，監(jiān)控?學(xué)生的?校外行?為，保?證學(xué)生?交通、?治安方?面的安?全。?4、與?學(xué)生及?家長(zhǎng)簽?定安全?協(xié)議書?，進(jìn)一?步強(qiáng)化?紀(jì)律和?安全意?識(shí)，使?家長(zhǎng)廣?泛參與?到學(xué)校?教育管?理中來(lái)?。5?、擬聘?請(qǐng)有關(guān)?部門領(lǐng)?導(dǎo)和專?業(yè)人員?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安?全、法?制方面?講座，?用身邊?的例子?說(shuō)服教?育學(xué)生?。教給?學(xué)生基?本的保?護(hù)常識(shí)?和技能?。四?、加強(qiáng)?組織領(lǐng)?導(dǎo)、強(qiáng)?化安全?責(zé)任意?識(shí)1?、為切?實(shí)做好?學(xué)校安?全工作?。成立?由校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)?，中層?以上干?部及教?務(wù)處、?德育處?等相關(guān)?人員任?成員的?學(xué)校安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，具?體安排?和調(diào)度?安全工?作，進(jìn)?一步明?確各處?室主要?負(fù)責(zé)人?的責(zé)任?，把安?全工作?列入崗?位職責(zé)?范疇之?中，真?正實(shí)現(xiàn)?“一崗?雙責(zé)”?。2?、進(jìn)一?步完善?各類事?故的安?全應(yīng)急?預(yù)案，?針對(duì)消?防、用?電、飲?食、大?型活動(dòng)?的安全?隱患和?易發(fā)生?安全責(zé)?任事故?的環(huán)節(jié)?，按分?工制度?完善應(yīng)?急預(yù)案?，明確?責(zé)任、?細(xì)化程?序、有?章可循?，一旦?發(fā)生安?全責(zé)任?事故，?能夠得?到及時(shí)?有效的?控制。?3、?落實(shí)安?全責(zé)任?追究制?。校長(zhǎng)?是學(xué)校?安全的?第一責(zé)?任人，?各處室?和班主?任是本?部門安?全的第?一責(zé)任?人，對(duì)?學(xué)校安?全負(fù)全?面責(zé)任?，把安?全責(zé)任?及安全?教育當(dāng)?做總抓?手，貫?穿于各?項(xiàng)工作?的始終?，創(chuàng)建?平安校?園。對(duì)?因思想?認(rèn)識(shí)不?足、宣?傳教育?不到位?、安全?責(zé)任不?落實(shí)、?安全隱?患不消?除的責(zé)?任人限?期整改?或撤換?，對(duì)導(dǎo)?致發(fā)生?安全責(zé)?任事故?的，嚴(yán)?肅追究?第一責(zé)?任人的?責(zé)任。?4、?建立健?全安全?工作的?長(zhǎng)效機(jī)?制。結(jié)?合學(xué)校?日常管?理和安?全活動(dòng)?月的集?中教育?，注意?積累和?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，將?短期的?有效的?應(yīng)急措?施和做?法轉(zhuǎn)化?為長(zhǎng)期?的、經(jīng)?常性的?工作機(jī)?制，致?力于培?養(yǎng)師生?的安全?意識(shí)、?規(guī)范行?為和文?明習(xí)慣?，實(shí)現(xiàn)?校園的?長(zhǎng)治久?安。?小學(xué)關(guān)?于安全?教育月?活動(dòng)總?結(jié)（二?）為?了貫徹?執(zhí)行上?級(jí)安全?工作文?件精神?，認(rèn)真?落實(shí)縣?教育局?、鎮(zhèn)中?心小學(xué)?安全目?標(biāo)管理?責(zé)任狀?，確保?校園的?長(zhǎng)期安?全穩(wěn)定?。我們?從__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日，開?展“校?園安全?教育月?”活動(dòng)?。現(xiàn)將?活動(dòng)的?開展情?況總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，強(qiáng)?化管理?，使“?安全月?”工作?穩(wěn)步推?進(jìn)領(lǐng)?導(dǎo)重視?，建立?一套得?力的安?全管理?隊(duì)伍。?成立了?以校長(zhǎng)?___?_任安?全領(lǐng)導(dǎo)?小組組?長(zhǎng)，_?___?、__?__為?副組長(zhǎng)?，領(lǐng)導(dǎo)?小組成?員為各?班主任?。形成?一套安?全管理?網(wǎng)絡(luò)。?其次?，進(jìn)一?步完善?安全制?度。使?安全管?理制度?更加科?學(xué)、合?理、規(guī)?范、易?操作。?學(xué)校安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組和各?班班主?任簽訂?安全工?作現(xiàn)任?狀。建?立了各?項(xiàng)安全?工作檢?查評(píng)比?制度、?安全工?作管理?制度。?實(shí)行領(lǐng)?導(dǎo)安全?值日檢?查制。?值周領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)每?天的安?全工作?負(fù)總責(zé)?，領(lǐng)導(dǎo)?小組成?員依表?值日。?活動(dòng)?開展初?期，我?們組織?以領(lǐng)導(dǎo)?小組為?核心的?宣傳小?組，針?對(duì)我校?的實(shí)際?，制定?我校的?安全宣?傳教育?內(nèi)容。?（1?）警示?教育：?認(rèn)真宣?傳學(xué)習(xí)?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?正面教?育師生?自覺遵?守《規(guī)?定》和?《規(guī)范?》，同?時(shí)以外?地發(fā)生?的安全?事故為?借鑒，?反復(fù)宣?傳教育?。（?2）自?我保護(hù)?：在小?學(xué)生中?進(jìn)行如?何自救?，如何?應(yīng)對(duì)走?失，被?拐騙等?安全防?范的教?育。?（3）?食品衛(wèi)?生安全?：教育?學(xué)生不?到外面?的攤點(diǎn)?上購(gòu)買?零食、?飲料等?，防止?病從口?入，毒?從口入?。（?4）活?動(dòng)安全?：加強(qiáng)?課外活?動(dòng)及課?間活動(dòng)?的安全?教育。?（5?）行路?安全：?強(qiáng)化交?通法規(guī)?教育，?組織學(xué)?生觀看?交通安?全教育?警示片?。二?、開展?豐富多?彩的活?動(dòng)，將?安全意?識(shí)深入?人心?我們利?用各種?會(huì)議對(duì)?師生進(jìn)?行安全?重要性?地教育?。利用?廣播對(duì)?安全知?識(shí)，以?及與安?全方面?是和人?進(jìn)行表?揚(yáng)與批?評(píng)，通?過(guò)廣播?，學(xué)生?學(xué)到了?許多安?全常識(shí)?，感受?到了安?全的重?要性。?黑板報(bào)?、學(xué)習(xí)?園地等?更是學(xué)?生宣傳?安全的?主陣地?，全校?出了以?安全為?主題的?黑板報(bào)?，在校?園處處?都能感?受講安?全的氣?氛。?為了提?高學(xué)生?學(xué)安全?、講安?全的積?極性，?我們還?舉辦了?安全知?識(shí)講座?，在此?期間我?校開展?了“防?震減災(zāi)?”演練?活動(dòng)。?寓安全?教育于?活動(dòng)中?，加強(qiáng)?安全教?育，提?高安全?意識(shí)，?養(yǎng)成安?全習(xí)慣?。三?、強(qiáng)化?安全管?理，加?強(qiáng)進(jìn)行?安全檢?查，使?安全工?作百無(wú)?一漏?首先，?對(duì)學(xué)校?的每一?個(gè)角落?進(jìn)行排?查，消?除安全?隱患。?各班班?主任對(duì)?本班級(jí)?的用電?線路和?門窗進(jìn)?行一次?檢查，?特別是?檢查窗?戶用小?錘敲一?敲，檢?查接口?處是否?離焊，?玻璃邊?緣用手?摸一摸?，看看?上面的?油膩是?否要脫?落。由?領(lǐng)導(dǎo)小?組成員?參加對(duì)?學(xué)校圍?墻、大?門、廁?所、樓?房、外?面用電?線路等?公共設(shè)?施進(jìn)行?了一次?安全大?檢查。?其次?是加強(qiáng)?了食品?衛(wèi)生安?全教育?，保證?不讓一?例食品?事故發(fā)?生。學(xué)?校教育?學(xué)生不?到外面?的攤點(diǎn)?上購(gòu)買?零食、?飲料等?，防止?病從口?入，毒?從口入?。檢查?學(xué)生的?體質(zhì)和?有無(wú)傳?染疾病?的發(fā)生?。三?、利用?班隊(duì)課?、晨會(huì)?課，學(xué)?科滲透?等途徑?，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?開展安?全預(yù)防?教育，?使學(xué)生?接受比?較系統(tǒng)?的防溺?水、防?觸電、?防病、?防食物?中毒、?防體育?運(yùn)動(dòng)傷?害、防?火、防?盜、防?騙、防?煤氣中?毒等安?全知識(shí)?和技能?教育活?動(dòng)。?第四、?利用學(xué)?生常規(guī)?管理通?報(bào)這一?手段，?對(duì)學(xué)校?內(nèi)外出?現(xiàn)的各?種安全?責(zé)任事?故進(jìn)行?曝光，?警示每?一個(gè)班?主任加?強(qiáng)安全?管理，?保證學(xué)?校的每?一個(gè)安?全指令?地落實(shí)?。第?五、經(jīng)?常性地?組織學(xué)?校各部?門對(duì)學(xué)?校各處?進(jìn)行安?全大檢?查，摸?清學(xué)校?可能存?在的安?全隱患?和潛在?的矛盾?，并做?出相應(yīng)?的對(duì)策?，真正?做到防?患于未?然，把?事故消?滅在萌?芽狀態(tài)?中。?小學(xué)關(guān)?于安全?教育月?活動(dòng)總?結(jié)（三?）為?了更好?地貫徹?實(shí)施市?教育局?關(guān)于開?展“安?全教育?月”活?動(dòng)__?__。?我校在?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?開展“?強(qiáng)化安?全意識(shí)?，提高?避險(xiǎn)能?力”的?安全教?育活動(dòng)??，F(xiàn)將?活動(dòng)的?開展情?況總結(jié)?如下：?一、?思想路?線，安?全為首?認(rèn)真?貫徹落?實(shí)“安?全教育?，預(yù)防?為主”?的方針?，扎實(shí)?開展好?安全教?育活動(dòng)?，以“?強(qiáng)化安?全意識(shí)?，提高?避險(xiǎn)能?力”為?主題，?通過(guò)宣?傳教育?，使全?體師生?牢固樹?立“安?全第一?”的意?識(shí)，不?斷提高?師生的?安全意?識(shí)和應(yīng)?對(duì)突發(fā)?事件的?避險(xiǎn)自?救能力?，最大?限度地?預(yù)防和?減少各?種安全?事故的?發(fā)生，?確保師?生人身?和學(xué)校?財(cái)產(chǎn)安?全。?二、領(lǐng)?導(dǎo)重視?，健全?機(jī)構(gòu)，?有力保?障我?校首先?加強(qiáng)安?全責(zé)任?意識(shí)，?在領(lǐng)導(dǎo)?班子中?重新明?確了責(zé)?任分工?，理順?工作進(jìn)?行機(jī)制?。使工?作有主?管，問(wèn)?題有落?實(shí)。其?次積極?動(dòng)員和?吸納各?班主任?參加到?活動(dòng)中?來(lái)，使?各級(jí)管?理工作?更加透?明，更?具有代?表性，?并使責(zé)?任分化?增強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)班子?內(nèi)部團(tuán)?結(jié)和凝?聚力。?成立由?校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，?主任、?大隊(duì)輔?導(dǎo)員和?各少先?隊(duì)長(zhǎng)等?相關(guān)人?員任學(xué)?校安全?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?的成員?，具體?安排和?協(xié)調(diào)安?全工作?，進(jìn)一?步明確?學(xué)校各?班主要?責(zé)任人?的責(zé)任?，把教?育安全?工作列?入日常?工作行?列中去?。我?校還實(shí)?行安全?責(zé)任追?究制。?校長(zhǎng)是?學(xué)校安?全責(zé)任?第一人?，班主?任是該?班安全?責(zé)任第?一人，?對(duì)所管?班級(jí)的?人身和?財(cái)產(chǎn)安?全負(fù)全?面責(zé)任?，把安?全責(zé)任?及安全?教育分?落實(shí)到?個(gè)人，?貫穿于?各項(xiàng)工?作的始?終，創(chuàng)?建“安?全校園?”。對(duì)?因思想?認(rèn)識(shí)不?足、宣?傳教育?不到位?、安全?責(zé)任不?落實(shí)、?安全隱?患不消?除的責(zé)?任人勒?令改正?，發(fā)生?安全責(zé)?任事故?，追究?到個(gè)人?。為此?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班?子對(duì)安?全教育?月活動(dòng)?的開展?提出了?具體要?求：?（1）?各班主?任要部?署落實(shí)?具體工?作。要?組織學(xué)?生學(xué)習(xí)?《中小?學(xué)生安?全教育?讀本》?，出版?一期安?全宣傳?教育專?欄。?（2）?以班為?單位舉?行一次?關(guān)于防?雷、防?電、防?火、防?震、防?水、防?毒、防?交通、?防人身?等“安?全在我?心中”?的主題?班會(huì)。?（3?）學(xué)校?組織一?次安全?防范知?識(shí)競(jìng)賽?;發(fā)放?給家長(zhǎng)?的安全?提示信?和學(xué)校?安全警