大三學(xué)生社會實踐報告（5篇）

第第頁大三學(xué)生社會實踐報告（5篇）大三同學(xué)社會實踐報告1

一、社區(qū)的概況

1、物業(yè)狀況。

該小區(qū)于9月竣工，開發(fā)商與三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司簽定前期物業(yè)管理合同。該小區(qū)為住宅小區(qū)，總建筑面積30萬平方米，容積率為1、54，綠化掩蓋率為xx%，綠地面積為7321平方米?，F(xiàn)有居民3171戶，11620人。同時，區(qū)內(nèi)還有超市、商店等配套設(shè)施。

2、管理模式。

下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)實行自我管理、自我效勞的居民自治模式。社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會，商量確定業(yè)主自我管理、自我效勞的有關(guān)事項。業(yè)主大會閉會期間，授權(quán)業(yè)主管理委員會執(zhí)行大會確定事項，處理日常管理事物、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，并向業(yè)主大會報告工作。業(yè)主大會由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會選舉產(chǎn)生，業(yè)主委員會主任1名，副主任4名，執(zhí)行秘書1名。

3、特別狀況。

大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個商業(yè)性的住宅區(qū)，業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位，彼此間互不相識。傳統(tǒng)依靠單位管理的模式或街道辦事處的模式難以實行，因此不得不查找全新的方式。

其次，整個小區(qū)位于大路兩側(cè)，屬于半開放式住宅區(qū)，給社區(qū)的治安工作帶來了肯定的困難。

二、調(diào)查狀況

在調(diào)查期間，我采納問卷調(diào)查、訪談等方式對龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會、三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司以及龍泉新區(qū)局部居民進(jìn)展雙向調(diào)查，經(jīng)仔細(xì)分析后，將詳細(xì)狀況總結(jié)如下。

1、絕大多數(shù)居民對小區(qū)治安狀況感到滿足。

在上文中已經(jīng)提到，下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個半開放式的小區(qū)，社區(qū)的治安工作有較大難度，但經(jīng)過雙向調(diào)查后覺察，龍泉新區(qū)的治安狀況良好，絕大多數(shù)居民對小區(qū)治安狀況感到滿足。依據(jù)龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會及三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司供給的資料，從至今，龍泉新區(qū)的發(fā)案率掌握在5起每年，發(fā)案率之低在同類社區(qū)中遙遙領(lǐng)先。通過對居民的問卷調(diào)查分析，也許有95%的居民對社區(qū)的治安狀況感到滿足，只有5%的人選擇根本滿足，無一人表示不滿足。

2、物管公司與居民在物管費用的問題上存在分歧。

三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司每年向各戶收取物業(yè)管理費680元，工作人員在介紹費用支出后，特意向本人說明，此費用在全市已屬于較低水平。但依據(jù)調(diào)查顯示，有70%的居民認(rèn)為費用偏高，25%的居民表示費用適中，只有5%的業(yè)主認(rèn)為費用偏低。同時，有局部居民反映，不是全部的業(yè)主都按時交納物管費，有的甚至拖欠一年之久。在我就此問題向三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司工作人員詢問時，工作人員的答復(fù)閃耀其詞、含混不清。

3、大局部業(yè)主參與了業(yè)主大會，但競選熱忱不高。

在與龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會主要成員的交談中，他們反映了一個普遍的擔(dān)憂，就是業(yè)主們的競選熱忱并不高，每年都是重復(fù)的候選人，有些職位甚至消失人選的空缺，他們擔(dān)憂如此下去，會影響到社區(qū)民主的構(gòu)建。

針對此狀況，我特地在調(diào)查問卷中設(shè)置了此問題，大局部的居民表示能夠參與每年的業(yè)主大會，但90%的業(yè)主對競選職位不感愛好，其緣由根本上都是忙于工作，無暇顧及社區(qū)事務(wù)。

4、居民之間互不相識，鄰里關(guān)系冷淡。

上文已經(jīng)提到，大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個商業(yè)性的住宅區(qū)，業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位，彼此間互不相識。同時，業(yè)主管理委員會及物管公司沒有組織相應(yīng)的活動，居民沒有時機互相熟悉，造成了鄰里關(guān)系冷淡，社區(qū)氣氛不深厚的局面。75%的業(yè)主盼望業(yè)主管理委員會能夠發(fā)揮相應(yīng)的作用，但業(yè)主管理委員會及物管公司都表示日常事務(wù)太多，無法做到面面俱到。

四、就龍泉新區(qū)存在的問題提出相應(yīng)建議

1、三方要加強溝通與溝通。

溝通是解決問題的一大關(guān)鍵，我們搞管理工作的最要贏得他人的信任和支持，重要的就是要做好溝通工作。通過溝通才能消退與業(yè)主之間的沖突和誤會，才能更好地與業(yè)主達(dá)成全都的看法，這樣管理起來就會很輕松，同時也可以為小區(qū)營造更和諧的生活環(huán)境。

龍泉社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會，但除此之外，業(yè)主與業(yè)主管理委員會及物管公司再無溝通與溝通的時機。因此，在這一年當(dāng)中，社區(qū)就會積壓很多問題得不到解決。比方說，物管公司與居民在物管費用的問題上存在分歧，這時候，溝通就要發(fā)揮作用，物管公司應(yīng)準(zhǔn)時向居民公布資金流向，或與業(yè)主管理委員會的成員進(jìn)展協(xié)商。

我建議，該社區(qū)應(yīng)建立更多的溝通機制，以便于三方的溝通與溝通。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的相關(guān)法律制度，并向業(yè)主宣揚。

許多小區(qū)之所以頻頻消失一些問題，究其緣由就是由于如今的法律尚未健全，而且許多企業(yè)都沒有嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的相關(guān)法律，認(rèn)為這些規(guī)定脫離了自己的實際，覺得很難實施，從而導(dǎo)致許多不該犯的錯誤消失，吃了官司。認(rèn)為很難執(zhí)行就放棄，按自己的方法實施。這樣是很不對的，不僅僅對自己的公司不利，對業(yè)主也很不利，會侵害業(yè)主的權(quán)利。

因此，我建議物業(yè)管理公司能夠出更多的關(guān)于物業(yè)管理方面，關(guān)于業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)的法律的宣揚欄，讓業(yè)主們能更好的熟悉和了解物業(yè)公司和自己的權(quán)利和義務(wù)，促使他們更自覺，更好地遵守法律的規(guī)定，聽從物業(yè)公司的管理?；蛘呖梢宰鳛樾^(qū)文化建立的一局部，播放相關(guān)的電影，這樣既豐富了業(yè)主的文化生活，又到達(dá)了宣揚的目的。假設(shè)能這樣做好，我信任，關(guān)于物業(yè)公司和業(yè)主，業(yè)主和業(yè)主的糾紛會變的越來越少，小區(qū)的生活環(huán)境會演繹更多的和諧。

3、應(yīng)給社區(qū)管理委員會的成員供給適當(dāng)補助或嘉獎，激發(fā)居民參加管理的熱忱。

龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會的成員都是志愿效勞，不收取任何酬勞。調(diào)查結(jié)果已經(jīng)充分顯示，盡管居民自治模式給業(yè)主們帶來了許多的好處，但多數(shù)居民仍不愿參加社區(qū)的管理工作。如此下去，對社區(qū)的管理工作及其不利，居民自治的模式也可能難以連續(xù)維持。所以，我建議應(yīng)給社區(qū)管理委員會的成員供給適當(dāng)補助或嘉獎，激發(fā)居民參加管理的熱忱。同時，一些沒有工作的居民也可參加到管理工作，借此可以解決一局部社會就業(yè)問題。

4、定期舉辦文娛活動，構(gòu)建和諧社區(qū)。

鑒于社區(qū)的特別狀況，業(yè)主管理委員會與物管公司應(yīng)充分發(fā)揮作用，加強居民間的溝通。我們可以實行開設(shè)社區(qū)文化的方式，如：社區(qū)聯(lián)誼會，板報，體育競賽等。使居民們互相熟識，逐步構(gòu)建一個和諧社區(qū)。

五、總結(jié)

如今，市場經(jīng)濟的進(jìn)展推動了社會生活各方面的進(jìn)展，人們不再滿意于既有的生活方式。新的住宅小區(qū)不斷建立，形成各種新型社區(qū)關(guān)系，以往的街道社區(qū)模式已不適應(yīng)這種新進(jìn)展了。人們的`流淌性增大，對單位的依附性越來越小。政府對單位的掌握無法起到象以前一樣的作用，改革使政府和企業(yè)原來承擔(dān)的相當(dāng)一局部社會功能分別出來，轉(zhuǎn)給了中介組織和社區(qū)。因此，人們參加社區(qū)事務(wù)的意識漸漸增添；人們渴望親自管理社區(qū)，實現(xiàn)自己的利益要求。舊有的街道社區(qū)管理模式主要是街道辦事處和居民委員會起作用，戶口歸屬于街道的居民只能聽從街道的管理，居委會作為居民代表也只能起“傳聲筒”的作用。這種單純的行政化的管理模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的進(jìn)展，已不能滿意社會成員的內(nèi)在的利益需求。因此，加強社區(qū)民主管理是改革的需要。

但由于我國具有多元化的社會經(jīng)濟現(xiàn)象，使得社區(qū)整合也是多元化的。所以，我們要構(gòu)建一種多元社區(qū)組織管理模式。既要兼顧已有的街道辦事處、居委會，還要納入一些新型組織以補充街道社區(qū)的缺乏。詳細(xì)來說，可以在城市社區(qū)組織管理體系中設(shè)立和完善這樣的組織：社區(qū)管理委員會、民情委員、社團(tuán)組織、企事業(yè)組織、政府組織、居民委員會等。

六、實踐感想

通過此次的調(diào)查大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)，讓我們收益匪淺，深受啟發(fā)。在對龍泉社區(qū)的管理模式有了一個全面深刻熟悉的同時，也使我有了一次從書本學(xué)問這一理論學(xué)習(xí)到親身的實踐調(diào)查熟悉的感性熟悉。使我們深感我們不在離自己的專業(yè)很遠(yuǎn)，不在有那種課本與實際脫軌的劇烈感覺。也見證了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話。

總的來說，此行收獲不淺，我們在學(xué)習(xí)了課本學(xué)問后就應(yīng)當(dāng)多去實踐熟悉下才能真正的是我們的課本學(xué)問得到運用。我們在獲得不少收獲的同時也應(yīng)當(dāng)不斷的總結(jié)閱歷，以便我們能更好地把握學(xué)問，更好的適應(yīng)往后的工作和學(xué)習(xí)。

大三同學(xué)社會實踐報告2

這是我第一次利用寒假時間參與社會實踐，我明白高校生參與社會實踐是為了引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身于社會中的一個良好的形式；也是培育和熬煉青年才能的一個重要渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，為樹立效勞社會的思想供給一個有效的途徑。通過參與這次的寒假社會實踐活動，有助于我們高校生在學(xué)校中能夠更新觀念，汲取一些新的思想與學(xué)問。為期差不多有三個月的社會實踐，雖一晃而過，卻讓我從寒假社會實踐中領(lǐng)悟到了許多是我在學(xué)校中沒有感受到的東西，而這些東西也將讓我終生受用。

社會實踐不僅加深了我了解社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在這次的社會實踐中開拓了視野，增添了力量，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在實踐中得到很多的感悟！

一、掙錢的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對的都是同一樣事物，真的好無聊??！好辛苦啊！在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不簡單！

二、人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別冗雜，但是詳細(xì)多么冗雜，我想也很難說清晰，只有經(jīng)受了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和獨特，要跟他〔她〕們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它、假設(shè)還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、管理者的管理

在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的'班干部、要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們聽從你的管理、那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

四、自強

在家里的時候，有自已的父母照看，關(guān)心，呵護(hù)！那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強！凡事都要靠自已！如今，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已！

五、熟悉來源于實踐

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對熟悉確實定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。

熟悉對實踐的反作用主要表如今熟悉和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實踐的根底上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對性，可以對實踐進(jìn)展指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六、專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比擬關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比擬簡潔的局部，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是教師在教授，同學(xué)聽講，理論局部占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)問也能把握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。

平常在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以出錯，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行舟，不進(jìn)那么退，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊留神慎重，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣教師打個紅叉，然后改正來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

大三同學(xué)社會實踐報告3

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會效勞實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進(jìn)展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的同學(xué)，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)受過社會的人都有我這種不知名遭受吧！我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好、我的工作是在那做傳菜生，雖然上班時間長了點，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種鼓勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了將來、在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有教師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，終究學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量！記得教師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系冗雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校進(jìn)展的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學(xué)的實際操作力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許教師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個局部，這是不行否認(rèn)的事實。我們也要感謝教師孜孜不倦地教育，有些問題有了課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。終究，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會效勞。

大三同學(xué)社會實踐報告4

漫長的寒假，注定我又有了實踐的時機。所以，在家長的關(guān)心下，我來到了南通飛冠機械閥門有限公司。

這是一家半自動的生產(chǎn)型公司，它主要致力于機械制造業(yè)。鑒于去年寒假我曾在這家公司的倉庫實習(xí)過，因此，一切都是輕車熟路。這次，我主要學(xué)習(xí)車工、鉗工2個工種，打算在為期12天的全日制實習(xí)時間里，完成從對各項工種的粗略了解到能夠自行做出一件件成品的過程。

首先接觸的是車工。

車工，顧名思義，就是在車床上，用專業(yè)的刀具對工件進(jìn)展切削加工，切除多余的材料，轉(zhuǎn)變工件的尺寸和樣子，使之成為所需要的零件。

車工不是由數(shù)控來完成的，它要求有較高的手工操作力量。車床的種類許多，有臥式車床，立式車床，回輪車床等，而車床主要都由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。

車床加工的要求，操作規(guī)程，平安規(guī)章雖都大同小異，但卻非常嚴(yán)格。車床運轉(zhuǎn)時，不能用手去觸摸工件外表，嚴(yán)禁用棉紗抹擦轉(zhuǎn)動的工件。當(dāng)用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應(yīng)完全全都，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢。制止把工具、夾具或工件直接放在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必需集中精力，要留意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件，如工件、帶輪、齒輪等。

車床是通過各個手柄來進(jìn)展操作的，教師傅又向我講解了各個手柄的作用，然后就讓我試著加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。教師傅先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我開頭試著加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我要把所給圓柱的直徑由30mm車到26mm，這倒是很簡潔，然后換刀把圓柱的外表壓花，最終要換用切槽刀切把圓柱截斷。不停地轉(zhuǎn)動橫向和縱向的掌握手柄，留神翼翼的加工，竟搞了整整一個上午。

然后接觸的是鉗工。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是它可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。

在實際操作中，我進(jìn)一步知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力先大后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力。接下來便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋……雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但這卻融入了我的汗水，也是我?guī)滋靵韸^斗的結(jié)晶。

鉗工的實習(xí)，說實話，是很枯燥的，可能一個上午都是在重復(fù)著一個動作，還要有力氣，而且要做到位。手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼了幾個小時后，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站得有些僵直了。然而每每累時，卻總能觀察教師傅們在一旁辛苦地工作，看到這，我總是能忘卻了苦與累。

12天的實習(xí)匆忙而過，看著自己的勞動成果，回想著汗水伴淚水的日子，我感慨萬千！

首先，通過這次實習(xí)，我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程；熟識了工程材料主要的機械加工方法及其其所用主要設(shè)備的工作原理和平安操作技術(shù)；了解了機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用……

其次，實習(xí)讓我有了一次實際把握學(xué)問技能的時機，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我感受到車間的氣氛，同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我得以更加糊涂地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。時代在進(jìn)展，科學(xué)在進(jìn)步，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，必將使得許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，所以，只有敢于嘗試、勇于拼搏，我們才能有所突破、有所創(chuàng)新，才能確保在以后劇烈的社會競爭中占得自己的一席之地。

再者，在了解、熟識和把握肯定的工作根底和操作技能過程中，提高和加強了我的實踐力量、適應(yīng)力量以及創(chuàng)新力量，同時培育和熬煉了我的勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守我勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛惜公共財產(chǎn)的自覺性。

最終，實習(xí)也充實了我的學(xué)問，使我更加明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”的真正內(nèi)涵。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實習(xí)，我了解到許多工作常識，也得到意志上的熬煉。假設(shè)再有時機，我還會參與這樣的實習(xí)，還會去用實踐來完善自己的學(xué)問面和自己的各項力量，以求在走出校內(nèi)的時候有適應(yīng)社會的力量。

俗話說“眼睛是會騙人的”。是的，這是真理，往往你看似簡潔的東西，一旦嘗試時卻并不肯定能夠做好。當(dāng)然，只有親身實踐才知其微妙，所以——請正確對待社會實踐，實踐是學(xué)習(xí)的真理！

大三同學(xué)社會實踐報告5

為了熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯(lián)系到民生公司進(jìn)展假期社會實踐。

經(jīng)過在民生公司的1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問有了感性的熟悉，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的學(xué)問有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合，另一方面，實踐可以為以后找工作打根底，通過這一段