家教實(shí)習(xí)報(bào)告4篇_第1頁
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家教實(shí)習(xí)報(bào)告4篇_第5頁
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第第頁家教實(shí)習(xí)報(bào)告4篇家教實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

參與教育實(shí)習(xí)工作,始終以來都是自己所擅長的,由于自己始終在假期從事這項(xiàng)工作,在上學(xué)期間,只要自己有空,就肯定會參與到家教實(shí)習(xí)工作中來,在家教工作中,不僅僅可以賺取一局部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),更重要的是自己可以得到很大的熬煉,這才是我認(rèn)為最值得去做的。我是師范類專業(yè)同學(xué),在畢業(yè)之后,有很大的可能從事教育事業(yè)的工作,所以從如今開頭參與實(shí)習(xí),是極有必要的,我信任自己可以做好!作為一個(gè)師范類的同學(xué),做家教可能是熬煉我們專業(yè)力量的最好方法了。通過做家教,我們可以覺察自己在教學(xué)方面的缺乏,這也能培育我們和同學(xué)之間的溝通力量,為以后當(dāng)教師積累閱歷。

本次是我第三次家教了,和前兩次比起來,我覺得自己進(jìn)步了很多。以前給同學(xué)上課的時(shí)候我的速度都是偏快的,也沒有站在同學(xué)的角度去理解一個(gè)問題,上課也不懂得強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn),但這學(xué)期,我知道我進(jìn)步了。這次暑假,我教的是學(xué)校3,4,5班級以及初二和初三的英語,由于帶的班級比擬多,所以壓力也有點(diǎn)大。而且看完同學(xué)的資料之后,我還覺察學(xué)校班級的同學(xué)根底差異很大,有成果特別優(yōu)異的同學(xué),也有底子特別薄弱的,所以我必需要想好上課的形式,該怎樣上,既可以提高英語成果較差同學(xué)的根底,又可以讓成果優(yōu)異的同學(xué)覺得自己也有所收獲。最終,我以補(bǔ)課本根底為本,再在根底之上有所拓展,我想這樣對大局部的同學(xué)都是有好處的。

其實(shí)我們都知道,假設(shè)想成果取得進(jìn)步,除了有教師的關(guān)心,同學(xué)自己的自覺以及努力程度都是特別重要的。今年暑假,在第一次星期測試中我覺察大局部同學(xué)都沒有我想象中的自覺,他們很少會回去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣,那么上課根本就成了無用功,于是我確定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度,也要讓同學(xué)記住教過的內(nèi)容,假設(shè)同學(xué)連復(fù)習(xí)過的內(nèi)容還依舊不知道的話,那么教的再多又有什么意義呢?思而一再,我確定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)展提問,假設(shè)有不知道的,就讓他們留下來補(bǔ)習(xí)。雖然這樣子比擬費(fèi)時(shí)間而且也有點(diǎn)辛苦,但是我們都信任:勝利的小船在汗水的河流里起航。

自己也是從同學(xué)過來的,所以我們也深深知道教師偏心對同學(xué)的損害。記得我初三的時(shí)候,我們班的教師特別偏心,為了提高上重點(diǎn)高中的人數(shù),教師們只抓班級前十名的同學(xué),至于十名后的同學(xué)那么完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí),很少賜予重視。當(dāng)時(shí)我們都覺得很難過,于是我和同桌商定,假設(shè)我們以后當(dāng)教師,絕不當(dāng)偏心的教師??墒墙?jīng)受過才知道,人其實(shí)都是偏心的,教師也是人,所以教師也無法做到對人人都公正,教師的精力也是有限的,因此無法重視每一個(gè)同學(xué)。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的,這些也讓我對我初三的教師們的偏見有所消退。但是,做家教教師的時(shí)候,我還是舍命的告知自己,每一個(gè)同學(xué)其實(shí)都需要教師的關(guān)心,尤其是那些根底較差的同學(xué),他們其實(shí)并不笨,只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法,或者是缺少對學(xué)習(xí)的愛好,所以作為一個(gè)教師,我們不能放棄他,不管怎么樣,我們都要試試,鼓舞他,關(guān)心他,提高他們對學(xué)習(xí)的愛好,假設(shè)我們努力過了,那么我們至少不會覺得內(nèi)疚、懊悔了。

今年家教的時(shí)候,我印象比擬深的是一個(gè)初二升初三的男同學(xué),當(dāng)時(shí)他打電話給我說盼望我能介紹來新起點(diǎn)的時(shí)候,我得知他家離我們補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)遠(yuǎn),所以很欣賞他對學(xué)習(xí)的愛好。可是之后我覺察他并不是來這兒學(xué)習(xí)的,上課不聽,下課不做作業(yè),愛打架,愛玩電腦,來補(bǔ)習(xí)班好似只是為了從他父母手里獲得自由。像這種同學(xué)在學(xué)校原來就已經(jīng)被教師罵慣了,所以罵他并不見得會有效果。我想起了大二學(xué)的心理學(xué)學(xué)問,人的氣質(zhì)類型可分為四種及對待各種氣質(zhì)類型占主導(dǎo)的同學(xué)的方式。觀看了他一段時(shí)間,我想他是屬于多血質(zhì),教師要對多血質(zhì)的同學(xué)要提高要求,不能讓他覺得無事可做,必要的時(shí)候還要給與嚴(yán)峻的批判,加上自己曾看過一些人際溝通方面的書,我就把這些學(xué)問用進(jìn)去了,我想,不管怎樣試試再說吧。始終以來我都信任“言由心生”,我信任通過看一個(gè)人寫的日志、文章等能讓我們對一個(gè)人的內(nèi)心有所了解,因此我和他交換了號,通過他寫的日志和名,我覺察在這樣一個(gè)開朗的外表下,他其實(shí)深藏著一個(gè)孤獨(dú)孤獨(dú)的心。有一天談天的時(shí)候,當(dāng)我問他你的內(nèi)心是不是很孤獨(dú)時(shí),他的表情當(dāng)時(shí)有點(diǎn)愕然,似乎家里的寶藏被別人覺察了一樣,結(jié)果證明我的推理是正確的。他說自己很好強(qiáng),所以不想在別人的面前表現(xiàn)出自己的孤獨(dú),郁悶的時(shí)候自己也在心里放著,不想說,也不知道能和誰說。那次之后,我們既是師生,也成了知心伴侶。他說自己無法靜心學(xué)習(xí),上課時(shí)總是走神,我說你強(qiáng)迫自己靜下心來,先試試一個(gè)星期左右,之后你或許就會好許多,他照做了,雖然還是靜不下心,但看的出來他在努力,看到這樣其實(shí)我已經(jīng)很欣慰了,我的努力沒有白費(fèi)。補(bǔ)習(xí)班完畢的時(shí)候,我說學(xué)習(xí)還是靠你自己,初三很辛苦,不管你每次考試考得怎么樣,但只要你覺得自己已經(jīng)進(jìn)盡力了,那就可以了,但是打架這種事,你千萬不能了。他說知道,初三要是打架就不能畢業(yè)了。這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí),雖然沒有讓他學(xué)到多少課本學(xué)問,但是能讓他信任我,聽我的勸說,我覺得也是很有意義的。今年暑期實(shí)踐,感覺自己有做的比擬勝利的事,也有很多失敗的事,像有幾個(gè)很愛打嬉戲的同學(xué),在我一再勸阻都不見效的'狀況下,我感覺自己似乎就沒有再做什么努力了,放任他們了。這件事我覺得自己做的很糟糕。我還需要不斷努力。

這短短的一個(gè)月暑期實(shí)踐,感覺過的很快樂,很充實(shí),也很有意義。這一個(gè)月,熟悉了很多新伴侶,有自己學(xué)校的,但更多的是來自杭州不同的學(xué)校。佛說“前世的五百次回眸換的今生的擦肩而過”,我會珍惜這來自不易的緣分!和同學(xué)相處感覺也很歡樂,讓我體會了久違的學(xué)校生活。這一個(gè)月,在那邊間或被同學(xué)打擊一下,間或也打擊一下同學(xué),間或被同學(xué)戲弄一下,間或也戲弄一下同學(xué),這些都是很美妙的回憶。班長的套鎖大事,藏手機(jī)大事,峰子的乞丐稱呼,如今回想起來都還想笑,難忘!有時(shí)感覺自己也很搞笑,在同學(xué)面前扮演著嚴(yán)師形象,在私底下自己就和他們沒兩樣。記得一次自修課我坐在樓下吃零食,然后進(jìn)來兩個(gè)去外面上網(wǎng)而遲到的同學(xué),我立刻收了東西,批了他們一頓,他們走后我又吃的津津有味,挺有意思的。

有名主持人楊瀾女士說,在孩子面前,自己會扮好一個(gè)母親的形象,在丈夫面前要扮好妻子形象,在爸媽面前自己就是好孩子、好媳婦,總之,就是做什么像什么。我要向她學(xué)習(xí)。補(bǔ)習(xí)完畢了,如今就做回同學(xué)了,自然就要做一個(gè)同學(xué)要做的事!同時(shí),這個(gè)月我也覺察了自己的很多缺乏,如性格太直,太沖動等等,那么就漸漸改正吧!加油!

在不斷的進(jìn)展和前進(jìn)中,我有了更多的感受。只要自己始終努力下去,我就可以做的更好,前進(jìn)中許多的現(xiàn)實(shí)狀況都在干擾著自己,不過我信任只要自己始終努力下去,我就可以做好。教育工作并不難做,只要自己努力,就可以勝利,我信任這是對的。我在不斷的進(jìn)展中得到了許多有益的學(xué)問和熟悉。如今我的教學(xué)水平自己感覺還是不好,我需要更多的努力,我堅(jiān)信自己會做好的!

家教實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

由于我如今的專業(yè)是師范類的,所以在平常我就比擬留意教師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活,并在實(shí)踐中熬煉自己,我通過伴侶的介紹找到了一份學(xué)校家教的工作。得到此工作時(shí),我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,由于自己得到了一個(gè)熬煉自己力量的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī),通過面試,我順當(dāng)?shù)玫搅思议L的認(rèn)可,于是,我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

一、與家長的溝通

通過了解,孩子的家長在郵局工作,平常沒有太多時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),如今孩子已經(jīng)是初二,還有一年就要面臨著中考的嚴(yán)峻形勢。為了孩子的學(xué)習(xí)問題,家長親自奔波于各個(gè)中介,高校來為孩子選擇適宜的家教,這時(shí)我感覺,自己是多么的幸運(yùn)結(jié)實(shí)這個(gè)有責(zé)任心的家長,我在心里暗下決心,用全力關(guān)心孩子學(xué)習(xí),并向家長保證,會重視這份工作,盡自己的全力把工作做好。我的同學(xué)是個(gè)女孩,小名叫楠,在與家長的交談中,我了解到孩子有厭學(xué)心情,懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂。由于上述諸多緣由,她的成果在班里只算一般。父母對她抱以很大的期望,盼望她能夠考上重點(diǎn)高中,將來到高校去深造。我可以感受到父母心中那種對孩子殷切期望和急迫心情,他們看的很遠(yuǎn),所做的一切都是為了孩子的將來著想。他們做得很無私,甚至?xí)捎趯⒆咏逃粔蚨钌钭载?zé)。我被父母對子女的這種情義深深打動,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。

二、與孩子的溝通

這是一位十五歲的小女孩,今年剛初二畢業(yè),有點(diǎn)男孩子脾氣,稚氣未干的娃娃臉上,總是掛著一絲難以褪去的困乏,和如今全部九零后共有的叛逆。我也經(jīng)受過那樣一個(gè)放縱不羈的年齡,所以也能知道如今的孩子對父母的專心存在著不理解的現(xiàn)象。我去的第一天,孩子就在和父母吵架,當(dāng)我把眼角淚水未干的孩子帶進(jìn)她的小屋,看著她委屈的樣子,心里一陣難受。其實(shí)我第一次見到她我就沒有把她當(dāng)成我的同學(xué),而是當(dāng)作妹妹來對待。于是,我確定要先給她來一次思想教育課。站在她的立場上,我分析了她如今的心理問題和面臨的形勢。我把自己在當(dāng)時(shí)的一些切身經(jīng)受和感受都講給她聽,看到我的真誠,她也吐露了一些自己的想法,說父母總是對她強(qiáng)施壓力,做的不好就非打即罵,使她學(xué)會了頂撞和叛逆。其實(shí)我了解,這樣外表頑強(qiáng)的孩子總有一顆脆弱的心,她只是在用一臉的不在乎來假裝內(nèi)心的哀痛。我鼓舞她說,她是個(gè)聰明的女孩,學(xué)習(xí)并不差,只要專心,仔細(xì)對待學(xué)習(xí)成果就會提高。聽了我的一番長篇大論,她點(diǎn)點(diǎn)頭,我們都會心地笑了,從那開頭,我們成了真正意義上的伴侶。

三、家教生活

孩子和家長都提出要著重補(bǔ)一下作文和歷史,由于我也是高中畢業(yè)好幾年的同學(xué)了,對以前的學(xué)問也記不得太多了,所以我在來這之前就做了許多預(yù)備。正式上課的第一天,我讓她拿出了以前做過的卷子,在她的語文卷子上字跡很潦草,由字知人,我想她在學(xué)習(xí)上肯定很隨便,對自己要求不嚴(yán)格,許多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來,她說不想答卷子,上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性,并幫她訂正了錯(cuò)誤。通過分析她的語文卷子,我覺察她在答復(fù)以下問題上很有自己的想法,只是答題的看法不端正,有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是她的思路很清楚,對考試存在著看法不正確的問題。這個(gè)考試的作文是以流水為主題,她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事,講解并描述了滴水石穿的道理,語言流暢,表達(dá)也很生動。從這看出,她是一個(gè)思維靈敏,有獨(dú)特想法的孩子,假設(shè)她仔細(xì)審題,認(rèn)真做答的話,我信任她會有很不錯(cuò)的成果。我把我的想法和思路都告知她,她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開頭意識到:如今的首要任務(wù)不是講課,而是關(guān)心她端正學(xué)習(xí)看法。此后,我也常常給她上類似的課程,不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,我也為之而感到欣喜萬分。

家教實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類,將來很有可能是要走上教育工作崗位,當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的學(xué)問,為了挑戰(zhàn)一下自己,我確定到幼兒園去。

如今家鄉(xiāng)興辦了很多所幼兒園,因此我的寒期社會實(shí)踐就從選擇適宜的學(xué)校開頭了。回到家的其次天早晨,我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查,最終把教委幼兒園作為了我這次社會實(shí)踐的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)緣由:首先,教委幼兒園的教師的職業(yè)素養(yǎng)相對較高,得到了很多家長的全都好評,把自己的孩子送到這里,家長們都覺得放心;其次,這里的教學(xué)設(shè)備較齊全,教育教學(xué)環(huán)境好,有促于孩子們更安康的成長,這也是吸引家長的重要緣由。

來到幼兒園后,我找到了幼兒園的校長,向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,起初,校長并沒有要承受我的意思,只是說有空的時(shí)候可以考慮一下,我見事情不妙,便轉(zhuǎn)變了與他交談的方式,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,我在家也有教育小伴侶的閱歷,只是一個(gè)人不能只滿意于現(xiàn)狀,要查找更多的時(shí)機(jī)熬煉自己各個(gè)方面的力量。經(jīng)過一翻努力,校長最終容許讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實(shí)踐活動。

回來后,總結(jié)這幾天家教的閱歷教訓(xùn),覺得真有些失敗,可能是小孩沒有和自己好好協(xié)作,沒有做好這幾天的家教,小孩子的淘氣、貪玩在這個(gè)年齡階段是不行避開的,大多緣由在于自己的教學(xué)方法的不正確性,沒有適應(yīng)孩子心理的進(jìn)展,使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)當(dāng)多用引導(dǎo)的方式來教他,比方在數(shù)學(xué)方面。后來的幾天比前幾天好多了,在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓舞,找到孩子的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他對學(xué)習(xí)的愛好。在后來的幾次中,我也不斷的總結(jié)閱歷,并向同學(xué)請教一些方法,在家教完畢時(shí)也取的了比擬滿足的效果。

雖然那幾每天天都是炎熱的大太陽,但我們志愿者們每天都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)進(jìn)展義務(wù)家教。盡管如此,但我們還是無怨無悔,由于我們得到的歡樂遠(yuǎn)比流的汗水多!

雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益,但我知道,我把我的愛心傳遞給別人,當(dāng)自己身處逆境時(shí),也定會有人向我伸出他們的救援之手將愛心不斷傳遞下去,全世界那些處于逆境的人得到關(guān)心,才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。

轉(zhuǎn)瞬間,暑期實(shí)踐活動就過去了。驀然回首,覺察原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會實(shí)踐活動已經(jīng)完畢了,但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有完畢。它使我們走出校內(nèi),走出課堂,走向社會,走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。短短幾天的社會實(shí)踐雖然比擬辛苦,是慶幸?還是依戀?回想起來,才覺察,原來乏味中布滿著盼望,苦澀中流露出甘甜

。參與暑期實(shí)踐活動,有助于我們在校高校生汲取新的思想與學(xué)問。雖然短短的十天社會實(shí)踐一晃而過,但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn),而是特別的多,而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的閱歷是我一生中的珍貴財(cái)寶,我會好好利用這筆財(cái)寶的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)問,而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法,這不只是一次實(shí)踐那么簡潔。

家教實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

烈日炎炎,熱浪滾滾

七月,號稱“三大火爐”之一的武漢炎熱異樣,但這絲毫沒有削減江城學(xué)子們主動投身社會、充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的熱忱。瞧!司門口、武勝路上那一條條的家教長龍;看!各大商場、電腦大世界門前那一片片的促銷隊(duì)伍;望!大江南北、白沙洲頭那一群群的廣告投遞員。我們的高校生正在用實(shí)際行動向社會證明自己面對市場競爭的信念與實(shí)力。

據(jù)報(bào)道稱,今年武漢高校生暑期打工多集中在家教行業(yè),這也是由高校生自身優(yōu)勢狀況所確定的。將自己多年學(xué)來的學(xué)問、總結(jié)的讀書閱歷和解題技巧一一傳授給我們的學(xué)弟學(xué)妹們,無疑是人生一大樂事。且同時(shí)可以掙得一筆微薄的收入,對于暑假不回家的同學(xué)來說真可謂是一舉兩得了。

我便是這家教隊(duì)伍中的一員,從學(xué)校宣布放假的那天起,我便開頭籌備一切了。從最初的廣告設(shè)計(jì)到漫長的街頭游說,從細(xì)心地預(yù)備教案到后來的試講勝利,經(jīng)受了很多的曲折與艱辛。雖說所得的薪水并沒有想象中的那么豐厚,但從中卻得到了不少感悟與體會,我想它們才是此次暑期打工最大的收獲。

高校擴(kuò)招僧多粥少

城市的街道上充滿著一股濃郁的瀝青味道,仿佛可以借助空氣中的熱量將其燃燒起來……

平生從未覺得高校生是如此的不幸。從黎明到黃昏,成百上千的高校生家教攤位上始終是冷冷清清,有的甚至是無人問津。為數(shù)不多的幾個(gè)有意向的家長早已被家教中介公司團(tuán)團(tuán)圍住,你一言我一語,生怕泄露了半點(diǎn)天機(jī)。高校擴(kuò)招在帶給更多考生承受高等教育時(shí)機(jī)的同時(shí),也給社會帶來了潛在的巨大就業(yè)壓力。

據(jù)了解,在這里找家教工作的不僅僅是在學(xué)校高校生,還有討論生,在職教師,以及即將上崗的師范類畢業(yè)生;家教類型也不僅僅是語、數(shù)、外、理、化、生這樣的常規(guī)科目的輔導(dǎo),還有美術(shù)、音樂、體育、電腦等特長科目的培育;家教來源不僅僅是武漢地區(qū),還包括長沙、黃石、襄樊、荊州等其他地區(qū)高校的湖北高校生。真可謂是五花八門、一應(yīng)俱全。在振臂高呼當(dāng)代高校生要自力更生、敢于創(chuàng)業(yè)的同時(shí),我們不得不考慮這種“僧多粥少”的局面是否已經(jīng)構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)失敗的不祥征兆了呢?

當(dāng)太陽從頭頂上劃過一條美麗的弧線,我已經(jīng)整理好行裝預(yù)備返校了。今日終于有了些許收獲,已經(jīng)有家長定下了試講時(shí)間,剩下的就等著看臨場發(fā)揮了。

市場競爭技術(shù)貶值

班駁的樹蔭最終無法抵抗劇烈的紫外線,扯破了喉嚨的知了也難逃脫殼的命運(yùn)

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