關于大學生職業(yè)規(guī)劃匯編7篇

關于大學生職業(yè)規(guī)劃匯編7篇

大學生職業(yè)規(guī)劃篇1

在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今日，職業(yè)規(guī)劃開頭成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的鋪張。

將來，把握在自己手中。踏著時間車輪，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀望，人才競爭日益劇烈，形形色色人物競赴出場。在機遇與挑戰(zhàn)并存的將來社會里，作為一名哲學系的新生，我畢竟該扮演一個怎樣的角色呢?世上沒有免費的午餐，只有付出，才能有收獲。每個人的骨子里都不甘平凡，每個人都有幻想，但是又不免迷失在簡單慵懶懈怠和找不到目標的現實生活中。當“鴻鵠之志”遭受“蹉跎歲月”，其結果只能是“長空閑，白了少年頭，空悲切!”通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)進展方向，即職業(yè)方面的目標，將職業(yè)轉為事業(yè)。查找到目標后努力去完成目標，達成生活的意義，實現自我的價值。人人都期望事業(yè)勝利。俗話說“上進之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的勝利，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必需樹立明確的目標與治理，運用科學的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克制生涯進展困阻，避開人生陷阱，不斷修正前進的方向，最終獲得事業(yè)的勝利。而這些都需要準時、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來為我們導航。有了目標，才會有動力。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。當歲月婆娑，一晃至我的暮年時分時，自己還依舊能手拈金蓮花，對著這份親自規(guī)劃出的人生之路無悔的微笑!將來，把握在自己手中

作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要，使自己占有一席之地?每當人類經過一次重大變革，總是新的時機在產生，有的時機在消逝。只有那些先知先結的人才能抓住時機走向勝利，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否預備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當的規(guī)劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

1.自我熟悉

我崇尚自由拘束的生活，不喜愛被拘束。舒適安逸富有的生活，是我的憧憬。從小就被教育要有團體合作精神，所以我始終認為，人最珍貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

2.性格

比擬外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜愛交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實牢靠。

3.職業(yè)力量及適應性：

在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結果如下：

社會型Social(S)：您喜愛與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、情愿教育別人。關懷社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比擬看重社會義務和社會道德。

企業(yè)型Enterprising(E)：您追求權力、權威和物質財寶，具有領導才能。喜愛競爭、敢冒風險、有野心/理想。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

常規(guī)型Conventional(C)：您敬重權威和規(guī)章制度，喜愛按規(guī)劃辦事，細心、有條理，習慣承受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜愛關注實際和細節(jié)狀況，通常較為慎重和保守，缺乏制造性，不喜愛冒險和競爭。您在這六個職業(yè)傾向類型中得分最高的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過這三個職業(yè)代碼可以傳遞許多相關職業(yè)與教育進展的信息，您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是CES這三個您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是CES這三個字母的結合。第一個字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而其次第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。感覺測試結果和我自身感覺還是蠻符合的，應當就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分最好的是常規(guī)型，喜愛要求留意細節(jié)、準確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應力量。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館治理員、出納員、打字員、投資分析員。

4.職業(yè)價值觀：我的職業(yè)價值觀很簡潔，作為一個有用主義者，我最看重的就是職業(yè)的有用性。

最好是那種能夠實實在在的為自己，為社會做事的職業(yè)。盼望自己畢業(yè)之后能夠找到一個可以在前期得到很好的熬煉的崗位，讓自己成為一個有職業(yè)閱歷的人。但是我不會找到工作就安于現狀，我想我會在前期以閱歷為重，到了生活工作根本穩(wěn)定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必定將會以待遇為重。工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事.獲得優(yōu)厚的酬勞,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。盼望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到開心，是一種極大的滿意。

5.勝任力量：我的優(yōu)勢：做事負責，認真急躁。能夠很好的安排工作時間，并且根本根據工作規(guī)劃進展。遇事大多數時候能夠做到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問題。動手力量強。在聽從領導的安排時會適當保存自己的想法，能夠首先聽從，后提出意見。有很強的學習欲望和上進心。我的劣勢：有些固執(zhí)己見，有些自以為是。有時也會有點懶散，投機取巧。有時也會感情用事，會沖動。自我分析小結：總的來說我應當是一個不錯的一般人，而且會是一個很有潛力的人才，在經過肯定時間的學習和培訓之后應當會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經受的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。

二、職業(yè)規(guī)劃條件分析

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

在跟教師學習了職業(yè)規(guī)劃之后，才熟悉到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有勝利的職業(yè)規(guī)劃才能實現完善的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特殊重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以開掘自我的潛能，增加個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增加進展的目的性與規(guī)劃性，提升勝利的時機;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應對競爭的力量。

2.家庭環(huán)境分析：我的一家四口人特別和諧，妹妹馬上面臨明年的高考，盼望她有個好成績。由于平常父母給的生活費有限，不到時間肯定不額外再給，所以養(yǎng)成我規(guī)劃消費的好習慣，平?；ㄥX都會考慮到存錢，也為自己存了一小筆資金。家里人都很支持我，盼望在我大學畢業(yè)后能夠考取討論生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下究竟自己喜愛什么。

3.社會環(huán)境分析:就業(yè)形勢：大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。

但隨著全球化的進展與學問經濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的力量門坎逐年提高,大學生必需具備能夠滿意新經濟要求的核心就業(yè)力量才能勝利進展,但現有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入討論,高等教育培育出來的大學生在學問和技能構造上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的構造性沖突日益突出。因此，大學生一畢業(yè)就失業(yè)的狀況會越來越嚴峻。就業(yè)政策：國家，學校，社會等方面為了解決這一現象制定了不少政策。比方：國家方面，對剛步入社會的大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)時，給于資金支持或是優(yōu)待政策。幫忙其自主創(chuàng)業(yè)。同時引導畢業(yè)生到非公有制單位、農村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。制造公正的就業(yè)時機。加快調整人才培育構造。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業(yè)生的有關問題。加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導。

4.職業(yè)環(huán)境分析:

依據職業(yè)興趣測試，最適合我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比方秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館治理員、出納員、打字員、投資分析員。這些職業(yè)社會上有的是人才，而且根本上已經到達飽和狀態(tài)。不過隨著社會的進展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會不斷提高，在要求提高的狀況下就會有一批在業(yè)人員被淘汰下來，也就給大學畢業(yè)生供應了時機。這些文職工作屬于職場上不行缺少的職位，隨著社會對的進展，文職人員已經不再是“端茶送水”的角色，而是日漸成為企業(yè)內參加治理的特別助手，不僅需要嫻熟把握辦公技巧，還要能在三十沒有過問的狀況下表現出責任感，以實際行動顯示主動性和推斷力。所以這類工作的就業(yè)前景還是相當被看好的。民營企業(yè)對文職人才的需求非常注意素養(yǎng)和力量的需要。因此擁有高學歷和高級秘書證已經漸漸成為人才市場上的緊俏資源。

5.職業(yè)優(yōu)化

我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研;喜愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習;實踐，實踐，再實踐;熬煉，熬煉，再熬煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，急躁，進取心，信念。我對自己有信念。父母，教師的社會閱歷及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要常常請教他們。究竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人很多，閱人很多不如跟著勝利者的腳步。俗話說：“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到很多難以猜測的事情。職業(yè)規(guī)劃當然好，但更重要在與其詳細實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標規(guī)劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結合自己在現實職業(yè)目標的過程中可能消失的實際狀況對職業(yè)規(guī)劃進展評估分析和作出相應的調整。

職業(yè)規(guī)劃條件分析小結：

總的來說，對于常規(guī)型職業(yè)我應當能勝任。我會在不斷提高自身綜合素養(yǎng)的根底上不斷培育自己的創(chuàng)新意識，責任意識，和環(huán)境適應力量，未雨綢繆，做好充分的預備。在校期間進一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化，以備不時之需。

三、職業(yè)目標定位及其分解組合

1.職業(yè)目標確實定:綜合第一局部(自我分析)及其次局部(職業(yè)生涯條件分析)的主要內容得出

本人職業(yè)定位的SWOT分析:內部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素(S)，家庭環(huán)境培育了我比同齡人更加獨立的性格和處事力量，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸的性格和不斷追求更好的信念讓我可以百折不撓，就算碰壁也不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積存閱歷，不斷學習，不斷成長。個人性格屬于強勢型，從事治理方面的工作有得天獨厚的優(yōu)勢，雖然潛意識里的自卑感讓我無法樹立從事高層治理的信念，不過中層治理和助理這類文職還是很有信念的。擅長交際，很能夠結交朋友，有肯定的關系網。弱勢因素(W)，由于畢業(yè)院校和家庭因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一般狀況下會埋藏的很深，但是在特定的環(huán)境和特定的時候會如洪水般爆發(fā)出來，沖垮我的意志，打擊我的信念?？膳聫氖聠握{的工作，由于職業(yè)生涯剛剛起步必定會先從基層做起，基層的工作大都是單調的體力勞動，完成不好怕會影響到日后的進展。外部環(huán)境因素：時機因素(O)，文職工作的就業(yè)前景還是很好的，我家許多親戚都在國家事業(yè)單位工作，公務員居多，存在有肯定的關系網。威逼因素(T)，同期畢業(yè)人數多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不肯定全部符合等等。存在多種威逼。

2.職業(yè)目標的分解與組合:近期規(guī)劃：大一的目標根本達成，就差英語四級。因此大二上學期爭取過英語四級，下期過英語六級和完成自考全部科目考試。大三上學期開頭預備考高級文秘證書和計算機二級VF，大三下學期開頭實習，實習期間盡可能多的接觸生疏的環(huán)境和工作。在大學期間還有的寒暑假，利用假期時間查找工作閱歷，到適宜的單位免費實習，盡可能多的學習工作流程。

中期規(guī)劃：畢業(yè)之后在家學習一年，預備考研。爭取考研，爭取能夠在25歲之前拿到法律方面的碩士學位，為其次職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做預備。假如考研失敗就開頭預備找工作。22-23歲找到一份穩(wěn)定的工作，開頭學習工作技巧和建立人脈關系。爭取在23歲時私人存款能夠到達五位數。23-26歲積存資本，擴大人脈，努力升遷。并查找能夠以結婚為前提進展交往的男朋友。(在力量不允許的條件下堅決不按揭買房，寧愿始終租房。)2628歲考慮結婚。并整理自己的全部財產，用一局部錢開頭預備在網上兼職創(chuàng)業(yè)，爭取能夠一次性勝利。后期規(guī)劃：主要考慮成家立業(yè)。也許規(guī)劃就是這樣。由于涉世未深，不知道會有多大的變數，對于后期和中期的規(guī)劃實在是有些不知所措。?

四、職業(yè)規(guī)劃評估調整

1.評估的內容:職業(yè)目標評估：假設始終無法在單位上得到升遷的時機，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選文職工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比方，工程經理、銷售人員，營銷治理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。再次就是社會型，比方教育工(教師、教育行政人員)，社會工(詢問人員、公關人員、)。職業(yè)路徑評估：當消失裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新撿起書本，學習相關的科目，預備考取更高的學歷。其他因素評估：假如身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外狀況發(fā)生突變，就只能隨機行事了。

2.評估的時間:在一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃;當消失特別狀況時，我會隨時評估并進展相應的調整。3.規(guī)劃調整的原則:

1)當消失就業(yè)前景渺茫時我將會調整規(guī)劃。2)當可以猜測單位將發(fā)生大的變故時我將會選擇調整規(guī)劃。

3)當目前從事的職業(yè)已經不再為社會所重視時我將調整規(guī)劃。

4)當覺得目前從事的職業(yè)已不再對自己有意義時我將調整規(guī)劃。

5)當發(fā)覺更好的時機給我時我將調整規(guī)劃。

完畢語：暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學畢業(yè)，究竟大學的努力是步入社會之后的根底，大學還可以有所預期，進入社會就有太多的不行控因素，事變則備變吧。大學期間應當把精力放在學習力量的培育上，究竟大學只短短的幾年，彈指一揮間，學到太多的學問是不行能的，學習方法才是最重要的。有了自己的規(guī)劃，當然是好事，但更重要的是在規(guī)劃的執(zhí)行上，我會努力按我的規(guī)劃去做。盼望我的大學是我幻想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇2

俗話說：行行都出狀元郎。當今社會競爭日益劇烈，各類人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯簡單的社會里生存和進展是最為簡潔的兩個目標，但是終極命運卻有天壤之別，更多的事物不再只是偶然，更多的是必定。

隨著大學生普遍化和綜合素養(yǎng)的不斷提高，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識，怎樣在立足于社會的同時能制造出肯定價值是每個人生必需思索的現實問題。

在行動之前的預備工作和事物正常進展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實際。每個人對未知的命運都期盼關注，當聽到這個活動時，就覺得是個嚴厲的人生話題，安靜的內心又起波瀾，反省的時機再次降落。鑒于此也覺得走好人生第一步也至關重要。

一、自我定位——“正確熟悉你自己”

1、自我描述

（1）興趣愛好：看書、寫作、音樂、運動等等

（2）性格特點：感性而不失理智,成熟而不失真誠,獨立而頑強,能夠敏銳的分析對方心理和處事風格,能吃苦,抗壓力強,適應力量強,簡單承受新奇事物……

2、職業(yè)興趣

喜愛從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經商等，只要是能有所建樹的事情都是比擬感興趣的職業(yè)。能勝任的工作盼望是治理，不過需要時間和機遇。

3、價值定位

雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的表達很大程度取決于你擁有的物質財寶，這是人生的第一個追求，當得到時就應當有兼濟天下的胸懷，勝利轉型。對于剛從大學走出社會來說，第一步就是能夠立足社會，同時建立牢靠人脈和社會閱歷，在條件允許的狀況下，可以有一筆儲蓄，當做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我始終信任，其實每個人都是人才，關鍵是需要制造機遇去培育，許多時候能轉變我們自己的不是別人，就是你自己。

二、環(huán)境分析——“當我沒有力量去轉變環(huán)境時，要適應環(huán)境，轉變自己”

我的家庭條件不抱負，父母的期望就是多學學問去轉變家庭現狀。說實在的在大學期間真的沒有學到什么，這與個人意志和學習氣氛有關。所以不準備連續(xù)深造專業(yè)，尋求別的抱負職業(yè)，只要能制造人生的一個制高點即可。

當今社會，政策開放，無處不布滿商機，同樣有人群的地方就有他們需要的財寶，社會依舊殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會進展的潛在規(guī)律，并結合一些實際狀況詳細執(zhí)行而已。

三、確立志向——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”

許多抱負和志向像流水一樣消逝在現實長河里，曾經立志當警察、教師、作家、哲學家，但在現實的考驗下都蕩然無存?，F在呢？最合實際的職業(yè)是銷售和物流。

殘酷的現實就是一個弱肉強食的社會，適者生存永久是自然界的不變法則。所以選擇一個能熬煉自己的企業(yè)部門，學些真本事比一味的追求物質財寶走的更遠更長期。

四、職業(yè)規(guī)劃——“盼望本是無所謂有，無所謂無的，正如這地上的路，其實地上式沒有路的，走的人多了也便成了路?！?/p>

人生的路，是走出來的，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對自己的實際狀況給自己做個合理的規(guī)劃。

（1）大學期間。含蓄的說就是不求有功，但求無過，能夠順當畢業(yè)就好，剩下的時間可以多了解社會，學些有用性強的學問，盡管學業(yè)不抱負，但還是應當每天進步點，信任不管學什么，總有一天用的上的，只是時間的問題了。

（2）畢業(yè)三年。這個時候人生第一份工作應當定位下來了，能夠熟識自己工作的業(yè)務和處事力量，也積存了一點財寶。等到自己性格成熟穩(wěn)重，各方面條件具備后應當積極規(guī)劃下一個人生目標。

（3）30歲之前。這是人生黃金時段，已經確定了自己的將來十年奮斗目標，就是能開個公司，漸漸擴大市場占有率，以良好的人脈和牢靠的品德贏的財寶。

（4）50歲之前。當自己的公司規(guī)模壯大了，在社會上有肯定的影響力后，我會嘗試勝利轉型，從商業(yè)到參政，由于企業(yè)的治理在官場上也有用武之地，這個年齡段已經飽經滄桑，看淡紅塵，憑借扎實的為人處事的根本功，定有一番建樹。

五、與時俱進?！疤煨薪。右宰詮姴幌?；地勢坤，君子以厚德載物“。

在漫長的路途中，難免會遇到許多障礙需要去克制，有許多規(guī)劃在行動中局勢發(fā)生變化，所以做好前期預備工作也很重要。在生活中領悟勝利的要素，在勝利中感受生活的樂趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯進展過程來看，職業(yè)生涯進展經受了不同時期，一種觀點認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：

①職業(yè)預備期：職業(yè)預備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、學問、技能的預備以及等待就業(yè)時機。每個擇業(yè)者都有選擇一份抱負職業(yè)的愿望與要求，預備充分的就能夠很快地找到自己抱負的職業(yè)，順當地進入職業(yè)角色；

②職業(yè)選擇期：這是實際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F實勞動者的關鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人選擇職業(yè)的過程，也是社會選擇勞動者的過程，只有個人與社會勝利結合、相互認可，職業(yè)選擇才會勝利。

③職業(yè)適應期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關系等。

④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時期，個人的職業(yè)活動力量處于最旺盛時期，是制造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。固然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學技術進展快速、人才流淌加快的今日，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。

假如時間充分利用，會有許多時間進展業(yè)余愛好，甚至可以身兼數職，但這些需要良好的環(huán)境和學習心態(tài)，同時應留意主次輕重，循序漸進的過程。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃在此就告一段落了，詳細的細節(jié)靠的是平日里去留意，始終為人生目標奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實勝利捷徑，只不過不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩(wěn)妥點就已經足夠了，更多的事需要時間，時間能證明一切。最終引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇3

作為一名剛畢業(yè)的師范應屆畢業(yè)生，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進展教育事業(yè)時有一個明確的方一直前進和進展，教師職業(yè)規(guī)劃三年職業(yè)規(guī)劃。我雖然能到達一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會消失一些過失，不能那么的得心應手。幸運的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在將來的三年里我對自己制定的總目標是:

一、勤于學習，自我成長

教師們都有同感：“教師每天都在吐出學問，假如不準時吃進新知是不行的?！碑斀駥W問“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。

1、努力學習新教育的理念及精神。根據新教育和新教材的理念，積極進展課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，探究適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量。重視對學生力量的培育，不斷提高學生的綜合素養(yǎng)。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且勝利地成長。

2、上課要明確教學目標，把握重、難點進展教學。課后對每節(jié)課進展仔細反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積存閱歷。勤于實踐，不斷自我反思.

3、平常教學中注意自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等，工作規(guī)劃《教師職業(yè)規(guī)劃三年職業(yè)規(guī)劃》。勤于向各教師請教相關方面的學問，以到達從全方位的提高。

二、勤于學習，提高教學水平

教師的任務不僅要使學生把握科學學問、技能，培育和進展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，頑強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在力量方面要求自己學習做到以下幾點：

1、教育感染力。專心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用標準和懲處，我主見的是情感教育。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2、因材施教的力量。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，擅長發(fā)覺學生的特點，并能運用適合的方式進展指導，提高他們的信念，鼓舞他們前進。

3、完善課堂教學的力量。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何掌握時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的把握技能和理論學問。

三、勤于教學理論及教學討論

1、積極努力學習專業(yè)的教學理論學問，并能運用在自己的教學中，準時進展反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補充其他方面的理論學問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。

2、積極主動進展教學討論.

四、詳細規(guī)劃

第一年

通過自己的努力學習,使自己在教學上教得好玩、敏捷，能讓學生喜愛我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。

其次年

通過不斷的學習,做到教得扎實、教得敏捷,使自己能敏捷駕馭教材.

第三年

1.到達學校所提出自己所教學科的各項要求。

2.在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇4

一位大學二年級的網友，熟悉到職業(yè)規(guī)劃的重要性，想很正規(guī)地為自己規(guī)劃一下將來，但無從下手，問做職業(yè)規(guī)劃包括哪幾個方面?大學生可實施的職業(yè)規(guī)劃方案有哪些步驟，怎么做?這其實也是我多年來始終思索的問題，在本文中從職業(yè)規(guī)劃公式與大學生職業(yè)規(guī)劃要點兩個方面來講一下這個問題。

職業(yè)規(guī)劃公式：

定位+目標+通路=職業(yè)規(guī)劃

1、定位：對自己的了解，也就是現在的我，包括個人優(yōu)勢、共性分析、個人資源等;

2、目標：自己想成為什么樣的人。知道自己想要什么很重要，目標明確，職業(yè)規(guī)劃才不會南轅北轍。規(guī)劃職業(yè)目標很重要地一點是：抓住核心的、關鍵的，對自己最重要的東西，不能什么都想得到。比方：想做專業(yè)性強的工作，可能在社交范圍與組織力量上就要有所犧牲。由于，想學習成績好，就沒時間關注社團活動。目標無所謂對錯，做自己就好。

3、通路：找到實現職業(yè)目標的方法。比方：是通過什么工作，什么崗位，在什么樣的企業(yè)，才能實現自己的職業(yè)目標?是工作還是創(chuàng)業(yè)更能讓自己達成目標?選擇好職業(yè)進展道路，需要對社會、對職場有深入的了解。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇5

從了解自己到重視自己，每個人都應當為自己負責。這樣的`負擔雖然沉重，但若能以歡樂、輕松的態(tài)度去面對，且通過這樣的過程，適當的分析自己的過去與將來，進而替自己立下目標。如此一來，抱負就會離我們很近。

一、大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃

（20xx年-20xx年，20歲至30歲）美妙愿望：有份穩(wěn)定工作方向：企業(yè)網絡治理員總體目標：完成學業(yè)，好好完成實習，提高自己的實踐力量和實際工作力量，進入一個正式企業(yè)工作已進展狀況：正在大學學習中

二、社會環(huán)境

現在網絡進展快速，網絡安全問題日益嚴峻，各個企業(yè)對網絡治理的需求越來越大，不過對網絡治理的力量要求也越來越高，這既保證了我們的就業(yè)，又要求我們有塌實的功底。既要求我們的專業(yè)學問過硬，又要求我們有豐富的實踐力量。這對我們也是個不小的挑戰(zhàn)。

三、行業(yè)環(huán)境分析

從國家參加WTO開頭，全部大型企業(yè)都開頭建筑智能建筑，全部企業(yè)都需要網絡人才來設計、治理，這就為我們的就業(yè)市場供應了寬闊的場景。

四、個人分析與角色建議

1、個人分析：本人對電腦興趣深厚，但對英語天賦不高；具有較強的人際溝通力量；思維靈敏，表達流暢。

自身現狀：本人對電腦興趣深厚，但對英語天賦不高；具有較強的人際溝通力量；思維靈敏，表達流暢。

2、角色建議（四周的人給自己的評價及建議）：

父母：“好好學習，增加自我掌握力量”“工作要努力，有進展”同學：“有較強的工作力量”

五、職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：正式企業(yè)的網絡治理員分階段闡述

成果目標；完成學業(yè)，考取網絡治理員證書，獲得肯定的工作閱歷學歷目標：大專畢業(yè)證

力量目標：能獨立處理一些一般常見的網絡問題

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分階段闡述20xx-20xx

學歷目標：自學考取本科證，網絡工程師證書職務目標：一般企業(yè)的網絡治理員

力量目標：能獨立處理各種網絡問題，會設計一個中等的智能建筑，擁有了豐富的實際工作閱歷

經濟目標：年薪3。6萬

分階段闡述20xx-20xx學歷目標：考取系統(tǒng)分析師

職務目標：正式企業(yè)的網絡治理員力量目標：對于各種網絡問題能特別快速的解決，能和同事合作設計各種等級的智能建筑

經濟目標：年薪6萬

六、勝利標準

我的勝利標準是工作順當穩(wěn)定，家庭和諧，生活平坦。只要自己盡力了，力量得到了發(fā)揮，自己每天都能學到新的學問豐富自己，即使目標沒有實現（特殊是收入方面）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

規(guī)劃實施存在的障礙：計算機更新速度飛速，每日都有新的學問消失，這需要我們始終學習最新的網絡學問，來保證自己不被淘汰。

八、縮小差距的方法

每天都要抽取肯定的時間上網學習最新的網絡學問，時時在網上與其他的IT人才溝通

九、本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

我認為職業(yè)規(guī)劃要有，但不能就將看做是自己的將來了，現在社會每天都在轉變，我們?yōu)榱诉m應社會也需要轉變自己的方向，以便找到自己在社會中的正確位子，而職業(yè)規(guī)劃則是讓自己有個目標，不會迷失方向，不知道今后要干些什么。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇6

一、自我分析

(1)性格

經過測試的結果，我的性格是具有友善、負責、仔細、忠于職守的特點，只要我認為應當做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。務實、實事求是，追求詳細和明確的事情，喜愛做實際的考慮。擅長單獨思索、收集和考察豐富的外在信息。不喜愛規(guī)律的思索和理論的應用，擁有對細節(jié)很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。與人交往時較為敏感，謙遜而少言、和善、有憐憫心，喜愛關懷他人并供應實際的幫忙，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在許多狀況下我有很劇烈的反響，但通常不情愿將個人情感表現出來。做事有很強的原則性，敬重商定，維護傳統(tǒng)。工作時嚴謹而有條理，情愿擔當責任，依據明晰的評估和收集的信息來做打算，充分發(fā)揮自己客觀的推斷和敏銳的洞察力。

(2)愛好與特長

愛好擅長繪畫和寫作，形象思維強，藝術創(chuàng)作力量強，表達力量較強。

(3)適合的工作

經過性格與特長的整理分析，我很適合從事平面設計和工業(yè)設計工作。

二、專業(yè)分析

(1)平面設計

它涵蓋的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術設計、商業(yè)展現設計，商業(yè)廣告設計、書籍裝幀設計、包裝構造與裝潢設計、服裝設計、工業(yè)產品設計、商業(yè)插畫、標志設計、企業(yè)CI設計、網頁設計等。

①要重視專業(yè)資料和各類信息的收集和整理

專業(yè)資料和各類信息的收集積存在平面設計的學習提高過程中是非常必要和根底的。

實行的方法：這是一項長期不能連續(xù)的長久工作。有很多初學者在做設計時，經常會為不能獲得創(chuàng)意而感到很苦悶，這是一種正?，F象。由于，人的思維力量增加是通過不斷的學習和實踐獲得的，人腦對某類信息承受和儲存的越多，相關的思維力量也就越強。因此，要想轉變這種狀況，首先必需要仔細做好專業(yè)類資料的收集和積存。需要特殊指出的是：獲得了資料不等于真正擁有了資料。所謂“外行看喧鬧，內行看門道”，要想從資料中看出“門道”，為水平的提高帶來幫忙，僅流于外表的、泛泛地掃瞄是不會帶來效果的，特殊是涉及平面的造型形態(tài)、材質運用、配色方法以及飾物使用等詳細設計技巧方面的把握，建議在研讀的根底上去背誦記憶，記憶的款式越多，就越能查找到設計變化的方法和規(guī)律，如此，不僅能磨煉出對流行的感覺，對設計創(chuàng)新也會變得有方法，而不至于在設計時一籌莫展了。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”的道理是同樣適用于平面設計的學習，這種方法看起來雖然顯得有些笨，卻非常管用的。固然，在學習過程中，光靠積存本專業(yè)的信息資料是遠遠不夠的，由于從平面中再生平面的設計方法，盡管很有用，但從更高要求來看，它很難擺脫他人構思的影響，難以獲得創(chuàng)新和超越。因此，我們需要更廣泛地獵取專業(yè)以外的各種信息，比方科技進展的成果、文化的進展動態(tài)、各種藝術門類的作品以及存在于文學、哲學、音樂中的反映意識形態(tài)的各種思潮和觀念等，以此來扣寬學問面，增長見聞，博采眾長，從中獲得更多的啟迪進而產生更好的想法。此外，面對瞬息萬變、錯綜繁復的各種信息，我們必需學會用科學的方法對其進展歸納整理，以便利儲存和應用，更準時刪除過時無用的信息，捕獲最新、最有價值的信息，為我們真正使用好信息帶來便利。尤其是各種非專業(yè)信息，一般并不能拿來就可以直接使用，它需要設計師學會梳理、提煉、轉化和升華。這些都是學習和工作力量的表達，擁有這種力量不僅讓你在學習階段得到事半功倍效果，而且在你今后漫長的職業(yè)生涯中也會受益無窮。

②要擅長在仿照中學習提高

仿照行為是高級生命共有的本性特征。記得濟寧海天學校陸教師說過：“仿照是學習的結果”。在學習過程中使用仿照手段，從行為本身來看，應當算是一種抄襲，是制造的反義詞，它不能表現出自己的技術或力量有多好，但是，應當看到，很多勝利的創(chuàng)造或制造都是從仿照開頭的，仿照應當視為一種很好的學習方法。

實行方法：不能期盼一夜就能妙筆成花，應當老狡猾實地從仿照他人的設計開頭，這就猶如學習書法需要臨摹一樣，都要把仿照作為學習的入門起點。因此，我想對初學者提出的建議是：要盡快找到你飲佩和喜愛的設計師，并從現在就開頭有意識地仿照他的設計技巧和風格，以此來培育感覺和練習技巧。在這個學習階段，還需要不斷地“喜新厭舊”，從這里學到一點，再從那里學到一點，最終你能發(fā)覺自己的特長，并且形成自己的設計風格。任何一種好的學習模式都需要正確的方法，假如你對別人作品的仿照是一成不變的，那不是真正意義的學習，學會舉一反正，才是仿照學習的意義所在。

③要不斷提高審美力量，樹立起自我的審美觀

審美力量，也稱“審美鑒賞力”。是指人們熟悉與評價美、美的事物與各種審美特征的力量，也就是說，人們在對自然界和社會生活的各種事物和現象作出審美分析和評價時所必需具備的感受力、推斷力、想象力和制造力。作為設計師，培育和提高審美力量是特別重要的，審美力量強的人，能快速地發(fā)覺美、捕獲住隱藏在審美對象深處的本質性的東西，并從感性熟悉上升為理性熟悉，只有這樣才能去制造美和設計美。單憑一時感覺靈性而缺少后天的藝術素養(yǎng)的培植，是難以形成非凡的才能底蘊的。

實行的方法：事實上，我們每一個智商正常的人都能夠去觀賞美，這是人先天就具備的熟悉力量，英國哲學家赫伯特特別里德曾說：“感覺是一種肉體的天賦，是與生俱來的，不是后來得的。”他又說：“美的起點是才智，美是人對神圣事物的感覺上的理解。”可見，感覺是人人都具備的，但在美的事物面前，人們所獲得的審美享受是審美力量和鑒賞力量的凹凸有很大關系。我國有句成語叫“對牛彈琴”，常用來挖苦說話辦事不看對象的人。在現實生活中，人與人之間確實是存在著審美力量上的差異，審美力量的形成和提高雖然與人的生理進化有關，但更重要的是來源于文化藝術學問的獵取和美感熏陶，來自不斷的學習和實踐。在設計領域取得宏大成就的設計大師們，都是依深厚的功底素養(yǎng)，來施展他們精彩的設計才華的。因此，你若想學平面裝設計，就必需要多接觸相關的藝術門類，比方聽音樂會、多看藝術展覽，讓各種藝術的美不斷地感染你、熏陶你，使你不斷加深對美的理解和熟悉，從而使你具有非同一般的藝術品嘗。要記住，不要在意別人說你眼高手低，相反地，我認為這種評價是值得快樂的，由于，只有“眼高”的人才能促使“手高”，眼不高的人，手永久也不會高起來。

④要盡快讓自己變得敏感起來

設計創(chuàng)作的最初靈感和線索往往來自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微缺乏道，但其中或許就蘊含著很多閃光之處，假如設計師對此熟視無睹，不能發(fā)覺它們的存在，就不能準時地去捕獲它們和利用它們，那么，很多有用的設計素材就會失之交臂。

實行的方法：因此，從學習之初，就要留意培育自己對事物的敏感性，這一點是非常重要的。所謂的敏感，是指人的心理或生理上對外界事物的快速反響。設計師能從外界任何的景觀或者事物中，對其具有的形象特征、顏色情感、質地美感等做出快速反響，通過心理活動產生豐富的聯想，就能激發(fā)出設計靈感，從而獲得創(chuàng)作上的突破。設計出聞名的翹肩造型，并為他帶來巨大的社會聲譽和商業(yè)利益?？梢?，能從看好像平凡的事物、司空見慣的事物中發(fā)覺有意思的、好玩的、有價值的東西，對于我們是多么重要，這種力量的具備是成就一名精彩的設計師的重要素養(yǎng)之一，作為學習者，不能不加以重視。

⑤要盡快讓自己變得時尚起來

我們知道，你的作品是否受到市場的歡送，很大因素取決于是否有時尚性和流行性。

取得方法：我們難以想象一個觀念陳舊、衣著落伍的設計師能做出特別時髦、時尚的作品。固然，要使自己變得時尚不肯定都得靠外表，關鍵是，要讓自己的心變得有劇烈的時尚感，要讓自己的思想變得更具現代意識。

⑥要主動為自己制造實踐的時機

有很多在校學生經常埋怨學校安排的實踐教學太少，坦白地講，這確實是現有教學上存在的問題，要想改良，需要時間，由于這涉及眾多方面緣由，學校的單方面努力是不夠的。但是，我們決不能由于學校在實踐教學上的缺乏和困難而放棄主動學習的時機。大家知道，設計是一門實踐性很強的學科，只有通過不斷的實踐才能真正熟悉設計，才能獲得更多的直接閱歷，才能做出真正好的有用的設計。

實行的方法：在不影響正常校內學習的狀況下，要主動為自己制造實踐的時機，比方參與各種時裝賽事、去服裝企業(yè)兼職、給在企業(yè)效勞的學長做助手等，雖說你不肯定能輕易地獲得時機，但要信任一點，時機肯定是為努力付出的人而預備的。

⑦要學會與人溝通、溝通和合作

作為一個優(yōu)秀的設計師，要想順當的、精彩的完成設計開發(fā)任務，使自己設計的產品產生良好的社會效益和經濟效益，離不開方方面面相關人員的嚴密協(xié)作和合作。例如，設計方案的制定和完善需要與公司決策者進展離榷;市場需求信息的獲得需要與消費者以及客戶進展溝通;銷售信息的準時獲得離不開營銷人員的幫忙;各種材料的來源供應離不開選購部門的合作;工藝的改進離不開技術人員的協(xié)作;產品的制造離不開工人辛勤勞動;產品的質量離不開質檢部門的把關;產品的包裝和宣傳離不開籌劃人員的努力;市場的促銷離不開公關人員的付出。因此，作為優(yōu)秀的設計師，必需樹立起團隊合作意識，要學會與人溝通、溝通和合作，這方面的力量，需要在校學習期間就開頭留意熬煉和培育，并努力使之成為一種工作習貫，這對今后開頭工作會十會有益。

(2)工業(yè)設計

主要就業(yè)范圍：造型設計、包裝設計、室內設計、效果圖設計、模型設計、商業(yè)籌劃、舞臺布置等。

真正的工業(yè)設計基于工程+藝術+市場三方面的結合，真正好的工業(yè)設計=創(chuàng)新(多方面的如功能，制造方法，材料，社會需求等等)

實行的方法：在以上平面的設計方法的根底上，還要嫻熟把握以下學問：美學、分析、顏色、電腦、開發(fā)、設計戰(zhàn)略、制圖、手繪、經濟學、工程學、環(huán)境因素、估算、評估、三維造型、平面、人體工程學、實施、明與創(chuàng)新、交互設計、市場、材料、制造、模型制作、樣板制作、攝影、規(guī)劃、觀點、猜測、條款、快速可視化、法規(guī)、渲染re、討論、雕塑、符號學、風格、技術、材質、可用性測試、用戶需求、用戶案例、讀寫力量。

三、工作分析

(1)平面設計聘請要求

①兩年以上的工作閱歷，②三種以上的平面設計軟件，③熟識印刷前期流程，④有自己的作品，⑤有相關證件，⑥有獲獎作品，⑦有勝利的設計案例。

(2)工業(yè)設計師聘請要求

①三到五年工作閱歷(家用電器、數碼產品，IT產品)，②對于設計趨勢有敏銳的直覺，③能夠針對設計的趨勢的理解和設計的分析自由運用到實際當中，④良好的團隊合作力量，⑤能嫻熟使用各種2D/3D設計軟件，⑥對產品構造、模具、材料和加工工序有較全面的理解，⑦具有敏銳的市場感知力，⑧擅長理解客戶需求的充分分析并敬重市場，⑨有肯定的外語背景。

四、進展路徑分析

我的最終目標是由平面設計師漸漸轉向工業(yè)設計師，主要的進展路徑是：設計助理→平面設計師→工業(yè)設計師→資深設計師→設計總監(jiān)。

職業(yè)取向

我性格開朗，喜愛新奇的事物，和其他同齡男孩不一樣的是我對網游并不感興趣，我喜愛去摸索生活中的新奇事物，制作一些我所感興趣的東西，我喜愛自由拘束，約束的生活會讓我受不了，所以我厭煩一成不變，選擇工業(yè)設計的緣由就是由于這能讓我做我自己腦子里想到的任何東西，這極具制造力!成為一名優(yōu)秀的工業(yè)設計師，這將是我不二的選擇!

五、詳細規(guī)劃

依據對職業(yè)進展的討論，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業(yè)趨向也已經根本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃：

A—20xx年~20xx年取得英語四級證書和國家計算機二級，有實習成果和閱歷并提高自身素養(yǎng)。

B—20xx年~20xx年不斷地去強化自己的專業(yè)學問，并且努力專研3DMAX和photoshop，讓我在實際操作上更加的順手。

C—20xx年~20xx年拿到學院的畢業(yè)文憑及學士學位，爭取進入一家設計公司，找到自己的第一份工作，讓我能夠在自己的專業(yè)領域里發(fā)揮作用，在這五年的時間里好好地努力工作，我信任這給我?guī)淼慕^不僅僅是每個月銀行卡里的數字變化，更多的是人生歷練與珍貴的閱歷!

D—20xx年~20xx年查找其他契機，進展自己，離開原來的工作單位，嘗試著自己組建團隊進展開發(fā)工作，成立自己的設計所。充分的運用之前五年的工作閱歷，并通過十年的努力，攀登自己的其次個事業(yè)頂峰，由于那是的我已經是一個閱歷十足并且布滿魄力的人了，設計將會是我這一生所追求的。

六、結語

職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必需面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比擬熱衷于轉變自己的工作環(huán)境，由于那樣可以幫忙自己更加全面地了解社會的進展形勢。隨時隨地，謹記：汲取、汲取、再汲取!只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，信任自己肯定會勝利的!加油!挑戰(zhàn)自己!挑戰(zhàn)將來吧!

大學生職業(yè)規(guī)劃篇7

卷首語

在人生的路途上大學就是一個轉折點，但是想要走出一條屬于自己的勝利之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃書是不行缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃書我們就能向著自己的目標奮勉向上，有目標，就有動力;下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書。

自我盤點

一、個人優(yōu)缺點分析

1、做事情很有恒心急躁，上進心比擬強;在心中早就有了抱負，有了抱負必定有了追求的方向;對事業(yè)熱忱很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思索的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;缺乏的就是有點自我封閉，交際力量不強，不擅長表達，這也是致命的一點。

2、解決自我的缺點：

內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的溝通溝通，積極參與各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分緘默、怯場。

二、個人對所學專業(yè)的看法

本人是金融學專業(yè)的，前景是特別看好的，適合從事理財證券方面的工作，就業(yè)面較廣，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正，盼望充實自己的專業(yè)學問，增加自己的競爭力，提高人力資本。

三、職業(yè)環(huán)境分析

依據我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃