初中物理- 彈力教學課件設計

第七章力第二節(jié)彈力比一比，找找我們班的大力士？做一做

利用給出的橡皮筋、彈簧、氣球、泡沫、面粉團、紙團；觀察：（1）用力改變它的形狀，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）松手后，結果有什么不同嗎？想一想類似橡皮筋:彈簧、橡皮擦、橡皮管1、你的發(fā)現(xiàn)是什么？2、請分類說明。類似橡皮泥:紙團、面粉團、泥巴我們重點來研究一下具有彈性的物體發(fā)生彈性形變時物體產(chǎn)生彈力產(chǎn)生彈力需要什么條件？發(fā)生彈性形變時物體產(chǎn)生彈力產(chǎn)生的條件彈力的表現(xiàn):彈力（1）相互接觸

（2）發(fā)生彈性形變

拉力推力壓力支持力

生活中物體彈力的應用。想一想物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍！彈性限度彈簧的伸長與外力大小有什么關系呢？？器材小實驗次數(shù)鉤碼個數(shù)彈簧原長/cm彈簧長度/cm彈簧伸長/cm1021個32個43個你的發(fā)現(xiàn)：在彈性限度內，作用在彈簧上的拉力越大，彈簧的

就越長。伸長彈簧的伸長與外力有什么關系？彈簧測力計測量力的大小的工具。在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。原理：作用：根據(jù)彈簧伸長的長度可以測量力的大小。彈簧測力計的構造彈簧掛鉤吊環(huán)指針刻度板金屬桿看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準零刻線，若不是，應調零。(2)測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。彈簧測力計的使用方法(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時，視線要與刻度面垂直。(3)被測力的大小不能超出量程。動手拉一下秤鉤感受不同大小的力1N?3N?5N?F=？N

這個力是多少N？說一說1.4N彈簧測力計的使用1、測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力

A、練習用彈簧測力計測量提起一個文具袋的拉力F1=

N。

B、練習用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的筆袋的拉力F2=

N。

動手練一練2、一根頭發(fā)被拉斷時拉力有多大？讀出彈簧測力計的示數(shù)。

3、用兩個彈簧測力計在水平方向對拉，看誰的拉力大，想想為什么？

看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計！托盤秤彈簧秤握力計一、彈力1、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）相互接觸（2）發(fā)生彈性形變二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調、測、讀小結一下：例題1.關于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力D知識遷移提高能力例題2.一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤和吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為

N.5知識遷移提高能力例題3.某同學用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()大于5NB.等于5NC.小于5N