哥哥的心愿教學(xué)課件黃偉

shèngxiànhàn圣誕節(jié)羨慕震撼dōuxuànbǒ

yǔ兜風(fēng)炫耀跛腳給予現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五3、思考：

1、哥哥的心愿是什么？

2、在心愿產(chǎn)生的過(guò)程中，保羅對(duì)男孩產(chǎn)生了幾次誤解？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，完成填空。

當(dāng)小男孩()的時(shí)候，保羅誤認(rèn)為().

當(dāng)小男孩()的時(shí)候，保羅誤認(rèn)為()現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五“先生，你能不能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)前？”“你能不能把車(chē)開(kāi)到那兩個(gè)臺(tái)階前？”保羅有幾次猜錯(cuò)了男孩的心思？

第一次：保羅以為男孩希望自己也有一個(gè)送禮物給自己的哥哥，結(jié)果男孩是希望自己成為送禮物給弟弟的哥哥。第二次：保羅以為男孩希望停車(chē)在家門(mén)前是為了炫耀，結(jié)果不是?，F(xiàn)在是3頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五自學(xué)提示：

1、借助旁批自讀課文1——4自然段，邊讀邊用筆勾畫(huà)出男孩的哪些動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言引起了保羅的第一次誤解？

2、

用（）標(biāo)出描寫(xiě)男孩動(dòng)作的詞語(yǔ)，用~~~~標(biāo)出男孩神態(tài)的詞語(yǔ)，用——畫(huà)出男孩的語(yǔ)言。并把自己的感受、體會(huì)批注在課文的旁邊?，F(xiàn)在是4頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五看到別人有某種好處或有利條件而希望自己也有?，F(xiàn)在是5頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五這時(shí)，一個(gè)男孩繞著那輛閃閃發(fā)亮的新車(chē)，羨慕地問(wèn)：“先生，這是你的車(chē)？”“羨慕”寫(xiě)出了男孩期待、渴望的心情現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五感到很奇怪好像在想著什么，形容陷入沉思的樣子?，F(xiàn)在是7頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五男孩滿(mǎn)臉驚訝，若有所思地說(shuō)：“這是你哥哥送的禮物，沒(méi)花你一分錢(qián)？我希望……”

1、

什么叫“滿(mǎn)臉驚訝”？男孩驚訝什么？

2、男孩若有所思,可能在想:().現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五男孩滿(mǎn)臉驚訝，若有所思地說(shuō)：“這是你哥哥送的禮物，沒(méi)花你一分錢(qián)？我希望……”孩子們，男孩的話(huà)并沒(méi)有說(shuō)完，而是用了個(gè)省略號(hào)，如果是你，你會(huì)希望什么？

我希望（）現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五大家回憶一下，剛才我們用了什么方法學(xué)習(xí)了第一次誤解？現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五大家回憶一下，剛才我們用了什么方法學(xué)習(xí)了第一次誤解？讀————找關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子————讀————體會(huì)現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五自學(xué)要求：１、請(qǐng)大家運(yùn)用剛才的讀————找關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子————讀————體會(huì)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第二次誤解？自讀課文7——9段。

２、用（）標(biāo)出描寫(xiě)男孩動(dòng)作的詞語(yǔ)，用~~~~標(biāo)出男孩神態(tài)的詞語(yǔ)，用——畫(huà)出男孩的語(yǔ)言。３、借助旁批體會(huì)句子，并把自己的感受批注在旁邊。

現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五

“我希望，”男孩接著說(shuō)，“我將來(lái)能像你哥哥那樣?！北Ａ_驚愕地看著那男孩，沖口而出地邀請(qǐng)他：“你愿不愿意坐我的車(chē)去兜兜風(fēng)？”“當(dāng)然，我非常愿意！”

不假思索，脫口而出。坐著保羅的新車(chē)游逛現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五他把弟弟安置在臺(tái)階上，緊緊地抱著他,指著那輛新車(chē)，對(duì)弟弟說(shuō)：“你看，這就是我剛才在樓上告訴你的那輛新車(chē)。那是保羅的哥哥送給他的！將來(lái)我也會(huì)送給你一輛這樣的車(chē)，到時(shí)你就能去看那些掛在窗口的圣誕節(jié)飾品了?！爆F(xiàn)在是14頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五哥哥的心愿你看，這就是我剛才在樓上告訴你的新車(chē)。那時(shí)保羅的哥哥送給他的！將來(lái)我也會(huì)送給你一輛這樣的車(chē)，到時(shí)你就能去看那些掛在窗口的圣誕節(jié)飾品了。”那一年的圣誕節(jié)，保羅才真正體會(huì)到“給予是快樂(lè)的”。

寫(xiě)保羅體會(huì)到了“給予是快樂(lè)的”這個(gè)道理。懂得“給予”就是幫助，就是關(guān)愛(ài)，就是付出，就是想到別人，就是給別人帶去快樂(lè)……現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五為什么這個(gè)夜晚對(duì)他們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō)都是難忘的？小弟弟是因?yàn)椋ǎ┒y忘，小男孩是因?yàn)椋ǎ┒y忘，保羅是因?yàn)椋ǎ┒y忘?，F(xiàn)在是16頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五

這個(gè)圣誕節(jié)的夜晚，對(duì)于小弟弟，五彩的櫥窗、夜景令他難忘；對(duì)于小男孩，他送給了殘疾弟弟一個(gè)最好的圣誕禮物，他感覺(jué)自己長(zhǎng)成了大人；對(duì)于保羅，他看見(jiàn)了一幕人間真情，并在給予中得到了快樂(lè)，他同樣不會(huì)忘記這個(gè)夜晚；對(duì)于在座的你呢？也是難忘的嗎？現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五想一想：誰(shuí)是給予你最多關(guān)懷的人？現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有23頁(yè)\編輯于星期五作業(yè)：1、收集有關(guān)給予的名