小學(xué)家長發(fā)言稿大全

小學(xué)家長發(fā)言稿大全家長會一般是由學(xué)?；蚶蠋煱l(fā)起的，面對學(xué)生、學(xué)生家長，以及老師的溝通、互動，介紹性的會議或活動。家長會針對一項或多項主題，以老師講解并描述和傳達(dá)為主，以家長提問為輔的形式。下面是我給大家?guī)淼男W(xué)家長發(fā)言稿大全5篇，以供大家參考!

小學(xué)家長發(fā)言稿大全1

各位教師、家長，大家好!

我是咱們班___的家長，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位教師表示感謝，正是你們的諄諄教育、細(xì)心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時，也借此時機(jī)和各位教師及各位家長溝通一下教育子女的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會和相識：

1、用愛心、耐性和鼓舞、表揚(yáng)樹立孩子的自信念。自信是每一個勝利者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和締造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地透過視察，發(fā)覺孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓舞，增加孩子做任何事情的自信念，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅須要愛心，更須要耐性，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)展不斷地指責(zé)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)展比擬，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信念最可怕的毒藥。

2、捕獲生活中的各種時機(jī)和情境，對孩子進(jìn)展教育。假如說父母是孩子的第一任教師，那么生活那么是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充溢了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時到處都有用來教育孩子的素材和時機(jī)。比方，早上起床，我發(fā)覺女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個時機(jī)讓她思索：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會?她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長抓住生活中的這些時機(jī)和情境，不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更簡單讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會更好。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格確定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強(qiáng)勁推動力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料許多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)展系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的溝通中有意識引導(dǎo)一下就能夠了，比方讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的緣由，如何在與同學(xué)相處中對待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在催促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也許多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比方多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有打算地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個不斷克制錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就須要家長不僅僅要讓孩子相識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時時提示，時時催促。

4、用平和的心態(tài)、同等的觀念，與孩子交摯友，經(jīng)常進(jìn)展溝通和溝通。我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心安康開展。而孩子們喜愛的是能和他們一齊玩，一齊笑，能憐憫他們，能和他們共情的好摯友式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)掉與家長溝通的大門，意味著家長的正面教育再也不行能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。

好啦，以上幾點(diǎn)是我個人在教育孩子方面的相識，也能夠說是設(shè)想，因為我做為家長在很多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位教師和家長指責(zé)指正。

感謝大家!

小學(xué)家長發(fā)言稿大全2

敬重的教師、各位家長摯友：

我很開心，這天能在那里和大家一齊溝通，如何給孩子的成長帶給更好的家庭教育，如何讓家庭教育和校內(nèi)教育親密地合作的問題。其實我覺得這個話題，有點(diǎn)大，作為一個小學(xué)低年級孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大局部的時間和精力，在造就孩子這件事情上。這些年來，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。假如說有什么收獲，值得在那里和大家溝通的話，其實也很簡潔，那就是我最終搞明白了孩子在小學(xué)這個階段，最須要的是什么。答案也很簡潔，我認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子真正須要從我們父母那里得到的，也是對孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的，其實只有兩樣?xùn)|西：一個是父母的時間，另一個是父母的典范。

為什么這樣說呢因為教育環(huán)境至少有社會教育、家庭教育、校內(nèi)教育三個環(huán)境，而在這三個環(huán)境中，毋庸置疑，社會環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧鈳缀醪恍心茏兏?，事實上也是影響最大的，比方十年讀書生涯，造就了一大批既有志向有追求有文化又能經(jīng)驗任何人生風(fēng)雨的一代人，他們此刻正在擔(dān)當(dāng)國家的高級干部、駕馭著國家的前途和命脈。但是十年讀書生涯不會再有了，這樣的社會環(huán)境也不會再有了。我們此刻的孩子就不會像他們那樣有著堅決的革命志向，有著高尚的人生追求了。再比方說，有許多家長一說起孩子的事情，就很豪邁地說我們小時候就怎樣怎樣樣，怎樣此刻就怎樣怎樣樣了。其實這個不怨孩子，也不怨我們的家長，是社會變了，社會變了，我們就都得跟這變。所以我想先說一說社會環(huán)境。我們的國家處于社會轉(zhuǎn)型期，很客觀的說，經(jīng)濟(jì)的快隨開展顛覆了許多人的人生觀和價值觀，甚至生命觀。就個人而言，我們每一天勞碌的目的，好像只有一個，那就是掙錢。這個目的說出來很堂而皇之、好像無懈可擊。但是假如我們掙錢是以犧牲對孩子的造就為代價的，那就很不值得了。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會環(huán)境的影響下，我們的家庭，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了。但是我們的許多父母卻獻(xiàn)身于各種

應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中，我們的生命中，好像永久有干不完的事情。而對于孩子來說，能賜予他的，可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢好像是個無底洞。這就像是一個為了某個遙遠(yuǎn)得幾乎不行能到達(dá)的目標(biāo)而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那個看起來近在眼前卻永久不行能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒有了。我想大家會很后怕，假如有時機(jī)停下來想一想，是否有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西阿答案是確定的。

從我們孩子讀小學(xué)快兩年了，細(xì)細(xì)算來，孩子們每一天與班主任張教師在一齊的時間要比其他教師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得深厚些。我們覺得張教師是一位很平凡的小學(xué)老師，但是她酷愛學(xué)生，酷愛自己的本職工作。無論在學(xué)習(xí)上還是做事上都很耐性地教育孩子們，張教師充分相識孩子語言開展的重要性，語言是思維的外衣，語言潛力的增加能夠極大地改善孩子的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)思維的開展。我們聽孩子們回家的反應(yīng)，就明白教師每一節(jié)課都非常謹(jǐn)慎備課，生動的`教學(xué)課堂，使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力開展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。

古語云：林木茂密，必先固其根。老師要精彩地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是老師要長久地進(jìn)展教育教研工作，務(wù)必有扎實的功底。每次家長會時，我都發(fā)覺許多家長圍著張教師，個個都想了解孩子更多方面的狀況，她都很謹(jǐn)慎細(xì)心的一一解答。我們說當(dāng)班主任是很辛苦的，應(yīng)對幾十個孩子，天真活潑，頑皮搗蛋，但張教師卻說：我有這么多得意的孩子和這么信任我的家長，我會更加努力地做一名老師就應(yīng)做好的一切!

微小之處更能表達(dá)一個人的人格魅力。我們家長感謝校內(nèi)造就了這樣的好教師，她們真誠的話語、勞碌的身影，讓我們家長更加感受到選取大元帥府小學(xué)沒有懊悔!

小學(xué)家長發(fā)言稿大全3

各位教師、各位家長，大家好：

我是___的家長，這天我們和教師坐在一齊溝通一下孩子的教育問題，教師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

___在這學(xué)期的期中考試中成果不錯，這是教師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，或許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行干脆影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平常我對逄景軒的管教既但是分嚴(yán)厲，也但是分溺愛，我們的關(guān)系就像是摯友，無話不談，這樣我能夠透過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的特長。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種熬煉。

在學(xué)習(xí)上，從上學(xué)起先，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課謹(jǐn)慎聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就大快朵頤地玩，該學(xué)的時候就用心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是有時提些引薦，主要靠她自覺。逄景軒在學(xué)習(xí)上比擬踏實，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有許多缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，須要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最終，期望孩子們在教師的教育下取得更好的成果。

小學(xué)家長發(fā)言稿大全4

敬重的教師，各位家長摯友：大家好!

我是羅媛馨同學(xué)的家長。這天非常榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請允許我代表全部家長向為孩子的安康成長付出辛勤勞動的郭教師和張教師表示誠心的感謝。教師辛苦了!

對于一年級的孩子，我認(rèn)為，造就他們學(xué)習(xí)的愛好和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下方我就和大家溝通一下我在生活中造就孩子學(xué)習(xí)的愛好和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

首先，給孩子締造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視，玩電腦，留意給孩子創(chuàng)設(shè)一個靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子締造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

其次，要造就孩子的學(xué)習(xí)愛好?？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的狀況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉，這都是孩子學(xué)習(xí)愛好不濃的表現(xiàn)。愛好是最好的教師，全部的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于愛好。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就非常留意造就他的學(xué)習(xí)愛好。自從上一年級后，每一天做完家庭作業(yè)我就和他一齊讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)展競賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小教師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分。這樣堅持一段時間后，孩子對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，每一天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。

第三，要有意識地從小造就孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是全部的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括許多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，時時會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何造就孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識地從小造就孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。造就孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自我穿衣服，自我整理自我的學(xué)習(xí)用品，更要自我吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不行少的。規(guī)定孩子每一天都在固定的時間完成作業(yè)。假如回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，假如晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的留意力好不簡單集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，幸免重復(fù)這樣的過程，耽擱時間，這樣也能夠提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子支配完成的依次，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子能夠獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能須要家長從旁指導(dǎo)，這就須要優(yōu)化統(tǒng)籌支配，時間長了，孩子就會自我支配了。最終要造就孩子的審題潛力，教給孩子自我檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是必需要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自我看題目，自我檢查。先讓他明白這些是要做的，但是做的不好不要指責(zé)孩子。

“良好的開端是勝利的一半”

此刻一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然構(gòu)成學(xué)問學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成果自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長期望孩子養(yǎng)成謹(jǐn)慎細(xì)致、用心、愛動腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出典范。家長對待孩子作業(yè)的看法就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們必需要負(fù)起父母的`哺育和教育職責(zé)，每一天協(xié)作教師，謹(jǐn)慎教育孩子、管理孩子。

以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，有許多缺乏之處，堅信在坐的各位也有許多珍貴的經(jīng)歷，期望有時機(jī)能夠一齊共享。

最終，祝教師身體安康，工作順當(dāng);

祝家長摯友們家庭和諧，生活華蜜;

也期望一(1)班的全部同學(xué)每一天都快歡樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

多謝大家!

小學(xué)家長發(fā)言稿大全5

敬重的教師，各位同學(xué)家長：大家好!

我們的孩子已經(jīng)在校內(nèi)里生活和學(xué)習(xí)將近一個學(xué)期了，在每一個同學(xué)身上，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與教師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的，在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到教師和大家的支持，因為在班級里，優(yōu)秀的同學(xué)還有許多，我只是代表多數(shù)家長在那里和大家探討一下怎樣樣協(xié)作學(xué)校和教師搞好家庭教育。

做父母的，務(wù)必遵循教育規(guī)律和孩子身心開展規(guī)律，在孩子現(xiàn)有根底上諄諄教導(dǎo)，按部就班。首先要駕馭孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，了解他究竟學(xué)懂了沒有，學(xué)會了多少。每一天晚上，我都會和她一齊把教師當(dāng)天教的學(xué)問溫習(xí)一下，難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)穩(wěn)固。因為小孩子普遍有一個特點(diǎn)，他們記得快，遺忘得也快，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心。語文、英語每一天要背誦的必需要過關(guān)。對于語文、英語里面的發(fā)音，我都是先聽錄音，力求發(fā)音精確，然后再跟他一齊讀，直到讀會為止。

讓孩子把學(xué)到的學(xué)問敏捷應(yīng)用也是很重要的。在社會飛速開展的這天，分?jǐn)?shù)的凹凸再也不能完全代表什么了。據(jù)報紙上報道，我們中國的學(xué)生和外國學(xué)生相比，書本學(xué)問比他們要好得多，但締造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們，這就是死讀書，沒有把學(xué)會的學(xué)問敏捷運(yùn)用。每一天我都把教師教過的書面學(xué)問轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷