學(xué)校教導(dǎo)處教務(wù)工作總結(jié)范本

第6頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校教?導(dǎo)處教?務(wù)工作?總結(jié)范?本三?、努力?開(kāi)展多?種形式?的教學(xué)?教研活?動(dòng)（?1）積?極配合?上級(jí)有?關(guān)部門(mén)?___?_的教?研教改?活動(dòng)，?爭(zhēng)取多?讓老師?走出去?，開(kāi)拓?視野，?努力提?高教師?的業(yè)務(wù)?水平。?本學(xué)期?，我校?各科組?都有老?師往市?、區(qū)其?它學(xué)校?參加聽(tīng)?評(píng)課活?動(dòng)及參?加市、?區(qū)學(xué)科?會(huì)議，?人次達(dá)?155?之多，?這些教?學(xué)教研?活動(dòng)極?大提高?了教師?的理論?水平及?對(duì)新課?標(biāo)精神?的理解?，并在?教學(xué)實(shí)?踐中有?了實(shí)質(zhì)?性的指?導(dǎo)意義?。（?2）各?教研組?，都能?擬訂新?學(xué)期的?工作計(jì)?劃，并?認(rèn)真實(shí)?施，積?極開(kāi)展?說(shuō)課、?聽(tīng)課、?評(píng)課的?教研教?學(xué)活動(dòng)?及各級(jí)?各科的?競(jìng)賽活?動(dòng)。本?學(xué)期各?教研組?舉行公?開(kāi)課節(jié)?數(shù)：語(yǔ)?文組_?___?個(gè)，英?語(yǔ)組_?___?個(gè)，數(shù)?學(xué)組_?___?個(gè)，物?理組_?___?個(gè)，生?化組_?___?個(gè)，政?史地組?___?_個(gè)，?圖音體?組__?__個(gè)?。各教?研組開(kāi)?展的競(jìng)?賽活動(dòng)?有：語(yǔ)?文組讀?書(shū)月征?文活動(dòng)?，高二?級(jí)數(shù)學(xué)?競(jìng)賽（?第__?__周?），高?二級(jí)英?語(yǔ)綜合?知識(shí)競(jìng)?賽（第?___?_周）?高中生?作文競(jìng)?賽（第?___?_周）?，高二?級(jí)生物?化學(xué)綜?合知識(shí)?競(jìng)賽（?___?_周）?，物理?學(xué)科動(dòng)?手動(dòng)腦?競(jìng)賽活?動(dòng)（第?___?_周）?，效果?顯著。?（3?）認(rèn)真?搞好理?化實(shí)驗(yàn)?室建設(shè)?，本學(xué)?期各級(jí)?理化的?實(shí)驗(yàn)課?都能全?面進(jìn)行?分組實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?。努力?提高學(xué)?生的實(shí)?驗(yàn)操作?能力和?分析問(wèn)?題的能?力。?（4）?繼續(xù)開(kāi)?展第二?課堂活?動(dòng)。健?全美術(shù)?興趣組?和音樂(lè)?興趣組?的活動(dòng)?制度，?本學(xué)期?成立高?一化學(xué)?興趣小?組，美?術(shù)興趣?小組，?各興趣?小組能?定期安?排_(tái)_?__活?動(dòng)，搞?得有聲?有色，?豐富了?學(xué)生的?知識(shí)，?開(kāi)拓了?學(xué)生的?多方面?能力。?四、?加大力?度抓好?中、高?考備考?工作：?（一?）堅(jiān)持?抓早、?抓細(xì)、?抓落實(shí)?1、?早補(bǔ)課?從_?___?月底開(kāi)?始，我?校高、?初三畢?業(yè)班就?按照上?級(jí)的部?署開(kāi)始?補(bǔ)課。?每周上?___?_天課?，每天?___?_節(jié)課?，每周?共計(jì)_?___?課時(shí)。?從新學(xué)?期第一?周開(kāi)始?，就一?直堅(jiān)持?星期六?補(bǔ)課，?以時(shí)間?和汗水?換取效?益。高?三級(jí)在?去年“?夯實(shí)四?科，突?出選科?”的基?礎(chǔ)上，?提出“?以綜合?科作為?新的分?數(shù)增長(zhǎng)?點(diǎn)”的?口號(hào)，?星期六?補(bǔ)課每?兩周綜?合科測(cè)?試一次?，各科?的客觀?題由原?來(lái)的6?小題增?至9小?題，每?小題為?___?_分，?以此來(lái)?增加學(xué)?生的訓(xùn)?練題量?，以考?促練，?以練來(lái)?夯實(shí)基?礎(chǔ)。并?要求教?師做到?逐次分?析，查?漏補(bǔ)缺?，以求?提高。?2、?早摸底?暑假?補(bǔ)課結(jié)?束后，?我校就?對(duì)高、?初三畢?業(yè)班進(jìn)?行統(tǒng)一?摸底考?試。本?次考試?，按高?、中考?的題型?、題量?、難易?度、區(qū)?分度命?題，考?試后綜?合排名?，排出?前__?__名?學(xué)生，?為以后?挑選重?點(diǎn)學(xué)生?對(duì)象做?好準(zhǔn)備?。以后?每隔一?個(gè)月將?進(jìn)行一?次綜合?性統(tǒng)測(cè)?，并及?時(shí)認(rèn)真?分析對(duì)?照，肯?定成績(jī)?，查找?薄弱環(huán)?節(jié)及原?因，及?時(shí)調(diào)整?教學(xué)計(jì)?劃。?（二）?做好學(xué)?生心理?健康輔?導(dǎo)現(xiàn)?代社會(huì)?的激烈?競(jìng)爭(zhēng)和?繁重的?學(xué)習(xí)任?務(wù)往往?使部分?學(xué)生背?上沉重?的思想?包袱，?產(chǎn)生不?同程度?的心理?問(wèn)題以?至于心?理障礙?。心理?健康的?人樂(lè)于?學(xué)習(xí)和?工作，?并在學(xué)?習(xí)和工?作中能?充分地?和建設(shè)?性地發(fā)?揮其智?慧和能?力，能?面對(duì)現(xiàn)?實(shí)，把?握現(xiàn)實(shí)?，正確?對(duì)待學(xué)?習(xí)、生?活中出?現(xiàn)的問(wèn)?題。作?為高中?畢業(yè)生?，面臨?著人生?重要的?轉(zhuǎn)折點(diǎn)?，學(xué)校?能積極?發(fā)揮政?教處、?團(tuán)委會(huì)?、教導(dǎo)?處、學(xué)?生會(huì)、?班主任?以及黑?板報(bào)、?廣播的?教育作?用，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行行之?有效的?心理健?康教育?。利用?先進(jìn)的?心理學(xué)?成果，?指導(dǎo)學(xué)?生科學(xué)?用腦，?提高學(xué)?習(xí)效率?；積極?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?；引導(dǎo)?學(xué)生根?據(jù)遺忘?規(guī)律，?科學(xué)地?安排復(fù)?習(xí)；提?高自控?能力，?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，特別?是考試?的臨場(chǎng)?習(xí)慣，?發(fā)揮出?自己應(yīng)?有的正?常的水?平；能?教育學(xué)?生“一?顆紅心?，兩種?準(zhǔn)備”?，正確?對(duì)待每?一次考?試的得?失成敗?，培養(yǎng)?學(xué)生的?抗挫折?能力。?以良好?的心態(tài)?，飽滿?的精神?迎接新?的挑戰(zhàn)?。抓教?學(xué)、抓?備考，?不能放?松對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育。我?們針對(duì)?學(xué)生的?思想實(shí)?際，教?師在進(jìn)?行學(xué)科?教學(xué)之?中能注?意滲透?思想教?育，幫?助他們?樹(shù)立正?確的人?生觀和?價(jià)值觀?，激發(fā)?他們的?學(xué)習(xí)熱?情，保?證以高?昂的狀?態(tài)和積?極向上?的精神?貫穿整?個(gè)備考?過(guò)程。?力圖讓?學(xué)生們?以良好?的心態(tài)?、飽滿?的精神?狀態(tài)迎?接高考?。（?三）掌?握好上?新課及?復(fù)習(xí)舊?知識(shí)的?關(guān)系，?精心設(shè)?計(jì)好復(fù)?習(xí)程序?高三?這個(gè)學(xué)?年，語(yǔ)?文、英?語(yǔ)、政?治要授?完新課?，讓學(xué)?生順利?通過(guò)會(huì)?考關(guān)。?物理、?化學(xué)、?歷史、?生物各?選科仍?有講授?新課的?任務(wù)；?初三級(jí)?仍有繁?重的新?課教學(xué)?任務(wù)，?在此期?間，教?師應(yīng)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?“大綱?”、“?考綱”?及__?__、?___?_年高?、中考?試題，?___?_高、?中考新?動(dòng)向，?做到心?中有數(shù)?，方向?明確。?第一?學(xué)期末?認(rèn)真_?___?好區(qū)性?統(tǒng)考，?并做好?了質(zhì)量?分析工?作，及?時(shí)調(diào)整?復(fù)習(xí)計(jì)?劃。在?備考中?具體從?兩方面?著手：?1.?重視做?好上學(xué)?期“二?個(gè)階段?”、全?學(xué)年“?三個(gè)小?沖刺”?和“四?個(gè)加強(qiáng)?點(diǎn)”的?工作。?（1?）“二?個(gè)階段?”（上?學(xué)期1?—__?__周?，__?__周?—期末?）：由?于存在?條件限?制，各?科授新?課進(jìn)度?比較慢?而且也?不平衡?，到上?學(xué)期第?___?_周（?除語(yǔ)文?科尚欠?第__?__冊(cè)?外）各?科大致?完成教?學(xué)任務(wù)?，第_?___?周舉行?階段考?試，檢?查此前?備考工?作效果?。__?__周?起至_?___?周星期?六下午?，安排?各科測(cè)?試，每?個(gè)下午?一個(gè)學(xué)?科，五?個(gè)下午?完成一?個(gè)周期?的測(cè)試?，要求?科任評(píng)?卷后用?2—_?___?課時(shí)進(jìn)?行評(píng)講?，讓學(xué)?生把應(yīng)?掌握的?知識(shí)點(diǎn)?落到實(shí)?處。其?中第_?___?周舉行?語(yǔ)、數(shù)?、英、?政四科?畢業(yè)考?試，對(duì)?學(xué)生掌?握基礎(chǔ)?知識(shí)情?況做一?次檢測(cè)?。（?2）“?三個(gè)小?沖刺”?。以“?上學(xué)期?期末考?”、下?學(xué)期“?一?！?、“二??！睘?分界，?在學(xué)生?中掀起?三個(gè)小?沖刺_?___?，要求?學(xué)生從?自身的?成績(jī)出?發(fā)，確?定每一?個(gè)小沖?刺的奮?斗目標(biāo)?，力爭(zhēng)?每次考?試得分?率提高?5—1?0，圍?繞著目?標(biāo)努力?學(xué)習(xí)，?以期達(dá)?到甚至?超額。?（3?）“四?個(gè)加強(qiáng)?點(diǎn)”。?①加?強(qiáng)早讀?、午習(xí)?、夜自?修的管?理，使?學(xué)生既?科學(xué)合?理又充?分利用?時(shí)間。?②發(fā)?揚(yáng)和加?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?精神，?發(fā)揮教?師的_?___?智慧，?充分利?用現(xiàn)有?教學(xué)資?源，要?求高三?教師多?與各科?組的老?師交流?，多閱?覽相關(guān)?資料、?上網(wǎng)并?結(jié)合高?考動(dòng)態(tài)?和學(xué)科?特點(diǎn)，?備好復(fù)?習(xí)課，?寫(xiě)好教?案，使?每節(jié)課?內(nèi)容充?實(shí)，彈?無(wú)虛發(fā)?，有的?放矢，?提高_(dá)?___?分鐘的?教學(xué)效?益。力?爭(zhēng)高考?實(shí)現(xiàn)大?沖刺大?飛越。?③始?終堅(jiān)持?加強(qiáng)教?研考研?力度，?因材施?教，培?優(yōu)扶差?，均衡?發(fā)展。?要求高?三級(jí)教?師密切?注視新?課標(biāo)與?高考命?題動(dòng)向?的關(guān)系?，習(xí)題?及時(shí)滲?透新信?息。從?下學(xué)期?開(kāi)始加?大“推?進(jìn)中層?，提高?上層，?扶持臨?界生”?的分類?輔導(dǎo)力?度，爭(zhēng)?取提高?“含金?量”和?全面豐?收。?④加強(qiáng)?后勤服?務(wù)前勤?的工作?，多關(guān)?心師生?生活，?制訂高?考獎(jiǎng)勵(lì)?方案。?2.?搞好三?輪復(fù)習(xí)?，狠抓?四個(gè)環(huán)?節(jié)，奪?取高考?新勝利?。備?考各主?要時(shí)段?安排初?定為：?（1?）第二?學(xué)期_?___?月中旬?前完成?第一輪?復(fù)習(xí)，?迎戰(zhàn)_?___?月份汕?頭市一?模。?（2）?___?_月下?旬至_?___?月底，?完成第?二輪復(fù)?習(xí)，迎?戰(zhàn)__?__月?底或_?___?月初汕?頭市二?模。?（3）?___?_月至?___?_月初?完成第?三輪復(fù)?習(xí)，查?漏補(bǔ)缺?，考前?指導(dǎo)，?迎戰(zhàn)高?考。?課堂教?學(xué)是備?考復(fù)習(xí)?的主要?手段，?課內(nèi)外?練習(xí)是?鞏固知?識(shí)提高?能力的?重要載?體。因?此，各?學(xué)科一?定要扎?扎實(shí)實(shí)?在講、?練、考?、導(dǎo)等?環(huán)節(jié)上?狠下功?夫。?講。?第一輪?復(fù)習(xí)采?取啟發(fā)?式，講?與練相?結(jié)合；?第二、?三輪復(fù)?習(xí)按高?考命題?趨向_?___?專題教?學(xué)，要?精講，?要充分?挖掘增?大復(fù)習(xí)?容量。?課型以?“訓(xùn)練?→評(píng)講?、考試?→評(píng)講?”為主?。練?。布置?習(xí)題訓(xùn)?練，從?鞏固知?識(shí)培養(yǎng)?能力出?發(fā)，要?精選題?目，類?型全面?，適應(yīng)?高考。?自編題?要力求?有針對(duì)?性，外?來(lái)題要?力求有?補(bǔ)充性?。立足?解決中?低檔題?，夯實(shí)?基礎(chǔ)，?兼顧一?點(diǎn)高檔?題，不?鉆牛角?尖。要?培養(yǎng)學(xué)?生嚴(yán)肅?認(rèn)真完?成作業(yè)?練習(xí)題?的良好?習(xí)慣，?教師要?及時(shí)批?改及時(shí)?評(píng)講，?引導(dǎo)學(xué)?生舉一?反三，?觸類旁?通。?考?？?是為了?更好地?教與學(xué)?，要讓?學(xué)生明?確考試?目的，?做到以?教學(xué)大?綱、考?試說(shuō)明?為準(zhǔn)繩?，全面?考查、?突出重?點(diǎn)、落?實(shí)兩基?、注