學校德育計劃通用版

PAGE頁碼頁碼__學校德育計劃通用版學校德育計劃學校德育安排（精選5篇）時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學習制定一個安排了。那么我們該怎么去寫安排呢？以下是我的學校德育安排（精選5篇），僅供參考，。學校德育安排篇1一、工作目標1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教化，提高學生自我管理實力。2、通過各種教化活動，使學生學做真人。二、指導思想以學校工作安排，仔細實行《____中心國-.務.-院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》精神，針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際狀況相結(jié)合，探究更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教化為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教化為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。三、工作重點：1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新奇、主題顯明的班會課，教育處將實行“推門聽課”的形式抽查各班班會狀況。3、接著開展“文明禮儀”教化活動，寓教化于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣揚及各種小型文體活動，培育學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教化，辦好家長學校，形成教化的合力。四、詳細工作（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、加強校內(nèi)德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅毅有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將接著實行值班領導、值班老師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教化。2、加強班主任隊伍建設。樹立責隨意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵班主任主動仔細地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果剛好提出指責或表揚。本學期將開展班級管理閱歷溝通會，達到相互學習、相互促進的目的。3．充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不行低估的，他們應當是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的主動性，使他們帶動更多的同學一起進步。（二）常規(guī)教化常抓不懈1、抓好行為規(guī)范教化。開學第一個月，各班要利用班會組織學生仔細學習____《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教化，強化訓練，培育學生自我約束、自我管理的實力。通過詳細的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒斶@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教化，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班老師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。（三）抓好文明禮儀教化、愛國主義教化、感恩教化。1、以校內(nèi)禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過實行校內(nèi)禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教化活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教化。從平常的一點一滴做起，培育學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教化第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教化、中華傳統(tǒng)美德教化。3、感恩教化。本學期接著開展感恩教化活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人起先，對賜予自己關懷和幫助過的人應抱有感謝之心。通過主題班會等形式對學生進行教化，使學生學會關切、學會做人。（四）依據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，依據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教化，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要依據(jù)學生的特點，合理支配活動，制定按部就班的德育養(yǎng)成程序，以培育學生的競爭及誠信____的意識。（五）加強班級建設。1、要求班主任老師依據(jù)年級、班級的詳細狀況，充分利用每一節(jié)班會課，仔細設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教化活動，在活動中培育學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參加的機會，培育學生的責任感和主子翁意識。（六）提高學科德育XX功能。接著開展學科德育XX教化活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化學問與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機地對學生進行思想教化，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學看法，提高他們識別____的實力，逐步形成志向與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，主動向上的內(nèi)在動力。（七）抓好“三結(jié)合”教化，促進學生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會與學校教化的協(xié)作，利用校外德育教化基地，進一步形成德育教化的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教溝通。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深化細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭狀況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在老師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，接著深化開展社區(qū)教化，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素養(yǎng)教化。（八）加強問題學生的教化與轉(zhuǎn)化問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有安排，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求老師耐性細致地做好后進生的思想教化工作，做到不講過頭話，少指責、多激勵，少指責，多幫助。（九）法制教化緊抓不放，重點做好教化防范工作。充分利用法制教化報告會、____課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教化，增加法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、遵守法律。（十）加強心理健康教化，使學生形成健全人格心理健康教化是新形勢下必需重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教化、青春期教化。做好學生心理的疏導，老師要主動創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教化詢問室，保證心理健康教化活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。（十一）重視科技教化科普活動，旨在培育和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，將科技教化與學校各項教化教學工作有機地結(jié)合起來，促進學生全面發(fā)展。（十二）接著抓實體育衛(wèi)生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣揚工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校內(nèi)清潔日。（十三）平安教化通過學生自我教化、自我管理，使學生樹立平安意識，教化和引導學生不參加有害身心健康的電子嬉戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通平安教化，加強防范意識教化，創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)。在新學期將接著根據(jù)安排仔細執(zhí)行，將德育工作落到實處，主動主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的`新局面。學校德育安排篇2一、指導思想我校德育工作將圍圍著創(chuàng)辦“百所德育名?！蹦繕?，全面深化德育管理，以“孝心教化工程”和“廉政文化進校內(nèi)”為抓手，高效地開展德育工作，從而實現(xiàn)德育的實效性、長效性。二、工作目標1、要充分發(fā)揮通過課堂教學對學生進行思想品德教化的主渠道作用，每一位老師都要肩負起教化學生的責任，真正做到教書育人。對學生的管理教化不能僅僅局限于班主任、少先隊或?qū)W校領導等少數(shù)幾個人，只有全體老師齊抓共管，形成合力，做到敢管、能管、善管，才能使我校的德育工作上檔次、上臺階。全體老師要充分相識管理出成果、管理出效益的道理，要逐步探究以年段為單位的學生管理體制，摸索任科老師聯(lián)系部分學生的做法，使德育工作真正XX到每一堂課、每一個時間、每一個角落。2、要接著落實以班主任為主體的學生管理責任制，班主任老師要盡責、盡心、盡力做好學生的管理教化工作，要在學生中樹立威信和地位，堅決遏止學生中存在的不良習氣和行為，確保班級風氣健康穩(wěn)定。要接著堅持班主任工作職責與績效掛鉤的考核制度，對個別缺乏工作責任性、造成工作嚴峻失職的人和事，不僅要在班主任考核中重扣，而且要體現(xiàn)在季度考核和年度考核中。3、接著抓好“文明班級”和“先進中隊”的評比，從衛(wèi)生、紀律、表現(xiàn)等日常行為規(guī)范加強班級管理，同時促進更多的班級獲獎，形成“爭優(yōu)、比優(yōu)”的有序競爭局面，促進班風、校風的建設。4、要接著堅持德育工作四項基本制度。即升國旗要有特色，系列主題班會要有創(chuàng)新，重大節(jié)日紀念活動要豐富多彩，學生日常行為規(guī)范達標考核要注意實效。5、要加強養(yǎng)成性教化。要依據(jù)學生中存在的一些不良語氣、行為和習慣，有針對性地開展活動和工作，如開展主題班會、報告會、學生探討會、現(xiàn)場會、墻報展等一系列活動，達到造聲勢、樹典型、消退不良現(xiàn)象的目的。少先隊要針對學生實際，擬訂一些學習習慣的條例，使學生能逐條落實，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。6、進一步加強學校、家庭、社會三級教化____工作，主動做好家訪工作。班主任要在原有家校聯(lián)系手冊的基礎上，主動開展家訪工作，尤其是對問題學生，班主任肯定要剛好進行家訪，努力做到早教化、早預防，使問題殲滅在萌芽狀態(tài)。要定期邀請社會知名人士或有關專家來校做講座或報告，進行法制教化、心理健康教化、社會公德教化等。創(chuàng)建條件組織學生外出參觀考察，使學生增長見識、開拓視野、體驗生活，培育學生的集體觀念和高尚情操。7、要非常重視平安工作。平安工作是學校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障，全體教職工要進一步提高相識，時刻繃緊平安這根神經(jīng)，對平安工作不能有絲毫的麻痹和大意，要相互協(xié)作，各盡其職，切實根據(jù)上級有關文件、法律法規(guī)和學校有關平安工作的規(guī)章制度開展工作，嚴格履行平安責任，常常性開展各項平安檢查，剛好發(fā)覺問題和平安隱患，剛好消退平安隱患和事故苗頭。對落實平安責任不主動的人和事，學校將根據(jù)有關規(guī)定和責任進行肅穆處理。8、主動提倡班級文化建設。通過建設、評比，為“綠色書韻現(xiàn)代”的學校文化充溢詳細的內(nèi)容。9、其次周啟動“廉政文化進校內(nèi)”活動儀式。通過宣揚、號召，讓學生理解什么是“廉政”，“廉政進校內(nèi)”有什么意義；通過征集關于“廉政”的資料，印發(fā)、評比、講評這些資料，使學生自覺接受“廉政”教化，做誠信、樸實的好孩子。10、接著落實“孝心教化工程”。三月為“感恩教化月”、四月為“讀《中華古代二十四孝故事》讀故事、講故事月”、五月為“孝行”活動月，六月為“寫孝行”活動月。學校德育安排篇3一、指導思想仔細實行區(qū)教化局德育工作會精神，以行為習慣養(yǎng)成教化為重點，以加強細微環(huán)節(jié)教化、提高老師隊伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、歡樂的成長的德育理念，努力構建充溢教化理性和教化才智，體現(xiàn)理解和敬重的、具有我校特點的德育。二、德育工作總目標教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培育學生良好習慣、促進學生和諧發(fā)展為重點，以禮儀教化為特色，用禮儀塑造出品行，讓學生終生受益。三、工作重點1、貫穿一條主線，突出兩個重點，抓好一個落實。貫穿愛國主義教化和文明禮儀教化這條主線。突出兩個重點：一是：加強班級管理，二是：抓好學生的養(yǎng)成教化。抓好一個落實：落實常規(guī)工作的開展。2、爭創(chuàng)市級文明單位四、主要工作1、主動開展第十屆全國推廣一般話宣揚周活動，構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。系列活動：①組織師生仔細學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《____實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉方法》。②在校內(nèi)內(nèi)開拓推普宣揚櫥窗或推普宣揚專欄，張貼推普宣揚文字和招貼畫。③組織一次以說一般話、寫規(guī)范字為主題的學生軟、硬筆書法大賽。并將優(yōu)秀作品選送區(qū)教化局參與評比。④在學校中開展五個一宣揚活動，即：推普周期間a作一次國旗下的講話；b班級出一期主題黑板報；c組織一次主題班會（隊）活動；d對家進步行一次推普宣揚活動。⑤對校內(nèi)用語用字進行清理，消退校內(nèi)內(nèi)不規(guī)范的用語用字現(xiàn)象。在校內(nèi)內(nèi)建立一處永久性的醒目的推廣一般話的文字宣揚標語牌。⑥建立語言文字規(guī)范化巡查隊。組織巡查隊對街頭不規(guī)范的門牌、店招用字進行一次巡查，對店招用字不規(guī)范的業(yè)主進行宣揚勸告。2、加強班主任隊伍建設，促進班級管理有序開展。利用班、隊會規(guī)范學生行為習慣。3、養(yǎng)成教化，寓規(guī)范于細微環(huán)節(jié)之中。a系列活動：①新生入學教化。②學生儀容儀表檢查③開學初各班開展拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為主題活動，號召同學們愛惜公物，愛護環(huán)境。⑤撰寫我身邊的文明與不文明行為調(diào)查報告。④文明禮儀進社區(qū)。b平常加大對學生道德修養(yǎng)的教化，要常常利用班隊課，晨會等有效途徑教化學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生看法。c、在心理上主動引導學生，端正他們心理看法。同時盡可能多為學生供應溝通平臺，盡力從源頭阻擋由于心理問題引發(fā)的不良事情發(fā)生。d、領導干部、紅領巾監(jiān)督崗人員定期下到各班檢查、反饋，要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內(nèi)容之一4、落實常規(guī)工作（1）接著開展文明小學生評比工作。本學期文明學生評比以中小學生十個文明形象、社會禮儀和奧運學問為重點，以及開展我校的特色活動文明習慣伴我成長主題教化活動，深化愛國主義教化和文明禮儀教化。（2）實施學校的課程全員德育和全過程德育，堅持在各學科XX德育的原則。（3）開展和文明做摯友，和奧運共成長主題教化活動，a、進行奧林匹克學問競賽；b、紅領巾節(jié)能活動；c、接著開展文明班集體評比活動。（4）營造以德育人的教化環(huán)境，進一步細化校內(nèi)文化建設，充分利用班級內(nèi)外展示園地，學校宣揚櫥窗和校內(nèi)走廊突出教化性、學問性、藝術性，建設嚴謹高雅、務實進取的老師文化，使自主和合作統(tǒng)一，建設特性完善、人格健全的學生文化。重點是宣揚櫥窗和教室文化建設。（5）加強對學生的心理健康教化，以《中小學心理健康教化指導綱要》為依據(jù)，親密關注學生心理素養(yǎng)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培育承受挫折的實力、超越自我的志氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教化，建立幫教檔案，建立特別學生檔案，接著抓好心理詢問室、靜靜話信箱的建設等。學校德育安排篇4在全面落實素養(yǎng)教化，堅持新的教學理念和新課改實施的環(huán)境下，越來越讓我們懂得德育工作在一個學校的重要性，德育乃教化之首，那在我們特別教化學校，怎么樣把教化之首——德育，抓到實處呢憑口號憑裝裝樣子……不，這些都不能適應現(xiàn)在的聾啞孩子和智力損傷的孩子那獲得外界學問和信息的渴求欲望了。所以我們要把德育工作做細致，做精確，必需以德育工作實效性和不厭其煩為工作準則，讓我們____特別教化學校的師生健康向上發(fā)展，努力把這一群特別的孩子培育成主動向上、朝氣蓬勃的好學生，為學生將來成為殘而有為、受社會歡迎的社會人打下良好而又堅實的基礎。本著我校的實際狀況，特從以下幾點著手：一、指導思想切實落實《義務教化法》、《殘疾人保障法》、《未成年人愛____》，主動學習____“第十七次全國____”精神，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教化為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教化為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特別教化學校各類少年、兒童的特性特點和身心發(fā)展的需求開展教化活動，促進學生特性發(fā)展，培育健全人格。二、工作思路1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住三條主線：班級管理，養(yǎng)成教化，平安教化。三、工作內(nèi)容1、主動協(xié)作學校做好各項工作。在學校的整個工作過程中，須要學校各部門、各位教職員工主動協(xié)作做好工作，德育組將以主動、熱忱、仔細的看法接受各項工作，并盡德育組的最大實力，完成工作任務。2、接著做好學校的常規(guī)管理。接著不斷完善學校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透亮化，真正體現(xiàn)評比制定表揚先進，鞭策后者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行相互的競爭，形成良好的你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。3、依據(jù)我校的特別性，德育組將始終把學生平安放在德育工作的首位。德育組將協(xié)作學校仔細做好全校學生的平安教化工作，把學校的平安教化工作放在德育工作的首位，時刻強調(diào)學生平安意識，做到平安工作時時講，時時做的原則。主動檢查平安存在的平安隱患，發(fā)覺問題，剛好解決。德育組將會把平安工作視為全部工作中的重中之重。7、仔細組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的相識、成長和熬煉。(1)、在校內(nèi)內(nèi)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。(2)、開展“一枝筆”隨身帶的活動。發(fā)揮學生寫的功能，當在校內(nèi)內(nèi)遇到生疏人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰……這樣既可以熬煉學生的寫話實力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。(3)、養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來肯定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學生如此，教工更應如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學校的人文環(huán)境。(4)、讓“尊師長”的好風尚在我們校內(nèi)內(nèi)蔚然成風。(5)、接著開展“愛同學”的活動。讓____學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。(6)、開展“祭掃烈士”的愛國教化活動。(7)、開展“助殘日”的慶?；顒?。(8)、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒印；c時間讀書，那是才智的基礎;花點時間思索，那是力氣的源泉;花點時間視察，那是相識世界之路;花點時間對殘疾孩子微笑，那是