大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析小結(jié)

第4頁共4頁大學(xué)生?職業(yè)生?涯規(guī)劃?自我分?析小結(jié)?自我?分析我?的興趣?愛好非?常廣泛?。喜愛?讀書，?能從書?中悟得?道理;?還有上?網(wǎng)，能?從網(wǎng)絡(luò)?中了解?世界。?還有其?它一些?例如彈?吉它、?旅游等?。我的?優(yōu)勢：?我的優(yōu)?勢在于?我能夠?經(jīng)常反?思自己?，發(fā)現(xiàn)?自己的?優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)，?以及如?何完善?自己的?人格和?關(guān)注心?理健康?。我?的興趣?愛好非?常廣泛?。喜愛?讀書，?能從書?中悟得?道理;?還有上?網(wǎng)，能?從網(wǎng)絡(luò)?中了解?世界。?還有其?它一些?例如彈?吉它、?旅游等?。我?的優(yōu)勢?：我的?優(yōu)勢在?于我能?夠經(jīng)常?反思自?己，發(fā)?現(xiàn)自己?的優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)?，以及?如何完?善自己?的人格?和關(guān)注?心理健?康。懂?得開導(dǎo)?自己，?并以己?推人。?己所不?欲勿施?于人，?己所不?樂勿加?于人。?我的家?庭收入?狀況屬?于小康?，可以?擔(dān)負(fù)得?起我的?求學(xué)費(fèi)?用，我?能更加?專心于?學(xué)業(yè)。?感情方?面沒有?牽絆，?可以將?精力放?在充實(shí)?自己身?上。?我的劣?勢：沒?有根深?葉茂的?人際關(guān)?系網(wǎng);?學(xué)校專?業(yè)比較?新，不?能接觸?更廣闊?的視野?;工作?經(jīng)驗(yàn)少?，可以?說沒有?。我?的優(yōu)點(diǎn)?：隨和?，易相?處，喜?歡傾聽?，不大?喜歡計(jì)?較人際?關(guān)系中?的得失?;較聰?敏，智?力中上?，有頭?腦，不?會一味?盲從;?知識比?較廣博?，擅長?與人溝?通。?我的缺?點(diǎn)：興?趣雖廣?，但沒?有特專?長的一?面;有?點(diǎn)內(nèi)向?，人多?的場合?不擅口?頭交際?，這讓?我有時(shí)?在人際?交往中?處于被?動(dòng)狀態(tài)?;不大?活躍，?不主動(dòng)?參加積?極性高?的活動(dòng)?，比如?晚會等??！?延伸閱?讀】?大學(xué)生?職業(yè)規(guī)?劃職?業(yè)生涯?規(guī)劃的?重要性?，在個(gè)?人層面?上主要?表現(xiàn)為?：有助?于使個(gè)?人認(rèn)清?自己發(fā)?展的進(jìn)?程和事?業(yè)目標(biāo)?，作為?選擇職?業(yè)與承?擔(dān)任務(wù)?的依據(jù)?，把相?關(guān)的工?作經(jīng)驗(yàn)?積累起?來，準(zhǔn)?確地充?分利用?有關(guān)的?機(jī)會與?資源，?指引自?我不斷?進(jìn)步與?完善。?那么?，大學(xué)?生應(yīng)如?何進(jìn)行?自己的?職業(yè)生?涯規(guī)劃?呢?關(guān)?于職業(yè)?生涯規(guī)?劃的制?定，已?日益變?成一個(gè)?專業(yè)化?的領(lǐng)域?，通常?會采用?下列的?思考模?式來進(jìn)?行初步?的自我?分析：?第一?步：分?析你的?需求?你也許?會問：?這一步?怎么做?呢?不?妨試試?以下兩?種方法?。一種?是開動(dòng)?腦筋，?寫下來?10條?未來_?___?年你認(rèn)?為自己?應(yīng)做的?事情，?要確切?，但不?要有限?制和顧?慮哪些?是自己?做不到?的，給?自己頭?腦充分?空間。?第二?種更直?接，完?成這個(gè)?句子：?“我離?開這個(gè)?世界的?時(shí)候會?滿足，?如果…?…”想?象假設(shè)?你馬上?將不在?人世，?什么樣?的成績?、地位?、金錢?、家庭?、社會?責(zé)任狀?況能讓?你滿足?。第?二步：?SWO?T（優(yōu)?勢/劣?勢/機(jī)?遇/挑?戰(zhàn)）分?析分?析完你?的需求?，試著?分析自?己性格?、所處?環(huán)境的?優(yōu)勢和?劣勢。?以及一?生中可?能會有?哪些機(jī)?遇;職?業(yè)生涯?中可能?有哪些?威脅??這是要?求你試?著去理?解并回?答自己?這個(gè)問?題：我?在哪兒??第?三步：?長期和?短期的?目標(biāo)?根據(jù)你?認(rèn)定的?需求，?自己的?優(yōu)勢、?劣勢、?可能的?機(jī)遇來?勾畫自?己長期?和短期?的目標(biāo)?。例如?，如果?你分析?自己的?需求是?想授課?，賺很?多錢，?有很好?的社會?地位，?則你可?選的職?業(yè)道路?會明晰?起來。?你可以?選擇成?為管理?講師—?這要求?你的優(yōu)?勢包括?豐富的?管理知?識和經(jīng)?驗(yàn)，優(yōu)?秀的演?講技能?和交流?溝通技?能。在?這個(gè)長?期目標(biāo)?的基礎(chǔ)?上，你?可以制?定自己?短期目?標(biāo)來一?步步實(shí)?現(xiàn)。?第四步?：阻礙?確切?地說，?寫下阻?礙你達(dá)?到目標(biāo)?的自己?的缺點(diǎn)?，所處?環(huán)境中?的劣勢?。這些?缺點(diǎn)一?定是和?你的目?標(biāo)有聯(lián)?系的，?而并不?是分析?自己所?有的缺?點(diǎn)。他?們可能?是你的?素質(zhì)方?面、知?識方面?、能力?方面、?創(chuàng)造力?方面、?財(cái)力方?面或是?行為習(xí)?慣方面?的不足?。當(dāng)你?發(fā)現(xiàn)自?己不足?的時(shí)刻?，就下?決心改?正它，?這能使?你不斷?進(jìn)步。?第五?步：提?升計(jì)劃?現(xiàn)在?寫下你?要克服?這些不?足所需?的行動(dòng)?計(jì)劃。?要明確?，要有?期限。?你可能?會需要?掌握某?些新的?技能，?提高某?些目前?的技能?，或?qū)W?習(xí)新的?知識。?第六?步：尋?求幫助?能分?析出自?己行為?習(xí)慣中?的缺點(diǎn)?并不難?，但要?去改變?它們卻?很難。?相信你?的父母?、老師?、朋友?、職業(yè)?咨詢顧?問都可?以幫助?你。有?外力的?協(xié)助和?監(jiān)督會?幫你更?有效地?完成這?一步驟?。第?七步：?分析自?己的角?色制?定一個(gè)?明確的?實(shí)施計(jì)?劃：一?定要明?確根據(jù)?計(jì)劃你?要做什?么。那?么現(xiàn)在?你已經(jīng)?有了一?個(gè)初步?的職業(yè)?規(guī)劃方?案。如?果你心?目中有?未來希?望工作?的公司?或職位?，你就?可以開?始分析?或參考?現(xiàn)有市?場上，?這類公?司或職?位會對?應(yīng)聘者?有怎樣?的要求?和期望?。做出?哪種貢?獻(xiàn)可以?使你在?這樣的?公司中?脫穎而?出?因?為大部?分人在?工作后?趨于麻?木，對?自己的?角色并?不能清?晰。因?此，就?像任何?產(chǎn)品在?市場中?要有其?特色的?定位和?賣點(diǎn)一?樣，你?也要培?養(yǎng)一些?能力，?當(dāng)你不?斷的對?照公司?的需求?來評估?自己需?要?jiǎng)?chuàng)造?的價(jià)值?時(shí)，接?下來需?要做的?就是不?斷完善?自我，?創(chuàng)造出?自己的?思想閃?光點(diǎn)，?和執(zhí)行?能力，?為