小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案詳案五篇

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案詳案五篇游戲“大魚(yú)網(wǎng)”踢毽學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目的：小組合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚(yú)網(wǎng)”踢毽重點(diǎn)：左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、合作游戲、提高能力老師活動(dòng)：1.提出游戲的要求2.解說(shuō)游戲的方法與要求。游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚(yú)網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚(yú)網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚(yú)。游戲依次循環(huán)。3.分成六大小組4.組織游戲5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法和要求2.小組合作進(jìn)行游戲3.注意在游戲的安全組織：二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)老師活動(dòng)：1.提出毽子的練習(xí)2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤(pán)踢熟練練習(xí)7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽學(xué)生活動(dòng)：1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)2.發(fā)揮自己的的成績(jī)，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。組織：三、放松身體，愉悅身心反饋游戲規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽(tīng)教師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來(lái)提高判斷能力。組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈⑴課后小結(jié)⑵安排回收器材⑶師生告別1/6場(chǎng)地器材：操場(chǎng)毽子若干個(gè)課后小結(jié)：1.在做游戲的時(shí)候體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)性差異的問(wèn)習(xí)題.男女同學(xué)不愿意在一起手拉手做游戲.通過(guò)教育這種情況得到了改善。老鷹抓小雞接力學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目的：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞接力重點(diǎn)：在游戲?qū)嶒?yàn)中學(xué)會(huì)互相的合作完成練習(xí)難點(diǎn)：提高小組合作的效率學(xué)習(xí)步驟：一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí)老師活動(dòng)：1.老師提出隊(duì)列練習(xí)的要求2.解說(shuō)隊(duì)列練習(xí)的方法3.組織隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)組織：縱隊(duì)和橫隊(duì)二、小組合作、完成練習(xí)重點(diǎn)：在游戲?qū)嶒?yàn)中學(xué)會(huì)互相的合作完成練習(xí)難點(diǎn)：提高小組合作的效率老師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求3.組織游戲老鷹抓小雞4.提出游戲的要求5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地6.組織游戲?qū)W生活動(dòng)：1.在小組中民主的選舉小組帳2.在小組長(zhǎng)的率領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲3.小組合作布置場(chǎng)地4.在小組中決定接力的順序5.進(jìn)行游戲組織：以小組為單位練習(xí)三、放松身體、愉悅身心放松操：⑴肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)⑵俯背運(yùn)動(dòng)⑶跳躍運(yùn)動(dòng)⑷整理運(yùn)動(dòng)組織：成四列橫隊(duì)散開(kāi)—走⑴課后小結(jié)⑵安排回收器材⑶師生告別⑵安排回收器材⑶師生告別課后小結(jié)：這節(jié)課出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)習(xí)題，我對(duì)其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1，在常規(guī)中，體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)該緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2，在進(jìn)行反2/6口令的練習(xí)時(shí)可以采用小組間的比賽。3，在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時(shí)候在對(duì)蹲相的催促。4，在進(jìn)行自然地形跑的時(shí)候，老師在解說(shuō)跑的要求應(yīng)該明確。這包這樣才能使得學(xué)生在艱辛的環(huán)境中更好磨難，鍛煉自己的意志。游戲短繩學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目的：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲短繩重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲老師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求2.組織隊(duì)列練習(xí).3.提出游戲練習(xí)的要求、解說(shuō)游戲的方法4.組織游戲?qū)W生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進(jìn)行示范3.全身心的投入到游戲中去。組織：二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能老師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲5.組織進(jìn)行原地的展示。6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，解說(shuō)方法7.組織比賽學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。2.積極的探求“角力”的游戲方法。3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組織：三、相互的放松老師活動(dòng)：1.提出放松的要求2.進(jìn)行放松學(xué)生活動(dòng)：互相的進(jìn)行放松組織：⑴本課小結(jié)⑵回收器材3/6⑶師生告別場(chǎng)地器材：短繩若干生對(duì)繩的練習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí).同時(shí)在高興之中能夠?qū)W會(huì)鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.游戲30米冠軍賽學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目的：在各種練習(xí)中提高跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲30米冠軍賽重點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力難點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、集體游戲、提快樂(lè)趣老師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求2.組織隊(duì)列練習(xí)3.提出游戲的練習(xí)要求4.解說(shuō)游戲《找朋友》的方法5.組織游戲?qū)W生活動(dòng)：1.懂得隊(duì)列的重要性2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。4.投入到游戲的聯(lián)絡(luò)中去組織：二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力難點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)老師活動(dòng)：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng)2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲5.提出30米冠軍賽的要求的要求6.組織比賽學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽(yù)而努力組織：三、互相方法、加速恢復(fù)老師活動(dòng)：提出放松的要求組織放松練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行放松組織：自由散開(kāi)⑴本課小結(jié)⑵收回器材4/6⑶師生告別場(chǎng)地器材課后小結(jié)：極性。同時(shí)在游戲中作好充分的熱身。在30米的冠軍賽中通過(guò)進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)跑的熱情，調(diào)動(dòng)大家的積極性，開(kāi)展學(xué)生跑的能力。在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小團(tuán)體現(xiàn)象，為了比賽，為了游戲，學(xué)生有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，開(kāi)展了團(tuán)結(jié)協(xié)個(gè)問(wèn)習(xí)題，學(xué)生不太喜愛(ài)胖點(diǎn)的同學(xué)加入自己的隊(duì)伍中，怕影響成績(jī)，因此，我應(yīng)該在這個(gè)方面做學(xué)生的思想，多做德育方面的教育，使小團(tuán)體真正成為融洽，高興的團(tuán)體。游戲：障礙賽跑學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目的：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力對(duì)學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，積極參與老師活動(dòng)：⑴組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。⑵組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。⑶組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：⑴體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。⑵在小組長(zhǎng)的率領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。⑶每人一根繩子進(jìn)行慢跳、穿插跳、繩操和定數(shù)跳。⑷聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功老師活動(dòng)：⑴布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。⑵組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。⑶提示學(xué)生調(diào)整障礙。⑷組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：⑴按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。方法進(jìn)行游戲。⑶在小組長(zhǎng)的率領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。⑷用自