幼兒園六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)總結(jié)模板

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園?六一兒?童節(jié)慶??；顒?dòng)?總結(jié)模?板_?___?月__?__日?上午，?幼兒園?園內(nèi)到?處氣球?飄蕩，?歡聲笑?語(yǔ)，孩?子們、?老師們?身穿整?齊的園?服，臉?上洋溢?著燦爛?的笑容?，整個(gè)?園內(nèi)都?沉浸在?歡樂的?海洋中?。文家?街道黨?委、教?辦、各?村村委?等領(lǐng)導(dǎo)?也趕來(lái)?同孩子?們一起?歡渡“?我健康?、我運(yùn)?動(dòng)、我?快樂、?我成長(zhǎng)?”為主?題的六?一”節(jié)?。鏡?頭回放?：本?次家園?同樂活?動(dòng)以級(jí)?部為單?位，四?名老師?一組。?各級(jí)部?認(rèn)真設(shè)?計(jì)了適?合孩子?年齡特?點(diǎn)的游?戲，有?“障礙?輪胎、?會(huì)變的?臉、推?小車、?親子二?人行、?鋪小路?、袋鼠?跳、接?龍搬運(yùn)?工”等?游戲活?動(dòng)。大?班級(jí)部?的袋鼠?跳、障?礙投籃?、九連?環(huán)打擂?臺(tái)等活?動(dòng)，家?長(zhǎng)、孩?子達(dá)到?了一次?又一次?高潮。?中班級(jí)?部的障?礙輪胎?、接龍?搬運(yùn)工?、跳圈?比賽等?活動(dòng)，?孩子們?、家長(zhǎng)?們歡呼?聲一片?。小班?級(jí)部的?自行車?比賽、?二人三?足、推?小車等?活動(dòng)更?是讓人?心花怒?放。整?個(gè)活動(dòng)?過(guò)程非??；钴S?，也非?常有續(xù)?，老師?們配合?默契，?分工合?理，和?預(yù)先時(shí)?間安排?達(dá)到一?致性，?整個(gè)活?動(dòng)非常?成功。?開展?這樣的?活動(dòng)，?與家長(zhǎng)?進(jìn)行零?距離的?接觸，?讓他們?走進(jìn)幼?兒園，?走進(jìn)孩?子，了?解幼兒?園近期?發(fā)展的?情況，?讓家長(zhǎng)?親身感?受幼兒?園的氛?圍和巨?大變化?，增進(jìn)?了對(duì)幼?兒園的?了解，?開闊了?家長(zhǎng)的?視野，?增添了?家長(zhǎng)對(duì)?教育孩?子的信?息，促?進(jìn)家長(zhǎng)?要正確?對(duì)待自?己的孩?子，了?解自己?的孩子?，主動(dòng)?與自己?的孩子?交流的?責(zé)任感?。最?后召開?了家長(zhǎng)?代表會(huì)?，傾聽?了家長(zhǎng)?代表對(duì)?幼兒園?教育的?意見。?各班主?任還讓?各班家?長(zhǎng)們填?寫了活?動(dòng)反饋?表，認(rèn)?真傾聽?了家長(zhǎng)?對(duì)班級(jí)?及幼兒?園工作?的意見?及好的?建議。?這次活?動(dòng)共收?到家長(zhǎng)?反饋表?204?份，受?到了各?位家長(zhǎng)?的好評(píng)?。從家?長(zhǎng)反饋?表中收?獲不小?，對(duì)今?后開展?好家長(zhǎng)?活動(dòng)有?了更好?的認(rèn)識(shí)??？?之，本?次家園?同樂活?動(dòng)營(yíng)造?了節(jié)日?氣氛，?推進(jìn)幼?兒園的?和諧發(fā)?展，也?讓廣大?教師、?孩子、?家長(zhǎng)在?陪孩子?歡慶六?一的同?時(shí)享受?了一次?文化大?餐。?幼兒園?六一兒?童節(jié)慶??；顒?dòng)?總結(jié)模?板（二?）我?校本著?以人為?本，體?現(xiàn)歡樂?的主題?，讓兒?童有一?個(gè)美好?的童年?為出發(fā)?點(diǎn)，以?實(shí)現(xiàn)中?華民族?偉大復(fù)?興“中?國(guó)夢(mèng)“?為契機(jī)?，組織?全體少?先隊(duì)員?開展了?一系列?慶?；?動(dòng)，活?動(dòng)形式?多樣，?內(nèi)容健?康向上?，既豐?富了孩?子們的?節(jié)日生?活，又?起到了?教育作?用，小?學(xué)慶“?六一”?活動(dòng)總?結(jié)?，F(xiàn)?將我校?系列活?動(dòng)開展?情況總?結(jié)匯報(bào)?如下：?一、?高度重?視我?校高度?重視慶?“六一?”系列?活動(dòng)的?開展情?況，認(rèn)?真制定?活動(dòng)方?案，圍?繞“中?國(guó)夢(mèng)”?這一主?題，積?極探索?，認(rèn)真?制定整?個(gè)活動(dòng)?計(jì)劃。?并將籌?備工作?落實(shí)到?班級(jí)、?個(gè)人，?形成人?人參與?的局面?。二?、精心?組織?今年我?校吸收?新隊(duì)員?169?名，在?少隊(duì)部?精心組?織下，?整個(gè)入?隊(duì)儀式?井井有?條，莊?嚴(yán)有氣?勢(shì)。通?過(guò)學(xué)唱?隊(duì)歌、?佩戴紅?領(lǐng)巾、?宣讀入?隊(duì)誓詞?等形式?，引導(dǎo)?孩子們?爭(zhēng)做文?明守紀(jì)?、勤奮?向上的?好少年?。各?班級(jí)集?中開展?了學(xué)習(xí)?“__?__好?少年”?、“_?___?美德好?少年”?活動(dòng)，?并通過(guò)?寫心得?、做演?講等形?式是孩?子們養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣和?道德品?質(zhì)，使?他們樹?立起正?確的人?生觀、?價(jià)值觀?、世界?觀。?·活動(dòng)?結(jié)束后?，我們?在高興?之余沒?有忘記?那些留?守兒童?、殘疾?兒童等?，學(xué)校?專門組?織教師?給這些?孩子送?去了節(jié)?日祝福?，孩子?們深切?的感受?到了學(xué)?校的關(guān)?懷和溫?暖。?是啊!?六一是?孩子們?的節(jié)日?，而六?一的快?樂確是?屬于我?們大家?的，今?天，我?校師生?展風(fēng)姿?、獻(xiàn)才?藝。讓?歌聲與?微笑同?在，祝?福與快?樂同行?，歡慶?的鑼鼓?洋溢著?喜慶，?優(yōu)美的?舞姿抒?寫著新?的篇章?，亮麗?的歌喉?唱響人?生的起?點(diǎn)，?人總是?在不足?中慢慢?學(xué)會(huì)成?長(zhǎng)的。?我們堅(jiān)?信在以?后的“?六一”?活動(dòng)中?，通過(guò)?我們的?努力會(huì)?讓所有?學(xué)生在?自己的?節(jié)日里?過(guò)得更?快樂更?有意義?更難忘?!幼?兒園六?一兒童?節(jié)慶祝?活動(dòng)總?結(jié)模板?（三）?為慶?祝__?__月?___?_日兒?童節(jié)，?重慶市?社區(qū)衛(wèi)?生服務(wù)?中心按?照朝陽(yáng)?區(qū)衛(wèi)生?局《長(zhǎng)?朝衛(wèi)發(fā)?〔__?__〕?___?_號(hào)》?號(hào)文件?精神，?積極開?展健康?教育和?宣傳活?動(dòng)，提?高轄區(qū)?內(nèi)兒童?健康水?平，努?力打造?快樂、?安全、?健康的?朝陽(yáng)。?這些活?動(dòng)概述?如下。?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視并積?極開展?免費(fèi)門?診和宣?傳活動(dòng)?__?__月?___?_日國(guó)?際兒童?節(jié)前夕?，中心?還組織?醫(yī)護(hù)人?員在重?慶路沃?爾瑪超?市門前?進(jìn)行宣?傳，這?條街人?來(lái)人往?。我們?懸掛橫?幅，散?發(fā)傳單?，進(jìn)行?健康咨?詢，向?人們傳?播兒童?保健知?識(shí)。?二、關(guān)?注民生?，積極?開展貧?困殘疾?兒童醫(yī)?療保健?該中?心關(guān)注?民生，?隨著“?六一”?國(guó)際兒?童節(jié)的?臨近，?為殘疾?兒童提?供免費(fèi)?體檢，?了解他?們的健?康狀況?，幫助?他們解?決實(shí)際?困難。?同時(shí)，?我們向?貧困家?庭和殘?疾兒童?表示慰?問，并?贈(zèng)送節(jié)?日禮物?，向殘?疾兒童?和貧困?兒童傳?達(dá)黨和?人民的?溫暖和?關(guān)懷。?三、?發(fā)揮輻?射作用?，認(rèn)真?做好幼?兒園衛(wèi)?生保健?管理工?作為?充分發(fā)?揮社區(qū)?衛(wèi)生服?務(wù)的輻?射作用?，中心?定期召?開會(huì)議?，對(duì)所?轄托幼?機(jī)構(gòu)和?學(xué)校的?校醫(yī)進(jìn)?行培訓(xùn)?，包括?《托兒?所幼兒?園衛(wèi)生?保健管?理辦法?》的宣?傳、各?類傳染?病的防?控、公?園和校?園的日?常消毒?等。同?時(shí)，加?強(qiáng)對(duì)所?轄托幼?機(jī)構(gòu)衛(wèi)?生保健?的監(jiān)督?管理，?指導(dǎo)衛(wèi)?生醫(yī)生?（工作?人員）?做好兒?童傳染?病、營(yíng)?養(yǎng)餐和?常見病?、多發(fā)?病的防?治工作?。幼?兒園六?一兒童?節(jié)慶祝?活動(dòng)總?結(jié)模板?（四）?今年?的六一?，我們?___?_小學(xué)?為了幫?助學(xué)生?們?cè)诮?學(xué)之中?感受歡?樂，在?歡樂之?中獲得?成長(zhǎng)，?也是為?了大家?的學(xué)習(xí)?著想，?因此我?們策劃?了一些?與六一?相關(guān)的?活動(dòng)，?其目的?也是為?了學(xué)生?的成長(zhǎng)?，不想?浪費(fèi)這?一次絕?好的教?育機(jī)會(huì)?。當(dāng)然?，隨著?活動(dòng)的?結(jié)束我?們了解?到這是?成功的?，從學(xué)?生們那?炯炯有?神的雙?眼中我?們看到?了對(duì)知?識(shí)的渴?求，以?及對(duì)未?來(lái)的向?往，為?了以后?的六一?也能取?得這樣?的成果?，我們?進(jìn)行了?對(duì)這次?活動(dòng)的?總結(jié)。?一、?六一由?來(lái)引發(fā)?的思考?首先?是一個(gè)?比較俗?的話題?，那就?是六一?兒童節(jié)?是怎么?來(lái)的，?其實(shí)也?有相當(dāng)?一部分?學(xué)生不?知道，?因此我?們從學(xué)?生之中?選出代?表，讓?他們上?臺(tái)講講?自己的?理解，?以“我?覺得”?為話題?，探討?他們內(nèi)?心的六?一是怎?么誕生?的，不?得不說(shuō)?這種做?法的效?果是非?常好的?，學(xué)生?們踴躍?發(fā)言，?既調(diào)動(dòng)?了他們?參與的?熱情，?又能讓?他們?cè)?活動(dòng)之?中思考?問題，?這種做?法是非?常好的?。二?、臨時(shí)?團(tuán)隊(duì)表?演的協(xié)?作六?一活動(dòng)?中有一?項(xiàng)比較?好的是?臨時(shí)團(tuán)?隊(duì)表演?，即將?學(xué)生的?隊(duì)伍打?散，由?不同的?班級(jí)、?不同的?年級(jí)的?學(xué)生組?成三到?四人的?臨時(shí)團(tuán)?隊(duì)，然?后讓他?們臨時(shí)?經(jīng)過(guò)十?秒的討?論以后?表演節(jié)?目，盡?管管理?是比較?混亂的?，但是?來(lái)自不?同地方?的他們?能夠很?快調(diào)整?好自己?的狀態(tài)?，并設(shè)?計(jì)了合?理的節(jié)?目表演?。這樣?的做法?合理地?利用了?學(xué)生的?創(chuàng)造性?，畢竟?大人們?能夠想?到的節(jié)?目也就?只有那?么幾個(gè)?，這種?做法不?但可以?讓學(xué)生?在活動(dòng)?中更加?歡樂，?而且還?考驗(yàn)了?他們的?團(tuán)隊(duì)精?神，一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?精神的?隊(duì)伍，?是絕對(duì)?無(wú)法在?十秒內(nèi)?想出一?個(gè)好的?節(jié)目的?。三?、感恩?演講活?動(dòng)的結(jié)?尾在?最后階?段，我?們?cè)O(shè)計(jì)?出了感?恩演講?活動(dòng)，?以最想?對(duì)父母?說(shuō)的話?引發(fā)學(xué)?生對(duì)感?恩的思?考，六?一不僅?僅是孩?子的節(jié)?日，還?是家長(zhǎng)?的節(jié)日?，除了?索取禮?物以外?，還應(yīng)?該向父?母表達(dá)?謝意，?我覺得?這才是?最有意?義的活?動(dòng)。在?活動(dòng)進(jìn)?行的時(shí)?候，很?明顯這?些學(xué)生?的表現(xiàn)?都與以?往大不?相同，?流露出?的都是?真情的?感受，?而不是?寫作那?般的深?思熟慮?，正所?謂臨場(chǎng)?表現(xiàn)才?能夠看?出一個(gè)?人最真?實(shí)的水?平。?這次的?活動(dòng)雖?然是由?老師們?策劃，?但大致?方向卻?是學(xué)生?們共同?參與選?擇的，?在活動(dòng)?之前我?們就設(shè)?計(jì)了好?幾個(gè)不?同的活?動(dòng)，讓?學(xué)生參?與進(jìn)來(lái)?，從中?選取他?們最為?喜愛的?活動(dòng)，?事實(shí)證?明我們?這種策?劃方式?是比較?好的，?契合學(xué)?生的心?意，而?且活動(dòng)?的成功?也證明?了這次?活動(dòng)的?正確性?。幼?兒園六?一兒童?節(jié)慶祝?活動(dòng)總?結(jié)模板?（五）?這次?活動(dòng)是?準(zhǔn)備了?好久的?一次校?園全體?師生參?與的活?動(dòng)，昨?天是兒?童節(jié)，?這次活?我班是?排練了?好久的?，我組?織我班?的學(xué)生?去參加?活動(dòng)，?這次的?活動(dòng)我?們班是?有好幾?個(gè)活動(dòng)?的，看?到這次?能夠圓?滿的完?成，我?的心里?面很是?有成就?感，這?次的兒?童節(jié)非?常的精?彩，各?個(gè)年級(jí)?的學(xué)生?，各種?節(jié)目層?出不窮?，我也?為這次?活動(dòng)的?舉行感?到非常?的開心?，重要?的是孩?子們也?在這次?活動(dòng)中?能有所?收獲，?有所成?長(zhǎng)，這?才是這?次六一?兒童節(jié)?活動(dòng)的?初衷，?現(xiàn)在看?來(lái)活動(dòng)?的效果?還是不?錯(cuò)的。?簡(jiǎn)單?的從這?次活動(dòng)?的形式?開始吧?，我們?___?_小學(xué)?這次兒?童節(jié)活?動(dòng)的形?式就是?以節(jié)目?的形式?呈現(xiàn)的?，各種?節(jié)目很?多，這?種形式?我感覺?很好，?這種形?首先我?就覺得?能夠激?起學(xué)生?的，我?覺這一?點(diǎn)很關(guān)?鍵，像?以往都?是比較?枯燥的?六一活?動(dòng)，那?樣子就?降低了?學(xué)生的?興趣，?讓很多?的學(xué)生?不愿意?參與進(jìn)?來(lái)，像?這次就?不一樣?學(xué)生們?還是很?積極的?參與，?我在組?織學(xué)生?表演節(jié)?目的時(shí)?候，我?就說(shuō)有?誰(shuí)愿意?代表班?級(jí)參賽?，我當(dāng)?時(shí)還以?為沒什?么人回?應(yīng)，也?沒報(bào)什?么很大?的希望?，但是?出乎了?我的意?料，話?音一落?就好多?的學(xué)生?積極報(bào)?名，這?樣子我?覺得很?好，學(xué)?生的激?情度高?漲，很?好，這?種形式?就很符?合六一?兒童的?的氣氛?。還?有一個(gè)?就是這?次活動(dòng)?用上的?道具我?覺得學(xué)?校是很?用心的?，在各?種道具?上面都?是有著?濃濃的?兒童色?彩，這?又給這?次活動(dòng)?增加了?一個(gè)重?要元素?，很帶?有色彩?，這次?的六一?兒童節(jié)?我們道?具上面?沒有出?現(xiàn)什么?問題，?讓學(xué)生?們?cè)谶@?次活動(dòng)?中能夠?深深的?感受到?這種氣?氛，是?真實(shí)的?，是具?有兒童?節(jié)的色?彩的。?在一?個(gè)就是?，這次?活動(dòng)的?節(jié)目?jī)?nèi)?容很好?，這次?活動(dòng)有?很多青?春洋溢?的，有?勵(lì)志的?節(jié)目，?有各種?充滿童?真的節(jié)?目，著?很符合?這次活?動(dòng)的主?題，讓?學(xué)生能?夠更加?主動(dòng)的?參與進(jìn)?來(lái)，場(chǎng)?內(nèi)的氣?氛也很?容易就?被帶動(dòng)?，重要?的是這?些節(jié)目?很多能?夠讓學(xué)?生們有?所感悟?，比如?一些勵(lì)?志的節(jié)?目就是?這樣，?能夠讓?學(xué)生們?有所感?悟，在?這次活?動(dòng)過(guò)程?中嗎，?有自己?的一些?心得，?有自己?的一些?想法這?很重要??？?的來(lái)說(shuō)?我們_?___?小學(xué)這?次的六?一兒童?節(jié)活動(dòng)?還是很?豐富的?，不管?是內(nèi)容?還是活?動(dòng)的氣?氛，都?達(dá)到了?預(yù)期的?效果，?沒有讓?學(xué)生們?失望，?這才是?最重要?的，這?次活動(dòng)?讓舉辦?的很，?讓學(xué)生?們感受?到了，?活動(dòng)是?用心舉?辦的，?學(xué)校也?是策劃?的，在?活動(dòng)當(dāng)?中很多?的流程?在現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行的?很順利?，這都?是在預(yù)?料之外?的，真?的不得?不說(shuō)這?次的六?一兒童?節(jié)活動(dòng)?很成功?，很真?實(shí)，很?有意義?，以后?肯定也?會(huì)繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)的?。幼?兒園六?一兒童?節(jié)慶祝?活動(dòng)總?結(jié)模板?（六）?其總?活動(dòng)目?標(biāo)是：?通過(guò)半?日活動(dòng)?讓幼兒?了解“?六一”?是自己?的節(jié)日?，引導(dǎo)?他們積?極參與?到慶祝?自己的?節(jié)日的?活動(dòng)中?來(lái)，感?受集體?過(guò)節(jié)日?的歡樂?。在?實(shí)施計(jì)?劃中我?注意調(diào)?動(dòng)幼兒?各種感?官讓他?們認(rèn)識(shí)?自己的?節(jié)日如?：看節(jié)?日活動(dòng)?的錄象?，現(xiàn)場(chǎng)?發(fā)放幼?兒園園?服并一?一給孩?子們穿?上，幫?助孩子?們將自?己制作?的燈籠?掛在窗?戶上，?老師一?一給他?們化裝?等等。?通過(guò)?孩子們?的親身?體驗(yàn)在?加上老?師用飽?滿的情?緒感染?引導(dǎo)。?整個(gè)半?日活動(dòng)?孩子們?都是在?參入性?強(qiáng)積極?性高的?互動(dòng)中?度過(guò)。?此外我?們班還?請(qǐng)了專?業(yè)的攝?影人員?幫我們?對(duì)活動(dòng)?整個(gè)過(guò)?程進(jìn)行?了錄象?，一來(lái)?給我們?班積累?資料，?二來(lái)發(fā)?到班級(jí)?博客上?供家長(zhǎng)?們觀看?，以滿?足他們?因預(yù)防?“手足?口”病?而不能?親臨現(xiàn)?場(chǎng)觀看?而帶來(lái)?的遺憾?。家長(zhǎng)?們通過(guò)?博客視?頻觀看?，滿意?極了，?紛紛在?博客上?留言對(duì)?我們的?活動(dòng)給?予了極?高的評(píng)?價(jià)。?通過(guò)本?次活動(dòng)?讓我們?再一次?的感受?到對(duì)待?托班的?幼兒，?讓他們?享受“?六一”?活動(dòng)整?個(gè)過(guò)程?本身就?具有很?好的教?育價(jià)值?;對(duì)孩?子進(jìn)行?節(jié)日教?育有著?廣泛而?深遠(yuǎn)的?意義;?面隊(duì)特?殊的情?況（手?足口病?的流行?）我們?只要?jiǎng)?腦筋照?樣可以?把家長(zhǎng)?工作做?好。?幼兒園?六一兒?童節(jié)慶??；顒?dòng)?總結(jié)模?板（七?）我?們?cè)陂_?展慶六?一活動(dòng)?的過(guò)程?中除了?積極配?合園組?織的一?些活動(dòng)?外，年?級(jí)組也?特意安?排制訂?了一周?的慶六?一課程?活動(dòng)設(shè)?計(jì)，想?借此進(jìn)?一步地?烘托節(jié)?日的氣?氛，讓?他們對(duì)?兒童節(jié)?也有能?夠初步?的認(rèn)識(shí)?，知道?這個(gè)節(jié)?日是屬?于他們?獨(dú)有的?節(jié)日。?對(duì)于我?們小班?的小朋?友來(lái)說(shuō)?，這個(gè)?六一兒?童節(jié)帶?給他們?的意義?又是相?當(dāng)與眾?不同，?因?yàn)檫@?畢竟是?我們小?班小朋?友兒童?時(shí)期所?經(jīng)歷的?第一個(gè)?兒童節(jié)?。因此?我們要?加倍利?用好這?樣的一?個(gè)機(jī)會(huì)?，希望?通過(guò)這?樣的活?動(dòng)