中學(xué)生課前三分鐘演講稿閱讀

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__中學(xué)生課前三分鐘演講稿_4（閱讀）中學(xué)生課前三分鐘演講稿中學(xué)生課前三分鐘演講稿集合五篇演講稿是一種好用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講打算的書(shū)面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們運(yùn)用上演講稿的狀況與日俱增，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是我為大家整理的中學(xué)生課前三分鐘演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中學(xué)生課前三分鐘演講稿篇1敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！茫茫大漠，一棵樹(shù)站不起來(lái)，呈現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象。巍巍青山，千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái)，連成的是一條長(zhǎng)城的雄偉。悠悠河岸，全部的樹(shù)站起來(lái)，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。我們象征著太多，又演繹著太多。但我信任，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們呈現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)當(dāng)是衣無(wú)褶、臉無(wú)垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。有人曾說(shuō)，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂(lè)顏這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏？丟失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是恒久在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒蕪也有豐碑的聳立，青山再孤高，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞，河水再安靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依舊如故。因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕?，因?yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長(zhǎng)青，生命的硬度才長(zhǎng)存。我的演講完畢，感謝大家！中學(xué)生課前三分鐘演講稿篇2敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好！根據(jù)我們班的慣例，本身并不是我今日在課前三分鐘的時(shí)間里面演講，但是因?yàn)槲仪懊娴哪俏煌瑢W(xué)臨時(shí)請(qǐng)假，所以就順理成章的到我演講了，其實(shí)站在講臺(tái)上的時(shí)候，我也很驚慌，因?yàn)槲乙苍谏吓_(tái)前都沒(méi)有想到是輪到我演講了，但是既然到我了，我也只能盡力的去做好了，希望在演講的過(guò)程當(dāng)中，與任何的不足和缺陷還請(qǐng)見(jiàn)諒。既然是課前的演講，那我就與同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)吧，對(duì)自己的之前多年的學(xué)習(xí)當(dāng)中所感受到的一些道理和你們的好好的講講，希望我講完之后可以給你們帶來(lái)或多或少的感受，我們也可以一起攜手努力去做好一名初中生的事情，為我們的班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，為我們的自己的將來(lái)去付出自己的'力氣和心思。我們現(xiàn)在已經(jīng)初中了，小學(xué)六年，初中x年，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了x年的時(shí)間，在學(xué)習(xí)上自己也曾遇到很大的難題，也收獲了肯定的成就，我知道自己現(xiàn)在所做出的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以以后我也會(huì)更加的努力和上進(jìn)的。在學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得自己最重要的就是看法，做一件事情的看法也將間接的確定這件事情的勝利與失敗，所以不管是做什么，首先最先要做好的就是端正自己的看法，有一個(gè)良好的看法才能更好去完成這件事，所以在學(xué)習(xí)上也是一樣的，要保持自己良好的學(xué)習(xí)看法，才能更好的去完成自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要提高自己對(duì)于學(xué)習(xí)的酷愛(ài)與主動(dòng)性，做到足夠自主的去學(xué)習(xí)，主動(dòng)的融入到學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，其次還須要有很好的自控實(shí)力，在學(xué)習(xí)的時(shí)間里，就應(yīng)當(dāng)全身心的將自己的全部心思都用在學(xué)習(xí)上，而不是輕易的就可以被外界的各種因素所打攪到，要做到一種完全忽視外界的干擾的境界，將來(lái)還有很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，還有許多的學(xué)問(wèn)在等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，所以就算自己做的有任何的不好，我們現(xiàn)在也還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正和完善，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，成長(zhǎng)也是，我們也不要急于求成，細(xì)水長(zhǎng)流終究會(huì)取得最終的成功，會(huì)得到自己所期望的東西。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起先，更好的去認(rèn)知自己，對(duì)自己的身上和學(xué)習(xí)上的許多的不足和缺陷都剛好的去改正，去更好的完善自己，完善自己的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)自己的努力找到一個(gè)適合自己的方式，也更好的去完成自己的學(xué)習(xí)，信任我們班的全部的學(xué)生都是足夠優(yōu)秀和精彩的。我的演講就到此結(jié)束了，我也起先期盼自己下一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，期盼下一次的演講可以帶給你們更多，感謝你們！中學(xué)生課前三分鐘演講稿篇3敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！首先，我要給大家共享一句話?！拔覍幵高x擇傲慢也不選擇自卑。因?yàn)榘谅氁Y本，資本須要積累，積累須要汗水，而自卑卻什么也不須要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦高校演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。是的，今日我演講的主題就是自信。每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充溢艱辛，坎坷，曲折，充溢挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的____時(shí)，我們須要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行大張旗鼓的撻伐?？墒牵瑦?ài)因斯坦自信自己的理論必定成功，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反對(duì)就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)決了必勝的信念，堅(jiān)持探討，最終使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的宏____論，為世人所矚目。同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們照舊應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信念！我們必需信任，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的無(wú)稽之談等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，自信是一種力氣，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力氣。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地，安靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們戲弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、主動(dòng)向上的心，勝利遲早會(huì)屬于你的。同學(xué)們，中學(xué)三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今日起先，從現(xiàn)在起先，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為傲慢，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)當(dāng)面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的中學(xué)生活成為人生光彩絢麗的回憶。語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們相識(shí)世界、面對(duì)世界、改變世界的武器。我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧困落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)覺(jué)：中國(guó)落后的緣由不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表許多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。在這里，我想告知大家的是，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。起先我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話？在學(xué)習(xí)中，我起先相識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、____，好學(xué)到了許多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了！同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧！我的演講完畢，感謝大家！中學(xué)生課前三分鐘演講稿篇4敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，尤其是“R”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清晰，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕！據(jù)說(shuō)，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得安靜下來(lái)，你們說(shuō)他努力吧？當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講實(shí)力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿態(tài)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)限制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持最終取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最宏大的演說(shuō)家之一。這個(gè)故事告知我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的勝利信息的示意，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉害怕的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里確定照舊在想，我要變強(qiáng)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的努力，怎么可能不勝利？愛(ài)迪生在獨(dú)創(chuàng)燈泡的過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)了1萬(wàn)多次的失??；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè)；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特·迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗·約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們肯定會(huì)說(shuō)：如此的努力，怎么可能不勝利？感謝大家！中學(xué)生課前三分鐘演講稿篇5敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！蜜蜂辛勤地釀造，就會(huì)有甘甜可口的蜂蜜；鳥(niǎo)兒辛勤地筑巢，就會(huì)有平安溫馨的家庭；學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí)，就會(huì)有出類(lèi)拔萃的成果……想要做好一件事，就肯定要勤奮地去做，只有這樣才能勝利。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧?？锖?、孫敬、蘇秦就是通過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，最終成為了聞名的學(xué)者和____家。所以大家應(yīng)當(dāng)知道勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧，勤奮是通往勝利的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧！魯迅先生從小仔細(xì)學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成果優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆ＫR上拿到____鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)最終成為我國(guó)聞名的文學(xué)家。諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜愛(ài)這個(gè)勤奮好學(xué)，擅長(zhǎng)用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好駕馭了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，方法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到驚奇，為什么雞不按時(shí)叫了呢？經(jīng)過(guò)細(xì)心視察，發(fā)覺(jué)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生起先很憤怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)切，更器重，對(duì)他的教化也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他最終成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。聽(tīng)了這些故事，大家也是否應(yīng)當(dāng)想想，自己有沒(méi)有勤奮