圖書室管理員工作總結標準范文

第13頁共13頁圖書室?管理員?工作總?結標準?范文?這一期?，在學?校各級?領導的?大力支?持下,?在全體?教師和?學生的?積極配?合下,?圖書室?的管理?工作有?了明顯?的提高?,現(xiàn)將?這一期?的工作?作個簡?單的總?結。?一.嚴?格執(zhí)行?各項工?作制度?，使圖?書室的?管理規(guī)?范化?1．制?度是做?好每一?項工作?的前提?，圖書?室的工?作也不?例外。?我制定?了《圖?書室管?理制度?》，《?圖書賠?償制度?》，《?閱覽室?管理制?度》。?在工作?中嚴格?執(zhí)行各?項規(guī)章?制度。?2．?向學生?宣傳教?育要愛?護圖書?，不能?損壞，?不能丟?失，如?若丟失?，一律?按制度?進行賠?償。全?年沒丟?失一本?圖書。?3．?對于新?進的圖?書，報?紙，雜?志，都?已經分?類，整?理。?4．搞?好了圖?書室，?閱覽室?的清整?，衛(wèi)生?工作，?地面無?灰塵，?無雜務?，墻壁?無蛛網?，玻璃?無灰塵?，閱覽?室桌椅?擺放整?齊，圖?書室，?閱覽室?給人以?干凈，?舒適的?感覺。?二．?對圖書?室的所?有圖書?進行了?進行了?電腦造?冊登記?本期?，我利?用自習?課，利?用晚自?習時間?，組織?學生對?圖書室?的所有?書按書?名、價?格、類?別、作?者、出?版社、?位置等?編入了?電腦，?這樣，?更加有?利于全?校師生?借閱使?用。?三．認?真做好?了報紙?，雜志?的發(fā)放?工作?不管是?老師個?人的，?學生個?人的，?還是辦?公室的?各份刊?物，我?都及時?的送到?他們的?手中，?我以“?讀者第?一，服?務至上?”的思?想來要?求自己?，我的?工作得?到了全?校師生?的認可?。四?．圖書?室向各?班開放?，使同?學們能?讀到自?己喜愛?的課外?書本?期開始?，為豐?富同學?們的課?余生活?，為開?闊同學?們的知?識視野?，圖書?室定期?向各班?級開放?。每周?二、周?三的晚?自習，?由班上?的圖書?管理員?代表班?級向圖?書室借?書，每?次可借?數量為?班級人?數的二?分之一?，下周?二和周?三又接?著還書?和借書?。各班?的圖書?管理員?工作認?真，同?學們借?書積極?，閱讀?認真。?四．?上好了?每一節(jié)?閱讀課?閱讀?課做到?了每一?節(jié)課學?生有書?可讀，?并且選?擇一些?有價值?，有意?義，能?陶冶他?們情懷?的書，?學生們?在閱讀?課中有?很大的?收獲。?以后?，我還?將更好?的服務?廣大師?生。?圖書室?管理員?工作總?結標準?范文（?二）?時光轉?瞬即逝?，，在?這一學?期中，?經過大?家的共?同努力?，學校?圖書館?管理工?作有了?明顯的?提高。?現(xiàn)將過?去這一?學期的?工作情?況作個?簡要的?總結：?一．?嚴格執(zhí)?行各項?規(guī)章制?度，使?圖書館?的工作?規(guī)范化?。1?．制度?是做好?每一項?工作的?前提，?是提高?工作效?率的可?靠保證?，圖書?館工作?也不例?外。開?學初，?圖書館?輪流組?織各班?學生學?習墻上?的各項?規(guī)章制?度，并?嚴格執(zhí)?行各項?規(guī)章制?度。?2．本?學期全?校有1?8個班?級，九?百多名?學生。?圖書館?實行全?天候全?開架開?放，學?生集中?借書，?借閱時?，充分?發(fā)揮班?干部及?小圖管?員的作?用，同?時，圖?書管理?人員建?議學生?每人準?備一本?讀書筆?記，當?看到好?詞佳句?或有啟?發(fā)處，?能隨手?摘抄到?讀書卡?上，到?期末進?行匯總?評比，?看哪位?學生寫?得比較?好。?3．平?時經常?向學生?進行宣?傳、教?育，要?求他們?愛護圖?書，不?能損壞?，更不?能丟失?。4?．定期?召開學?生圖管?員會議?，總結?前階段?工作，?布置下?階段工?作，及?時找出?工作中?的不足?之處，?以引起?今后的?注意。?5．?各種臺?帳齊全?，書帳?基本相?符，圖?書經費?專款專?用。今?年購進?這批新?書價格?適中，?且適合?師生口?味，上?架后，?學生爭?相借閱?，使每?本書都?能對學?生的學?習、品?德、興?趣愛好?起到積?極的促?進作用?。圖書?館現(xiàn)藏?書3萬?多冊，?生均2?3冊左?右。?6．盡?力為學?生創(chuàng)設?一個良?好的讀?書環(huán)境?和讀書?氣氛，?出好黑?板報，?做好新?書介紹?工作。?努力搞?好圖書?館的環(huán)?境衛(wèi)生?，做到?窗明幾?凈，桌?椅整齊?，地面?整潔，?書架、?報刊排?列整齊?。二?．認真?做好圖?書、報?刊、各?種資料?的分類?編目、?流通、?管理等?工作。?1．?新購進?的紙質?圖書一?律進行?分類、?編目，?登記，?并盡快?上架流?通。?2．認?真做好?全校師?生的報?刊訂閱?工作。?主要期?刊報紙?到年底?裝訂成?冊。?3．學?校圖書?館是為?教育教?學服務?的，是?為廣大?師生服?務的。?館藏圖?書要能?充分發(fā)?揮其作?用，關?鍵在流?通。只?有牢固?樹立“?讀者第?一，服?務至上?”的新?思路，?才能真?正做到?既“為?人找書?”，也?“為書?找人”?，千方?百計滿?足讀者?的各種?需求，?使“書?盡其用?”，充?分發(fā)揮?書、刊?、資料?的作用?。根據?師生的?不同要?求，做?好圖書?的推薦?、介紹?和借閱?工作。?為了方?便師生?借閱，?擴大書?刊流通?范圍，?盡量增?加圖書?館的開?放時間?，經常?督促學?生借還?書，同?時，及?時做好?圖書的?整理、?修補、?上架工?作，以?便于師?生借閱?。今年?3至_?___?年級學?生借書?證覆蓋?率10?0%，?本學期?生均借?書8冊?以上。?三．?緊密圍?繞素質?教育，?積極配?合學校?的各項?活動開?展一系?列工作?。在?新一輪?的課程?改革中?，圖書?館緊密?圍繞素?質教育?，充分?利用館?藏資源?，積極?配合教?導處、?少先隊?大隊部?開展了?各種讀?書活動?及有效?的導讀?工作。?如愛國?主義讀?書教育?活動、?小學生?“閱讀?之星”?作文評?比、配?合學校?進行手?抄報評?比等一?系列讀?書活動?。圖書?館推薦?提供讀?書內容?，有童?話故事?、兒童?詩、寓?言、成?語故事?、唐詩?、宋詞?、名人?名著、?名人傳?記、愛?國故事?、有關?發(fā)明家?、運動?員的故?事等一?系列圖?書。還?配合教?導處、?大隊部?組織同?學們閱?讀與各?年級讀?書活動?主題相?關的書?籍，讓?每位同?學認真?閱讀。?閱讀完?后，寫?好摘抄?、讀后?感、自?編讀書?小報，?上交教?導處進?行評比?。通?過一系?列讀書?活動的?開展，?激發(fā)了?學生學?習的積?極性，?同時，?也提高?了學生?的整體?素質。?實踐?證明，?學校圖?書館在?繁榮校?園文化?生活，?全面提?高學生?素質中?起著不?可低估?的作用?，無時?不在發(fā)?揮著它?的宣傳?鼓動和?思想教?育作用?。圖書?管理工?作是一?項細致?、繁瑣?的工作?，我決?心不斷?努力，?進一步?做好圖?書管理?工作，?讓圖書?館成為?師生取?之不盡?，用之?不竭的?知識源?泉。?圖書室?管理員?工作總?結標準?范文（?三）?時光匆?匆，歲?月如梭?，一個?學期已?經結束?了。在?本學期?，學校?圖書室?管理工?作有了?明顯的?提高。?現(xiàn)將過?去一學?期的工?作情況?作簡要?的總結?：一?、規(guī)范?管理，?提高管?理水平?1、?健全各?種管理?制度，?正常開?展借書?、閱覽?活動，?為每位?老師、?學生辦?理借閱?卡，尤?其是剛?入學的?七年級?新生，?在開學?的第一?個星期?就和班?主任聯(lián)?系好為?他們辦?好借書?卡，做?好圖書?和資料?的出借?工作。?2、?認真學?習《中?小學圖?書館規(guī)?程》，?增強了?服務意?識，使?工作達?到規(guī)范?化、制?度化，?全心全?意為全?校師生?服務。?學校圖?書管理?工作嬴?得了全?校師生?的一致?好評。?3、?及時為?教師編?寫好各?種圖書?和資料?索引，?一有新?書及時?提供新?信息，?以便教?師查找?、查閱?，全面?提高學?校圖書?室資料?的流通?率，利?用率，?充分發(fā)?揮學校?圖書室?的作用?。4?、對學?生加強?了愛護?書籍的?教育，?指導學?生合理?地保管?書籍：?注意防?潮、防?折、不?涂劃、?不污損?，一學?期來，?圖書室?的圖書?完好率?有明顯?提高。?二、?開展活?動，發(fā)?揮育人?功能?為了適?應學生?樂讀這?一目標?，圖書?管理員?能有目?的地向?學生推?薦優(yōu)秀?圖書。?開展了?中學生?““愛?國主義?教育”?等讀書?競賽，?“禮儀?教育”?知識競?賽，讀?書筆記?評比活?動等，?激發(fā)學?生的閱?讀興趣?，養(yǎng)成?了良好?的讀書?方法。?一學期?，學生?借書近?140?0余冊?，教職?工借書?200?余冊，?參加閱?覽的人?數共達?800?人次，?在今?后的工?作中，?我們將?根據師?生的需?求，根?據學校?的實際?情況，?加強管?理，更?好地為?師生服?務，把?圖書室?辦得更?好，使?之在教?育教學?中發(fā)揮?更大的?作用。?圖書?室管理?員工作?總結標?準范文?（四）?我校?歷來重?視圖書?室建設?，把它?作為提?高學生?綜合素?質和學?校辦學?品位的?重要載?體。學?生的圖?書借閱?量逐年?攀升，?圖書室?的育人?效應日?益彰顯??，F(xiàn)將?我校圖?書是室?建設、?管理工?作作如?下簡要?總結。?一、?學校領?導重視?，管理?措施規(guī)?范一?所學校?，它的?真正魅?力應該?來自于?對人類?優(yōu)秀文?化的追?求，讓?所有師?生在這?個不懈?的追求?過程中?提高精?神修養(yǎng)?、規(guī)范?文明禮?儀、習?得技能?、技巧?，成為?一個有?博愛之?心、博?學之力?、個性?健全、?主動發(fā)?展的人?。要實?現(xiàn)這個?追求，?“讀好?書、好?讀書”?是一條?切實、?有效的?途徑。?為此，?學校領?導層非?常重視?圖書室?的建設?、管理?工作，?每學期?的學校?工作計?劃中明?確提出?對圖書?室管理?、運行?的要求?。對圖?書工作?有計劃?、有總?結，對?建設、?管理目?標逐條?細化，?對圖書?室工作?進行商?討、檢?查。為?了進一?步推動?課外閱?讀的開?展，教?導處向?各年級?公布推?薦書目?，明確?閱讀量?和閱讀?要求，?并開展?各類評?比和各?類讀書?征文、?展示活?動等。?為了實?現(xiàn)精細?化管理?，我們?將各班?借閱情?況統(tǒng)計?后，以?此作為?考核學?期學生?綜合素?質的一?個依據?，此舉?確保了?圖書的?周轉效?率，營?造了良?好的讀?書氛圍?。我們?的目的?就是既?要管好?圖書，?又要用?好圖書?。作為?圖書管?理員，?我們重?視培訓?，經常?參加相?關培訓?、考察?，提高?規(guī)范化?、科學?化管理?的意識?和技能?，為圖?書館日?常工作?的開展?提供有?力的保?障。?二、積?極開展?讀書活?動1?、明確?讀書宗?旨，落?實管理?措施?我們的?宗旨是?以書育?人，為?學生的?全面素?質發(fā)展?和教師?的專業(yè)?成長提?供全開?架借書?服務。?我們利?用中午?、下午?時間，?保證學?生每天?借閱時?間不少?于1小?時，對?教師能?全天出?借。同?時，我?們要求?教師在?晨讀、?午間管?理時間?組織學?生閱讀?，各教?師應根?據教材?內容向?學生推?薦有關?書籍。?學校領?導經常?巡查，?并在升?旗儀式?和有關?會議上?進行總?結、反?饋。全?體語文?教師能?以加強?課外閱?讀指導?為己任?，積極?組織學?生作學?習摘記?，撰寫?讀后感?等。為?了營造?濃厚的?讀書氛?圍，我?們還明?確要求?各班建?立班級?圖書角?，書源?主要由?語文教?師到圖?書館挑?選部分?圖書和?學生自?帶圖書?組成，?由班級?圖書管?理員負?責出借?工作。?2、?為老師?讀書創(chuàng)?造良好?的條件?對教?師的圖?書管理?工作是?采用教?師借書?在圖書?室，由?圖書管?理員負?責出借?時登記?，回收?時檢查?和注銷?等工作?。平時?，每位?教師通?過寫作?來提高?閱讀的?積極性?。由于?書源充?足，各?課題組?都能利?用相關?著作的?學習來?指導課?題研究?工作，?圖書館?已成為?教師專?業(yè)成長?的重要?支撐點?。3?、更新?導讀方?法，激?發(fā)閱讀?興趣?學生一?旦對閱?讀產生?了興趣?，在閱?讀過程?中就會?處于高?度自覺?狀態(tài)，?會以驚?人的毅?力去學?習。因?此，我?們要求?教師通?過更新?導讀方?法來誘?發(fā)學生?閱讀的?興趣。?4、?以任務?驅動調?動學生?閱讀積?極性?（1）?精心組?織“讀?書節(jié)”?活動?對于“?讀書節(jié)?”活動?，我們?事先能?進行周?密的部?署，學?校制訂?總計劃?，各年?段制訂?分計劃?。各年?段分段?讀相關?要求的?書籍，?如“童?話、勤?學故事?、孝敬?故事、?愛國故?事”等?，展示?活動有?講故事?比賽、?讀后感?比賽、?百科知?識競賽?、詩歌?朗誦比?賽等。?讀書活?動有序?展開為?學生自?主閱讀?、年段?推薦閱?讀和提?高展示?閱讀的?網絡結?構。?（2）?搭建學?生知識?積累、?展示的?平臺?在課外?閱讀的?同時，?我們十?分重視?知識的?積累工?作。我?們要求?各班組?織學生?做好每?周一次?的讀書?筆記，?或摘錄?好詞好?句，寫?心得、?評論。?教師做?好批閱?、推薦?工作，?及時將?有關文?章向校?廣播站?、班級?宣傳欄?、黑板?報推薦?展示。?每年我?們刊物?的征訂?能保證?人均一?份以上?，這也?證明了?我校推?進課外?閱讀工?作是受?到廣大?家長、?學生的?歡迎的?，是卓?有成效?的。通?過這些?刊物，?既拓展?了學生?的閱讀?視野，?同時也?讓學生?有了更?多展示?自己閱?讀成果?的機會?，學生?習作屢?屢見諸?相關報?刊。各?類讀書?活動生?動地推?進著課?外閱讀?活動的?深入開?展。?近年來?，學校?還開展?了讀書?講座，?指導學?生讀書?的方法?，激發(fā)?他們讀?書的興?趣。書?籍是人?類進步?的階梯?”，作?為新課?程下學?校，我?們會繼?續(xù)細化?操作，?落實過?程管理?，積極?發(fā)揮圖?書館在?我校爭?創(chuàng)“縣?級名校?”中的?作用，?讓我們?全體師?生在書?香校園?中不斷?地追求?卓越，?塑造“?求真、?求善、?求美”?的人格?力量！?圖書?室管理?員工作?總結標?準范文?（五）?在這?一學年?中，經?過大家?的共同?努力，?學校圖?書室管?理工作?有了明?顯的提?高。學?校的科?研課題?“農村?書香校?園讀書?工程”?順利開?展。學?校的書?香更濃?。一?、秩序?井然，?使圖書?室的工?作規(guī)范?化、正??；?。?1、?制度是?做好每?一項工?作的前?提，是?提高工?作效率?的可靠?保證，?圖書室?工作也?不例外?。開學?初，圖?書室輪?流組織?各班學?生學習?墻上的?各項規(guī)?章制度?，并嚴?格執(zhí)行?各項規(guī)?章制度?。2?、本學?年全校?有25?個班級?，13?00余?名學生?。圖書?室實行?每天下?午課外?活動開?放，學?生集中?借書，?每天下?午課外?活動是?還書的?時間，?借閱時?，充分?發(fā)揮班?干部及?小圖管?員的作?用，同?時，圖?書管理?人員建?議學生?每人一?周讀兩?本好書?。圖書?管理員?積極肯?干，也?喜歡讀?書3?、平時?經常向?學生進?行宣傳?教育，?要求他?們愛護?圖書，?不能損?壞，更?不能丟?失。?4、定?期召開?學生圖?管員會?議，總?結前階?段工作?，布置?下階段?工作，?及時找?出工作?中的不?足之處?，以引?起今后?的注意?。5?、盡力?為學生?創(chuàng)設一?個良好?的讀書?環(huán)境和?讀書氣?氛，出?好黑板?報，做?好新書?介紹工?作。努?力搞好?圖書室?的環(huán)境?衛(wèi)生，?做到窗?明屋凈?，桌椅?整齊，?地面整?潔，書?架、報?刊排列?整齊。?二、?認真做?好圖書?、報刊?、各種?資料的?分類編?目、流?通、管?理等工?作。?1、對?部分圖?書一律?進行分?類、編?目，登?記，并?盡快上?架流通?。2?、學校?圖書室?是為教?育教學?服務的?，是為?廣大師?生服務?的，室?藏圖書?要能充?分發(fā)揮?其作用?，關鍵?在流通?。只有?牢固樹?立“讀?者第一?，服務?至上”?的新思?路，才?能真正?做到既?“為人?找書”?，也“?為書找?人”，?千方百?計滿足?學生們?的各種?需求，?使“書?盡其用?”，充?分發(fā)揮?書、刊?、資料?的作用?。根據?師生的?不同要?求，做?好圖書?的推薦?、介紹?和借閱?工作。?如青年?教師要?上公開?課、盡?力為他?們推薦?相關的?圖書、?音像資?料。遇?到節(jié)日?、紀念?日，向?學生推?薦相關?的圖書?。為了?方便師?生借閱?，擴大?書刊流?通范圍?，盡量?增加圖?書室的?開放時?間，經?常督促?學生借?還書，?同時，?及時做?好圖書?的整理?、修補?、上架?工作，?以便于?師生借?閱。本?學年各?班學生?借書率?100?%，生?均借書?6冊以?上，室?藏流通?率90?%以上?。3?、學年?束前進?行圖書?的剔舊?整理工?作，剔?出損壞?的圖書?，進行?修補，?無法修?補的就?作剔舊?處理。?三、?緊密圍?繞素質?教育，?積極配?合學校?的各項?活動開?展一系?列工作?。圖?書室管?理員工?作總結?標準范?文（六?）本?學期來?，在校?領導的?支持和?指導下?，在自?己的積?極努力?下，學?校圖書?室管理?工作從?初步建?設逐漸?走向正?規(guī)，圖?書設備?得到了?明顯的?完善。?現(xiàn)將一?學期的?工作情?況作個?簡要的?總結：?一、?規(guī)范管?理，提?高管理?水平?1、健?全圖書?室各種?管理制?度，正?常開展?借書、?閱覽活?動，對?新進的?圖書，?采用科?學規(guī)范?的方法?進行分?類、編?目與整?理，為?每本書?登記建?冊，對?所有圖?書進行?編目建?冊；為?每位老?師借書?，根據?教學需?要、隨?時借閱?；為學?生辦理?個人借?書證。?一學期?來，學?生個人?憑證借?閱平均?每人達?十次之?多，班?級集體?借閱達?一百多?來次。?認真做?好圖書?和教學?資料的?出借工?作。?2、認?真學習?《中小?學圖書?館規(guī)程?》，增?強自己?的服務?意識，?使圖書?管理工?作達到?規(guī)范化?、制度?化，建?立了各?種借閱?制度、?管理制?度、賠?償制度?等，使?工作有?規(guī)則可?依，圖?書室工?作日益?趨于規(guī)?范化。?全心全?意為全?校師生?服務。?學校圖?書管理?工作幾?次在上?級領導?的檢查?中嬴得?了一致?的好評?3、?及時為?教師編?寫好各?種圖書?和資料?索引，?做到班?級年級?組都有?圖書目?錄，一?有新書?及時提?供新信?息，以?便教師?查找、?查閱，?全面提?高學校?圖書室?資料的?流通率?，利用?率，充?分發(fā)揮?學校圖?書室的?作用。?4、?培養(yǎng)班?級圖書?管理員?，加強?了愛護?書籍的?教育，?要求各?班推薦?圖書管?理員，?指導學?生合理?地保管?書籍，?及時借?書還書?，做好?登記。?注意防?折、不?涂劃、?不污損?，出現(xiàn)?問題，?及時處?理。一?學期來?，圖書?室的圖?書損耗?量降低?到最小?。二?、開展?圖書閱?覽活動?，發(fā)揮?育人功?能為?了適應?學生樂?讀這一?目標，?作為圖?書管理?員能有?目的地?向學生?推薦新?書，這?一年中?，我校?共增添?圖書九?千多冊?，大大?地擴大?了學生?的閱讀?范圍。?本學期?中，開?展了學?生讀書?筆記評?比活動?，讀書?知識競?賽活動?，班級?閱讀評?比，選?出五個?書香班?級。每?周五還?組織五?十人的?讀書興?趣小組?活動。?這樣激?發(fā)了學?生的閱?讀興趣?，提高?了學生?的閱讀?能力，?養(yǎng)成了?良好的?讀書習?慣。一?學期來?，學生?借書近?九千余?冊，教?職工借?書一千?余冊，?參加閱?覽的人?數達六?千人次?，完成?好的班?級及個?人給予?表揚。?圖書閱?覽活動?的開展?鍛煉了?學生的?思維能?力、口?頭能力?、寫作?能力、?鑒別能?力和欣?賞能力?，增添?了濃濃?的校園?文化氛?圍。?三、做?好全校?師生教?材課本?的征訂?和配發(fā)?工作?每學期?，嚴格?按照新?課程標?準訂發(fā)?教科書?和教師?教學用?書，及?時的將?教材課?本配發(fā)?到每位?老師和?學生手?中，保?證師生?的教學?和學習?。并及?時根據?教學需?要更換?或補充?教材。?在今?后的工?作中，?我將根?據師生?的需求?，根據?學校的?實際情?況，及?時補充?圖書和?教學資?料，加?強管理?，完善?了各種?制度，?做好圖?書開放?和管理?工作，?最大限?度的減?少圖書?損耗，?充分發(fā)?揮圖書?室的功?能，豐?富師生?的文化?生活，?更好地?為師生?服務，?把圖書?室辦得?更好，?使之在?教育教?學中發(fā)?揮更大?的作用?。圖?書室管?理員工?作總結?標準范?文（七?）時?光匆匆?，一學?期的工?作結束?了，一?學期來?，圖書?室本著?一切為?師生服?務的宗?旨，有?條不紊?，踏踏?實實的?做好集?體圖書?閱覽、?圖書散?借、圖?書編目?等各項?工作。?具體總?結如下?：一?、開放?閱讀，?發(fā)揮圖?書室應?有的功?能。?每周的?周一周?二兩天?是集體?閱讀時?間，組?織學生?認真上?好每周?一節(jié)的?閱讀課?是我的?職責，