中班科學(xué)活動教案及教學(xué)反思空氣娃娃捉迷藏

中班科學(xué)活動及授課反思空氣娃娃捉迷藏白色塑料袋20個、氣球20個、空瓶子20個、盛水的透明盆子4個（放上水）、給自行車打氣的圖片一張?；顒舆^程：一、讓少兒知道空氣各處都有，無處不在。出示白色塑料袋，引入主題。小朋友請看，老師手里拿的是什么？（塑料袋）請看現(xiàn)在塑料袋是什么樣的？（老師捏在手里，扁扁的，小小的）老師用力一張一收，抓緊袋口，裝滿空氣。提問：小朋友請看，先塑料袋怎么樣了？（鼓鼓的）對，為什么會鼓鼓的呢？里面裝了什么？（空氣）對，是空氣娃娃在里面。（老師快快一放）現(xiàn)在塑料袋又怎么樣了？（扁了）空氣娃娃跑哪里去了？（不知道）那我找一找。老師隨意走到一位小朋友眼前，再次裝滿空氣，問：空氣娃娃在哪里呢？（在***的眼前）“空氣娃娃在***的頭上嗎？”老師試驗，讓少兒說出來。2.好了，空氣娃娃真調(diào)皮，各處藏的都是?，F(xiàn)在我們小朋友也來找一找空氣娃娃藏在哪里？（請小朋友把放在椅子后邊的塑料袋拿出來自由找一找。提示少兒到每個角落去找。（如桌子上面、下面，椅子背后，空調(diào)邊上等）都找到今后，相互說說各自都在哪里找到了空氣娃娃。老師小結(jié)：我們小朋友在教室的每個角落里都找到了空氣，可見空氣各處都有。（出示空瓶子）小朋友，這是什么？（瓶子）對，是空瓶子，那瓶子里有空氣嗎？（看不見）摸一摸，聞一聞，倒一倒，都不能夠。那怎么才能知道瓶子里有沒有空氣？若是把瓶子放進水里裝水，若是有空氣的話，會怎么樣呢？（幼兒談?wù)摚ň蜁芭菖荩┱埿∨笥褌冊囼灒ㄌ崆胺藕醚b滿水的盆子，放到孩子中間）少兒玩一次，若是看不到泡泡，就再玩一次。教師提問：有泡泡嗎？為什么會冒泡泡？因為瓶子里有空氣娃娃，水進去今后，把空氣娃娃擠了出來，所以才會有泡泡。小結(jié)：空氣娃娃是看不見，摸不著，抓不到也聞不到的。二、知道空氣的重要性。（出示給自行車打氣的圖片）小朋友請看，這幅圖上的哥哥在干什么？（在打氣）自行車的輪胎怎么了？（沒氣了）若是自行車沒氣了，還能夠騎得動嗎？（不能夠）對了。所以，當自行車快沒氣的時候，就要給自行車打氣。我們來學(xué)學(xué)打氣。那么小朋友們還看到什么東西需要打氣？（電動自行車、摩托車、汽車等）老師小結(jié)：可見生活中好多東西都離不開空氣。對了，小朋友說的都很好，那我們?nèi)祟愋枰諝鈫?？請小朋友自由回答。游戲：請小朋友閉上自己的嘴巴，并捏住鼻子，會有什么感覺呢？為什么？憋得喘但是氣來，因為我們的身體也需要空氣，凡是有生命的東西都離不開空氣。空氣重要不重要？（重要）所以，我們大家要保護好環(huán)境，凈化空氣。環(huán)境好了，小朋友也能呼吸到新鮮、清爽、干凈的空氣，才能健康長大。3、（出示氣球）今天，老師想和小朋友一起玩氣球的游戲。小朋友們想玩嗎？（想）氣球怎樣才能鼓起來？（吹）我們要吹什么進去？（空氣娃娃）對了，那我們每個小朋友每人拿一個氣球，把它吹起來，看誰吹得大。小朋友吹氣球。吹好今后，老師帶著孩子到戶外去玩。我所設(shè)計的本次活動，孩子們的參加度特別高，目標完成的很不錯，很吻合中班孩子學(xué)習與發(fā)展的需要，整節(jié)活動使少兒向來處于游戲活動之中，既知道了空氣的基本特色及重要性又充分享受了游戲的快樂?；顒又兴猩賰簠⒓佣己芊e極，僅有兩三個年齡較小的少兒，注意