小學(xué)美術(shù)《三個好伙伴》優(yōu)質(zhì)課教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！三個好伙伴教學(xué)設(shè)計教學(xué)依據(jù)：義務(wù)教育教科書》《美術(shù)》（湘版）二年級上冊第二課《三個好伙伴》課型：造型.表現(xiàn)教學(xué)目標：1、認識三原色，了解三原色的重要作用。2、能運用三原色進行想象畫創(chuàng)作，提高想象力、色彩感受力與繪畫表現(xiàn)力。3、體驗繪畫造型活動的樂趣，增強美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，增強對大自然、對生活的熱愛。教學(xué)重難點：認識三原色，并能運用三原色進行想象畫創(chuàng)作，提高想象力、色彩感受力與繪畫表現(xiàn)力。教具：課件、紅紅、黃黃、藍藍、玻璃杯，紅、黃、藍三種顏色的水。學(xué)具：畫紙、水彩筆一、游戲?qū)?，感知色?、小朋友們，今天老師帶來了一首兒歌，大家想不想讀?。繋煵シ艃焊杌脽羝?，生讀兒歌。（師板書：三個好伙伴）師問：同學(xué)們兒歌中的三個好伙伴是誰呀？生：xx、xx和xx。2、引發(fā)學(xué)生思考師：大家知道紅紅、黃黃、藍藍為什么是好伙伴嗎？在回答這個問題之前，老師先給大家表演一個魔術(shù)好不好？生：好。3、探究實驗，感知“色”的變化1/4師將準備好的紅黃藍三色水用滴管滴到盛滿清水的杯子里進行兩兩混合。（讓學(xué)生上臺參與）讓學(xué)生觀察色彩產(chǎn)生的變化。板書：紅黃=橙黃藍=綠紅+藍=紫師播放幻燈片并小結(jié)。同學(xué)們紅、黃、藍不僅可以調(diào)出橙、綠、紫，還可以調(diào)配出千變?nèi)f化的色彩。但是紅、黃、藍這三種顏色是其它顏色調(diào)不出來的，它們是三原色。）（板書：三原色）“原是原來就有的意思，紅、黃、藍是色彩王國里最基礎(chǔ)的顏色。4、小訓(xùn)練：尋找身邊的哪些物品是紅、黃、藍三個顏色？生回答。師小結(jié)，同學(xué)們說的非常好，看來大家在平時都很愛觀察。其實，紅、黃、藍不僅在教室里還在生活里。紅紅、黃黃、藍藍今天也都帶來了自己的好伙伴，大家看認不認識。師播放圖片，生觀看。5、聯(lián)想感受，獲得新知師小結(jié)，同學(xué)們紅、黃、藍是構(gòu)成美麗大自然的基本顏色，我們的生活中處處都有他們的身影。下面請同學(xué)們感受一下，紅、黃、藍三種顏色你能聯(lián)想到什么呢？分別帶給我們什么樣的感覺？生交流，師引導(dǎo)。師總結(jié)并播放幻燈片。紅色：溫暖、熱情、xx、熱鬧黃色：明亮藍色：涼爽二、欣賞評述作品，交流討論師：同學(xué)們說得非常棒，下面我們帶著三原色的感受和理解來一起欣賞一些美麗的圖畫吧。1、欣賞xx畫家米羅的作品《夏天》2/4師：這幅畫中有哪些顏色？生回答。師哪種顏色用的最多？生：紅色和黃師小結(jié)：畫面中大面積的紅色和黃色運用，烘托出了夏天的氣氛，讓我們色。感覺非常炎熱，少量的其他顏色使畫面更加豐富多彩。這幅畫看上去色彩非常鮮艷美麗。2、欣賞梵高的《向日葵》師：這幅畫以什么顏色為主？生：黃色師小結(jié)：這幅畫看上去鮮艷亮麗，表達了一種積極活潑的感情。3、師下邊我們再來欣賞一些小朋友的作品。師播放幻燈片并指導(dǎo)學(xué)生欣賞評價。師小結(jié)，這些小們所畫的主題各不相同但是都大膽運用了紅、黃、藍三原色，從畫中可以看出小朋友們在自由的表現(xiàn)。4、師：如果我們也來用三原色作畫，你準備畫什么？生回答。三、了解作業(yè)要求，創(chuàng)作表現(xiàn)1、幻燈片播放作業(yè)要求：大膽運用紅、黃、藍三種顏色，畫一幅想象畫。2、學(xué)生作業(yè)，教師個別輔導(dǎo)，并作出階段性評價。）（播放輕音樂）四、展示課堂作業(yè)，欣賞評述1、學(xué)生進行作業(yè)自評。2、指導(dǎo)學(xué)生評價自己喜歡的作業(yè)，并說理由。3、師評并提出建議。4、總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們深入了解了三原色，并用它們畫出了自己滿意的作品。希望大家課下多用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用畫筆去描繪出更多的美。3/4五、拓展延伸播放吹畫五彩樹，師：同學(xué)們這幅畫是怎么畫出來的？用了哪幾