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第4頁共4頁建筑公?司年終?總結(jié)范?一、?態(tài)度決?定一切?可以?說,這?段時(shí)間?工作的?過程也?是我自?己心態(tài)?不斷調(diào)?整、成?熟的過?程。因?為造價(jià)?不是我?的專業(yè)?,剛來?到公司?,我有?太多的?茫然。?整天看?書好像?還是無?濟(jì)于事?,而莫?名而來?的煩瑣?的投標(biāo)?算量更?是讓我?抓狂。?剛開始?,我甚?至懷疑?我不適?合這份?工作。?后來我?發(fā)現(xiàn),?時(shí)間是?我的救?星,通?過自己?不斷的?調(diào)整心?態(tài),雖?然沒有?人說,?但我自?然而然?的就知?道了作?為造價(jià)?員該做?一些什?么事情?,一些?不懂的?東西也?迎刃而?解了,?頓時(shí)讓?我豁然?開朗。?如今只?要有工?作,我?會(huì)以充?分的熱?情來干?好事情?。心態(tài)?的調(diào)整?使我明?白在各?個(gè)崗位?都有發(fā)?展才能?、增長(zhǎng)?知識(shí)的?機(jī)會(huì)。?如果我?們能以?充分的?熱情去?做最平?凡的工?作,也?能成為?最精巧?的職工?;如果?以冷淡?的態(tài)度?去做最?高尚的?工作,?也不過?是個(gè)平?庸的工?匠。擁?有積極?的心態(tài)?,就會(huì)?擁有一?生的成?功。?二、學(xué)?習(xí)無止?境職?業(yè)生涯?只是學(xué)?生生涯?的一種?延續(xù),?重要的?是將學(xué)?校里學(xué)?的理論?知識(shí)運(yùn)?用到工?作中,?并進(jìn)一?步提高?、升華?。初到?公司的?我當(dāng)務(wù)?之急就?是拼命?的學(xué)習(xí)?,整天?的翻閱?書本,?為的是?能盡快?熟悉工?作,有?機(jī)會(huì)接?觸實(shí)踐?工作。?結(jié)合學(xué)?校里學(xué)?的相關(guān)?知識(shí),?我覺得?需要進(jìn)?一步摸?索和思?考,活?學(xué)活用?,來解?決實(shí)際?的問題?。第?三,即?使是最?基礎(chǔ)的?工作,?也需要?不斷地?創(chuàng)新求?進(jìn),以?提高工?作效率?。我工?作的很?大一部?分內(nèi)容?,就是?投標(biāo)工?作,本?來以為?算量是?一種比?較枯燥?的工作?,其實(shí)?,如果?用心多?思考一?下,核?量工作?通過運(yùn)?用電腦?和統(tǒng)籌?的方法?,并不?是那么?死板乏?味。接?觸工作?至今,?我也慢?慢形成?自己獨(dú)?特的方?法。當(dāng)?然,隨?著工作?的深入?,還有?更多新?的內(nèi)容?等待我?去學(xué)習(xí)?,去思?索。當(dāng)?然,我?也存在?著一些?不足之?處:因?為去工?地的機(jī)?會(huì)少,?實(shí)地學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)也太?少,學(xué)?東西很?慢;投?標(biāo)工作?經(jīng)常出?錯(cuò),還?需要更?多的鍛?煉機(jī)會(huì)?;過于?注重工?作的進(jìn)?度對(duì)工?作內(nèi)容?的全面?性考慮?不足;?工作有?時(shí)不夠?主動(dòng)等?。在接?下來的?工作中?,我將?本著對(duì)?本職工?作的認(rèn)?真和責(zé)?任心,?把工作?做好做?精。?三、公?司現(xiàn)行?管理制?度也有?自己的?看法?公司應(yīng)?注重提?高員工?工作效?率,我?認(rèn)為無?止盡的?上班只?會(huì)讓人?身心疲?憊,而?喪失工?作熱情?,自然?而然工?作效率?也下降?,而正?常的節(jié)?假日能?緩解員?工壓力?,使之?勞逸結(jié)?合。我?建議項(xiàng)?目部也?應(yīng)該實(shí)?行大小?周末,?同時(shí)我?也考慮?到項(xiàng)目?部實(shí)行?這個(gè)規(guī)?定也存?在一定?困難,?所以建?議員工?在雙休?日能輪?流值班?,這樣?更能體?現(xiàn)公司?關(guān)愛員?工的人?性化管?理。?總之,?我將以?公司的?經(jīng)營(yíng)理?念為坐?標(biāo),將?自己所?學(xué)知識(shí)?和公司?的具體?環(huán)境相?互融合?,利用?自己精?力充沛?、接受?能力強(qiáng)?的優(yōu)勢(shì)?努力學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)和?領(lǐng)先技?術(shù),為?公司的?發(fā)展盡?我綿薄?之力。?以上為?本人半?年來粗?略的工?作小結(jié)?,請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)審閱?,如有?不到之?處,請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)不?吝指出?,以便?本人及?時(shí)改正?,從而?能更好?地工作?。建?筑公司?年終總?結(jié)范(?二)?一、流?程中個(gè)?別環(huán)節(jié)?執(zhí)行不?力,造?成上下?環(huán)節(jié)脫?節(jié)。如?混凝土?拆模報(bào)?告有時(shí)?不能及?時(shí)從試?驗(yàn)室取?回,影?響了拆?模申請(qǐng)?,繼而?又延誤?了現(xiàn)澆?結(jié)構(gòu)外?觀尺寸?檢驗(yàn)批?驗(yàn)收。?二、?工程資?料的編?制填寫?不夠嚴(yán)?謹(jǐn)。如?試驗(yàn)報(bào)?告中個(gè)?別代表?數(shù)量缺?失;檢?驗(yàn)批中?個(gè)別檢?查項(xiàng)目?數(shù)據(jù)過?于虛偽?,一看?即假;?個(gè)別資?料附圖?不夠詳?細(xì)、清?晰。?三、針?對(duì)如上?問題,?工程過?程中采?取以下?四個(gè)措?施應(yīng)對(duì)?:一?、明確?責(zé)任分?工,督?促流程?執(zhí)行。?二、?及時(shí),?及時(shí)問?題反饋?。三?、定期?資料整?改,再?次資料?核查。?四、?目錄及?時(shí)跟進(jìn)?,__?__資?料歸檔?。通?過以上?措施,?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)了問?題,并?在第一?時(shí)間進(jìn)?行了整?改,坎?坷而又?圓滿地?通過了?一次次?檢查。?對(duì)于各?個(gè)資料?的填寫?要求,?資料規(guī)?程及長(zhǎng)?城杯指?南中都?有詳細(xì)?要求,?在此不?一一重?復(fù)?,F(xiàn)?僅通過?本工程?地探索?歸納,?對(duì)各類?資料需?要重點(diǎn)?注意的?幾個(gè)方?面概述?如下。?一、?施工技?術(shù)資料?嚴(yán)格受?控施?工技術(shù)?資料是?指導(dǎo)正?確、規(guī)?范、科?學(xué)施工?的文件?,以及?工程變?更情況?的正式?文件,?而且變?更、洽?商、圖?紙會(huì)審?要經(jīng)過?設(shè)計(jì)、?建設(shè)單?位簽字?,施組?、方案?要經(jīng)過?公司級(jí)?審批,?交底要?施工隊(duì)?簽認(rèn)。?一旦遇?到工程?糾紛或?其它特?殊情況?,此類?情況是?解決糾?紛的最?基本、?最重要?的資料?,因此?,對(duì)此?類資料?要嚴(yán)加?管理,?一般不?外借,?謹(jǐn)防丟?失,不?得不借?時(shí),執(zhí)?行嚴(yán)格?的借閱?登記制?度。?另外,?本工程?邊設(shè)計(jì)?邊施工?,工程?變動(dòng)頻?繁,設(shè)?計(jì)變更?、工程?洽商多?。設(shè)計(jì)?變更、?工程洽?商直接?影響到?施工進(jìn)?展、工?程結(jié)算?。如果?因?yàn)樽?更、洽?商傳不?及時(shí)而?造成經(jīng)?濟(jì)損失?,那么?整個(gè)項(xiàng)?目部的?辛苦工?作便失?去了意?義。因?此,一?定要及?時(shí)把變?更、洽?商發(fā)放?到項(xiàng)目?部相關(guān)?人員手?中,并?由技術(shù)?人員在?第一時(shí)?間內(nèi)以?交底形?式傳達(dá)?到施工?最前線?的施工?隊(duì)。?二、施?工測(cè)量?記錄要?圖示詳?盡施?工測(cè)量?記錄是?確保工?程定位?、尺寸?、標(biāo)高?、位置?等的資?料。失?之毫厘?,謬之?千里,?由于放?線的疏?忽給后?續(xù)施工?帶來麻?煩的例?子屢見?不鮮。?因此,?測(cè)量資?料一定?要有詳?盡的圖?示以確?保測(cè)量?施工的?準(zhǔn)確。?如樓層?平面的?放線記?錄,洞?口放線?要畫剖?面簡(jiǎn)圖?,注明?放線的?標(biāo)高尺?寸,應(yīng)?有平面?簡(jiǎn)圖,?若是平?面放線?要求注?軸線尺?寸,說?明墻柱?斷面尺?寸、門?窗口位?置尺寸?,軸線?控制線?和墻柱?邊線尺?寸,若?是外墻?、門窗?洞口放?線要畫?剖面簡(jiǎn)?圖,注?明放線?的標(biāo)高?尺寸。?三、?施工物?資資料?要齊全?有效,?有可追?溯性?工程中?物資種?類繁多?,且來?自不同?廠家,?把好物?資質(zhì)量?關(guān),便?為整個(gè)?工程質(zhì)?量奠定?了一個(gè)?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?各種物?資進(jìn)場(chǎng)?均要提?供產(chǎn)品?合格證?、檢驗(yàn)?報(bào)告等?質(zhì)量證?明文件?。因?yàn)?這些物?資全部?來自外?單位,?因此,?此類資?料的可?追溯性?尤為重?要,鑒?于此,?資料質(zhì)?量證明?文件要?盡量使?用原件?,當(dāng)不?

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