教學工作總結及反思

第6頁共6頁教學工?作總結?及反思?一學?期匆匆?而過，?還來不?及駐足?觀賞一?路上的?風景，?學期已?盡。回?憶這一?學期，?不禁想?好好的?回顧：?什么自?己抓住?了，什?么自己?錯過了?……?本人認?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?、評課?，及時?批改作?業(yè)、講?評作業(yè)?，做好?課后輔?導工作?，廣泛?涉獵各?種知識?，形成?比較完?整的知?識結構?，嚴格?要求學?生，尊?重學生?，發(fā)揚?教學民?主，使?學生學?有所得?，從而?不斷提?高自己?的教學?水平和?思想覺?悟，并?順利完?成教育?教學任?務。下?面是本?人的教?學經驗?及體會?：1?.要提?高教學?質量，?關鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：（?1）課?前準備?：備好?課。?①認真?鉆研教?材，了?解教材?的結構?，重點?與難點?，②?了解學?生原有?的知識?技能的?質量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習慣，?學習新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應?的預防?措施。?③考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?（2）?課堂上?的情況?。學?生喜歡?充滿快?樂的課?堂，歡?迎親切?幽默的?老師，?向往實?用生動?的知識?。所以?，我在?班里組?織競賽?，給學?生的優(yōu)?秀表現(xiàn)?進行積?極的評?價，鼓?勵學生?自學在?前面嘗?試完成?作業(yè)，?評選進?步獎。?并關注?全體學?生，注?意信息?反饋，?調動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學?生的負?擔。?2.做?好課后?輔導工?作。?小學生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學習上?不能按?時完成?作業(yè)。?針對這?種問題?，抓好?學生的?思想教?育，并?使這一?工作貫?徹到對?學生的?學習指?導中去?，還要?做好對?學生學?習的輔?導和幫?助工作?，尤其?在后進?生的轉?化上，?對后進?生努力?做到從?友善開?始，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評?學生之?前，先?談談自?己工作?的不足?。能根?據教材?和學生?實際精?心設計?，努力?做好“?教學六?認真”?。作業(yè)?的布置?與批改?做到“?四精四?必”，?即精選?、精練?、精批?、精評?，有發(fā)?必收、?有收必?批、有?批必評?、有錯?必糾。?3.?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學習教?學方法?，博采?眾長，?提高教?學水平?。4?.培養(yǎng)?多種興?趣愛好?，到圖?書館博?覽群書?，不斷?擴寬知?識面，?為教學?內容注?入新鮮?血液。?走進?___?_世紀?，社會?對教師?的素質?要求更?高，在?今后的?教育教?學工作?中，我?將更嚴?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚優(yōu)點?，改正?缺點，?開拓前?進，為?美好的?明天貢?獻自己?的力量?。當?然，我?也清楚?認識到?自己的?不足，?因為工?作繁忙?，我一?直沒有?好好靜?下心反?思教學?，許多?常規(guī)工?作也沒?有落實?好。?所以，?最后還?是用我?上學期?說過的?話作為?結尾吧?：回顧?昨天，?我百感?交集;?面對今?天，我?信心百?倍;展?望明天?，我任?重道遠?!教?學工作?總結及?反思（?二）?本學期?我擔任?四年級?語文教?學工作?。很快?的，一?個學期?已過大?半，回?首過去?的日子?，反思?這一段?的教學?經歷，?也有一?些收獲?和問題?。在反?復研讀?《課程?標準》?的過程?中，我?有所感?悟，把?理論運?用到課?堂實踐?上，有?很大的?收獲。?我嘗?試借鑒?了幾個?做法，?發(fā)現(xiàn)效?果還挺?好的。?1、?語文的?課堂上?，把肢?體運作?學習活?動和語?文科聯(lián)?系起來?，讓學?生搭一?搭、動?一動、?演一演?、說一?說，將?使學生?覺得學?習語文?也是容?易的事?。在在?語文教?學中，?我一方?面利用?生活中?的實際?事例進?行講解?，化難?為易。?另一方?面大膽?的運用?肢體語?言，形?象而又?夸張的?進行表?演，從?而讓學?生既覺?得活潑?，又變?得生動?。學生?不僅興?致盎然?，而且?也容易?掌握。?2、?愛因斯?坦認為?“提出?一個問?題，往?往比解?決一個?問題更?重要。?問題的?發(fā)現(xiàn)和?提出，?經常意?味著一?個新領?域的開?辟”。?在語文?教學中?，老師?不僅可?以提些?問題，?如：學?了這篇?課文，?你有什?么收獲??懂得?了什么??你會?怎么做??讓學?生聯(lián)系?自身回?答問題?，提高?內省智?能，同?時讓學?生善于?發(fā)現(xiàn)問?題。在?發(fā)現(xiàn)問?題、提?出問題?、解決?問題的?過程中?，學生?的內省?智能、?交際智?能得到?了培養(yǎng)?。3?、“以?人為本?”，這?是新課?程教育?思想的?體現(xiàn)。?教師應?根據不?同的教?學內容?和教學?對象采?取靈活?多樣的?教學方?法。我?在備課?時認真?鉆研教?材，熟?悉課程?標準后?，再換?個角度?想，如?果我是?學生我?喜歡以?什么樣?的方式?來學習?新內容?。想出?幾個方?案，在?課堂上?針對學?生的具?體情況?來選擇?不同的?教法。?把寶貴?的課堂?時間還?給學生?，讓他?們在自?主學習?的廣闊?天地里?，享受?陽光，?吸取自?己所需?要的知?識，在?不知不?覺中完?成教學?目標。?4、?把語文?學科和?其他學?科融合?起來。?如把作?文教學?與各學?科融合?起來如?在音樂?課中，?讓學生?記一記?自己是?怎樣學?習歌曲?、舞蹈?和當時?的心情?。在美?術課中?寫一寫?自己是?怎樣畫?出一幅?幅優(yōu)美?的圖畫?的，及?看到自?己畫的?感受。?這個?學期的?教學工?作它使?我得到?了很多?的啟示?，也讓?我真正?體會到?作為一?位教師?“潤物?細無聲?”的內?涵，在?潛移默?化中，?培養(yǎng)孩?子們的?品質，?張揚他?們的個?性，和?他們一?起茁壯?成長。?教學?工作總?結及反?思（三?）這?一年來?，在校?領導的?帶領和?各位老?師的配?合下,?我認真?做好教?育教學?工作和?班主任?工作,?積極完?成學校?布置的?各項任?務。下?面我把?本年度?的工作?做簡要?的反思?并對下?一學年?的工作?做如下?設想：?一、?本年來?工作基?本情況?：1?、廉政?建設。?本人在?工作中?嚴格約?束自己?，淡泊?明志，?廉潔從?教樂于?奉獻，?不利用?職務之?便謀取?私利，?不收取?學生及?其家長?的任何?財物。?2、?師德師?風。愛?崗敬業(yè)?，教書?育人，?為人師?表，言?傳身教?，熱愛?教育事?業(yè)，關?愛學生?，注重?小節(jié)，?修煉人?格，尊?重家長?，服務?家長，?廉潔從?教，不?謀私利?。3?、教學?實績。?（1?）__?__-?___?_學年?度第二?學期擔?任四六?年級班?主任及?語文學?科教學?工作，?無安全?事故發(fā)?生，無?學生流?失。?（2）?___?_-_?___?學年度?第二學?期六年?級語文?在鎮(zhèn)組?織期中?檢測獲?得第一?名。?（3）?___?_-_?___?學年度?第二學?期四年?級語文?在鎮(zhèn)組?織第二?次月考?中獲得?第一名?。4?、教育?教學方?面。備?好課，?認真鉆?研教材?;了解?學生，?考慮教?法;組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，注?意信息?反饋;?要提高?教學質?量，還?要做好?課后輔?導工作?;積極?參與聽?、評課?，虛心?向同行?學習教?學方法?，博采?眾長，?提高教?學水平?;熱愛?學生，?平等的?對待每?一位學?生，讓?他們都?感受到?老師的?關心，?良好的?師生關?系促進?了學生?的學習?。二?、批評?與自我?批評：?1、?理論學?習不夠?透徹，?只停留?在表面?現(xiàn)象，?沒有從?實質上?進一步?進行深?入研究?。因為?帶的學?科不是?自己本?專業(yè)，?所以對?于教材?研究不?夠透徹?。2?、教研?力度不?夠。多?年來只?是備課?、上課?、聽課?、批改?作業(yè)，?只注重?課堂教?學，教?研力度?不夠。?3、?對于班?級管理?還缺少?得力的?方法。?三、?下年度?工作設?想：?通過深?刻查找?剖析，?針對自?身存在?的問題?和不足?，在今?后的學?習、工?作、生?活中，?我將嚴?格要求?自己，?認真做?好以下?幾點：?（一?）加強?自身建?設，提?高素質?。1?、在政?治理論?素養(yǎng)上?下工夫?，加強?對政策?理論水?平的提?高。?2、在?業(yè)務，?在專業(yè)?知識、?法律法?規(guī)方面?加強學?習，努?力提高?自己的?業(yè)務能?力和服?務水平?，做到?理論聯(lián)?系實際?，全面?發(fā)展。?（二?）強化?責任，?提高效?率。