初二學(xué)生自我總結(jié)

初二學(xué)生自我總結(jié)

初二同學(xué)自我總結(jié)1

月考結(jié)果出來了，不用想也知道，沒考好。

還是三百多。不過，也不錯(cuò)了，以每一科的成果看，我還以為會(huì)掉到五百去的。一周又過去了，老師跟我說，數(shù)學(xué)和英語要提高，只要數(shù)學(xué)和英語可以上一百，總成果就會(huì)被拉上去的。回到宿舍的時(shí)候，想了想，真的是，數(shù)學(xué)每次都七八非常，英語也照舊九十，對于一百二的總分來說太低了。我也想過要提高?？墒?，這么多次的努力下，都不行?？纪炅?，明明感覺良好，以為會(huì)上，最起碼，上個(gè)九十吧，可結(jié)果往往是殘酷的，不管我怎樣練習(xí)，對于不會(huì)的題目，不擅長的題型，怎樣練習(xí)，考試時(shí)，哪怕在后面的題目里全對，我也無法突破九十——這個(gè)對于別人來說低的可笑的成果。

有一個(gè)同學(xué)，我還記得她在考完數(shù)學(xué)之后大聲埋怨“怎么辦”“好差啊”“感覺很不好啊”之類的話，這就是差距嗎?別的同學(xué)在埋怨考砸了之后照舊是一百一的分，而我，在感覺良好，可能會(huì)有進(jìn)步之后，還是八十。

前幾天和一個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)商議?學(xué)習(xí)方案，原本是想共同寫一個(gè)學(xué)習(xí)方案的，后來想到光是方案可能無法實(shí)行，由于我們懶，于是我們簽訂了學(xué)習(xí)條約，帶有著“必需”“不行”之類語氣的句子，并說好了若違反條約內(nèi)容將有哪些懲處。簽訂了這樣的條約，我們從現(xiàn)在開頭努力，對于我們來說，每一天都是沖刺，每一次考試都是期末。

盼望能有所進(jìn)步吧。

初二同學(xué)自我總結(jié)2

友愛的同學(xué)們:

暑假的到來意味著初二班級的結(jié)束，也標(biāo)示著初三班級的開頭。每門功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完，初三的節(jié)奏相對前兩年會(huì)更快。因此對于大部分同學(xué)來說，必需好好利用這個(gè)暑假進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方面補(bǔ)足自己的薄弱科目，另一方面，預(yù)習(xí)初三的課程。在這一個(gè)假期中，同學(xué)們的自我方案、自我復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)是最重要的。盼望同學(xué)們要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的特長與不足，進(jìn)行合理的補(bǔ)差補(bǔ)缺。可以自我進(jìn)行有方案地復(fù)習(xí)，也可以請老師關(guān)心輔導(dǎo)，依據(jù)自己的個(gè)人狀況制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)措施。

語文:開卷有益

由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。

1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，由于初三總復(fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來背誦古詩文;二是閱讀名著，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列佛游記》。

2、預(yù)習(xí)初三的語文課本，不但可以獲得新的學(xué)問，而且通過總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復(fù)理解或直接請教老師。預(yù)習(xí)第五冊5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會(huì)翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b。

3、暑假里多讀優(yōu)秀作文，留意作文的開頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。

數(shù)學(xué):做題鞏固預(yù)習(xí)效果

初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。有力量的同學(xué)可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。依據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培育自學(xué)力量，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行，依據(jù)自己的力量，了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書，邊自學(xué)、邊檢測。

在預(yù)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對性地聽課，提高課堂效率。

從學(xué)習(xí)方法上，要培育自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，常常對自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思，對在哪里，錯(cuò)在哪里，準(zhǔn)時(shí)反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學(xué)習(xí)力量解題技巧都會(huì)有所提高。假如同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)枯燥，可以實(shí)行單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

英語:各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松

暑假中英語的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。

1、單詞

英語學(xué)得很好的同學(xué)假如再看初一、初二課本上的'單詞就沒有多大必要了，應(yīng)當(dāng)側(cè)重于初三課本第一其次單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過大量的閱讀來對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí);英語學(xué)習(xí)程度差的同學(xué)不能急于求成，要對所學(xué)過的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2、作文

作文與閱讀的聯(lián)系最為親密，所以閱讀水平的凹凸直接影響到作文的水平，這就需要同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。對經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶，從而把握美麗的句型結(jié)構(gòu)，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、口語

中考的人機(jī)對話考試是初三英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假里同學(xué)們在背誦話題的時(shí)候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要留意語速，語音和語調(diào)。這次我們抄寫了3個(gè)話題，其余的話題也會(huì)在我的博客間續(xù)呈現(xiàn)。

物理:先了解自己再學(xué)物理

1、利用暑假，總結(jié)得失

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對物理這門學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了，利用假期，要好好總結(jié)自己的得與失。哪部分學(xué)問學(xué)得最好、哪些學(xué)問學(xué)得不扎實(shí);自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢或劣勢是記憶還是理解?解答試驗(yàn)題還是計(jì)算題時(shí)自己比較吃力……怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清晰呢?一是回憶以往的測驗(yàn)考試;二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯(cuò)題(或分析收集試卷中的錯(cuò)題)，弄清是哪一類習(xí)題常常出問題，那這類學(xué)問就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”。此外，同學(xué)們可總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對自己沒用。對于好的學(xué)習(xí)方法要保留，而不好的就可以拋棄。

2、提前預(yù)習(xí)，把握要點(diǎn)

俗話說“溫故而知新”，在對初二物理進(jìn)行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有精力的同學(xué)可提前預(yù)習(xí)初三物理的內(nèi)容。預(yù)習(xí)應(yīng)當(dāng)以課本為主。預(yù)習(xí)時(shí)，遇到不明白的地方，要做一個(gè)記號(hào)。開學(xué)后，對于有記號(hào)的地方，要重點(diǎn)聽老師講解，力求弄明白透徹。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后，應(yīng)做一下課后的練習(xí)題，這樣可加深自己對所學(xué)內(nèi)容的印象，提高自己利用物理學(xué)問解決物理現(xiàn)象的力量。

化學(xué):把握技巧提前起步

同學(xué)們可利用暑假這段時(shí)間，對化學(xué)課本進(jìn)行翻閱，了解一些基本的化學(xué)概念，熟識(shí)一些化學(xué)試驗(yàn)的基本操作?；瘜W(xué)是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開頭接觸化學(xué)時(shí)，需要同學(xué)們把握的基本概念和學(xué)問點(diǎn)較多，這就要求同學(xué)們?nèi)ピ鷮?shí)記憶，為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

體育:堅(jiān)持熬煉，絲毫不放松

體育的熬煉貴在堅(jiān)持。熬煉不僅僅是為了體育中考，更主要的是強(qiáng)健體魄。暑假要堅(jiān)持進(jìn)行跑步，跳繩，仰臥起坐，俯臥撐等，也可以進(jìn)行自己喜愛的體育活動(dòng)如打籃球，游泳等。要保證每天至少運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)。

同學(xué)們，逝者如斯，時(shí)不我待，我們站在人生選擇的十字路口，我們要實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，就要從現(xiàn)在做起，由于，我們是初三了!預(yù)祝同學(xué)們早日適應(yīng)初三生活，早日實(shí)現(xiàn)你心中的幻想!

初二同學(xué)自我總結(jié)3

1、在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

主要拉分的是英語。其實(shí)，英語始終是我這幾科中最不抱負(fù)的科目，我對此也特別的焦急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿足，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么緣由呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著班級的上升，我們所需要把握的學(xué)問也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀力量有所提高。

初二同學(xué)自我總結(jié)4

這一周的學(xué)習(xí)飛速的過去了，哭得可謂是一塌糊涂，很多的不爽與難過也一同發(fā)泄出來了，考試的失利，成果的失落，別人的稱贊，老師的鼓舞，伴侶的勸慰……通通涌上了我心里頭，許很多多的不知所措，和各個(gè)方面的心理壓力讓這個(gè)星期非常的‘充實(shí)”。

面對理科的直線滑落和英語的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成果中沒有得到認(rèn)可，這讓我恨不得放棄，讓我想到了躲避，哭的歇斯底里以后重新帶著腫起來的眼睛去找老師分析問題及改進(jìn)方法，由于我放不下，我想放棄，但更可怕失敗，所以我還得堅(jiān)持……

面對文科的四平八穩(wěn)已經(jīng)開頭麻木了，我想我只想說我會(huì)連續(xù)努力，而最近一個(gè)星期的語文中讓我很累啊，由于好多要背的，我花了兩天時(shí)間好不簡單把《小石潭記》給背了下來了，接著又是一篇《滿井游記》等待著我，唉……好累，但是還是要背，加油吧!!!

最近一周狀態(tài)慢慢來了，不知道是不是由于考試手的刺激太大了，讓我宣誓要更努力了吧，總之呢，這個(gè)星期覺得狀態(tài)開頭上來許多了，所以我會(huì)努力抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，去把理科弄上來!我會(huì)努力的!

本周，刺激很大，但是動(dòng)力會(huì)更大，我會(huì)努力，為了哪些人，為了我自己。

初二同學(xué)自我總結(jié)5

刺眼間，一周就這樣過去了。仿佛時(shí)間正在和我們捉迷藏，一不當(dāng)心我們就把時(shí)間給遺漏了。渾渾噩噩的過了一周，才想起挽留?？梢磺卸家呀?jīng)太遲了，么有方法，只好開頭總結(jié)，找出上一周的不足，彌補(bǔ)下一周。

我有我的自由，但是卻太過奔放了。我開頭傲慢，這一次月考我語文才考了97分，紅兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，我看著有一點(diǎn)發(fā)暈，整個(gè)人迷模糊糊的，心早已墜入無望的深淵。

老師說沒考好的不要灰心，下次連續(xù)努力。下次?還有下次么?初二第一個(gè)月，我的腳跟還沒有站穩(wěn)，就遇到了這一次巨大的打擊，老師說我的潛力還沒有發(fā)揮出來，可是，我的潛力?。它在哪里呢?

這一周，我們學(xué)了《小石潭記》和《滿井游記》。我沒一個(gè)都很專心的背了下來，我不甘心比別人差。我向語文課代表比語文;向數(shù)學(xué)課代表比數(shù)學(xué);向英語課代表比英語。甚至操行分也不敢低于別人。可是我就是這么不爭氣，這是為什么呢?名著閱讀我已經(jīng)提前去寫了，文言文我不知道寫了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習(xí)題就一字不漏的去完成，莫非我還不努力嗎?是我太傲慢?還是?。我不知道但是我會(huì)比下一周更努力。我始終信任自己!

初二同學(xué)自我總結(jié)6

又到了期末了，這也預(yù)示著一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)立刻就要結(jié)束了。下個(gè)學(xué)期開頭就要為生地會(huì)考做預(yù)備了。我真的覺得學(xué)習(xí)是沒有一刻能夠放松的，等忙完生地會(huì)考的事情就要進(jìn)入初三了，要面臨中考了。這個(gè)學(xué)期我是始終都有在努力的學(xué)習(xí)的，我也為自己制定了一個(gè)目標(biāo)，在期末考試要進(jìn)步到多少名。這一次我也是達(dá)到了自己的目標(biāo)，還是很值得表揚(yáng)的。

雖然我這個(gè)學(xué)期是有了進(jìn)步的，但我覺得自己也是不能傲慢的，由于一傲慢就代表著我是肯定會(huì)退步了。在假期禮物也是不能放松的，我想要為生地會(huì)考做一些預(yù)備，利用假期的時(shí)間先自己復(fù)習(xí)一遍。之前在學(xué)習(xí)的時(shí)候也還是有許多的學(xué)問沒有記住的，利用假期的時(shí)間要查漏補(bǔ)缺，爭取在生地會(huì)考取得一個(gè)好的成果。我心里是還有著一個(gè)更高的目標(biāo)的，所以我要為了完成自己的目標(biāo)而努力。

這學(xué)期在學(xué)習(xí)上還是有難點(diǎn)了，物理和數(shù)學(xué)也是越來越難了，需要我花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。我知道自己不是屬于天資聰穎的人，所以只能靠著自己的努力才能夠有一個(gè)好的成果。我也還是有著不好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣的，我更加的喜愛數(shù)學(xué)和物理，就會(huì)在這兩個(gè)學(xué)科上花更多的時(shí)間，這也是情有可原的。但我卻不會(huì)分一點(diǎn)時(shí)間在其他的學(xué)科，比如歷史和政治這兩門學(xué)科除了寫作業(yè)和考試之前復(fù)習(xí)的時(shí)候之外，我是不會(huì)花時(shí)間在這兩個(gè)學(xué)科上的，這也讓我這兩個(gè)學(xué)科的成果雖然算不上差，但也不好。跟班上其他的成果好的同學(xué)比還是有著比較大的差距的。

我覺得自己在初三階段是要轉(zhuǎn)變自己對這些學(xué)科的態(tài)度的，不然就會(huì)被這些學(xué)科拖后腿。我也有著