勵志的作文集合七篇

勵志的作文集合七篇

勵志的作文篇1

在不斷的成長中，我們會經(jīng)受許很多多的事情，感受不同的酸甜苦辣。經(jīng)受一次又一次成長的蛻變。

我們在內(nèi)一次的風雨中經(jīng)受著破繭成蝶的蛻變，在每一次的風雨過后，觀察一條漂亮的彩虹，在一條布滿荊棘的成長路上，披荊斬棘勇往直前。在成長的道路上我們或喜或悲，由呀呀學(xué)語到高談闊論，從一個沒有斷奶的孩子經(jīng)過了成長的蛻變最終成為了一個沉穩(wěn)的少年。

每個人都有不一樣的成長過程，在這個過程中，我們的家人起到舉舉足輕重的作用，他們?yōu)槲覀冧伷匠砷L的道路，讓我們免受磕碰，使我們能順當成長，可謂是專心良苦。就比如我吧，在我五歲那年，我有次靜靜地去二叔家吃了一頓飯，爸爸知道了，就把我狠狠罵了一頓，當時我并不知道其中的緣由，只知道在一旁哭泣，媽媽心疼我，還和爸爸大吵了一架，這件事情在我幼小的心靈上蒙下了一層陰影，在以后很長一段時間不時消失在我的夢中，揮之不去。后來我長大了，奶奶給我講了道理，我懂了，是由于我沒有經(jīng)過大人的同意，隨便地在別人家吃飯，而且讓父母擔憂可怕了一成天，生怕不見了。從那以后，我無論在哪里，都先會給父母報到，經(jīng)過他們的允許后才會去做我的事，事情已經(jīng)過了九年，我還記憶猶新，我就這樣完成了我成長的第一步蛻變。

人，是會不斷的成長著，進步著。在經(jīng)過某一件事情后，就會得到相應(yīng)的收獲。成長，不是一帆風順的，而是在經(jīng)受過很多挫折后，才會健壯的成長，我們應(yīng)當像小草一樣不畏風雨的堅韌成長。

勵志的作文篇2

小時候總有母愛相伴，長大后覺得與母親日漸疏遠，驀然回首，才發(fā)覺陽光照舊——母愛始終在我身邊。

是什么緣由使天公如此生氣，一連幾天都陰鎮(zhèn)靜臉。今日最終興奮起來，將暖和的陽光照到了久違的大地，我知道，今日確定是個大晴天。我將被子抱出房間，將被子在鐵絲上胡亂一搭，就上學(xué)去了。

下午放學(xué)回家，我發(fā)覺早上被我亂搭的被子早已平平整整地放在了鐵絲上。我的心被什么觸動了一下，一種莫名的感動涌上心頭。我走上前去摸了摸被子，啊，好暖!里面躲了個太陽，今日晚上我可以擁著太陽入睡了。在我被子的旁邊還有兩床被子，由于有陽光的地方都被我的被子占據(jù)了，它們只能待在這里。這是媽媽的被子。我走上前去摸了摸，冰涼冰涼冰涼的，就猶如媽媽的手，那雙即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服的手。她用她的手暖和了我，如今還要用她的身體去暖和被子!

認真想想看：家中最好的床單，最美麗的衣服，甚至連吃飯時最好的碗筷，這些哪一樣不是媽媽為我預(yù)備的，哪一樣里面不包含著媽媽對我的愛呢?

勵志的作文篇3

天空再大再遠、我也要英勇闖——題記

我俯身在河畔上輕畫一個半圓就像序曲中的左半邊翅膀、幻想、還有大半邊、用起伏的背影、勾畫一幅未完成又即將完成的畫、八月的微風輕似夢、帶上新的期盼、機遇、乘著風、攜著云、踏上回校的路上、天空再大再遠、我也要英勇闖、原來今日返校的、穿著久已沒穿上的校服、背上裝滿盼望的書包、就這么去了。

可又回來了==。

呵呵、原來今日放假、學(xué)校臨時改動明天上、白跑一趟、沒事、老爸說了、生命在于運動~~

明天、待續(xù)動身！加油、大家油、加滿油！

暑假的時間匆忙的過去了、一段沉重但也歡樂的時間隨著明天的到來成為了過去、也算是一段逝去的風景、一段新旅程的締結(jié)階段！

總之、加油。

勵志的作文篇4

在女子100米仰泳半決賽中，她以第三名的成果殺入決賽，面對記者的采訪，奧運小將傅園慧耿直的說出：“我已經(jīng)用了自己的洪荒之力。”“已經(jīng)是最好成果了。我用了三個月的時間去做恢復(fù)，鬼知道我經(jīng)受了什么!真的太辛苦了。我真的有時候都感覺，我已經(jīng)要死了。我當時訓(xùn)練簡直生不如死。但是今日的競賽，我還是已經(jīng)心滿足足啦?！?/p>

當記者問及她對明天的決賽是不是布滿了盼望?她的回答讓記者哭笑不得：沒有，我已經(jīng)很滿意啦!性格開朗的她，精靈搞怪，被稱為：“泳壇行走的表情包”傅園慧這個小將，今日能有這樣的成果實屬不易，我們沒有苛求她成為傳奇，但她已然成為了我們心中的傳奇，我信任只要傅園慧不斷勇于堅持，下個傳奇必定是她來譜寫。不管明天決賽，她的成果如何，都不能阻擋我們寵愛她的心情!祝福這位耿直girl：永久歡樂下去，不要被壓力所束縛!奧運健兒的傳奇故事在不斷連續(xù)，吳敏霞，龍清泉都相連續(xù)寫著自己的人生，而傳奇背后永久藏著的是堅持與努力。我信任：不斷堅持下去，更多傳奇的誕生將不再遙遠，打破傳奇你就是傳奇!

勵志的作文篇5

小時候，老師常常說我“有進步”我只曉得這是表揚，并不懂什么意思，緩緩長大，漸漸察覺我始終都在盲目地盡力，我沒有追逐的目的，沒有方向，那些別人眼里階段的成功以無來說基本不意思，在這樣有些荒謬的迷茫與迷惑中，我匆忙放蕩本人。

我不想讀書，接收九年任務(wù)教育是應(yīng)當?shù)?，我已初二了，再讀一年，學(xué)校畢業(yè)，我不知道是否繼承求學(xué)，應(yīng)當會的，在現(xiàn)在意義文憑當敲門磚的中國學(xué)校畢業(yè)就輟學(xué)，簡直即是自尋絕路，更何況，除了讀書還過的去，我一技之長。

在學(xué)校里，假如我多多少分毅力與韌性的'話，我至少會有兩個方面出彩。

以前我的文章寫的很好，與四周比擬，可是在續(xù)兩次的作文未得好評這樣的狀態(tài)竟然呈現(xiàn)了，那時我的心態(tài)極不端正，之后的每次寫作都受其影響，江河日下，我就像泄了氣的皮球，不外管它了，當時的文字功底，跟著其它人的突飛猛進，已為淪為凡人，我有良久沒有寫過什么有看法的文章了。

我的數(shù)學(xué)成就也不差，輔導(dǎo)過我這一科的老師都說我很聰慧，想過做數(shù)學(xué)家，并且我少時很信任我長大后能解開那些世界困難，可是伴著年紀的增加，我創(chuàng)造做任何大事都有它的阻力，更何況，是很多人嘗試過而失敗的事情，于是不在意這個優(yōu)點了。

我的一般話挺尺度，也有那么一段時間，我的朗誦程度在班里擅長當先的地位，緩緩我的缺點就露出出來長，我的嗓門較小，默讀的力度自然?就不夠，聲調(diào)有些消沉，怎么讀都沒有韻味，這些是可以轉(zhuǎn)變的，但我以為沒必要，很快就沒有了興致。上個月初，我仍是班長，當了一年了，初一初期，我很有熱忱，老師跟同窗們都大為贊美，當治理上的問題開端顯現(xiàn)，我長嘆短吁，不敢面對，這一次的競選班長，我沒加入，又廢棄了……“少壯不努力，老大徒傷悲”“策馬前程須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆氣”……我自嘲似的背誦這些詩句。

我知道，持續(xù)這樣下去，是相對不行的，一塊好木，可作藝術(shù)品，也能夠當柴燒。

我試著把問題放下，頓覺輕松許多，原來也不是不行防止的，我感到到從前的自己所想的困惑不過是在鉆牛角尖，只有不去想它便什么事也沒有。盡已所長，那一段充實的日子已經(jīng)從前了，我又回去空虛的生涯中，只管我臨時未到努力的方向，但這個尋夢的春秋讓我覺得幻想就要找到，“現(xiàn)在優(yōu)良”這樣的辦法雖不弘遠，但也足夠支撐著我

“青春期間的少年最易迷途”，我是這句話的翻版之一，我無力擺脫，也不想就此屈從，路是人走出來的，即使我處在荒原，也無所可怕，無路可走，不妨開拓出一條新的途徑。

將來！我來。

勵志的作文篇6

往事已經(jīng)很模糊，但我記憶中的雨卻始終伴我成長。

那是一個下雨天的傍晚，我舉著傘邁著自以為優(yōu)雅的步伐一次一次地往來于門前的公路。為什么這么做已經(jīng)不記得了。但從那以后記憶最多的便是一個人發(fā)呆!由于父母常常外出做生意，我要與外婆一起生活。外婆究竟老了，和我沒什么話說，也不太管我，而且很自然地以為我很喜愛一個人悄悄地賞雨?，F(xiàn)在回想起那時，還真詩情畫意呢!

好像每一個我心情難受的時候，雨便輕輕的下著，像是一個老伴侶一樣給我悄悄的支持。輕輕地，生怕打擾了我。他總是在無聲無息中給我勸慰。與人們的語言鼓舞不同，他總是能伸出一雙“手”用行動鼓舞我，在無休止的黑暗中為我點了一盞燈，一盞照亮每一寸心田的明燈。

印象中，雨也有脾氣。夏天的雨就是一個代表。他總是喜怒無常，往往前一刻還陽光絢爛。但下一刻就大雨傾盆。雨水嘩嘩地下著，伴著雷鳴像是在發(fā)泄一般，他吶喊著咆哮著，好像在訴說心中的不快。這樣的他是多么的鮮活!

事物往往有兩面性，急躁的他當然也有溫順一面。我始終認為春雨秋雨就是一個典型代表。春雨有一種含蓄美，他委婉，低調(diào)，溫順。于是乎在他展現(xiàn)個人的氣質(zhì)時同時也靜靜地滋潤萬物。相比之下，秋雨顯得那么蕭瑟，他總是那么緘默。我始終認為秋雨過于委婉?？偸窃陉P(guān)鍵時刻停止下雨，他“妥協(xié)”了。但慢慢地我發(fā)覺又有誰說得清“妥協(xié)”不也是一種勝利呢?這樣一個多變的他怎能讓人不為他著迷，拜倒呢?相對于春雨的輕柔、宛轉(zhuǎn)，夏雨的急促，寒雨則顯得那么冰冷、傷感。每每對著寒冬的雨我都會想起一段文字：依舊是無助的我，又退回了茫茫的大海上漂泊，我舉杯消愁，欲酒醒人生，誰知人了愁腸，反而化作了悲傷，池塘月下，水月鏡花，鏡中人憔悴，難解芳香們就在這花好月圓夜，卻冷卻了我的詩情畫意。在最初的印象里，冬天的雨就是那么傷感，迷茫的，它熄滅了最終的一點盼望，但他也讓我懂得了頑強與英勇。

我擦去了秋雨的蕭瑟，告辭了特有的溫婉，回眸春雨的溫順與含蓄，卻不想下起了冷冷的冬雨，夏日的急促急躁，始終讓寒冷的冬天綿綿不休。

這也許也就是青春吧，時而傷感，時而美妙，卻總會在不經(jīng)意中帶動火一樣的激情。有雨作伴，我們的青春應(yīng)當會多樣多姿!

勵志的作文篇7

別再把懊喪掛在臉上，別再把悲傷寫在心里，被再把自責每天重復(fù)，別再把一些小小的缺點盲目的放大……換一個角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)覺，其實你已經(jīng)很優(yōu)秀！

三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今日，這說明你首先是一個很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時的沖動，而是長期的堅持，與由于堅持所體現(xiàn)的毅力！信任這三年里面，有許多東西會對你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，打算取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。

信任這種由于自己切身經(jīng)受的拼搏所塑就的毅力，會成為一生的珍貴財寶！

三年的高中生活，成就了你頑強的性格。頑強不是與生俱來的，它是一次次的勝利失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)受的尤其是一些不太順當或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力氣嗎？你養(yǎng)成的頑強，已經(jīng)構(gòu)成一架堅實的階梯，將通往幻想，抵達勝利！

三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于學(xué)問與素養(yǎng)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的學(xué)問已經(jīng)從內(nèi)在與形狀進行了最好的塑造，一個肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。

你的力量獲得了巨大的提高，信任高一的時候你為自己面對的眾多的學(xué)問感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實已經(jīng)證明，全部的學(xué)問裝進了腦袋