2023年高一期中考試題目(三篇)

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高一期中考試作文題目篇一

——題記

徘徊在起點與終點之間，我辨不清方向，所以不敢走下去，一絲涼意拂過，才發(fā)現(xiàn)已是葉落的季節(jié)，我彎腰撿起一枚葉子，那枚同我的淚一同掉落的葉子。

我清楚的看到葉子上刻著模糊的文字，刻著那逝去的日子，那逝去的漂亮的日子。此刻它已變得枯黃、已變得殘缺?？赡芩臀乙粯?，也在悄悄地盤點失去的，就像身邊這棵孤獨的樹在為曾經(jīng)擁有的葉子而感傷。一陣風(fēng)肆無忌憚地帶走我僅存一絲的溫暖，還有樹的最終一片葉子，它最不愿放棄的那片葉子。我望著這棵赤__的樹，他一無所有了。葉的離去畢竟是風(fēng)的追求還是樹不挽留，我思考著、困惑著、迷茫著……

我輕輕地靠在樹上，溫柔地、依戀地……我們貌似是一樣的境遇，它仍舊堅韌，而我卻要它支撐我癱軟的軀殼，它是真的能承受嗎?還是我太不夠頑強(qiáng)?？赡埽赡芩蚜?xí)慣了，習(xí)慣了失去，它已經(jīng)歷了無數(shù)次，是它身上滄桑的痕跡告訴我的，告訴我它麻木了?；蛟S它已經(jīng)學(xué)會勸慰自己，告訴自己此顆老葉的離去是為了明朝新葉的到來，它是在騙自己吧當(dāng)綠葉又爬滿枝頭的時候，它又如何能不再思念那伴它走過風(fēng)雨的枯黃的葉子呢?而當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過后，新葉亦老，在他真正值得擁有樹的思念的時候也離去了，留給樹的又是哀愁。

直到有一天樹無法承受了，于是樹的柔弱的靈魂翩翩的飛到天堂，留在世上的是它蒼勁的骨，那無數(shù)愛與哀愁筑起的不屈的骨，那曾經(jīng)支撐著一個柔弱靈魂的骨……

血從心被刺痛的傷口緩緩溢出，我淚流滿面……

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高一期中考試作文題目篇二

生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，覺得生物考試本不應(yīng)當(dāng)這么難。于是，回到家后，不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅信當(dāng)時韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定中止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。

總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚訝地發(fā)現(xiàn)，班里的分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個。這時，自怨自艾就顯得矯情，由于誰也沒有規(guī)定你的水平就必需比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題(呵呵，實際上我們的題并不簡單，題量也大)，不得95分，實在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié)。

首先要說考試心態(tài)?？忌锴翱芍^是異常緊張。由于前三場考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛耍@場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個問題時，時間老人就在我身旁匆促走過，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)當(dāng)就能出答案?？晌业男睦飬s一團(tuán)糟，眼巴巴地瞪著8個阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動筆。最終，胡亂蒙了個選項，草草而過。看來，考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。

其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個問題，由于我數(shù)不清在這條河溝里畢竟翻過幾次船。譬如第49題第3小問，這原本是不假思考就可以出答案的，可我卻躊躇不決，徘徊躑躅于保存癌細(xì)胞的無限增值基因還保存效應(yīng)b細(xì)胞的抗體基因之間，取舍不定，最終得出的結(jié)論是，都要保存，于是便遲遲不愿下筆。其實，我的思考完全是多余的，由于題干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分開出無限增殖調(diào)控基因〞?？僧?dāng)時我果斷對其進(jìn)行了中樞過濾，雖視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個空完全不知所云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時間。

我還明了記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯誤。有一道基因工程的題，題目不難，我看過題之后就匆促作答，結(jié)果中途遇到阻礙。有一個空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其完全是空_來風(fēng)，反復(fù)琢磨了5分鐘，還是空著沒寫。其實，一個重要的信息就隱蔽在題干里，而我卻忽視了。又如前不久做的一道北京市高考題，有如是一問：“生長素類似物應(yīng)溶解于〞，我覺得問得莫名其妙，便毫不躊躇的寫下了有機(jī)溶劑;對于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液〞，我瞠目了許久，再讀一遍題，才恍然大悟。

我貌似天生對題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。其實，解決方法很簡單，那就是：遇到不會填的空，請再讀一遍題吧。

第三點我想說說答題思路。考試絕不是一個人的游戲，揣測出題人的思路往往很重要?？墒沁@次考試，我卻陷入了一個自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖a中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是〞。我當(dāng)時讀了好幾遍題，總覺得問得別扭，躊躇一再，卻寫下了一個極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對，可腦子就被絆在那里，怎么也繞不出來，于是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個吧。2分注定落空。再如50題最終一空，首先引起刺激的，不是“小腸〞呀，“消化〞呀，“吸收〞呀，而是2ng/ml。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度，必有其深刻的哲理;我一時聯(lián)想到了“生于憂患，死于安樂〞，就像狼群之于鹿群，狼雖會殺死一部分羊，但對于羊群的發(fā)展壯大來說，反而是一件好事。于是，我進(jìn)一步給出大膽猜想：盡管x物質(zhì)降低了小腸細(xì)胞atp的濃度，使其主動運輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多atp的斗志。因此，我在那個幾乎沒人出錯的空上得意地寫下了。促進(jìn)。

對于這類問題的解決，其實是沒有萬全之策的。調(diào)整到一個好的做題狀態(tài)，或是本著求是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，可能只是空話;可能，在做題中不斷摸索，才是硬道理吧。

最終還要談?wù)剛€人對于試驗題的感悟。試驗題一直以來是我丟分的大項。我想，一個人做試驗題水平的高低，是他能力強(qiáng)弱的最真實的表達(dá)。由于試驗題所滲透的科學(xué)思想，是無論學(xué)多少知識都無法企及的。譬如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空，不得不承認(rèn)，這題我確實不會。其實說畢竟，不過是控制無關(guān)變量那點事，可真正將其運用起來，卻絕不是一朝一夕能實現(xiàn)的。再如第51題，這是一道原題，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分?jǐn)?shù)?？梢?，對于試驗題來說，除非把握它的精華，光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。

古人說吾日三省吾說，可見反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié)，是對自己學(xué)習(xí)狀況的反思，作用重大。

每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)當(dāng)向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的反思，自己發(fā)現(xiàn)自己的問題，自我改正，相信大家保持這個習(xí)慣的話，一定會受益終生。

高一期中考試作文題目篇三

我喜歡秋天，秋高氣爽。有一句話說的好，秋高氣爽丹麥飄香。小學(xué)總會寫著類似的話，秋天黃了的葉子，像蝴蝶一樣翩翩起舞，所以我喜歡秋天。

然而我發(fā)現(xiàn)這個秋天卻非同一般啊!總會發(fā)生一些不同于秋天的事情?？倳幸恍柢E，事情總是來得太突然了，嚇了我一跳，是的，麻煩總在你你一開始就不在乎。

這一天我剛升入了高中，和我一班有一個，然而這個班和我一個姓的就是沒有，我很是失望，對了!我是五班的，我們老師笑起來特別好看，我也很喜歡。老師說

“我們要有一個新生軍訓(xùn)，此次軍訓(xùn)會增進(jìn)我們之間的情義，同學(xué)們努力吧!〞我并不是特別感興趣，這對于我還說不算是什么要命的東西。干剛看過教官，挺帥的。

隨后的這天早上，老天懂人心呀!我們班新來了一位女生，她竟和我一個姓，這貌似引起了我的興趣，我很想和她成為好朋友，她類似曾經(jīng)認(rèn)識我一樣，和我那樣的親切和藹，她也很快認(rèn)識了我。她給我的感覺還是很不錯的。哦，對了!我叫她舒喬。

然而，這一天我有了不一樣的想法，我不喜歡和別人鬧，然而，她總愛鬧，這一點不太讓我喜歡，我開始有了這樣的想法，她為啥要轉(zhuǎn)到我們班呀，什么時候能轉(zhuǎn)走啊，我不喜歡這樣的人，我也從來不愿以最壞的惡意來猜測她人。由于不感覺這樣不好啊!

軍訓(xùn)過后，我們班得了第三名，也就是說，普班的第一啦，老師和教官很開心。我們也很開心，但并不是由于名次而開心，而是由于交到了好朋友和增進(jìn)了班級的友