2023年春季學期落實“雙減”政策情況報告九篇

告自“雙減”出臺以來，我校把“雙減”工作納入年度工作計劃，合理安排課后服務工作，結(jié)合學校實際完善“雙減”開拓貫徹“五項管理”道路，多措并舉落實“雙減”工作。1、積極宣傳動員，取得家長理解與支持。為進一步開展課后工作，提升課后服務水平，學校通過召開家長委員會、致家長的一封信，班級QQ群等方式，廣泛深入宣傳課后服務實施方案和服務，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，使家長、學生充分了解有關安排，引導家長自愿參加課后服務。2、豐富學校課程，做好課后服務工作。在開齊開足課程的基礎之上，為進一步滿足學生的需求，XX中一直在豐富學校課程，注重教育發(fā)展，為學生的成長搭建寬闊的平臺，切實提升課后服務質(zhì)量。學校共開設了開設3D打印、剪紙、足球、啦啦操、英語演講、益智游戲、邏輯推理等40多個豐富的社團活動課程，文體結(jié)合，形式多樣，充分滿足學生多樣的興趣愛好。根據(jù)學段、學科特點，學校還開展全員閱讀、書寫、長跑、足球等綜合素養(yǎng)等課程。晚輔導、晚自習時，每個班級都安排不同的學科進行，對確有需要的同學進行個別輔導、答疑等工作；近期還計劃開設物理、化學、地理、生物綜合實驗課程，在實驗課程中進一步激發(fā)學生學習興趣和探究欲望，滿足學生多元需求，為校園文化添上鮮亮的一筆。3、加強學科建設，抓好課堂主陣地。學校融合XX中集團校師資力量，多維度加強各學科三年一體化建設，統(tǒng)集體備課，邀請專家、名師指點，以學生的學為中心，推動XX中“省學”課堂再升級；進一步規(guī)范課堂教與學的管理。落實常態(tài)課教師教學的“六個要”和學生聽課的“六個要”,向常態(tài)課要質(zhì)量。組織教師進一步加強對課堂教學的研究，不定期邀請專家指導，落實好骨干教師4、做細作業(yè)管理，切實為學生減負。學期伊始，學校通過教工大會、教研組長備課組長會議等，明確解讀了XX中關于作業(yè)管理的要求。嚴格控制學生作業(yè)量，全面落實作業(yè)校本化，精心設計作業(yè)，落實作業(yè)公示制度。組織多形式的作業(yè)設計與管理的交流活動，結(jié)合各學科特點和學生實際情況，設計滿足不同學生的分層作業(yè)。加強作業(yè)管理，實行作業(yè)布置分層、彈性和個性化，杜庭作業(yè)盡量控制在學校完成，數(shù)學每天的作業(yè)在校內(nèi)完成，“減負不減效，減量不減質(zhì)”。雙減政策的實施，有效“雙減”工作任重而道遠，學校將積極探索減負增效的“雙減”工作開展以來，努力落實“雙減”、結(jié)合“五出來，有充足的時間在書海里遨游，學生們在閱讀中思考，“雙減”工作，在政策學習、作業(yè)布置、延時服務、課堂提升和休息保障等方面均積極改，現(xiàn)對這一階段我?！半p減”“雙減”政策落地后，學校第一時間發(fā)布文件，火速成次召開教師會議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識，為減輕學生作業(yè)負擔，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求，我校制定《XX學校關于切實減輕學生課業(yè)負擔實施方案》力健全作業(yè)管理機制，提高作業(yè)設計質(zhì)量，確切落實“雙減”教學資源包的通知》,各個學科組積極推送資源包和設計指過60分鐘”的基本要求。在作業(yè)內(nèi)容上，確保難度不超課標，積極推動實行基礎性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機制，音樂、美術、體育、勞動及科學等學科布置適量的實踐性作業(yè)。同時學校出臺加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)、讀物管理等“五項管理”的落實意見，扎實推進以“減作業(yè)、增睡三、拓展服務渠道，提升延時質(zhì)量為滿足學生多樣化學習需求，有效實施各種課后育人活動，我校面向全校學生開展課后延時服務，由學生及家長自愿選擇參加。首先，根據(jù)調(diào)查問卷進行合理安排，組織學生開展自主教師提供個別作業(yè)答疑輔，尤其是對個別學習有困難的學生提供輔導(不占用正常的教學時間，不作為正常教學和學科課程的延伸，不進行集體教學或“補課”)。其次，為促進學生全面發(fā)展，促進學生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，我校根據(jù)已有資源和學生需求，開設29項目42個社團，學生參與率達90%以上。四、改教學模式，提高教學質(zhì)量在課堂教學方面，進一步加強課堂教學改力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學?！叭顺砷L”的課堂教學模確保學生每天不少于9小時高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%,推動健康生區(qū)城關小學內(nèi)外齊抓多舉措開展“雙減”工作。提升課堂教學質(zhì)量，在深化教學效能上發(fā)力。學校通過困相結(jié)合工作，減輕學生負擔，滿足不同學生需求。提升作業(yè)管理水平，在減輕學生課業(yè)負擔上發(fā)力。學校先后出臺《X小學關于減輕學生課業(yè)負擔監(jiān)測制度及八項規(guī)從制度上規(guī)范作業(yè)管理；根據(jù)學生的學情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè)，要求教師作業(yè)做到“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”;在學校公開公示作業(yè)及校門外設立校長信箱，接受家長及學生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)一例，嚴查一例，將管與控提升課后服務水平，在完善制度機制上發(fā)力。學校率先在全區(qū)探索開展了“1+X”模式，即每天1節(jié)作業(yè)輔導課，為學有余力的學生開設一節(jié)興趣特長課，并分年級制定了本學期課后服務的內(nèi)容，保證了一級一策。在學生興趣特長課上，學校采用“走班選課”的方式，讓家長自主為學生選擇2門興趣課程，充分尊重學生的興趣意愿，凸顯個性發(fā)展這一理一、實行“雙減”工作承諾制減課時、提高難度、加快進度等行為；保證改進考試方法，降低學生考試壓力，堅決杜絕違規(guī)統(tǒng)考、考試排名等行為；(一)減輕學生負擔的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)實行“三限”,即限份量、限數(shù)量、限時間。1.“限份量”即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量進行限制，學科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴格按照省規(guī)范化辦學要求。2.“限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴格按照學校規(guī)定布置，不準超量布置。3.“限時間”即除一二年不留家庭作業(yè)外，各科布置的作業(yè)總量完成時間絕不能超過1小時。同時，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學科明確限定為語文、數(shù)學、英語三科。規(guī)定外的學科，如果布置作業(yè)，必須讓學生當堂完成，絕不留課外作業(yè)。(二)任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規(guī)定，依據(jù)學生學習和生活規(guī)律科學地執(zhí)行課程和教學進度，不準要求學生利用課間、午休時間寫作業(yè)、背課文等。(三)嚴格按照教學計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復性、機械性作業(yè)，嚴禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，切實控制每日各學科課外作業(yè)總量，要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。(四)學校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準為社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關部門和個人組織的任何形式的有償補課，不準強迫或變相介紹學生參加社會上舉辦的補習(五)探究“作業(yè)減負提質(zhì)”創(chuàng)新方法為進一步落實“雙減”政策，加強作業(yè)管理，提升作業(yè)業(yè)展評和案例交流”活動。為減輕學生負擔，學校在作業(yè)質(zhì)量上做“乘法”:探索“基礎+提升+”的作業(yè)模式，分層作業(yè)設計重視學生差異，力爭為每個孩子提供適合自己的“作業(yè)套餐”。從“量”和“質(zhì)”上轉(zhuǎn)變作業(yè)布置模式，切實發(fā)揮作業(yè)的育人作用。數(shù)量上做“除法”:設立“作業(yè)日志”制度：每日記錄作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時長、完成情況等，教師針對作業(yè)布置定期反思，整改作業(yè)布置的內(nèi)容和類型，不斷優(yōu)化作業(yè)設計，真正做到作業(yè)“減量不減質(zhì)”。一、二年級嚴格落實不布置書面家庭作業(yè)的規(guī)定，以培養(yǎng)閱讀興趣、動手能力為主，設計了閱讀存折、葉貼畫等趣味活動；三、四年級組注重以生為本設置實踐作業(yè)“觀察日記”,并考慮學生和家長的實際情況進行分層作業(yè)；五、六年級則圍繞課標、教材內(nèi)容進行拓展，設豐富作業(yè)布置的內(nèi)容和形式，真正讓作業(yè)落實減負、提質(zhì)、(六)作業(yè)管理的疑惑和建議“雙減”的要求，作業(yè)不要過多。各科之間要注意協(xié)調(diào)好，總之，提高學生作業(yè)的效益，促進學生身心健康成長，1.星期一至星期五，每天不少于2小時2.根據(jù)學校實際合理安排時間(二)課后服務內(nèi)容(四)課后服務的要求2.及時整改及時總結(jié)課后服務工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問3.常態(tài)檢查4.提質(zhì)增效2021年7月，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)減”工作啟動以來，我校堅決以沉疴猛藥之決心落實“雙減”我們的嘗試與行動：一、認真組織學習文件精神，促進教師教育理念轉(zhuǎn)型。開學伊始，我校就將“雙減”文件發(fā)到釘釘群，要求每良好教育生態(tài)，全面提升育人質(zhì)量——“雙減”政策解讀》減”做法等三方面作了詳細解讀。通過學習，老師們對“雙減”的內(nèi)容和意義有了深入了解，教育觀念有了大的轉(zhuǎn)變。二、積極舉辦教學觀摩活動，推進教師課堂生態(tài)升級。“雙減”核心是減負增效。我們以落實“雙減”為契機，積極舉辦“融課堂”理念指導下的各教學觀摩活動。先后委派各科種子教師XX多人參加了區(qū)教師發(fā)展中心組織的“融課堂”培訓會、推進會和現(xiàn)場觀摩活動。學校邀請發(fā)展中心化學研訓員王文富主任到校開展“融”課堂展示與交流活動；語文研訓員余恒祥主任應邀到校親自執(zhí)教七年級《陳太在XX主任的指導下，對全區(qū)數(shù)學骨干教師開設《有理數(shù)的乘法和除法3》“融課堂”示范課，兼職研訓員XX主任對語文得到高度評價。我校通過各種方式努力探索“融課堂”基本范式，力推“融課堂”建設，助力全體教師課堂生態(tài)轉(zhuǎn)型升更“換藥”,我校研究細化了各項“雙減”措施。的突破口。各班以“2好2中2困”的模式組建由組長、副4.做好作業(yè)公示。學校要求每天將各科作業(yè)張貼公示，要求全體教師統(tǒng)布置作業(yè)，不得另加“小鍋菜”,從根本上“雙減”之后，我們要朝哪個方向改進教育教學?雙減都需要我們進一步豐富學習培訓方式，引導教師深入領會“雙減”精神，主動參與融課堂理念下的高校課堂的探索與學校將精心設計各類平臺，聚焦“雙減”和“融課堂”“雙減”政策關乎教育長遠發(fā)展，關乎每一個學生的身XX縣高度重視“雙減工作”,多措并舉，多點發(fā)力，以式優(yōu)化、視導檢查為手段，扎實開展“作業(yè)”,確?！靶∏锌诖蟾摹庇行嵤２粩鄰娀贫冉ㄔO。抓好行政推進，及時出臺《XX縣義工作教研指導的實施辦法》,各學校結(jié)合實際，建立了各自的作業(yè)管理制度，全面落實作業(yè)公示制度。促進教育理念更新。在教育內(nèi)部刊物《教育情況》上安排“作業(yè)設計”及“雙減”專欄，安排教師對“三個課堂”相關文件、領導講話、學者論述、意見建議等進行系統(tǒng)化學鍵，促進教師們進一步轉(zhuǎn)變觀念，提升政治站位。提升作業(yè)設計質(zhì)量。注重作業(yè)設計優(yōu)化，積極探索多類型、分層性作業(yè)；開展作業(yè)創(chuàng)新研究，不斷提升作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的多重育人功能。城關小學積極實施德育實踐作業(yè)，長角壩小學布置科學探究型作業(yè)，初級中學作業(yè)管理注重全學科建設，1名美術作業(yè)設計案例被到省級參評。抓好作業(yè)多元評價。個別班級推出“作業(yè)獎勵”實施方案，根據(jù)學生每周學習表現(xiàn)，適當免去部分作業(yè)，有效地提升了學生自主管理、自我監(jiān)控意識。探索“無作業(yè)日”,3-6年級每周1天不布置家庭書面作業(yè)，要求學生積極參與各種文體活動，增加身體素能，培養(yǎng)興趣愛好。抓好學科資源統(tǒng)籌。義務階段學校組建了8個縣級學科目標，加大學科研究力度。已立項的16個縣級課題，緊扣2023年小學落實雙減工作情況報告工作原則，堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優(yōu)良作風的基礎上，開創(chuàng)了我校教育教學工作新的面。一、根植雙減課堂，提質(zhì)增效創(chuàng)1.學期初，開展了歷時兩周的新教師公開課，在上課、評課中促使新教師盡快融入大集體中。2.同課頭教師的相互切磋、互相磨課，錄制微課，制作提高了教師工作效率。3.借助我校員名師工作室，發(fā)揮“省市級教學能手”“課改標兵”等的示范引領作用，促進校級、校際之間的交流與合作。教師之間開展互相聽課、評課，議課，促進教師的專業(yè)化成長。本學期我校組織名師工作室成員前往小法儀中學開展送教送培活動。做課老師專業(yè)基本功扎實，理念新，為觀課教師搭建了高質(zhì)量的研討平臺。4.利用學校推進2.0項目，對教師能力點的選定、方案制定、各坊主的工作任務，有條不紊的使整校推進，教師不僅學到了先進的技術，課堂教學也直觀多元富有生機活力。5.“推門聽課”常態(tài)化、序列化，領導班子每周聽課不少于兩節(jié)，隨聽隨議，對于優(yōu)質(zhì)課進行推廣，對于探討課先指導再追蹤。讓老師的每節(jié)課都能經(jīng)得起檢驗，真正讓高效1.深入開展“深度學習策略研究”項目研究的“三段?！?錄制的雙減短視頻在XX省教育廳宣傳。5.抓好珠心算實驗教學，普及低段數(shù)學學科與心算網(wǎng)絡競賽中29名學生分獲一二三等獎，8名教師獲優(yōu)秀1.扎實有效的開展了“新教師亮相課”“青年教師錘3.組織參加了省市級青少年科技創(chuàng)新大賽，2件作品獲省級獎，14件作品獲市級獎，7人獲市級優(yōu)秀科技輔導員稱號，學校獲“寶雞市科技作品優(yōu)秀單位”,在第9屆校園發(fā)4.組織各級各類論文征集活動獲、省、市級獎20余人獲6.組織參加了組級、校級“中小學教師教學設計大賽”,2.繼續(xù)開展“青藍工程”,教研組內(nèi)實行結(jié)對子服務，期教師在各級各類活動中獲級、省級、市級、縣級獎勵1003.加強課題研究，明確目標，在課堂實踐中總結(jié)提煉，本班學生的學生在本學期新開辟的廣播站“學法交流”欄順利通過，2名學生獲機器人大賽二、三等獎。示，在省市縣級科技創(chuàng)新大賽中，14件作品獲縣級獎，2件等獎；小學生優(yōu)秀英語作文大賽中80名學生獲獎。2.創(chuàng)建縣級“課改先進?！?深度學習策略研究在市級4.提升課后服務工作，積極探索，形成“”5+2“1+N”6.積極探索作業(yè)管理，形成“5+F”模式并推廣。貢獻!(一)底色點亮全域保障重要內(nèi)容，成立以校長牽頭的“防近”工作五級管理體系。強管理。學校嚴格落實“五項管理”,按照規(guī)定實施的(二)點亮多維愛眼學校每年以6月6日的“愛眼日”為契機，分年級、分實踐，多元護眼。萬里江山眼底妝，大千世界目中明。追遠，勉勵愛眼。與人武部共建“夢想林”,目之所及，春色滿溢，美景護眼，以勞愛眼。軍事運動會彰顯。爬雪山、過草地，射擊投擲，翻躲瞄準，四渡赤水河，飛奪瀘定橋，既是體力耐力的比拼，更是眼力腦力的競技!以活動激發(fā)XX軍娃之內(nèi)驅(qū)力，自主愛眼護眼，實現(xiàn)軍人夢，強軍夢。請看現(xiàn)場令人欣慰的是，我們在統(tǒng)計XX軍娃心愿卡時驚喜地發(fā)現(xiàn)53.1%的學生都夢想成為保家衛(wèi)國的軍人!(三)本色點亮內(nèi)外聯(lián)防科學護