2023年申報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)書6篇

第申報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)書6篇

申報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)書篇1

項(xiàng)目名稱：

申報(bào)單位：

學(xué)號(hào)姓名：

202x年月日

請(qǐng)?jiān)诖苏f明機(jī)構(gòu)與社區(qū)基本情況：

山東愛助社工服務(wù)中心，目前擁有45名專職社工。其中，機(jī)構(gòu)管理人員10名(總干事1名，負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)整體運(yùn)作，其余9名分布在機(jī)構(gòu)項(xiàng)目部、財(cái)務(wù)部、人事部等部門)，一線社工35名，從事具體社工服務(wù)。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)為山東女子學(xué)院全體社工教師及濟(jì)南其他高校教師3名，為社工提供支持。機(jī)構(gòu)與高校保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，志愿者和實(shí)習(xí)生資源充足。

社區(qū)基本情況：濟(jì)南御泉社區(qū)，于202x年由三個(gè)農(nóng)村合成。人際交往程度低，社區(qū)資源利用率低。社區(qū)戶數(shù)1000戶，社區(qū)人口3000人，14歲以下兒童280人，其中留守兒童180人。

1、服務(wù)對(duì)象問題與需求

隨著工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，越來越多的青壯年勞動(dòng)力向城市流動(dòng)，農(nóng)村留守兒童這個(gè)特殊的社會(huì)群體數(shù)量在逐漸增加。留守兒童是指父母雙方或一方在外打工而被留在農(nóng)村生活，并和其他人生活在一起或需要其他人照顧，年齡在16歲以下的孩子。濟(jì)南御泉社區(qū)人口3000人，14歲以下兒童280人，其中留守兒童為180人。

經(jīng)前期調(diào)研評(píng)估，這些兒童在生存狀況和情感需求方面面臨著社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)不健全，家庭安全的問題和對(duì)親情、與同輩群體平等相處、自我成長的需求。

1.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)不健全：家庭、學(xué)校和社區(qū)的配合度低，不能很好地為兒童提供服務(wù)，難以滿足他們的需要。

2.家庭安全問題：農(nóng)村留守兒童由于缺乏父母的呵護(hù)和照顧，監(jiān)護(hù)人無力監(jiān)護(hù)或監(jiān)管不到位，導(dǎo)致留守兒童受到傷害的事件時(shí)有發(fā)生。

3.親情的需求：留守兒童渴望得到父母的愛，主要通過親子之間的互動(dòng)，交流以及被父母呵護(hù)來實(shí)現(xiàn)。

4.與同輩群體平等相處的需求：在留守兒童的人際交往中，那些在家庭背景、興趣愛好、價(jià)值觀念等方面比較接近的同齡人，對(duì)他們有更大的吸引力，因此留守兒童有與同輩群體平等相處的需求，他們的興趣、愛好能在同輩群體中獲得滿足和認(rèn)同。

5.自我成長的需求：隨著兒童年齡的增加，他們有強(qiáng)烈的自主意識(shí)，獨(dú)自承擔(dān)自己的責(zé)任，自主安排自己的生活，不過分依賴父母。

二、服務(wù)對(duì)象

(一)服務(wù)覆蓋地域/范圍：濟(jì)南御泉社區(qū)

(二)服務(wù)對(duì)象：留守兒童

(三)服務(wù)對(duì)象的判定依據(jù)：

濟(jì)南御泉社區(qū)內(nèi)、14歲以下的留守兒童

(四)預(yù)計(jì)受益人群及數(shù)量

三、項(xiàng)目目的與目標(biāo)

(1)目的

為留守兒童提供專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)，滿足留守兒童多元化需求，豐富留守兒童的日常生活。

(二)目標(biāo)

1.關(guān)注留守兒童社區(qū)安全，提高留守兒童社區(qū)安全程度。

2.豐富留守兒童的業(yè)余生活，培養(yǎng)豐富的興趣愛好，提高其心理健康水平。

3.促進(jìn)留守兒童同輩群體及社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的建立及完善。

四.服務(wù)內(nèi)容

(1)針對(duì)年齡較小以及兒童家人照顧不足，存在安全隱患的問題，結(jié)合生活照料缺失和精神生活的需求，整合社區(qū)服務(wù)資源，提供家庭訪問等活動(dòng)，為服務(wù)對(duì)象提供所需服務(wù)。

(2)針對(duì)社區(qū)中留守兒童心理脆弱及精神生活缺乏的問題，通過聯(lián)系志愿者團(tuán)隊(duì)、定期開展適兒童參加的小組活動(dòng)等來豐富他們的精神生活。

(3)通過組建互助小組、倡導(dǎo)留守家庭合作、組建志愿者隊(duì)伍、鏈接服務(wù)資源，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社區(qū)的合力，為兒童提供服務(wù)，初步形成兒童服務(wù)社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。

五、階段性計(jì)劃表

(維度：時(shí)間、項(xiàng)目執(zhí)行階段、主要行動(dòng)、行動(dòng)目的，表格請(qǐng)根據(jù)實(shí)際自行設(shè)計(jì))

六.項(xiàng)目可行性分析

1.機(jī)構(gòu)有服務(wù)留守兒童的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，能為他們提供更好的服務(wù)和幫助。

2.有優(yōu)良的工作團(tuán)隊(duì)，有山東女子學(xué)院全體社工老師及濟(jì)南其他高校老師為本機(jī)構(gòu)社工提供支持;機(jī)構(gòu)與高校保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，志愿者和實(shí)習(xí)生資源充足。

3.機(jī)構(gòu)與家庭、學(xué)校和社區(qū)一起合作，重視社會(huì)力量的作用。

七、項(xiàng)目產(chǎn)出

八、預(yù)期項(xiàng)目成效

(例如：服務(wù)目標(biāo)達(dá)成度、服務(wù)對(duì)象需求/生活問題狀況改善、服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的滿意度等方面)

九、風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避

(項(xiàng)目運(yùn)行可能面臨的困難或風(fēng)險(xiǎn)分析，比如政策、技術(shù)、人力等方面，以及應(yīng)對(duì)解決的方法策略?)

1.時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)：項(xiàng)目可能由于一些不可控因素導(dǎo)致項(xiàng)目不能按照預(yù)期完成各階段目標(biāo)。規(guī)避措施：項(xiàng)目可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，確保項(xiàng)目整體在運(yùn)行時(shí)間上基本符合計(jì)劃。

2.人力資源風(fēng)險(xiǎn)：志愿者和培訓(xùn)老師方面可能難以到位。規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)：前期落實(shí)宣傳;建立志愿者激勵(lì)體系;利用項(xiàng)目社會(huì)資本，積極聯(lián)絡(luò)，誠懇邀請(qǐng);與社區(qū)街道、社區(qū)委員會(huì)通力合作，廣泛鏈接周邊利用人力資源，構(gòu)建社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)。

十、項(xiàng)目預(yù)算

直接受益人群

社區(qū)中14歲以下的留守兒童

直接受益人群數(shù)量

100

間接受益人群

社區(qū)中其他參與服務(wù)的兒童及兒童家長

間接受益人群數(shù)量

300

時(shí)間段

內(nèi)容

具體內(nèi)容

目的

202x.01--202x.02

前期籌備期

需求評(píng)估

走訪社區(qū)，對(duì)社區(qū)狀況進(jìn)行調(diào)研；制作調(diào)查問卷，預(yù)計(jì)發(fā)放60份問卷并跟蹤回收；深入訪談25人。

完成需求調(diào)查，便于項(xiàng)目服務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

資源分析與鏈接

社區(qū)內(nèi)兒童活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備等調(diào)查分析；社區(qū)內(nèi)能夠動(dòng)員和利用的正式及非正式資源進(jìn)行調(diào)查。

整合和優(yōu)化配置社區(qū)兒童成長資源。

項(xiàng)目宣傳

制作并發(fā)放項(xiàng)目宣傳冊(cè)、宣傳海報(bào)等，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)性宣傳。

有效宣傳項(xiàng)目，招募服務(wù)對(duì)象，增加社區(qū)及服務(wù)對(duì)象對(duì)項(xiàng)目服務(wù)的認(rèn)知。

建立專業(yè)關(guān)系

通過走訪社區(qū)，與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系，了解服務(wù)對(duì)象基本信息與需求，建立服務(wù)信息檔案，預(yù)計(jì)25份。

建立信任關(guān)系，為中期服務(wù)開展奠定基礎(chǔ)。

志愿者招募

鏈接濟(jì)南各大高校，組建高校大學(xué)生以及社區(qū)兒童志愿者隊(duì)伍參與服務(wù)，預(yù)計(jì)招募20人。

擴(kuò)大服務(wù)提供者隊(duì)伍，便于中期項(xiàng)目開展。

202x.03--202x.11

項(xiàng)目執(zhí)行期

“大家都是好朋友”

（預(yù)計(jì)每周一次）

吸收家庭教育良好、心理健康的12歲左右留守兒童與缺乏家庭關(guān)愛的兒童一起玩游戲，建立同輩群體支持網(wǎng)絡(luò)。

讓留守兒童感受到外界的關(guān)心與關(guān)愛，回應(yīng)家庭安全問題及需求；同時(shí)增強(qiáng)14歲左右留守兒童的價(jià)值感；讓兒童可以逐漸養(yǎng)成開朗樂觀的性格。

“愛心到我家”（預(yù)計(jì)每周一次）

組織志愿者定期探訪留守兒童，保證留守兒童安全，發(fā)現(xiàn)危急情況并及時(shí)處理。

課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

為符合條件的留守兒童開展免費(fèi)課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。

興趣小組

針對(duì)服務(wù)對(duì)象需求，開展“彩色世界”小組、“翩翩起舞”小組、“能工巧匠”手工小組，以此豐富留守兒童的精神文化生活。

擴(kuò)大留守兒童的學(xué)習(xí)范圍，為兒童提供培養(yǎng)興趣愛好的平臺(tái)，豐富兒童的精神文化生活；同時(shí)完善留守兒童的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。

“科技行”（每二個(gè)月一次）

定期組織兒童參觀博物館、科技館。

“小小運(yùn)動(dòng)員”（每三個(gè)月一次）

定期組織兒童開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

歡樂園藝家

組織兒童參觀花博會(huì)、園藝會(huì)，教她們養(yǎng)花的知識(shí)；學(xué)習(xí)插花，定期進(jìn)行成果展示

親子互動(dòng)會(huì)

利用暑假時(shí)間組織留守兒童家長參加活動(dòng)。

增加父母和兒童的互動(dòng)，幫助父母轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，注重親子的互動(dòng)和交流。

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202x.11--202x.12項(xiàng)目收尾期

總結(jié)與評(píng)估

項(xiàng)目總結(jié)工作，項(xiàng)目收尾。

通過評(píng)估與反思，對(duì)服務(wù)過程中的不足進(jìn)行完善，對(duì)項(xiàng)目起到積極的推動(dòng)作用。

成果展示

制作項(xiàng)目宣傳手冊(cè)、視頻。

服務(wù)反思

進(jìn)行專業(yè)反思，對(duì)服務(wù)中的不足進(jìn)行修正完善

類別

指標(biāo)

預(yù)計(jì)數(shù)量

1.需求評(píng)估調(diào)查

調(diào)查報(bào)告?zhèn)€數(shù)

60個(gè)

2.家庭探訪

探訪戶數(shù)

20戶

3.外展

外展人次

10人次

4.社區(qū)工作

社區(qū)專案?jìng)€(gè)數(shù)

8個(gè)

社區(qū)活動(dòng)（含中小型、大型和其他活動(dòng)）個(gè)數(shù)

30個(gè)

社區(qū)工作服務(wù)人次

160人次

5.小組工作

小組個(gè)數(shù)

8個(gè)

小組服務(wù)人次

100人次

6.個(gè)案工作

咨詢個(gè)案數(shù)

60個(gè)

輔導(dǎo)個(gè)案數(shù)

40個(gè)

7.組織義工服務(wù)

義工注冊(cè)人數(shù)

20人

8.員工督導(dǎo)

督導(dǎo)次數(shù)

督導(dǎo)12次

指標(biāo)維度

預(yù)期指標(biāo)水平

（盡量提供數(shù)據(jù)）

指標(biāo)測(cè)量方法

(如何證明該指標(biāo)實(shí)現(xiàn))

服務(wù)對(duì)象滿意度

80%的直接服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的滿意度較高

滿意度問卷

活動(dòng)的出席率達(dá)到70%

活動(dòng)簽到表

需求狀況改善程度

80%的留守兒童社區(qū)安全的潛在問題得以消除；

70%的留守兒童在家庭中能識(shí)別安全，保護(hù)自己。

家庭安全前后側(cè)問卷；家訪材料

80%的留守兒童能夠參與項(xiàng)目活動(dòng)，精神生活得以豐富；

70%的兒童精神狀態(tài)較項(xiàng)目執(zhí)行前有所改善

活動(dòng)記錄表；

兒童訪談資料；

前后側(cè)心理狀態(tài)問卷

開支類別

開支明細(xì)

金額（人民幣）

人力類支出

人員工資、志愿者補(bǔ)貼、督導(dǎo)、社工能力提升

10萬元

服務(wù)類支出

課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)：0.3萬元（購買桌椅、黑板、粉筆等教學(xué)工具）；

“彩色世界”畫畫小組：0.1萬元（彩紙、A4紙、彩筆、彩鉛、畫板、水墨、宣紙）；

“翩翩起舞”：0.25萬元（服裝、化妝工具、演出場(chǎng)地布置）；

“歡樂園藝”：0.22萬元（購買綠植、鮮花等0.05萬元；外出參觀花博會(huì)、園藝會(huì)0.1萬元，成果展示0.07萬元等）

“能工巧匠”：0.18萬元（模型、釘子、手工錘、等）

科技行：0.2萬元（外出參觀博物館、科技館等）

家訪：0.005萬x80次=0.4萬元

1.65萬元

宣傳類支出

項(xiàng)目宣傳展架：0.05萬元/個(gè)x1個(gè)=0.05萬元

折頁制作：0.00025萬元/張x200張=0.05萬元

宣傳橫幅：0.005萬元/條x10條=0.05萬元

宣傳單：0.0001萬元/份x1000份=0.05萬元

展板：0.025萬元/個(gè)x2個(gè)=0.05萬元

街展、活動(dòng)：0.02萬元/次x5次=0.1萬元

0.35萬元

行政類支出

其他類支出

總額

12萬元

申報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)書篇2

敬愛的黨組織:

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。今天我鄭重地向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，并已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接組織對(duì)我的各種考核，我忠心地?fù)碜o(hù)并熱愛中國共產(chǎn)黨!

2023年春節(jié)必將是一個(gè)特殊的春節(jié)，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情也打亂了原本的平靜和祥和。這場(chǎng)疫情來勢(shì)洶洶且因潛伏期時(shí)癥狀輕、易傳播，一時(shí)間人心理惶，人人自危，另方面我卻看到了我們的國家，我們的城市，我們的身邊，一批批的黨員不顧安危，舍小家為大家，逆行抗疫。84歲的鐘南山建議不要去武漢，他自己卻義無反顧趕往武漢防疫最前線。各地醫(yī)院請(qǐng)戰(zhàn)武漢的志愿者早已滿員，身邊的同事奔走在戰(zhàn)夜最前線......如此的例子數(shù)不勝數(shù)，疫情就是警情，防控就是責(zé)任，我們的路政人員聽令而動(dòng)，堅(jiān)守崗位不計(jì)酬勞，不懼生死，戰(zhàn)斗在防風(fēng)險(xiǎn)，護(hù)安全，戰(zhàn)疫情，保安定的第一線。

根據(jù)我市新型冠狀病毒疫情的防控形勢(shì)，我工作所在的_高速設(shè)立了多個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，實(shí)行24小時(shí)值班制，路政人員全員上崗，在各個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)配合檢測(cè)體溫，共產(chǎn)黨員更是發(fā)揮模范帶頭作用，這讓我一直以來想入黨的心再一次沸騰起來。

追本溯源，中國共產(chǎn)黨的早期組織建立于中華危難之際，內(nèi)憂外患，接踵而來，中華大地四面楚歌。在這種歷史背景下，共產(chǎn)黨人將馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，并從本國實(shí)際出發(fā)，一步一步帶領(lǐng)中國人民走向光明，它是革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者，宣傳者，先鋒隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過了充滿艱辛曲折的道路。無數(shù)實(shí)踐證明，哪次國家災(zāi)難面前，沒有共產(chǎn)黨員的身影?他們始終沖在危難最前沿，用堅(jiān)實(shí)的臂膀撐起一片藍(lán)天。

我深知前輩們的黨性品格，是我難以望其項(xiàng)背的，但是我一定盡自己所能，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，始終懷揣一顆赤子之心，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，不斷提高白己的思想政治覺悟，同時(shí)，我作為一名退伍軍人。路政人員，我有責(zé)任，更有義務(wù)在此疫情肆虐的危急時(shí)刻，為打贏這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)斗而沖鋒陷陣，為黨，為國家，為人民員貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。

此致

敬禮

申報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)書篇3

xxx教育體育局：

202x學(xué)年，xxx幼兒園在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我園全體教職工的共同努力下，順利完成了保育保教、安全保健等方面的工作計(jì)劃和目標(biāo)。

202x年x月，我園籌集資金10萬元，建成了水沖式廁所，硬化了活動(dòng)場(chǎng)地面，粉刷了教室、走廊的墻面，更新了部分玩教具設(shè)施。為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)了更加優(yōu)美的環(huán)境。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在“登封市第一園長工作室”的帶動(dòng)下，我園的保教質(zhì)量在202x學(xué)年又上了一個(gè)新臺(tái)階。6月份順利進(jìn)行了“慶六一”文藝匯演;9月份參加了“鄭州市幼兒基本操大賽”，并獲得了幼兒旗操“二等獎(jiǎng)”;12月份召開了“迎新年，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。202x學(xué)年，我們的工作中也同樣存在著許多不足之處。比如：檔案管理工作較混亂，家長工作計(jì)劃落實(shí)不到位等。因此，為了取得202x學(xué)年合法的辦園資質(zhì)，獲得更好的工作成績(jī)，更好的服務(wù)于本地區(qū)幼兒，現(xiàn)特向貴局提出年審申請(qǐng)，請(qǐng)年審檢查組到我園檢驗(yàn)、指導(dǎo)工作!

申請(qǐng)人：xx幼兒園

法人：xxx

202x年x月x日申報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)書篇4

敬愛的黨組織：

時(shí)間過得真快，從我成為預(yù)備黨員開始到現(xiàn)在已經(jīng)有半年時(shí)間了，在組織的關(guān)懷和老黨員的熏陶下，我的思想不斷的得到了磨練和提高。通過對(duì)黨章以及“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到政治思想的指導(dǎo)作用，同時(shí)作為一個(gè)積極向黨組織靠攏的我，更應(yīng)注重政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

當(dāng)然，作為一名預(yù)備黨員，僅僅學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)文件是不夠的，同樣重要的是要把組織交付的任務(wù)按時(shí)、保質(zhì)、足量的完成，而這樣的前提是不斷提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)水平。具體就是多讀書、多磚研、多和黨內(nèi)同志及身邊的同學(xué)談心。在工作中注意積累，發(fā)現(xiàn)問題后用心思考、解決問題，使得自己不是固步自封。

“奉獻(xiàn)”是人類最純凈、尚的道德品質(zhì)之一，“使命”是人類最基本、最重要的歷史任務(wù)之一，兼顧著這兩者的中國共產(chǎn)黨走過了94風(fēng)雨兼程。94年來，工作總結(jié)中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強(qiáng)，由幼稚走向成熟，領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利，當(dāng)年的星星之火，如今發(fā)展成勢(shì)不可擋的燎原之勢(shì)。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民改革開放、艱苦奮斗，全面拖進(jìn)有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的歷史。中國共產(chǎn)黨的身影貫穿新中國的歷史，他以蓬勃的氣概，無謂的精神引領(lǐng)歷史的潮流。

一轉(zhuǎn)眼，就到了建黨xx周年。雖然xx年在人類歷不過是一首短暫的歌，但這首歌是中國人用自己的堅(jiān)毅和勇敢譜寫的。90后的我，永遠(yuǎn)是中國的90后，深愛著自己的國家，深愛著足下的每一寸土地，深愛著身邊的一切，懂得今天的幸福來之不易，我會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)生活，去為祖國奉獻(xiàn)!

作為學(xué)生黨員，要以身作則，嚴(yán)格要求自己，與學(xué)校同命運(yùn)，共呼吸，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)為評(píng)估工作做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮

匯報(bào)人：520作文網(wǎng)

××××年××月××日申報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)書篇5

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h，她是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南，是用先進(jìn)理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。中國共產(chǎn)黨要始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國共產(chǎn)黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益。并通過制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在長期的反對(duì)帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)中，取得了新民主主義革命的勝利，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)，政治和文化;十一屆三中全會(huì)以來，黨總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)改革開放，把馬克思列寧主義的基本原理與當(dāng)代中國社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成了建設(shè)有中國特色的主義的理論和政策、路線、方針，開創(chuàng)了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期?？傊?，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國革命的勝利與社會(huì)主義建設(shè)成功。

作為一名中國人，作為一個(gè)渴望上進(jìn)，渴望為國家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一名大學(xué)生，在此誠懇地哀求黨組織能夠批準(zhǔn)我的入黨請(qǐng)求，讓我成為一名中國共產(chǎn)黨員，讓我能有機(jī)會(huì)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為社會(huì)、為國家、為人民作貢獻(xiàn)。并且，從今天開始，便會(huì)在工作、學(xué)習(xí)及生活中用中國共產(chǎn)黨的言行來嚴(yán)格要求自己。假使我能夠被批準(zhǔn)入黨，那么我在以后的生活中肯定會(huì)對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上更加努力，使自己成為一名真正的、名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員，并在以后的工作中盡職盡責(zé)，以國家、人民利益為重，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。倘若黨組織以為我還有不足之處，還不能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也不會(huì)因此而灰心喪氣，我會(huì)誠懇地接受黨組織的建議反思自己的不足，并在以后的生活中不斷地改進(jìn)，努力完善自我，使自己能夠具備成為中國共產(chǎn)黨的條件，而在來年再請(qǐng)求。

從小時(shí)候起，中國共產(chǎn)黨就如一顆明星照亮了我的世界，因?yàn)槲颐篮玫耐晟顏碓从谥袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的和諧社會(huì)。高中時(shí)，學(xué)校也曾不止一次的對(duì)我們進(jìn)行黨的有關(guān)教育，可畢竟有限，每個(gè)人都處于懵懵懂懂的狀態(tài)，只有極少數(shù)極為優(yōu)秀的同學(xué)通過了黨的考驗(yàn)，成為預(yù)備黨員。雖然我沒有這個(gè)機(jī)會(huì)在少年時(shí)期加入偉大的黨，不過我自小就是在一個(gè)熱愛黨的環(huán)境中長大，因?yàn)槲业母赣H、外公、外婆、爺爺?shù)热硕际屈h員，并且我的表姐也于去年光榮的成為了一名預(yù)備黨員。

現(xiàn)在，我已成為__大學(xué)的一名學(xué)生，入校以后，我接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志，他們時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇為黨工作，從他們的身上我看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。同時(shí)，我堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí)，了解了黨章和馬克思主義辯證唯物主義理論，在思想上獲得了較大進(jìn)步。

今天，我雖然向黨組織提出了申請(qǐng)，但我知道作為剛?cè)氪髮W(xué)不久的學(xué)生，我在政治，思想改造方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。因此希望黨組織從嚴(yán)要求我，以使我更快進(jìn)步，我要在思想上，行動(dòng)上全面提高自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺地接受黨員與群眾的