青年對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度的調查與思考

****2015—2016學年第二學期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐調研報告題目：青年對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度的調查與思考院系：*****************專業(yè)：*****年級：***姓名：***學號：***任課教師：***2016年5月30日摘要：經過近段時間就青年（以在校大學生為主）對傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度的調查發(fā)現，當代青年對中國傳統(tǒng)文化雖然關心，但認知的程度非常有限，接受態(tài)度不積極，很多的人連最基本的傳統(tǒng)文化常識都不清楚。其主要原因有傳統(tǒng)文化價值與當代社會價值出現差距、教育體制欠缺、青年學生缺乏有效的接受傳統(tǒng)文化的途徑等。這種情況警示高校思想政治教育工作要及時調整政策，創(chuàng)造氛圍，引導當代大學生傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。就青年個人而言，他們追求新鮮感，追求新事物，喜歡過洋節(jié)日，傳統(tǒng)文化在他們的思想觀念中慢慢淡化，但是作為炎黃子孫，傳承是他們的使命，我們需要重新喚起他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。關鍵字：青年中華傳統(tǒng)文化態(tài)度傳承中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，但近年來，隨著科學技術的飛速發(fā)展，西方文化的不斷涌入，傳統(tǒng)的社會生活方式發(fā)生了重大變化，不可避免對當代青年也產生了影響，使青年對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度出現了很大變化，部分青年出現了忽略傳統(tǒng)文化的傾向。大學生作為青年的主體，是文化的傳承者，同時也是接受新鮮事物最快的群體之一，但在傳統(tǒng)文化的傳承方面卻出現了失衡的現象，這種現象值得深思。本文以黃淮學院在校大學生為主要調查對象，調查青年對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度，思考其原因，以提出相應的改善建議，并希望通過本次調查喚醒廣大青年，乃至社會對中華傳統(tǒng)文化的關注，強調傳統(tǒng)文化傳承的重要性，提出傳承傳統(tǒng)文化的必要性，促進中華傳統(tǒng)文化更好地傳承和發(fā)展。（一）中華傳統(tǒng)文化及其內容中華傳統(tǒng)文化，是在中華民族發(fā)展的歷史長河中不斷產生、發(fā)展、創(chuàng)造而形成的物質文化與精神文化的總稱。中華傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。既包括中國語言文字和典籍，也包括中國古代科學技術；既包括中國古代教育，也包括中國古代文學；既包括中國古代藝術，也包括中國古代史學；既包括中國傳統(tǒng)倫理道德，也包括中國古代宗教與中國古代哲學。中國的傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。中國傳統(tǒng)文化以儒家為內核，還有道教、佛教等文化形態(tài)。（二）中華傳統(tǒng)文化的重要性中國傳統(tǒng)文化是中國文明歷史綿延五千年的產物，從未中斷，在世界是獨一無二的。當代思想家任繼愈先生認為一個民族的歷史和文化是“國家興亡之學，民族盛衰之學”，必須重視傳統(tǒng)文化和歷史知識的普及和教育工作，發(fā)揮其在政治文明和精神文明許是我們的錚錚鐵骨被西方的炮火嚇倒了，或許是我們忘卻了我們的炎黃兒女的身份，或許是我們逐漸在和西方各國人士相處中無形中改變了我們的信仰和價值觀，亦或是我們逐漸在東西方文明交融中逐漸失去了我們曾經引以為傲的文化自信，逐漸淪為了西方文化的奴隸！在有形的戰(zhàn)斗中，我們曾經被打敗了，但我們勇敢的站起來了。那么，在這數次無形的文化較量中為何我們不敗而敗了呢？當然，我并不是強調我們要將文化作為一種武器一定要和誰的文化比個高下。其實在我的心目中，中華傳統(tǒng)文化足夠有份量！遺憾的是，我們中的大多數人忘了我們自己的文化。我們的文化在近代以來數次浩劫中逐漸被肢解的面目全非，以致連我們自己都不認識中華文化的這張曾經精致的臉！學習西方是需要的，為何我們在學習西方的同時總是覺得自己的文化就是裹腳布，就要一次又一次的將之棄之如敝履？曾經我們對儒學崇尚之至，也崇尚儒家所創(chuàng)造的社會秩序和價值觀念。現在，我們崇尚的是什么？恐怕大多數人已經沒有崇尚的信仰。我們如何讓這些傳統(tǒng)文化的珍珠繼續(xù)發(fā)光，照亮我們的民族之魂？我們的政府可以做哪些實事，我們的社會可以做些什么，我們每個人可以做些什么來保護我們的民俗文化，我們的傳統(tǒng)文化?。ㄋ模┲腥A傳統(tǒng)文化對于青年的重要意義傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，和諧社會的創(chuàng)建，是社會主義現代化的要求，是實現中華民族偉大復興的需要。中華傳統(tǒng)文化博大精深，在對國民進行思想道德教育的過程中擔負著重要的角色，而青年作為社會上最富有朝氣、創(chuàng)造性和生命力的群體，他們對中華傳統(tǒng)文化的認識和理解程度，往往影響著社會民眾對這一問題的關注。在進行社會主義精神文明建設的過程中，要求當代青年要具有先進的思想理念和較高的道德素質，這就要求青年要不斷地接受傳統(tǒng)文化的教育，以增強民族自尊心和自豪感。（五）青年對中華傳統(tǒng)文化的了解程度中華文化是經過上下五千年的沉淀而發(fā)展形成的。上至天文，下至地理無一不涉及，還涵蓋了道德、禮儀、價值取向、思維形成等豐富內容。此次以不記名問卷調查設計了一些題目來了解廣大青年學習傳統(tǒng)文化知識的情況。從以上幾個方面的數據顯示，學生對傳統(tǒng)文化認識不足，掌握不夠，這對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展是有不利影響的。（六）提高青年傳統(tǒng)文化認知的建議（1）廣大青年思想上，應該端正態(tài)度，增強歷史使命感與責任感。端正對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，應了解到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是國家的瑰寶，是歷史發(fā)展的產物，是需要繼承與發(fā)展的民族的根。正如習近平在五四重要講話中說到：“中國夢是我們的，也是你們青年一代的，中華民族的偉大復興終將在廣大青年的接力中變?yōu)楝F實。”青年作為祖國未來的棟梁，應該加深歷史責任感與使命感。牢記中國夢，學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚其精神，繼承其精髓，是作為中華兒女不可推卸的責任。廣大青年行動上，應該自覺學習，主動宣傳。自覺主動地學習了解傳統(tǒng)文化知識，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。雖然隨著時代的變遷，一些文化已經不適合現代社會的發(fā)展需求，這就需要廣大青年有一定的辨認能力，去其糟粕，繼承與發(fā)展其精華。其次，當對傳統(tǒng)文化有一定認識與理解后，青年應該發(fā)揮“達，則兼濟天下”的精神，從正確的立場、正確的角度向周圍的人群傳播中華民族優(yōu)秀的文化，讓更多群眾、更多國家都能修正對中國傳統(tǒng)文化的謬解，從而對千百年來經時間沖刷卻依舊流傳下來的歷史遺珠有著正確的認識。（2）各大高校應加強對傳統(tǒng)文化就教育重視程度，使在校的廣大青年學子能接受良好的傳統(tǒng)文化教育。學校是學生的精神家園，在傳統(tǒng)文化的傳承中扮演著及其重要的作用，它的文化教育將影響著每一名學生的生活觀念、價值取向等，因此高校對傳統(tǒng)文化教育的缺失應該引起社會國家的高度重視。（3）營造良好社會氛圍，引導青年正確認識