部編版八年級語文上冊綜合性學(xué)習(xí)《身邊的文化遺產(chǎn)》教學(xué)課件

綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)分組搜集身邊的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)資料，和同學(xué)分享并制作成資料卡片。選定文化遺產(chǎn)候選項目，通過實地考察或其他途徑加深了解，并撰寫文化遺產(chǎn)申請報告。結(jié)合前兩步的研究成果，組織關(guān)于“文化遺產(chǎn)”這一話題的模擬答辯會，培養(yǎng)基本的答辯能力。目標(biāo)導(dǎo)航全班同學(xué)分成若干小組，分別推薦和評選出本組認(rèn)同的“文化遺產(chǎn)候選項目”?？梢允潜距l(xiāng)鎮(zhèn)、街道的項目，也可以擴(kuò)大到縣、區(qū)、市的范圍。1.各小組最好有所分工，避免重復(fù)。比如有的負(fù)責(zé)物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有的負(fù)責(zé)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。具體區(qū)別可參看“資料一”（見教材P146）。

一、文化遺產(chǎn)推薦與評選活動指導(dǎo)2.自由推薦。首先，閱讀“資料一”，了解文化遺產(chǎn)的定義和入選標(biāo)準(zhǔn)。其次，通過回憶、訪問、資料搜索等形式，找出你身邊符合條件的項目，參考“資料二”（見教材P147），制作資料卡片。3.小組討論。組長負(fù)責(zé)收集各組員提交的卡片，召集組員討論，選出推薦人數(shù)最多、認(rèn)同度最高的項目作為本組的“申遺”項目。

1.如果有條件，最好利用周末時間，實地考察一下擬申報的項目。以某古代建筑為例，考察步驟可以參考教材中的圖表（見教材P145）。考察中需要咨詢和記取的資料包括該建筑的歷史、獨(dú)特的人文和歷史價值（如考古意義、歷史資料價值、建筑學(xué)價值等）、代表性景觀、故事傳說、相關(guān)詩文和對聯(lián)等。2.如果條件不允許，也可以通過閱讀書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索、訪問老人等方式獲取資料。3.小組分工合作，撰寫《優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請報告》。報告中應(yīng)該包含的內(nèi)容有（仍以某古代建筑為例）：二、實地考察，搜集資料，撰寫申請報告

·建筑概述

·人文、歷史價值

·建筑保護(hù)現(xiàn)狀及面臨的問題[可參考“資料三”（見教材P148），了解破壞文化遺產(chǎn)的種種因素，并據(jù)此具體分析該建筑面臨的問題]

·擬采取的保護(hù)措施

4.報告最好圖文并茂。注意用詩情畫意的語言，描述建筑的獨(dú)特魅力；用富有感染力的語言，引起大家的關(guān)注。１.各小組推舉一位組員擔(dān)任“申遺代表”，負(fù)責(zé)介紹小組推薦的項目；其他組員組成助威團(tuán)，并參加答辯。2.每個小組推舉一位組員擔(dān)任評委，邀請語文老師或相關(guān)學(xué)科老師擔(dān)任首席評委，共同組成評審委員會。本小組答辯時，本組評委應(yīng)該回避。3.學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織答辯會。首先需要會同各小組組長確定時間及流程，并擬出相關(guān)規(guī)則；其次要選定主持人，撰寫主持詞?；顒咏Y(jié)束，參考“資料四”（見教材P149），以“我與文化遺產(chǎn)”為話題，自擬題目，寫一篇作文，談?wù)勀銓ξ幕z產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識和思考。三、班級召開模擬答辯會活動一：文化遺產(chǎn)推薦與評選【示例】濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)候選項目非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名稱濟(jì)陽黑陶制作工藝遺產(chǎn)類別工藝類文化遺產(chǎn)所在地山東省濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)探究示例遺產(chǎn)概述黑陶是中華民族古老的文化遺產(chǎn)，其工藝在世界制陶歷史上獨(dú)具特色。濟(jì)陽黑陶制作工藝既保留了傳統(tǒng)手工制作工藝的精髓，又融合了現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)意。濟(jì)陽黑陶使用科學(xué)配方，精選泥料，嚴(yán)格調(diào)制，運(yùn)用獨(dú)特的壓光工藝及雕刻藝術(shù)手法，經(jīng)過古法燒制而成。它在藝術(shù)制作上既保持了古黑陶“黑、薄、光、細(xì)”的傳統(tǒng)風(fēng)格，又結(jié)合各個歷史時期的藝術(shù)精華，造型穩(wěn)重、精美、別致，無釉而烏黑發(fā)亮，凸顯高貴、典雅、古樸、神秘的特色。濟(jì)陽黑陶工藝品久負(fù)盛名，遠(yuǎn)銷世界各地（續(xù)表）活動二：實地考察，搜集資料，撰寫申請報告【示例】鐵王鎮(zhèn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作申報書項目類別：民間手工技藝項目名稱：蕎面饸饹申報單位：鐵王鎮(zhèn)文化站一、項目簡介饸饹，讀作“héle”，也叫“河漏”。王禎《農(nóng)書》中載：“北方山后諸郡多種（蕎麥）。治去皮殼，磨而為面，攤作煎餅，配蒜而食；或作湯餅，謂之‘河漏’。”李時珍《本草綱目》亦載：“蕎麥最降氣寬腸，故能煉腸胃滓滯，而治濁帶、泄痢、腹痛、上氣之疾。”蕎面饸饹是陜西省咸陽市淳化縣鐵王鎮(zhèn)獨(dú)具特色的地方吃食，婚嫁喪葬、節(jié)日祝賀、來客招待，常以吃饸饹為習(xí)俗。蕎面饸饹不但鮮香可口，為飯菜主食之上品，而且具有一定的食療功效，故深受人們喜愛。蕎麥饸饹歷史悠久，做工十分獨(dú)特而講究。尤其是壓饸饹和調(diào)制臊子湯的工藝，實屬北方民間面食文化中的典型。二、基本信息項目名稱蕎面饸饹屬地淳化縣鐵王鎮(zhèn)項目申報單位鐵王鎮(zhèn)文化站項目負(fù)責(zé)人××所在區(qū)域及地理環(huán)境淳化蕎麥產(chǎn)于咸陽北部的淳化縣，該地北高南低，光照充足，晝夜溫差大，有利于蕎麥的生長與營養(yǎng)物質(zhì)的積累。項目說明淳化蕎面饸饹的特點：筋、柔、光、滑、鮮、辣、香。具體體現(xiàn)在：第一，饸饹面筋道柔韌，光滑細(xì)長，筋而不硬，細(xì)而不斷，光滑爽口。第二，饸饹湯油而不膩，味濃而不烈，味香而不絕，香味撲鼻，回味悠長。第三，饸饹湯的辣子更是一絕，湯面漂著很厚的一層辣子，看似辛辣無比，實則紅而微辣，既可提味，又可增加食欲。第四，添加蒜泥，一為殺菌，二為提味。（續(xù)表）歷史淵源淳化蕎麥栽培歷史悠久，據(jù)史料記載，早在春秋時期就有種植。相傳，漢武帝攜鉤弋夫人出巡到甘泉宮（在今淳化縣鐵王鎮(zhèn)），鉤弋夫人見宮外遍地是花，清雅艷麗，香氣撲鼻，遂問侍從：“此為何物?”侍從答曰：“蕎麥。不但花艷，庶民還以其籽實制作河漏，很是美味?！笔陶哒f著，竟然流起口水。鉤弋夫人新奇不已，何種美味竟然令皇家侍從都流口水，便將之告于漢武帝。漢武帝遂下詔，遍訪民間廚藝高超者進(jìn)宮制作饸饹。漢武帝看著面前油汪汪的饸饹，不覺胃口大開，一連吃了好幾碗，于是龍顏大悅，賜為御宴。蕎面饸饹作為御宴佳品，配料紅、白、綠相間，色、香、味俱全，一時傳遍了都城長安。由此淳化饸饹聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，并作為一道做工簡單、老少皆宜、紅白宴席必備的美食流傳至今。（續(xù)表）活動三：班級召開模擬答辯會題一：（蘭州中考）綜合性學(xué)習(xí)。（7分）你所在的學(xué)校開展以“家鄉(xiāng)的刻葫蘆”為主題的實踐活動，請你參加并完成任務(wù)?；顒右唬嘿Y料查閱

（1）請用一句話，概括下面材料的內(nèi)容。（3分）研討練習(xí)“吉祥葫蘆牛肉面，羊皮筏子賽軍艦”，這句民謠在蘭州流傳已久，其中的“吉祥葫蘆”就是傳承近百年歷史的非遺項目——蘭州刻葫蘆。蘭州刻葫蘆屬微雕工藝，主要用特制鋼針在葫蘆表面進(jìn)行陰刻，然后涂上松墨，令其線條明晰生動。這種雕工以小見長，在方寸之間展現(xiàn)乾坤萬物，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)繪畫山水、花鳥、人物和書法的魅力，因其不可復(fù)制和純手工雕刻而具有極高的收藏價值。用于雕刻的葫蘆，又名“小葫蘆”，是在當(dāng)?shù)靥厥獾臍夂?、土壤條件下經(jīng)過長期培育而形成的一個特殊品種，其形小如蠶豆、大如雞蛋。而作為古絲綢之路重鎮(zhèn)的蘭州，歷史上有關(guān)葫蘆的各種民俗文化積淀十分厚重?？梢哉f，正是當(dāng)?shù)鬲?dú)特的自然條件和文化氛圍，造就了蘭州刻葫蘆藝術(shù)的獨(dú)特個性，使得這一民間藝術(shù)馳名海內(nèi)外。然而近年來，蘭州刻葫蘆出現(xiàn)原料短缺、“傳承人”斷代、傳承方式缺乏創(chuàng)新等問題，知名度不斷降低。雖然在金城關(guān)文化博覽園內(nèi)有蘭州刻葫蘆傳習(xí)所的陳列展示，但僅憑簡短的文字及短時間的觀賞，參觀者很難理解其深厚的文化底蘊(yùn)。古老的蘭州刻葫蘆要再放異彩，需要大家的關(guān)注。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動二：數(shù)據(jù)分析（2）“金城關(guān)文化博覽園”計劃增加短視頻來提升公眾對蘭州刻葫蘆的關(guān)注度。閱讀下面兩張圖，請你給“金城關(guān)文化博覽園”提一條建議，并說明理由。（4分）圖1：短視頻用戶年齡分布圖2：用戶使用短視頻平臺目的__________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：（１）【示例】非遺項目——蘭州刻葫蘆，近年來出現(xiàn)原料短缺、“傳承人”斷代、傳承方式缺乏創(chuàng)新等問題，知名度不斷降低。（2）[示例]①年齡在35歲以下的短視頻用戶比例近80%，可針對年輕人追求時尚、關(guān)注熱，點等特點，多推出符合他們口味的科普短視頻。②年齡在35歲以上的短視頻用戶比例小，可依據(jù)他們的年齡特點,開發(fā)生活科普類短視頻來吸引他們的關(guān)注。（任寫一條合理建議即可）題二：（重慶中考B卷）綜合性學(xué)習(xí)。（8分）學(xué)校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)?！就扑]文化遺產(chǎn)】

（1）學(xué)校團(tuán)委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評選活動，請你在重慶全市范圍內(nèi)推薦一項文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由。（4分）[注]①文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習(xí)俗、手工藝等。我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：________________________________________推薦理由：①________________________________________________________________________________________________________________②__________________________________________________________________________________________________________________________【邀請文化名人】（２）學(xué)校團(tuán)委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點，地點在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說？（４分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：（1）[示例一]我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：大足石刻推薦理由：①雕刻技藝精湛,具有極高的藝術(shù)價值。②內(nèi)容豐富,文化內(nèi)涵深刻,是研究巴蜀文化的重要?dú)v史資料。[示例二]我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：銅梁龍舞推薦理由：①煙花、音樂、舞蹈、道具、服飾等,給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和美的享受。②表演形式熱情奔放，體現(xiàn)出巴渝人民耿直豪爽的性情。[示例三]我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：巫山神女傳說推薦理由：①故事內(nèi)容與巫峽自然風(fēng)光相融合,流傳久遠(yuǎn),深受群眾喜愛。②體現(xiàn)了勞動人民戰(zhàn)勝自然的愿望，百折不撓的精神。（其他答案,只要寫出文化遺產(chǎn)名稱,推薦理由充分即可）參考答案：（2）[示例]張爺爺，您好！我是××學(xué)校團(tuán)委宣傳委員×××，學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請您到學(xué)校禮堂來做一個關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告，時間是下周三上午10點。請問您能來嗎？第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝等，都彰顯出獨(dú)特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。國務(wù)院決定自2006年起，將每年6月的第二個星期六定為我國的“文化遺產(chǎn)日”，2016年調(diào)整設(shè)立為“文化和自然遺產(chǎn)日”。1.了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)。2.認(rèn)識文化遺產(chǎn)的重要意義，通過活動，撰寫《優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請報告》，自覺參與到保護(hù)文化遺產(chǎn)的行動中。3.認(rèn)識保護(hù)我國文化遺產(chǎn)的意義，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。1.閱讀資料一（見教材），了解文化遺產(chǎn)的定義和入選標(biāo)準(zhǔn)。2.做好分工，選出組長，做好考察的協(xié)調(diào)工作。3.確定好評委、主持人等，擬好活動規(guī)劃。1.文化遺產(chǎn)推薦與評選班級分組一組：考察物質(zhì)文化遺產(chǎn)（16人）二組：考察非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（16人）三組：評選（9人）考察地點、時間、形式全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，128個自然村；周六、周日；查閱相關(guān)書籍、網(wǎng)頁、實地考察2.實地考察，搜集資料，撰寫申請報告遺產(chǎn)名稱清代石碾遺產(chǎn)類別物質(zhì)文化遺產(chǎn)考察地點山東濰坊遺產(chǎn)概述石碾：用石頭和木材等制作的使谷物等破碎或去皮用的工具，由碾盤（碾臺）、碾砣（碾磙子）、碾框、碾管芯、碾棍孔、碾棍等組成。碾盤直徑約為2.10米，碾盤南側(cè)刻有“清光緒十年建”的字樣?，F(xiàn)狀及問題碾齒深淺不一，部分有缺損；木制的框架腐爛程度嚴(yán)重，有好幾處都有修補(bǔ)的遺痕；碾盤有10厘米左右的殘缺。3.班級召開模擬答辯會活動開始：主持人致開場白：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天，我們在這里集會，評選出“家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)”，并上報申請國家級文化遺產(chǎn)。文物古跡是祖先給我們留下的寶貴遺產(chǎn)，所以，我們今天的任務(wù)很艱巨，也很光榮！答辯開始：下面請一組代表發(fā)言……寫作格式：稱謂、問候語+開展活動的原因、目的或意義+導(dǎo)入語活動結(jié)束：主持人致結(jié)束語：中國是一個歷史悠久的文明古國，每年都有許多重大的考古新發(fā)現(xiàn)。這些新發(fā)現(xiàn)充分展現(xiàn)了中國歷史文化的源遠(yuǎn)流長，以及中華民族對人類文明的進(jìn)步所做出的巨大貢獻(xiàn)，極大地激發(fā)了我們的愛國主義精神與文物保護(hù)意識。①對活動作總結(jié)。②對獲獎?wù)弑硎咀ＹR、對舉辦者表示感謝。③指出活動的意義和對未來的展望。寫作練習(xí)：以“我與文化遺產(chǎn)”為話題，自擬題目，寫一篇作文，談?wù)勀銓ξ幕z產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識和思考。保護(hù)文化遺產(chǎn)中國是一個文明古國，蘊(yùn)藏著許許多多的文化遺產(chǎn)，如殷墟、兵馬俑、故宮等。歷史是我們民族生存發(fā)展和團(tuán)結(jié)奮斗的精神基礎(chǔ)，需要我們肩并肩去守護(hù)它。文化遺產(chǎn)是歷史的見證，保護(hù)文化遺產(chǎn)是對歷史的尊重與守護(hù)。優(yōu)秀例文回首中國歷史，朝代更迭不斷，大一統(tǒng)帝國與多民族融合的秦漢、繁榮昌盛的隋唐……在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)，但頻繁的戰(zhàn)爭和無法預(yù)料的自然災(zāi)害也在摧毀著它們。到了現(xiàn)代，由于戰(zhàn)爭損毀、旅游發(fā)展、自然災(zāi)害、環(huán)境污染、資金短缺和人們的認(rèn)識不足等，對一些文化遺產(chǎn)更是造成了不可逆的破壞。保護(hù)文化遺產(chǎn)勢在必行，這是歷史賦予我們的重任。作為新時代學(xué)子，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)我國的歷史文化，多關(guān)注我國的民俗傳統(tǒng)，積極投入到保護(hù)我國文化遺產(chǎn)的行動中。我相信只要人人都出一點兒力，中華文化遺產(chǎn)一定會得到很好的保護(hù)和傳承。文化遺產(chǎn)是歷史留給我們的耀眼明珠，我們絕不能讓它遭受破壞，消失不見，我們要好好保護(hù)這份珍貴而偉大的禮物，讓中國文化遺產(chǎn)成為一幅永不消失的壯美畫卷，一首永遠(yuǎn)流傳的詩篇。點撥文章開門見山，提出“尊重與守護(hù)”文化遺產(chǎn)的觀點，引起了讀者的重視，緊接著列出了文化遺產(chǎn)受損的現(xiàn)實情況，再次強(qiáng)調(diào)了保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性。最后，作者擲地有聲地倡導(dǎo)大家保護(hù)文化遺產(chǎn)，結(jié)尾再次點明本文主旨，與文首呼應(yīng)，增強(qiáng)了說服力。【中考·河池】河池，青山綠水遍布，名勝古跡眾多，民風(fēng)民俗淳樸，特色美食豐富。為繼承和弘揚(yáng)河池的民族傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展以“我身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑、藝術(shù)品等文物。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、民俗活動和禮儀與節(jié)慶、傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。1.【明文化】下面是小方同學(xué)在我市境內(nèi)搜集到的考察材料，請你幫他把屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類的選項填寫到橫線上并說明理由。①紅七軍標(biāo)語樓

②《拔哥的故事》③彩調(diào)劇《劉三姐》 ④“惟仁者壽”牌匾非物質(zhì)文