讀書節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)讀書節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案讀書節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案讀書節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案1一、主辦單位：圖書館二、活動(dòng)對(duì)象：全院教職工及學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日—5月27日。四、活動(dòng)主題：“讀書豐富人生，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張副組長(zhǎng)：林組員：吳六、指導(dǎo)思想：為了深化落實(shí)學(xué)院“建立骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過(guò)豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓師生通過(guò)品讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品，理解祖國(guó)的語(yǔ)言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，進(jìn)步自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書，讀好書，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園。七、活動(dòng)目的營(yíng)造熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，讓廣闊讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。促進(jìn)師生會(huì)讀書、會(huì)學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。八、活動(dòng)內(nèi)容：1、讀者簽名活動(dòng)：開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂(lè)”為主題的讀者簽名活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日下午。活動(dòng)地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓2、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì)，對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)時(shí)間：暫定20xx年5月23日。與會(huì)人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽?、開通挪動(dòng)圖書館試用活動(dòng)使用挪動(dòng)圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)IP的限制，挪動(dòng)圖書館已解決校園外無(wú)法閱讀校內(nèi)資的問(wèn)題，所以如今讀者不管是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問(wèn)校內(nèi)資。挪動(dòng)圖書館不僅僅是一個(gè)孤立的'軟件平臺(tái)，它是對(duì)性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ILASS系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)效勞的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用效勞才能。挪動(dòng)圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式挪動(dòng)效勞。同時(shí)，可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。4、“閱讀無(wú)限、還書免責(zé)”活動(dòng)學(xué)院圖書館作為一個(gè)資共享的公共效勞窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識(shí)，帶來(lái)了歡樂(lè)。由于各種原因，部分讀者可能還沒(méi)及時(shí)歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無(wú)限、還書免責(zé)”活動(dòng)。圖書館將在主頁(yè)和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒(méi)有歸還書籍的讀者及。讀者只要在20xx年5月3日來(lái)我館歸還圖書，無(wú)論超期多久，圖書館都將免收?qǐng)D書延誤費(fèi)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，回來(lái)的不僅僅是圖書，更是一種文明的表達(dá)和誠(chéng)信的回歸?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年4月23日—5月3日5、世界讀書日?qǐng)D書推薦在圖書館主頁(yè)上發(fā)布世界讀書日?qǐng)D書推薦清單。6、“你的目光，我的選擇”采書活動(dòng)開展“你的目光，我的選擇”圖書薦選活動(dòng)，開展讀者選書，圖書館購(gòu)書活動(dòng)?；顒?dòng)中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)，以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對(duì)圖書資的需求?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年4月23日—5月27日7、“最美圖書館”攝影比賽活動(dòng)主題：最美圖書館活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個(gè)角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊(cè)，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來(lái)發(fā)給我們?；顒?dòng)要求：1、參賽作品為個(gè)人作品，要突出主題，表達(dá)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。3、不得抄襲和盜用別人作品。提交方式：1、將作品(JPEG格式)以郵件發(fā)送到。郵件主題注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)2、將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李教師處，照片后面注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年4月23日—20xx年5月20日活動(dòng)地點(diǎn)：暮云校區(qū)圖書館8、“書庫(kù)尋寶”比賽活動(dòng)形式：參賽者按比賽要求和規(guī)那么到圖書館書庫(kù)找到指定書籍中的書簽。報(bào)名方式：全體師生讀者，以個(gè)人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月14號(hào)上午11點(diǎn)?；顒?dòng)流程：活動(dòng)組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據(jù)書目名稱，通過(guò)圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到最多者勝出。評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年5月15日下午3點(diǎn)，(星期三)活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館。讀書節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的1、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象。2、培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神，明確學(xué)習(xí)目的。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境、培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感，開展表現(xiàn)力。二、活動(dòng)重點(diǎn)1、掌握本課較密集的節(jié)奏。2、正確唱好下滑音、倚音和襯詞。三、活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件，黑板，打擊樂(lè)器等。四、活動(dòng)過(guò)程〔一〕活動(dòng)導(dǎo)入；1、學(xué)生聽音樂(lè)，律動(dòng)進(jìn)教室。2、師生問(wèn)好?！捕?、師：同學(xué)們，每天清晨，我們背著書包，迎著朝陽(yáng)，來(lái)到美麗的校園里上學(xué)，學(xué)知識(shí)，同學(xué)們，你們讀書是為了什么？生：為了考大學(xué)。生：為了孝敬爸爸媽媽?！?、師：今天我們少年兒童幸福地生活在祖國(guó)的懷抱里，但是在舊社會(huì)，孩子的生活就完全不一樣了。3、師：他們穿的破爛，經(jīng)常吃不飽，他們用短小的鉛筆寫字，買不起紙，甚至在地上書寫。生：我覺(jué)得我們?nèi)缃裾娴氖翘腋Ａ?。…?、師：他們讀書是為了什么呢？生：欣賞《讀書郎》。5、師：舊社會(huì)的孩子讀書是為了什么？生：為了自己可以翻身，有長(zhǎng)進(jìn)。生：為了不受地主欺負(fù)?！踩硨W(xué)唱歌曲。1、師：他們真有志氣，今天，我們就來(lái)唱唱讀書郎。2、生學(xué)唱"小嘛小兒郎"，"進(jìn)學(xué)堂"。3、師范唱第一段歌詞，生隨琴唱第一段歌詞。4、學(xué)生跟琴唱第二段歌詞。5、師：是的，雖然小兒郎的生活很苦，但是他仍然熱愛(ài)讀書，他仍樂(lè)觀開朗，仍然對(duì)將來(lái)，對(duì)自己滿懷理想！我們應(yīng)該用怎樣的情緒、什么聲音演唱這首歌？生：天真，活潑的情緒唱。6、師：讓我們完好地唱這首歌曲，唱出小兒郎的活潑向上的精神。生完好地跟琴唱歌曲《讀書郎》?！菜摹掣魳?lè)伴奏唱《讀書郎》。〔五〕展示與拓展。1、師：我們學(xué)了歌曲《讀書郎》，下面請(qǐng)大家尋找伙伴結(jié)成小組，根據(jù)自己的感受自練自演自唱《讀書郎》。2、學(xué)生按小組展示?！?〕小組邊唱邊動(dòng)作表演。〔2〕小組邊唱邊用打擊樂(lè)器伴奏。……3、師：如今我們這些讀書郎可真幸福哦，我們讀書郎的歌聲也更歡了，聽！多媒體出示，學(xué)生欣賞合唱版的《讀書郎》讀書節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案3一、班會(huì)目的：1、交流自己的讀書體會(huì)，在交流中豐富自己的知識(shí)。2、總結(jié)讀寓言故事的方法。3、讓學(xué)生真切感受到讀書的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：交流中體會(huì)到讀書的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、師：①布置黑板②多媒體課件2、生：①仔細(xì)閱讀《伊索寓言》②認(rèn)真做好讀書筆記。四、班會(huì)活動(dòng)：〔一〕、我會(huì)演5分鐘1、故事導(dǎo)入：演一演你知道這個(gè)故事的名字嗎？《蟬和和狐貍》你知道這個(gè)故事選自哪部書嗎？《伊索寓言》2、簡(jiǎn)介伊索及《伊索寓言》1、通過(guò)閱讀和結(jié)合自己搜集的資料，請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要介紹伊索和《伊索寓言》。2、〔課件出示〕小結(jié)、過(guò)渡。伊索，生活在公元前6世紀(jì)的希臘，是世界上最著名的寓言家，被后人譽(yù)為“寓言之父”！相傳伊索原來(lái)是奴隸，后來(lái)獲得自由，他擅長(zhǎng)講寓言故事，挖苦權(quán)貴，終于遭到殺害。所編寓言經(jīng)后人加工，以詩(shī)或散文的形式發(fā)表，成為如今流傳的《伊索寓言》，被譯成多國(guó)文字流傳?！捕场⑽視?huì)讀10分鐘今天我們師生一起來(lái)讀《伊索寓言》。1、翻開《伊索寓言》目錄，讀讀題目，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？〔故事中的人物大都是動(dòng)物或與動(dòng)物打交道，出現(xiàn)的頻率最多的如：狼、獅子、狗……牧人、漁夫……古希臘神話中的神〕板書：[角色：動(dòng)物、人類、古希臘神話中的神]2、議一議，說(shuō)說(shuō)這些故事的構(gòu)造特點(diǎn)。板書：[構(gòu)造特點(diǎn)：先講故事，再點(diǎn)明寓意]3、藝術(shù)特色：運(yùn)用擬人化手法運(yùn)用比照突出主題小結(jié)：作者借這些形象來(lái)傳達(dá)某種思想、道德意識(shí)或生活經(jīng)歷?！踩澄視?huì)講10分鐘指名講故事生評(píng)價(jià)總結(jié)：讀書三境界：板書：會(huì)讀：不會(huì)筆墨不讀書，是自己的書可以在書上做批注，寫感想；假設(shè)是借的書，充分運(yùn)用積累本。會(huì)講：生動(dòng)流利會(huì)演：形象逼真〔四〕深化主題，突出：“我讀書、我快樂(lè)”〔10分鐘〕1、交流《課外閱讀記錄卡》2、成果展示。將讀書卡貼在后面園地里，在全班展示。3、名人談讀書，出示讀書名言讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾蛏罾餂](méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀?！勘葋啎侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品?！勘葋啛釔?ài)書吧——-這是知識(shí)的泉！——高爾基4、我談讀書，談一談在讀書過(guò)程中你體驗(yàn)到的快樂(lè)?！参濉匙鳂I(yè)：一、小組合作，演一演自己喜歡的寓言故事。二、推薦閱讀《愛(ài)的教育》〔用時(shí)一個(gè)月〕，完成不少于３００字的。讀書節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目的：?jiǎn)?dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校園。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活潑、綜合理論才能的進(jìn)步。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年9月-20xx年12月四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員、全體語(yǔ)文教師五、活動(dòng)主題：我讀書，我閱報(bào)；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。六、營(yíng)造濃濃的書香校園氣氛：1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。通過(guò)多種形式，校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，建議全體師生多讀書，讀好書。2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。3每個(gè)班級(jí)利用教室后書柜建立圖書角。〔圖書一是師生捐贈(zèng)圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本。〕4、利用紅領(lǐng)巾播送站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。七、讀書活動(dòng)的落實(shí)1、做好讀書筆記簿〔1〕每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿，詳細(xì)格式可讓學(xué)生根據(jù)自己愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有