高中信息技術(shù)教學(xué)反思2篇

高中信息技術(shù)教課反省2篇高中信息技術(shù)教課反省一教材剖析信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程不可以是機(jī)械的知識(shí)教授過(guò)程，而應(yīng)該是一個(gè)充滿體驗(yàn)、充滿實(shí)踐、充滿研究、充滿創(chuàng)建的過(guò)程。高中節(jié)講信息與信息的特點(diǎn)，基本上是觀點(diǎn)與知識(shí)的介紹，缺少操作技術(shù)方面的教課內(nèi)容，較難浸透感情態(tài)度與價(jià)值觀的教課目的。學(xué)情剖析依據(jù)以上剖析，假如直接從觀點(diǎn)解說(shuō)下手，照本宣科進(jìn)行觀點(diǎn)和理論知識(shí)的灌注，學(xué)生常常感覺(jué)比較乏味，很難接受，不只沒(méi)法調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，還會(huì)影響到學(xué)生對(duì)本課程的興趣。所以一定采納例舉法來(lái)解說(shuō)，吸引學(xué)生的興趣，達(dá)到教課成效。教課目的(含重、難點(diǎn))感覺(jué)生活中的信息，認(rèn)識(shí)廣泛存在的信息，理解信息的含義;經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)信息對(duì)生活和學(xué)習(xí)的重要性。要點(diǎn)認(rèn)識(shí)信息與人類(lèi)的關(guān)系，理解信息的觀點(diǎn)和基本特征。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)與信息的關(guān)系，知道信息編碼方法和胸懷單位。認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的迅速發(fā)展、加強(qiáng)信息意識(shí)。難點(diǎn)理解信息的含義和特點(diǎn)。理解計(jì)算機(jī)中表示數(shù)據(jù)的方法。教課過(guò)程一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們第一一同察看老師，說(shuō)出老師的特點(diǎn)。(學(xué)生議論回答：老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、姿勢(shì)等等特點(diǎn))。經(jīng)過(guò)察看老師獲取好多對(duì)于老師的信息?？梢?jiàn)信息就在我們的生活中，在我們的身旁，在每一個(gè)人的身上，在世界的每一個(gè)角落里。那么，信息終究是什么?信息有哪些作用?這就是我們要解決的問(wèn)題。二、新課解說(shuō)1、信息展現(xiàn)自然界和人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的相關(guān)圖片，請(qǐng)學(xué)生回答通過(guò)觀看以上圖片能獲取什么信息，看到每一幅圖片都想到了什么。(展現(xiàn)圖片，學(xué)生議論并講話)這些圖片向我們傳達(dá)各種各種的信息。請(qǐng)同學(xué)們議論并說(shuō)出，除了這些信息，在我們的生活學(xué)習(xí)中還可以夠獲取哪些信息。1.1信息的含義所謂信息，是指數(shù)據(jù)、信息所包括的內(nèi)容和意義。在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開(kāi)信息，信息無(wú)所不在，無(wú)所不有。1.2信息的基本特點(diǎn)傳達(dá)性。信息的傳達(dá)打破了時(shí)間和空間的限制。共享性。信息作為一種資源，經(jīng)過(guò)溝通能夠由不一樣個(gè)體或集體在同一時(shí)間或不一樣時(shí)間共享。依賴(lài)性。各種信息一定依賴(lài)必定的媒體介質(zhì)才能夠表現(xiàn)出來(lái)，為人們所接收，并依據(jù)某種需要進(jìn)行辦理和儲(chǔ)存。信息假如經(jīng)過(guò)人的思慮剖析和辦理，常常會(huì)產(chǎn)生新的信息，使信息增值。價(jià)值相對(duì)性。信息使用價(jià)值的大小是相對(duì)的，它取決于接收信息者的需求及其對(duì)信息的理解、認(rèn)識(shí)和利用的能力。時(shí)效性。信息會(huì)跟著客觀事物的變化而變化，假如不可以反應(yīng)事物的最新變化狀態(tài)，這的功效就會(huì)降低，一旦超出其“生命周期”，信息就失掉功效，成歷史記錄。真?zhèn)涡?。板?shū)設(shè)計(jì)一、信息與信息的特點(diǎn)1、什么是信息2、信息的特點(diǎn)是什么二、展開(kāi)活動(dòng)三、思慮題：跟著科技的發(fā)展信息的載體也愈來(lái)愈多，那么信息還可以從哪些載體中獲取呢?教課反省采納體驗(yàn)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，綜合應(yīng)用語(yǔ)言解說(shuō)和多媒體課件啟迪學(xué)生，經(jīng)過(guò)聽(tīng)事例、說(shuō)想法、看課件等活動(dòng)調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的興趣，幫助學(xué)生理解信息、信息特點(diǎn)。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性獲取充分表現(xiàn)。從身旁的例子談起，讓學(xué)生從自己的感性認(rèn)識(shí)中去認(rèn)識(shí)信息這個(gè)觀點(diǎn)，成效比較好。在議論活動(dòng)中，學(xué)生