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觸摸春天(含答案)導教學設計觸摸春天(含答案)導教學設計觸摸春天(含答案)導教學設計觸摸春天班級：__________小組：__________組號：___________姓名：___________第一課時【預習導航】一、資料鏈接：二、預習課文：思慮【課堂研究】中帶1．初讀課文?！膯栴}，并試著完成。（1）看拼音寫詞語。chuānsuōliúliánliúchànɡkēkēbànbànqiǎoránlínɡxìnɡ()()()()（）（）（2）把詞語補充完滿，讀一讀，記一記?；?)葉()濃郁的()()的弧線()姿()彩()的經歷()的深處清香()()()的曲線()的靈性靜靜()()()的世界()的權益感覺()()撲閃著()()的看法（3）給予下詞語找近義詞。流暢－()穿越－()合攏－()優(yōu)美－()流連－()遨游－()一剎時－()找出文中你感覺不可以思議的地方多讀一讀，感覺作者的震驚。2．再讀課文?？梢园涯愕母杏X標明在文中。課文的主人公是一個特其他，說她特別，是因為，說她特別，還因為，作者從中感悟到了人生的真1/3諦：。3．讀思結合。4．學貴有疑：【課堂研究】▲一、學習課文：領悟盲童對生活的熱愛。沉寂創(chuàng)立了哪些奇景？給你留下了怎樣的印象？二、精練反響：1．沉寂在花叢中穿越。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。（1）“穿越”的原意是像織布的梭子來回活動。在這句中是指（2）從“穿越”“流暢”“沒有一點兒磕磕絆絆”這些詞語看出沉寂誠然是盲童，但是從中我們可以領悟到，她是個的孩子。2．背誦沉寂所創(chuàng)立的奇景。三、課堂摘記：2/3【答案】【預習導航】一、略二、1．（1）穿越流連流暢磕磕絆絆靜靜靈性（2）繁茂花香美麗多多嶄新春天裊裊優(yōu)美奇異合攏絢爛生活春光翅膀遨游（3）暢達穿行并攏美麗沉迷游覽一眨眼2．小女孩她是一位盲童她可以用自己獨到的方式，感覺春天的氣味，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤誰都有生活的權益，誰都可以創(chuàng)立一個屬于自己的絢爛世界。3．略4．略【課堂研究】一、略二、1．（1）

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