幼兒園戲水活動(dòng)方案及心得優(yōu)秀范文三篇

第第#頁(yè)共11頁(yè)手做指尖操，節(jié)奏越來(lái)越快，讓人應(yīng)接不暇。一輪接一輪地玩耍，很快弄得所有人捧腹大笑。笑后，就是真正的戲水活動(dòng)了。玩親子游戲的孩子及家長(zhǎng)，都到幼兒園大廳里去了，操場(chǎng)上只剩下我們十幾位家長(zhǎng)和學(xué)生。他們的任課老師開(kāi)始拿起水槍?zhuān)M(mǎn)水后，和孩子們一起對(duì)戰(zhàn)。孩子的主教郭老師，挑選了一支最大型號(hào)的氣壓水槍?zhuān)@算是最精良的裝備了。而這里所有的老師其實(shí)也是一幫九零后的大孩子，跟幼兒園里的小朋友們對(duì)戰(zhàn)，成為他們攻擊的對(duì)象，玩得不亦樂(lè)乎!形象高大的老師，矗立在學(xué)生中間，無(wú)異于茫然四顧，圍繞她們的孩子，猛地一通圍剿，瞬間全身濕透。老師也繞著孩子奔跑，在撕裂出的那道口子上，逃竄出來(lái)。左閃右躲地來(lái)到加水區(qū)，孩子們繼續(xù)追趕，匆忙之下，急中生智，老師拿起舀水的瓢，直接潑水，才把圍攻的孩子們驅(qū)散開(kāi)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，慢慢地也有家長(zhǎng)參與其中，但他們事先沒(méi)準(zhǔn)備，只能拿著學(xué)校準(zhǔn)備好的最小號(hào)水槍?xiě)?yīng)戰(zhàn)。這小號(hào)水槍?zhuān)诩ち业膽?zhàn)斗中根本就無(wú)濟(jì)于事，毫無(wú)戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗的家長(zhǎng)只好充當(dāng)被射擊的靶心，逗大家開(kāi)心而已。我在旁邊一個(gè)勁兒地幫孩子注水，助他加氣壓，監(jiān)督喝姜水，預(yù)防感冒。其實(shí)，我褲兜里有手機(jī)錢(qián)包，不能浸水，所以不能夠像其他家長(zhǎng)一樣盡情陪孩子玩耍，只得做后勤工作。家長(zhǎng)寧愿做大熊，替換掉做靶心的老師，成為老師和孩子們新一輪的攻擊對(duì)象。但家長(zhǎng)也恣意策反孩子們?nèi)ス羲麄兊睦蠋煟f(shuō)平時(shí)有什么不敢說(shuō)的、不敢做的，今天都可以用槍來(lái)表達(dá)，狂射你們的老師。讓其通身濕透，看看他們“狼狽”的樣子。我的孩子是非常熱愛(ài)他的老師，幾次主動(dòng)提出跟老師是一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的，要攻擊其他的同學(xué)和家長(zhǎng)。這孩子扛著大槍走南闖北，赤腳地滑，我才發(fā)現(xiàn)其他人早就悄悄地穿上了鞋子。便把他從人群中拉了出來(lái)，替他穿上涼鞋。一會(huì)兒躲在輪胎壁壘的左側(cè)，與老師協(xié)力攻擊家長(zhǎng);一會(huì)兒又繞到輪胎右側(cè)，從后面襲擊家長(zhǎng)，讓其腹背受敵，迎面有老師們的猛烈攻擊，背后有小朋友們的追趕不休。幾個(gè)回合下來(lái)，孩子水槍里的儲(chǔ)水終究是用完了，他要去注水，更換“子彈”，補(bǔ)給糧草。調(diào)皮的孩子卻要進(jìn)到氣球水池中戲水，被其園長(zhǎng)用自來(lái)水管澆得全身濕透，讓他避之不及，注水后還是逃竄了。園長(zhǎng)悻悻然，用其手中的自來(lái)水長(zhǎng)管向四周橫掃，在強(qiáng)勢(shì)水柱的助攻下，所有的家長(zhǎng)都動(dòng)了起來(lái)，四處跳竄，她高舉水管大槍?zhuān)@水龍頭的彪悍將整個(gè)戲水活動(dòng)推向了高潮。盡管我沒(méi)有直接參與，但也濕身不少。孩子們瘋跑，老師追逐，家長(zhǎng)權(quán)當(dāng)眾矢之的，我也不時(shí)充當(dāng)他們的堅(jiān)盾，躲在我身后的“戰(zhàn)士”吱吱笑個(gè)不停。園長(zhǎng)助興，水龍頭給力，狂噴四灑，整個(gè)操場(chǎng)上的人都運(yùn)動(dòng)開(kāi)來(lái)，阿姨們也不時(shí)用水瓢潑、臉盆灑，活像潑水節(jié)的盛況，不亞于一場(chǎng)慶典。還有大堂里玩親子游戲的人也出來(lái)觀戰(zhàn)、吶喊助威，甚至大班和小班的朋友們也出來(lái)為我們的“中班小戰(zhàn)士”們加油、打氣!一個(gè)多小時(shí)的激戰(zhàn)，我們收獲了歡聲笑語(yǔ)，參與了一場(chǎng)別開(kāi)生面的孩童游戲，也得到和孩子并肩作戰(zhàn)的歡愉。孩子悻悻然，看著越來(lái)越多的“戰(zhàn)士”，被家長(zhǎng)們悄悄拉走，有些孩子依依不舍。但園長(zhǎng)的一聲“終了”，讓手持話筒的老師，正式宣布：今天的活動(dòng)到此結(jié)束!侍立一旁的阿姨，開(kāi)始收拾水槍、路障、充氣水缸及小桌子等，孩子還搶著玩最后一把，感覺(jué)永遠(yuǎn)沒(méi)有最后一次，盡量爭(zhēng)取多玩一次，哪怕就一刻而已。在萬(wàn)般不舍的情況下，還是幫他換了一身干衣服。領(lǐng)著孩子到教室去，老師告訴我說(shuō)，孩子可以放學(xué)了，如果忙，沒(méi)時(shí)間陪他，可以留到下午放學(xué)。聽(tīng)到這些，孩子是迫不及待地要求回家，因?yàn)槟抢锊攀撬耐鯂?guó)，屬于他一個(gè)人的天地。其實(shí)，我知道，孩子回到家后無(wú)非就是吃零食，看電視。這大概是每一個(gè)“懶惰者”的最佳選擇，但我又不忍