五年級班主任工作總結

五年級班主任工作總結平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光彩而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。一晃一學期又已經(jīng)結束了，回憶本學期的班主任工作，既有欣喜又有遺憾，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：

一、認真推行落實“四自五會“項目初顯功效

1、正確坐姿習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成

學生上課的坐姿十分重要，看似小事，如果不高度重視，會給學生造成一生的影響，因為本人有這樣的經(jīng)歷，眼睛近視，工作學習很不方便，本學期我充沛利用學校推行的“五會項目〞的契機，第一個月就狠抓坐姿習慣的養(yǎng)成。首先我引導學生學習“五會〞中關于正確坐姿要求，一步步指導學生做，讓學生明確什么才是正確的坐姿。接著我就讓學生把五會修煉中正確坐姿的辦法抄在紙上，然后貼在桌子的右上方，時時看。剛開始學生以為我只是說說而已，沒想到這次我是鐵了心要狠抓這一點。要標準學生的坐姿，光靠我一個是不行的，我和科任老師商量了要一起抓，上課我會提醒學生，只要我喊：“坐姿〞，學生立馬就明白，現(xiàn)在有人坐姿不端正了，要改。每天我會讓班出息行統(tǒng)計老師提醒的次數(shù)，一天一統(tǒng)計，為了更好地約束學生，我還制定了考評制度，小組長每節(jié)課對自己的組員進行考評，同桌的同學有相互提醒的義務。兩個周后我發(fā)現(xiàn)老師提醒的次數(shù)一天天減少了，慢慢地學生們開始由被動變?yōu)橹鲃樱茏杂X地坐姿端正了。但一個好習慣不是一個月就能養(yǎng)成的。稍一松懈，又會反彈，本學期我對學生的坐姿一直常抓不放，功夫不負有心人，現(xiàn)在已看到了一點成績，這是我感到欣喜之一。

2、互幫互學、團結友愛風尚濃了。

通過五會的學習，我們班上的學生互幫互學、團結友愛的人多了，新生李鑫，平時說話結巴，剛來時同學們譏笑他，有的還成心欺負他，針對這種現(xiàn)象，我組織班上重點修煉五會中〞關懷他人〞,用一些小故事，自己所經(jīng)歷的事教育學生如何與同學相處。還在班上利用夕會進行討論：幫忙他人有什么好處？對自己學習會有影響嗎？請喜歡幫忙同學的幾名學生談體會。通過采取一系列的鼓勵措施：一幫一，結對子，拜師儀式，每月評選優(yōu)秀小老師等?，F(xiàn)在班上的后進生是“搶手貨〞，個個優(yōu)生都搶著要幫。李鑫也有小老師了，他父母工作忙，經(jīng)常周末留校，頭兩周每到周末就哭鬧著要回家，后來班上的同學就勸他，把自己的零食分給他吃，和他一起做作業(yè)，不懂得就主動去教他，和他一起玩耍。他開始習慣留校生活了，有一次他爸爸從貴州回昆明，開著汽車來校接他，不論老師和他爸怎么勸他，就是不愿意回去，說在校比在家好，作業(yè)有老師輔導，還有同學一起玩，學校還會帶同學們?nèi)ス珗@、超市玩，比在家好。他爸聽了這話，沒方法，只好一人開車回家了。臨走時，打給我說，孩子來這里一學期確實變了，下學期可能要讓李鑫長期留校，孩子愿意，我們也放心了。

二、轉變班上的后進生成績顯著

后進生是班級這幅美麗的畫卷中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是我本學期的班主任工作目標之一，我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下安頓在優(yōu)秀生的旁邊。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督幫忙他們的學習，平時，我注重每一位后進生的作業(yè)反應情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。在課堂中特別關注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言，培養(yǎng)后進生的自信心。時刻注意后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。本學期我們班上的幾名后進生無論在行為習慣還是在學習上都有了明顯進步。如李鑫，家長每次見到我就連夸孩子各方面進步了，楊緬康，由上學期因不愿住校，差一點退學，到本學期長期留校，開開心心，學習成績也有原來的不及格到現(xiàn)在的80分左右，放假時家長來接孩子，看到孩子比以前自信了，高興了，拿出厚厚的一疊錢要感激我時，被我婉言謝絕了，我說你們家長的信任，孩子的進步就是對我工作的最好回報，我已滿足了。

三、發(fā)展“小班主任〞輪流制活動收效大。

聽了昆明市優(yōu)秀班主任石夢媛老師的講座，讓我心有觸動。本學期我在班上根據(jù)實際情況施行了小班主任輪流制。每個同學輪流當兩天小班主任。每天負責管理班上的日常工作，夕會課通報一日工作的情況以及一日工作小結，小班主任兩天當完后要在夕會課上談感想。通過發(fā)展小班主任輪流制活動后，每一個學生都參與到班級管理當中來，充沛了解了班級管理，同時也更進一步理解了班主任、班委的工作，心心交流、增進了相互理解。本學期我的班主任工作輕松了許多，雖然每次班級考評分總是后幾名，但我看到了孩子們在成長，是孩子總會有犯錯的時候，否那么，還要我們老師干什么？下學期我將繼續(xù)發(fā)展小班主任輪流制活動，使其更加完善。

四、自發(fā)建立班級博客，效果意想不到好。

原本學校指定率先建立班級博客的班級沒有我們五〔2〕班，聽了石夢媛老師的講座，看到班級博客真的可增進老師與學生、家長的聯(lián)系，我很興奮，請教了電腦老師陳佳梅，由她幫我申請了一個號碼。于是我們五〔2〕班的班級博客就這樣誕生了，在我們的班級博客里，我寫下了班主任寄語，在班上進行了煽動宣傳，不久班級博客內(nèi)容豐盛了，有學生作品展如優(yōu)秀作文，美術、作業(yè)等，學生在校的活動剪影，班級文化、老師的優(yōu)秀論文、學生的留言，家長的留言，每周“五會學習〞優(yōu)秀之星評選。每周我都會更新博客內(nèi)容，第一個月我們的博客訪問量已經(jīng)到達800多人次，放假時已經(jīng)到達1500人次了，每周關注兩次博客成了同學們的必修課。家長想了解孩子有沒有進步，班級有些什么動態(tài)，進入我們的博客就全知道了，真是無心插柳柳成陰，在這里有我們學生成長痕跡的記錄。有家長對我工作的支持和信任，是一個展現(xiàn)自我風采及班級風采的大舞臺，意想不到效果會如此好。

五、成功召開了一次家長會

由于學校的重視，加上本人的精心準備，本期家長會是最成功的一次，以“你我同心就一定成功〞為主題，手語操?你我同心就一定成功》震憾了在坐的每一位家長，主持人是學生，先后由老生、新生，留校生、優(yōu)秀小班主任、進步生代表發(fā)言。小組長點評組員，班主任補充。整個家長會都是以學生為主體。家長們通過本期家長會多方面了解了學校、了解了孩子們、了解了各學科學生學習情況，從而增進了家長與學生溝通、交流的和諧，增進了家長、學校管理配合的默契、增進了家長對班主任和科任教師的信任與理解。從家長的眼神中，從交費的情況來看，都可看出本期家長會是成功的。全班29人預交學費已交28人，還有一人春節(jié)后再定，平時的努力加