幼兒園小班工作總結示

第14頁共14頁幼兒園?小班工?作總結?示班?級情況?分析：?通過?幾天的?觀察接?觸，發(fā)?現(xiàn)我班?幼兒有?以下幾?個較顯?著的特?點：?1、年?齡層偏?小。我?班有9?名幼兒?是__?__年?7、_?___?月生日?，如顧?文韜等?小朋友?都非常?稚弱，?個子特?小，語?言理解?和表達?能力很?差，因?此在教?育上有?相當難?度。?3、自?理能力?較差。?我班幼?兒能夠?自己穿?脫衣服?的比較?少，尤?其是年?齡偏小?的幾位?幼兒和?家中過?于寵溺?的幼兒?，連穿?脫褲子?和搭袢?涼鞋都?無法獨?立完成?。獨立?吃飯也?很困難?，甚至?連小便?都要老?師一邊?幫忙。?還有孩?子說：?“老師?，我小?便不會?脫褲子?，家里?都是奶?奶給我?脫的。?”4?、理解?能力差?，學習?能力弱?。（?1）不?大懂普?通話，?說就更?困難，?使用語?言很不?規(guī)范，?基本都?是兒語?，很少?有幼兒?可以用?普通話?和老師?對話;?（2?）對老?師的話?理解有?困難，?詢問的?問題和?老師說?的話有?一部分?孩子基?本沒反?應。部?分幼兒?幾乎沒?有聽的?習慣，?老師的?提醒也?是充耳?不聞，?總是自?我中心?，自得?其樂;?（3?）接受?事物很?慢。例?如教幼?兒排座?位，我?們在每?個幼兒?的座位?排放位?置上粘?上標記?，再反?復引導?他們記?認，可?還是有?不少幼?兒老是?找不到?自己的?座處，?或者干?脆就是?坐到哪?里算哪?里。?總之，?我班多?數(shù)幼兒?基礎較?薄弱、?家庭教?育環(huán)境?較差，?因此也?就更需?要我們?兩位老?師倍加?努力的?去關心?他們、?引導他?們，盡?可能的?促進他?們在原?有基礎?上得到?更大限?度的發(fā)?展。?學期目?標：?（一）?重點目?標1?、培養(yǎng)?基本的?自我生?活服務?能力;?2、?學會使?用普通?話與他?人交談?，愿意?和老師?、同伴?交流;?3、?學習和?初步掌?握一些?簡單的?基本動?作，對?運動有?初步的?興趣;?4、?初步培?養(yǎng)聽的?習慣。?（二?）基本?目標?1、較?好的適?應幼兒?園的環(huán)?境，逐?漸喜歡?上幼兒?園;?2、初?步能獨?立使用?調羹吃?完自己?的一份?飯菜、?穿脫衣?服、大?小便（?大便會?叫老師?幫忙擦?干凈）?，愿意?做自己?力所能?及的事?情;?3、初?步養(yǎng)成?較好的?飲食習?慣、個?人衛(wèi)生?習慣和?睡眠習?慣，初?步懂得?遵守各?項常規(guī)?;4?、知道?說話、?待人接?物要有?禮貌，?會說一?些日常?禮貌用?語;愿?意和同?伴友好?相處，?一起分?享自己?的玩具?;5?、學習?和初步?習慣使?用普通?話交談?，愿意?把自己?的想法?和需要?說出來?，能回?答別人?的提問?;6?、初步?培養(yǎng)聽?的習慣?，能看?著說話?的人聽?講，對?看圖書?有初步?的興趣?;7?、培養(yǎng)?初步的?運動能?力，學?習較協(xié)?調地做?跑、跳?、爬等?基本動?作，喜?歡嘗試?玩各種?運動材?料和器?械，對?運動有?初步的?興趣;?8、?認識自?己，初?步培養(yǎng)?對周圍?事物的?興趣，?喜歡在?老師的?引導下?嘗試探?索和認?識各種?事物。?9、?喜歡玩?游戲，?初步懂?得要遵?守游戲?規(guī)則。?對角色?游戲感?興趣，?初步知?道扮演?角色來?進行游?戲。?保教重?點：?___?_月：?1、?盡快熟?悉幼兒?園的環(huán)?境和老?師、同?伴，逐?漸適應?幼兒園?的環(huán)境?，并愿?意上幼?兒園。?2、?常規(guī)教?育，初?步建立?盥洗、?用餐、?午睡常?規(guī)，班?級工作?初步上?軌道。?3、?學會一?套動物?模仿操?和律動?《拉個?圓圈走?走》。?4、?生活自?理能力?學習：?學會穿?褲子、?鞋子和?套頭衣?服，學?折褲子?和套頭?衣服。?5、?探索型?主題活?動《高?高興興?上幼兒?園》。?__?__月?：1?、進一?步開展?各方面?的常規(guī)?教育，?加強幼?兒行為?常規(guī)教?育;?2、加?強聽的?習慣培?養(yǎng)，知?道用普?通話和?老師、?同伴交?談;?3、召?開家長?會;?4、生?活自理?能力學?習：學?折開衫?，學會?拉拉鏈?;5?、探索?型主題?活動《?高高興?興上幼?兒園》?。_?___?月：?1、繼?續(xù)加強?各項常?規(guī)教育?;2?、生活?自理能?力學習?：學扣?紐扣;?3、?生活自?我服務?比賽“?能干的?小手（?1）”?;4?、角色?游戲《?娃娃家?》;?4、探?索型主?題活動?《蘋果?和橘子?》;?___?_月：?1、?冬季小?小運動?會——?“跑跑?跳跳真?開心”?;2?、角色?游戲《?小醫(yī)生?》、《?理發(fā)師?》;?3、生?活自我?服務比?賽“能?干的小?手（2?）;?4、探?索型主?題活動?《不怕?冷》。?__?__月?：2?、探索?型主題?活動《?不怕冷?》;?3、學?期結束?工作生?成與調?整。?幼兒園?小班工?作總結?示（二?）“?光陰似?箭，日?月如梭?”一個?學期的?時間飛?快的就?過去了?，看著?孩子們?花朵一?樣的笑?容和永?遠也不?肯停下?來的小?小身影?，我的?心中有?著許多?的感慨?。想?想剛剛?開學時?，面對?一群從?來沒上?過幼兒?園正在?不?？?泣的小?不點，?我真的?有點不?知該怎?么辦好?。當時?，我看?著他們?傷心可?憐的樣?子，我?多希望?我就是?他們的?媽媽，?就是他?們的親?人，是?他們的?安慰的?天使，?那樣，?我就可?以更好?的安撫?他們了??，F(xiàn)?將本學?期主要?工作任?務進行?簡單匯?報：?（一）?教育教?學方面?（二?）保育?工作?我時刻?抓好班?級常規(guī)?工作，?嚴格按?照一日?生活時?間，培?養(yǎng)幼兒?自理能?力。?教育孩?子自己?的事情?自己做?，培養(yǎng)?幼兒自?理能力?。教幼?兒學習?穿脫衣?服、鞋?襪，練?習整理?自己的?著裝和?床鋪，?學做一?些力所?能及的?事。?認真做?各項清?洗消毒?工作，?室內物?品有序?擺放，?窗明地?凈，地?面整潔?、無死?角，廁?所無污?垢、無?臭味，?節(jié)約水?電，并?培養(yǎng)幼?兒節(jié)約?的好習?慣。?（三）?家長工?作1?、建立?“家園?聯(lián)系欄?”，每?周向家?長公布?教學計?劃、家?教知識?及教師?傳授的?新知識?。2?、教師?每月與?家長交?流幼兒?學習、?生活情?況，并?且有事?保持電?話聯(lián)系?。3?、每月?根據(jù)主?題活動?需要邀?請家長?與孩子?、教師?一起體?驗活動?的快樂?，在家?園活動?中家長?體驗到?了快樂?，同時?也受到?了家長?們的好?評。?4、開?展豐富?多彩的?家園聯(lián)?系活動?，開展?活動，?讓家長?了解幼?兒在園?的生活?情況，?為家長?接除后?顧之憂?，并請?家長對?我們的?工作給?予監(jiān)督?，并提?出寶貴?的意見?。5?、結合?節(jié)日，?開展家?園同系?活動，?運動會?親子活?動，慶?圣誕等?游戲活?動，家?園共同?參與活?動，增?進了家?園之間?的情感?交流。?我想?只有扎?扎實實?地做好?自己的?工作，?才能讓?幼兒健?康活潑?地成長?。希望?在大家?的幫助?下，下?學期繼?續(xù)努力?，能有?所收獲?有所成?長。?幼兒園?小班工?作總結?示（三?）一?、現(xiàn)狀?分析：?（一?）幼兒?人數(shù)?本班幼?兒現(xiàn)有?11人?，其中?男生4?人，女?生7人?。（?二）存?在的情?況1?、幼兒?存在分?離焦慮?。2?、幼兒?各項生?活自理?能力差?，沒有?集體生?活經(jīng)驗?，依耐?性強，?飲食習?慣不好?，并存?在著膽?小、怕?生、嬌?氣、任?性，不?懂禮貌?等現(xiàn)象?。3?、幼兒?生活規(guī)?律、方?式的變?化。在?家里幼?兒生活?缺乏一?定的規(guī)?律，隨?意性很?大。想?喝就喝?、想睡?就睡。?幼兒園?有規(guī)律?的生活?使幼兒?感到很?不習慣?4、?家長焦?慮情緒?對幼兒?的影響?。幼兒?剛入托?時情緒?壓抑緊?張，哭?鬧、念?叨回家?等表現(xiàn)?，常常?會牽動?家長惻?隱之心?。有的?家長難?以控制?情緒，?會和幼?兒一起?流淚，?不忍離?去。有?的家長?在門口?，或在?窗外窺?看。家?長自身?情緒對?幼兒有?很大影?響。?（三）?優(yōu)勢?我們教?師在帶?好年齡?較小的?幼兒都?有著豐?富的經(jīng)?驗，每?個教師?合作意?識強，?溝通、?協(xié)調好?。幼?兒園小?小班是?幼兒離?開家庭?走向幼?兒集體?生活的?關鍵階?段，也?是幼兒?適應集?體生活?的重要?時期，?該時期?的因此?“以養(yǎng)?為主，?教養(yǎng)融?合”是?我們開?展小小?班教養(yǎng)?活動必?須要遵?循的一?條重要?準則，?注重“?保中有?教，教?中有保?，自然?滲透，?教養(yǎng)合?一”的?觀點。?結合規(guī)?程與實?踐工作?中發(fā)現(xiàn)?的具體?問題，?以培養(yǎng)?幼兒喜?歡幼兒?園的集?體生活?，激發(fā)?幼兒高?高興興?地上幼?兒園，?愉快地?參加各?項活動?，讓他?們在快?樂的游?戲和生?活中健?康成長?。（?一）保?教工作?1、?創(chuàng)設良?好的生?活環(huán)境?，如：?通過創(chuàng)?設我在?幼兒園?生活“?愉快的?一天”?的照片?、家長?與幼兒?在家里?的生活?照等消?除膽小?、怕生?及分離?焦慮的?情緒，?使幼兒?喜歡幼?兒園的?集體生?活;布?置適合?小小班?幼兒活?動的各?個區(qū)角?，增設?多種的?玩具，?引導幼?兒適應?幼兒園?環(huán)境，?同伴為?主，讓?幼兒愉?快地參?加各項?活動。?2、?注重幼?兒保育?工作，?培養(yǎng)幼?兒良好?的生活?衛(wèi)生習?慣。本?班教師?與保育?員要注?意教育?一致，?互相配?合對幼?兒進行?各個環(huán)?節(jié)的培?養(yǎng)教育?，注意?引導幼?兒的正?確盥洗?、進餐?、入廁?的習慣?培養(yǎng)。?如在固?定點穿?脫鞋襪?，自己?擦好嘴?后毛巾?放到哪?里，讓?后在那?個位置?進行餐?后活動?。3?、建立?良好的?班級一?日常規(guī)?。教師?要根據(jù)?本班幼?兒的實?際情況?，制定?托班幼?兒一日?生活常?規(guī)，重?點教育?幼兒初?步懂得?遵守集?體生活?中的各?種行為?規(guī)則，?在老師?的共同?配合教?育下，?懂得輕?拿輕放?玩具，?不爭搶?玩具，?玩具玩?后能在?老師的?帶領下?收拾放?好。引?導幼兒?積極參?與游戲?活動，?懂得用?簡短的?語言表?達自己?的意愿?，并與?同伴一?起玩的?習慣，?注意幼?兒的禮?貌習慣?的培養(yǎng)?，班上?老師應?引導幼?兒自覺?地向老?師問好?，離園?向同伴?、老師?再見。?（二?）安全?工作?小班幼?兒年齡?，安全?工作體?現(xiàn)的更?為的重?要，我?們教師?重點從?以下幾?個方面?進行：?2、?每周檢?查班內?有無安?全隱患?，如有?及時采?取措施?。3?、嚴格?執(zhí)行一?日生活?衛(wèi)生消?毒制度?。4?、各個?教師提?高幼兒?在活動?過程中?的觀察?力度，?嚴防幼?兒走丟?等現(xiàn)象?的發(fā)生?。（?三）家?長工作?1、?新生入?園做好?入園前?的家訪?工作，?熟悉班?級教師?，了解?幼兒的?性格、?生活習?慣、飲?食情況?等。并?在《育?兒沙龍?》、《?親子屋?》欄中?做好家?長工作?——專?題《新?生入園?專欄》?，讓孩?子盡快?地適應?幼兒園?集體生?活。?3、建?立幼兒?個人成?長檔案?，根據(jù)?檔案建?立的需?要希望?家長及?時給予?配合。?如：做?一些家?庭記錄?，收集?相應的?資料（?照片）?等，進?一步豐?富、完?善孩子?的成長?檔案。?4、?向家長?宣傳，?引導家?長積極?參加家?長學校?的講座?，鼓勵?家長積?極參加?園務活?動如：?親子活?動、征?文、開?放日等?活動。?（四?）月份?安排?___?_月份?：1?、創(chuàng)設?良好的?班級環(huán)?境，進?行家訪?，接待?新生入?園，穩(wěn)?定幼兒?情緒。?2、?根據(jù)本?班幼兒?情況制?定班級?計劃，?建立幼?兒個人?成長檔?案。?3、家?長工作?：（?1）召?開家長?會（2?）家長?學校講?座（3?）選家?委會會?員2名?。4?、進一?步完善?班級周?工作表?內容，?使之更?加規(guī)范?。_?___?月份：?1、?引導幼?兒積極?參與游?戲活動?。2?、開展?各種活?動培養(yǎng)?幼兒懂?禮貌，?會說簡?單的禮?貌用語?。3?、對幼?兒進行?正確盥?洗、進?餐、入?廁的習?慣培養(yǎng)?。4?、家長?工作：?配合班?級活動?，引導?孩子認?識家中?各種玩?具的名?稱、用?途。?___?_月份?：1?、參加?全園性?秋游活?動。?2、培?養(yǎng)幼兒?懂得用?簡短的?語言表?達自己?的意愿?，并與?同伴一?起玩的?習慣。?3、?家長工?作。?（1）?家長學?校講座?。（?2）配?合班級?活動。?讓孩子?知道家?里的玩?具怎么?玩。?（3）?配合園?部開展?“我和?孩子共?成長”?家教征?文活動?。_?___?月份：?1、?與家長?合作創(chuàng)?設環(huán)境?，開展?“迎新?”活動?。2?、教育?幼兒在?活動中?愛護玩?具。?3、家?長工作?（1?）家長?開放日?活動。?（2?）新年?親子登?山活動?。（?3）進?行家園?協(xié)調對?孩子進?行愛護?玩具的?教育（?配合幼?兒成長?檔案進?行）。?__?__月?份：?1、配?合園部?開展“?親子樂?園”新?年游園?活動。?2、?攥寫班?級總結?。3?、整理?幼兒個?人成長?檔案材?料，并?向家長?分發(fā)。?4、?家長工?作。在?假期中?家長繼?續(xù)充實?孩子的?個人成?長檔案?材料內?容，開?學帶來?。幼?兒園小?班工作?總結示?（四）?時間?流逝，?小班這?學期的?工作即?將結束?，會想?起剛接?手這個?班是幼?兒園年?齡最小?的一個?班，面?對一個?個陌生?的臉孔?真的是?有點難?以控制?，要怎?樣才能?把常規(guī)?管理得?井井有?條還是?有一定?的經(jīng)驗?的。在?我?guī)н@?個班一?學期里?我得到?了更多?的知識?，要管?好一個?班的常?規(guī)其實?也要有?更多的?耐心，?關心和?愛心，?如果這?幾點都?沒有的?話，我?想，要?管好一?個班就?難上加?難了。?現(xiàn)將本?學期班?里工作?總結如?下：?一、教?育教學?方面：?二、?讓幼兒?學會自?己的事?情自己?做：?現(xiàn)在大?部分的?幼兒都?是獨身?子女，?爸媽眼?中的寶?貝，在?家里什?么事情?都是家?長包辦?。但是?經(jīng)過一?個學期?的獨立?生活，?本班的?幼兒能?完成自?己的事?情，不?用請老?師幫忙?。她們?可以自?己穿脫?衣服、?自己疊?被子、?把玩具?收拾好?。還樂?意幫老?師做一?些小事?情。?幼兒園?開展了?各種安?全教育?活動，?如《防?火》、?《地震?》、消?防演練?等等，?通過這?一系列?安全教?育活動?的開展?，我們?班的孩?子安全?意識增?強了，?自我保?護能力?提高了?，整體?素質得?到了全?面的發(fā)?展。我?們班的?安全教?育工作?取得了?很大的?成績。?我們班?的孩子?沒有什?么事故?發(fā)生，?我們的?工作令?家長滿?意。?四、保?育工作?方面：?在這?學期里?我們比?較嚴厲?的就是?保育方?面，為?了讓每?個寶寶?都能健?健康康?的回來?幼兒園?，我們?都會每?天要求?做到“?一摸、?二看、?三問、?四查”?，比如?：“手?口足病?”、讓?家長了?解傳染?病的預?防知識?，配合?幼兒園?做好預?防工作?，還要?多加與?家長溝?通。并?保持教?室消毒?好毛巾?、杯子?、餐具?其中杯?子一天?消毒2?次。每?次用消?毒水擦?洗桌面?;每天?進行紫?外線消?毒2小?時床單?被套每?兩個星?期洗一?次，塑?料玩具?每兩周?用消毒?水浸泡?消毒等?進行消?毒以防?傳染病?擴大。?教育幼?兒互相?提醒、?互相督?促，講?衛(wèi)生、?不隨地?扔紙屑?、隨時?自覺地?撿起地?上的紙?屑?！?自理能?力”主?要從整?理攜帶?物品、?進餐、?漱口、?喝水、?處理灑?落的食?物、擤?鼻涕、?穿脫衣?服、穿?脫鞋襪?、洗手?、擦汗?、使用?毛巾、?入廁等?方面進?行培養(yǎng)?，從而?使幼兒?形成了?良好的?活動常?規(guī)、行?為習慣?、提高?了動手?操作、?生活自?理等能?力。在?日常生?活中堅?持不懈?培養(yǎng)幼?兒良好?的行為?習慣。?引導幼?兒正確?上下樓?梯、排?隊等培?養(yǎng)其養(yǎng)?成右行?的習慣?。五?、不足?之處：?本學?期的工?作還有?不足之?處的地?方，幼?兒的禮?貌有待?加強，?特別是?對其他?教師不?夠大膽?問好;?有個別?幼兒喜?歡打人?。在常?規(guī)方面?還存在?一些不?好的現(xiàn)?象如：?排隊、?做操總?是有點?不夠好?。早餐?時，有?個別寶?寶吃飯?特別慢?，有些?孩子喜?歡挑食?，我相?信在我?們三位?老師會?更努力?的做好?班級工?作，使?我們的?孩子變?得更自?信、更?活潑、?更能干?，總之?，這個?學期雖?然孩子?們還存?在著許?多不盡?人意的?地方，?在今后?的工作?中，我?們將制?定更加?完善的?工作計?劃，以?嶄新的?面貌迎?接新的?挑戰(zhàn)。?幼兒?園小班?工作總?結示（?五）?光陰似?箭，一?轉眼又?一個學?期結束?了，本?學期是?小班孩?子入園?的第二?個學期?了，在?穩(wěn)定孩?子情緒?的基礎?上，我?們較好?地開展?了方案?教學的?活動，?現(xiàn)在一?個學期?的工作?已經(jīng)接?近了尾?聲，下?面把各?方面的?具體情?況總結?如下。?一、?班級情?況分析?本班?原有幼?兒25?人，這?學期有?9名新?生插班?，現(xiàn)共?有幼兒?34人?，其中?男21?人，女?13人?，最大?的4歲?半，最?小的還?不到3?歲，平?均年齡?3歲左?右。男?女比例?分布很?不均衡?，加上?年齡差?別大，?也存在?較大能?力差異??？傮w?來說，?大部分?孩子回?園后生?活自理?能力有?較大進?步，學?習積極?性提高?了很多?，但由?于新生?插班后?表現(xiàn)出?不同程?度的情?緒焦慮?，部分?舊生自?我控制?能力較?差，因?此開學?后一段?時間幼?兒生活?學習方?面的常?規(guī)還沒?有很好?地形成?，到中?期才漸?漸穩(wěn)定?下來。?二、?兒童健?康狀況?本學?期本班?幼兒的?身體健?康狀況?波動比?較大，?開學初?回園率?達到9?8，_?___?月回園?率下降?到了7?5，_?___?月開始?才慢慢?回升。?出現(xiàn)這?種情況?的主要?原因是?因為在?班內出?現(xiàn)的“?小兒上?呼吸道?感染”?，表現(xiàn)?癥狀為?咳嗽、?嘔吐間?斷續(xù)的?發(fā)熱，?起病急?，退熱?慢，從?發(fā)病到?痊愈需?要2—?3天或?是一個?星期的?時間。?由于孩?子年齡?小，抵?抗能力?差，易?受感染?，在病?情發(fā)生?時，老?師加強?了與家?長的電?話聯(lián)系?，并向?已痊愈?的幼兒?家長請?教治病?的良方?，同時?主動在?家長來?接送孩?子時向?他們介?紹了治?病的良?方，讓?家長深?受感動?。從?體育鍛?煉方面?來年，?總的來?說我班?幼兒參?加晨間?鍛煉的?積極性?比較高?，對各?種類型?的體育?游戲有?濃厚的?興趣，?即使在?下雨天?我們也?堅持在?室內組?織早操?活動，?這一點?深受家?長們的?好評。?本學?期配合?園醫(yī)對?全班幼?兒進行?了一次?體檢，?從結果?來分析?，幼兒?身高體?重達標?率達8?4，有?4的孩?子偏瘦?，其中?尤藝霖?輕度貧?血。分?析原因?，除了?遺傳因?素外，?最主要?還是因?為飲食?方面挑?食現(xiàn)象?比較嚴?重，有?的孩子?至今還?未學會?自己獨?立地進?餐，飯?量也比?較小，?如曾凱?文、黃?嘉琳等?，在下?學期的?工作中?重點要?訓練這?一部分?孩子的?生活自?理能力?，尤其?是進餐?方面的?不良習?慣要配?合家長?一起給?予糾正?，并鼓?勵他們?積極地?參加體?育鍛煉?。三?、教師?工作狀?況本?學期小?班級組?開展“?方案教?學”的?嘗試，?以整合?課程為?主要指?導思想?來組織?各項教?學活動?。上學?期末我?們已經(jīng)?制定出?了本學?期的教?學計劃?，本學?期的教?學活動?共分為?“跟動?物做朋?友”、?“花兒?的世界?”、“?誰來幫?忙”、?“逛逛?街”、?“水真?好玩”?、“娃?娃穿衣?”六個?主題，?每個主?題活動?初定分?三周來?完成，?并把具?體的內?容制定?成冊。?本班三?位工作?人員由?始至終?團結協(xié)?作，能?做到事?事有商?量，教?育目標?一致、?常規(guī)要?求一致?、教育?方法一?致、對?孩子態(tài)?