小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題2篇

1/1小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題(菁選2篇)小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題1一、捆小棒

通過自己捆小棒來體會10個一就是1個十，并讓學生通過擺小棒和在計數(shù)器上撥一撥以及邊撥邊說等環(huán)節(jié)來讓學生理解11～20各數(shù)的含義，并通過對口令和快速撥數(shù)等活動來進一步使學生掌握11～20各數(shù)。通過填寫和讀尺子上的數(shù)以及引導學生提問等使學生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，最后設(shè)計了讓學生說一說生活中的11～20各數(shù)這一環(huán)節(jié)，密切數(shù)與生活的聯(lián)系，讓學生感受到數(shù)學在生活中無處不在。

二、搭積木

通過讓學生自己觀察動手操作，使學生理解和掌握了20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的含義，引導學生參與知識形成的全過程。采用多種表示數(shù)的方法（如：圖形、小木棒等），讓學生任意選擇，以達到理解和掌握20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的含義為目的，打破了學生的思維定勢，發(fā)展了思維、培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。教學中以聯(lián)系生活實際入手，結(jié)合學過的知識，學以至用，把數(shù)學知識中數(shù)學問題以問題情境的方式呈現(xiàn)，使學生在問題情境中感受生活中數(shù)學的存在，以及發(fā)展數(shù)學知識，培養(yǎng)各種能力，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。

三、有幾瓶牛奶

新課程標準對數(shù)學教學提出了全新的要求：數(shù)學教學要促進學生在知識技能、數(shù)學思考、解決問題以及情感態(tài)度等方面的全面發(fā)展；要給學生提供有價值的數(shù)學，并在教學中改變學生的學習方式：幫助學生培養(yǎng)自主探索、猜測驗證的學習習慣，并引導學生與他人進行積極有效的合作交流。課堂教學的表現(xiàn)形式應(yīng)表現(xiàn)為：創(chuàng)設(shè)情境——建立模型（探索交流）——解釋應(yīng)用。本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)小動物采摘水果的情境，引導學生提出問題，適時組織學生在小組中交流各自的計算方法，鼓勵學生用自己的語言表達想法，理解湊十法的意義，鼓勵學生用自己喜歡的方法解決問題。最后，創(chuàng)設(shè)了購買肯德基食品的生活情境，學生通過自己選套餐的數(shù)學游戲活動，實踐了數(shù)學知識在生活中的應(yīng)用過程，同時也培養(yǎng)了學生之間的合作與交流的習慣。從而達到使學生學習有價值數(shù)學的目的。

四、有幾棵樹

本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了故事情境，學生學得生動活潑，激發(fā)了學生的學習興趣，小組合作學習，掌握了多種算法，并知道哪種算法最簡便，學生在輕松的環(huán)境中學到了知識。教學中應(yīng)注意練習的形式應(yīng)多樣化，與生活實際相聯(lián)系。

五、買鉛筆

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣?！缎抡n標》指出：數(shù)學教學必須注意從學生的生活實際和感興趣的事情出發(fā)，為學生提供觀察和實踐的機會，體會數(shù)學就在身邊，感受學習數(shù)學的樂趣。本課通過創(chuàng)設(shè)“過生日”的問題情景，激發(fā)了學生的學習興趣，再通過老師巧妙地設(shè)疑，把生活中經(jīng)常遇到的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學中的加減法，幫助學生學會從數(shù)學的角度提出問題，理解問題。

2、體現(xiàn)算法多樣化。教師給予學生充分的民主自由，鼓勵學生用已有的經(jīng)驗大膽思維，鼓勵學生動手操作，尋求解決問題的途徑，課堂氣憤寬松、活躍。在計算過程中，體現(xiàn)了以學生為主的教學原則，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

六、跳傘表演

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學習興趣，獲取學習資源。

入課時，通過觀察空中飛行表演，讓學生大膽猜想、想象。提出一些現(xiàn)實問題，并在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，列出相關(guān)算式。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，為學生提供了較大的思維空間，同時用事實印證了數(shù)學來源于生活，與日常生活密切相關(guān)，體現(xiàn)了數(shù)學的實用價值。

2、探索解答策略，培養(yǎng)學生的求異思維及推理能力。

小學數(shù)學要注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。本節(jié)課在解決11減幾的問題上，給學生提供了廣闊的思考*臺，準備了圖片、小棒等等。為學生提供了寬泛的學習材料和充裕的學習時間。學生利用手中的.學具，通過畫一畫、擺一擺以及邏輯推理，從不同角度通過多種方法解決了問題。促進了學生思維能力的培養(yǎng)。

3、注重整理歸納，培養(yǎng)學生思維的有序性。

通過讓學生整理11減幾的算式，并討論從中發(fā)現(xiàn)了什么。既培養(yǎng)了學生善于觀察、思考的好習慣，又培養(yǎng)了學生思維的有序性。

4、變“書本”中的作業(yè)為“情境”中的作業(yè)，增強了學生解決問題的興趣。

興趣是的老師，喜歡數(shù)學是學好數(shù)學的前提條件。作為一名一年級的數(shù)學老師。在設(shè)計一節(jié)課時，必須從學生的興趣出發(fā)。實踐證明：情境教學符合兒童的心理特征，遵循了兒童的認知規(guī)律。圖文并茂、富有趣味性的故事情節(jié)有利于調(diào)動學生學習的積極性。本節(jié)課注重情境設(shè)計在教學過程中的作用。課伊始，以精彩的飛行表演入課，激發(fā)了學生的學習熱情，課結(jié)尾，變“書本中”的作業(yè)為“情境中”的作業(yè)，使學生興趣濃厚，樂于探究。

七、美麗的田園

數(shù)學來源于生活，認識到這點，不僅僅是為了更好地幫助我們學習數(shù)學，更重要的是在聯(lián)系生活、理解數(shù)學的過程中，體會數(shù)學與生活的密切關(guān)系，從而激發(fā)學生不斷尋找數(shù)學問題，不斷求異創(chuàng)新，不斷解決生活中的實際問題。因此在一入課時，我就鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學問題，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

光看一張圖提問題是一件很枯燥的事情，更何況一年級學生的注意力很難長時間地集中在一起，因此，我將一張圖變成了動畫，由智慧老人前后貫穿，形成一個完整的故事，以此來激發(fā)學生的學習興趣。

在教學中，我發(fā)現(xiàn)學生很樂意接受這種形式的教學，往往通過小動物的言語幾多媒體的運用給學生一個推動力，吸引他的目光，同時也抓住學生樂于追求刺激，勇于挑戰(zhàn)的心理，能讓每個孩子都全身心地投入到學習上，一點走神的機會都不給他。使每個孩子都感受到這堂課充滿神秘感，接下來的學習會是非常有意思的。

小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題27＋8=13－9=11－9=7＋4=14－9=

17－9=10－9=3＋8=7＋9=15－9=

12－9=8＋6=18－9=7＋7=16－9=

12－2=10－9=17－9=8＋4=11－9=

15－9=18－9=9＋3=7＋7=14－9=

16－9=13－9=19－9=2＋9=6＋7=

8＋9=8＋5=8＋6=8＋3=8＋4=

17－8=13－8=14－8=11－8=12－8=

7＋5=7＋9=7＋4=7＋6=7＋8=

12－7=16－7=11－7=13－7=15－7=

6＋7=11－8=15－8=14－8=11－9=

17－7=13－7=14－7=13－9=16－7=

16－9=12－4=13－5=13－4=7＋8=

12－7=13－6=12－9=15－7=15－6=

15－6=16－8=11－3=13－4=7＋6=

12－3=15－8=10－8=13－6=11－7=

14－7=17－8=13－7=11－6=12－8=

16－7=11－8=17－7=7＋8=12－7=

12－9=18－9=13－9=10－5=14－8=

13－7=17－9=17－8=8＋6=12－5=

11－7=11－4=15－8=5＋8=5＋8=

5＋7=18－9=16－7=14－6=12－8=

16－9=13－5=12－7=13－9=13－4=

17－9=11－3=17－9=13－6=15－7=

13－6=11－3=3＋9=14－6=15－8=

13－5=10＋9=4＋8=12－3=12－6=

11－4=14－5=12－5=16－9=3＋8=

5＋30=49－9=50－30=12－2=3＋60=

37－7=16－8=40＋40=26－6=75－70=

85－5=4＋50=67－60=89－9=20＋80=

59－50=23－3=35－30=4＋60=86－6=

28－20=55－50=91－1=74－70=8＋40=

6＋60=28―20=40＋60=60－60=16―8=

90―70=83―3=99―9=100－50=14―5=

85－5=92－90=32－2=45－40=65－5=

80＋20=100－60=67－60=84－80=54－4=

63－3=75－70=48－8=79－9=90－20=

6＋8―5=4＋5＋8=20＋40―30=62－2＋40=

14－7＋8=10－8＋8=10－8＋90=44―4―10=

14－7＋6=16－7－6=3＋8－7=9＋6－7=

12－4＋9=11－5＋7=2＋3＋7=14－5－6=

16－8＋7=14－6＋9=17－9＋5=13－5＋3=

6＋9－7=11－6＋8=10－1＋7=1572=

9＋3－6=8＋8－7=15－9＋5=5＋9－7=

4＋5＋9=9＋3－6=16－9＋7=1578=

7＋5－4=11－8＋9=1447=8＋5－6=

1125=138＋7=179＋6=2＋6＋8=

12－3＋6=13－5＋2=7＋9－8=2＋9－5=

5＋7－4=13－7＋3=12－6－6=5＋10－6=

7＋4－5=11－5＋7=4＋8－7=16－8＋9=

12－5－6=5＋8－9=11－2＋3=5＋6－8=

12－7＋4=5＋7－8=6＋8－7=14－8＋6=

5＋8－9=15－7－6=4＋7－8=12－9－3=

12－9＋8=16－9＋5=6＋8－9=7＋8－5=

15－9＋7=5＋8－9=8＋8－9=4＋7－9=

2＋4＋9=18－9＋4=14－9＋6=13－9＋8=

6＋6－9=5＋4－9=11－9＋8=18－9－5=

9＋8－9=10－1＋7=15－9＋7=6＋7－9=

小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題(菁選2篇)擴展閱讀

小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題(菁選2篇)（擴展1）

——小學一年級下冊數(shù)學100以內(nèi)加減法試題(菁選3篇)

小學一年級下冊數(shù)學100以內(nèi)加減法試題1一、填一填。

1、7連續(xù)加7，寫出每次加得的和。

7、()、()、()、()、()、()……

2、80連續(xù)減8，寫出每次減得的差。

80、()、()、()、()、()、()……

3、找規(guī)律填數(shù)。

(1)71115()、()、27、30、()。

(2)36302418、()、()、()。

(3)

二、計算。

6+9=7+6=156=178=

36+4=53+2=40+20=78+20=

68+8=7+77=696=5630=

527=368=837=28+7=

三、畫線計算。

545+30=7668=43(3+37)=39(95)=

47+(189)=40+(158)=75+76=615+8=

四、解決問題。

1、3個同學一起折小星星，每人折了6個。分他們一共折了多少個小星星?

2、爸爸買了袋蘋果，每袋8個，一共買了多少個蘋果?

3、根據(jù)百數(shù)表填數(shù)。

小學一年級下冊數(shù)學100以內(nèi)加減法試題2一、填一填。

1、46里面有()個十和()個一。

2、一個兩位數(shù)，個位上和十位上的數(shù)都是9，這個數(shù)是()，比這個數(shù)多1的數(shù)是()。

3、填方框。

5149

2628

212225272

201612

4、6元=()角;15角=()元()角

40角=()元;1元3角=()角。

二、在○里填上“>”、“()>()>()>()

3、正方形有()條邊，正方體有()個面。

4、與50相鄰的兩個數(shù)是()和()。

5、1元=()角4角=()分

20角=()元0.50元=()角

3元3角+()元1元6角9角=()角

6、寫出81前面相鄰的兩個數(shù)：()、()。

二、計算。

57+2=27+20=57+9=8+47=

572=5720=579=757=

三、畫線計算。

13+7+54=67850=38+(46+4)=83(2720)

58(26+4)=93(6860)45+67=768+5=

四、在□里填上合適的數(shù)。

36+□=43□50=1625+□=25□

10+30>□□824

五、解決問題。

1、

(1)小明買3包餅干用了多少錢?

(2)小亮買5塊蛋糕用了多少錢?

2、有12個蘋果，每只小熊分3個，可以分給幾只小熊?

小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題(菁選2篇)（擴展2）

——小學一年級下冊數(shù)學口算練習題

小學一年級下冊數(shù)學口算練習題16+40=455=6+56=30+9=29+6=

5850=37+5=2320=6760=40+9=

6330=422=4+90=20+67=56+10=

236=20+80=51+8=377=57+30=

7260=688=9070=7+50=20+23=

50+28=5250=18+30=8640=40+47=

583=50+38=5+43=685=25+40=

9690=48+8=588=553=52+30=

477=6620=707=779=32+3=

9040=61+5=60+30=558=7+33=

8620=8640=49+3=56+3=22+50=

25+20=7+42=17+50=30+20=10030=

6+30=8860=7+40=946=38+4=

10070=34+4=7470=28+6=7+64=

小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題(菁選2篇)（擴展3）

——小數(shù)加減法練習題小學四年級數(shù)學練習題

小數(shù)加減法練習題小學四年級數(shù)學練習題1知識要點：小數(shù)加法和減法

1

1、根據(jù)已知算式，直接寫結(jié)果。

①已知3.68+7.46=11.14，那么11.143.68=()，11.147.46=()

②已知*61.32=5.14，那么*65.14=()，1.32+5.14=()

2、填空。

()+3.85=12.475.6()=3.44.5+()=11.3

()7.5=9.67.5+()+1=1012.7()=2.9

3、①、什么數(shù)減去3.62等于5.84?

②、20.3千克比75.6千克少多少千克?

4、修路隊第一天修了1.078千米，第二天比第一天多修0.456千米，修路隊兩天一共修了多少千米?

小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題(菁選2篇)（擴展4）

——小學一年級數(shù)學下冊練習題3篇

小學一年級數(shù)學下冊練習題1一、填空。

1、56里面的“5”在（）位上，表示（）個（）。

2、67里有（）個十和（）個一。

3、85的“5”在（）位上，表示（）個（）。

4、6個十和6個一是（）。

5、和79相鄰的數(shù)是（）和（）。

6、比91小，比88大的數(shù)是（）。和（）。

7、的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（）。

8、100里面有（）個十。

二、從大到小排列下面各數(shù)。

47、28、55、45、69、76、58、79、67

（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）

三、口算。

7+70=35+5=666=833=

433=4+60=90+9=3+40=

5040=977=8060=50+5=

四、比一比

93○90380○853100○90+9

788○8042+8○4920+6○30

5+50○100699○70533○50

20○2223+70○3799○999

五、判斷。（對的畫“√”，錯的畫“X”）

1、和80相鄰的數(shù)是81和82。（）

2、36后面第五個數(shù)是41。（）

3、個位是5，十位是2，這個數(shù)是52。（）

4、100里面有100個十。（）

六、把不合適的劃去。

1、55接近于（40，45，60）。

2、80比（70，90，100）少一些。

3、100比（30，50，90）多得多。

4、65和（59，44，89）很接近。

七、應(yīng)用題。

1、學校已栽了50棵樹，又栽了6棵，現(xiàn)在有多少棵樹？

2、小麗要寫斗7個生字，已經(jīng)寫了9個，還要寫幾個？

3、學校有30面彩旗，又買來8面，現(xiàn)在一共有多少面？

4、強強看一本88頁的書，看了一些后，還剩8頁，他已經(jīng)看了幾頁？

小學一年級數(shù)學下冊練習題2一、看誰算得又對又快。

97－53+21=

100－23+15=

25+43+12=

55－16+19=

66－59+31=

28+37－51=

65+26－55=

54+45－66=

89－18+20=

9+32+45=

83－25－36=

12+59+32=

74－9－28=

66－79+22=

85+15－61=

70－40+30=

80+20－60=

90－70+60=

30+50－60=

70+21－54=

66+26－55=

75+21－87=

100－94+80=

45+34+9=

98－89+90=

二、100連續(xù)減9,寫出每次減得的差。

100、____、____、____、____、____、____、____、____、____

三、按問題填空。

1、小明采了30朵花，小花說她比小時多采了4朵，小華說她采得比小明多比小花少。小花采了（）朵，小華最多采了（）朵，最少采了（）朵，還有可能采了（）朵。

2、小華是5：35分鐘放學回家，再過半個小時是什么時候？（）

3、小明是七點鐘到學校，12點鐘放學回家，他在學校呆了多長時間？（）

4、現(xiàn)在是三點半，再過一個小時是什么時候？（）

5、一個數(shù)十位上是9,個位上是0,這個數(shù)是（）

6、78是由（）個一和（）個十組成，一個一個的數(shù)，它前面的三個數(shù)是（）、（）、（），與它相鄰的兩個數(shù)是（）、（）。

7、被減數(shù)是89,差是61,減數(shù)是（）。

8、和是63,一個加數(shù)是9,另一個加數(shù)是（）。

9、減數(shù)是51,差是24,被減數(shù)是（）

10、51至100,最大的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（）。

四、看問題列算式。

一個冰箕淋要0.5元,買一個玩具車要30元,買一輛自行車要98元,買一件衣服?元,一條褲子30元.

1、買一個玩具車，如果全部要付10元的人民幣，最少要付（）張，還應(yīng)找回（）元。

_____________________________________

2、明明買了一個冰箕淋，買了一條褲子，付了31元，應(yīng)找回多少元錢？

_____________________________________

3、買一件衣服和一個玩具車和一條褲子共花了92元，一件衣服是多少元錢？

_____________________________________

4、小星想花最少的錢買兩樣東西，可以怎么買？

_____________________________________

小學一年級數(shù)學下冊練習題3一、填空

1、56里面的“5”在（）位上，表示（）個（）。

2、67里有（）個十和（）個一。

3、85的“5”在（）位上，表示（）個（）。

4、6個十和6個一是（）。

5、和79相鄰的數(shù)是（）和（）。

6、比91小，比88大的數(shù)是（）。和（）。

7、的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（）。

8、100里面有（）個十。

二、從大到小排列下面各數(shù)

47、28、55、45、69、76、58、79、67

（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）

三、口算

7+70=35+5=666=833=

433=4+60=90+9=3+40=

5040=977=8060=50+5=

四、比一比

93○90380○853100○90+9

788○8042+8○4920+6○30

5+50○100699○70533○50

20○2223+70○3799○999

五、判斷。（對的畫“√”，錯的畫“X”）

1、和80相鄰的'數(shù)是81和82。（）

2、36后面第五個數(shù)是41。（）

3、個位是5，十位是2，這個數(shù)是52。（）

4、100里面有100個十。（）

六、把不合適的劃去

1、55接近于（40，45，60）。

2、80比（70，90，100）少一些。

3、100比（30，50，90）多得多。

4、65和（59，44，89）很接近。

七、應(yīng)用題

1、學校已栽了50棵樹，又栽了6棵，現(xiàn)在有多少棵樹？

2、小麗要寫斗7個生字，已經(jīng)寫了9個，還要寫幾個？

3、學校有30面彩旗，又買來8面，現(xiàn)在一共有多少面？

4、強強看一本88頁的書，看了一些后，還剩8頁，他已經(jīng)看了幾頁？

小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題(菁選2篇)（擴展5）

——20以內(nèi)加減法混合練習題60篇

20以內(nèi)加減法混合練習題16+7+1=2+4+2=752=

6+4+9=2+9+9=8+6+4=

1228=5+5+8=5+4+6=

2089=1592=5+7+4=

1492=1967=4+6+8=

1819=4+2+10=1936=

2077=835=5+7+8=

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8+8+4=1775=5+5+4=

15510=1787=1644=

2063=1+7+2=7+3+4=

1613=1663=19105=

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7+2+3=912=936=

731=1192=6+2+10=

3+5+9=6+3+7=1857=

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1651=1534=3+5+2=

6+7+1=2+4+2=752=

6+4+9=2+9+9=8+6+4=

1228=5+5+8=5+4+6=

2089=1592=5+7+4=

1492=1967=4+6+8=

1819=4+2+10=1936=

2077=835=5+7+8=

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2063=1+7+2=7+3+4=

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20以內(nèi)加減法混合練習題28+1=0+10=12+7=17+7=

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2+7=16+5=13+14=29=

小學一年級下冊數(shù)學加減法教案及練習題(菁選2篇)（擴展6）

——20以內(nèi)加減法練習題60篇

20以內(nèi)加減法練習題12+18=186=161=

2+12=5+11=177=

5+1=101=12+5=

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136=135=2+4=

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142=5+8=9+6=

2+18=43=82=

5+2=1411=14+2=

4+12=4+12=1+2=

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