高二班主任期末工作總結(jié)

高二班主任期末工作總結(jié)(精選多篇)第一篇：高二班主任期末工作總結(jié)2014年8月，一個(gè)新的班級(jí)出生了。它就是高五十五班，盡管名稱沒有變，但人員已經(jīng)是煥然一新。新的五十五班的同學(xué)來自原50~58班。作為文科班，它有著自己的特色，和原來的五十五班比較，多了一分文靜，少了幾許激情。新的班級(jí)，就要用新的方法來管理。為了讓同學(xué)們可以盡早融入到新的集體，從舊的班級(jí)中走出來，我們舉行了各種各種的活動(dòng)來豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。一開學(xué)就是籃球競(jìng)賽，接著是拔河競(jìng)賽，此后又是圣誕晚會(huì)、元旦晚會(huì)；不但這樣，還召開了一系列的主題班會(huì)。加強(qiáng)了同學(xué)間的互相理解和認(rèn)識(shí)，為創(chuàng)辦優(yōu)異的班級(jí)氛圍創(chuàng)辦了條件。在學(xué)校舉行的拔河賽中，全班同學(xué)齊心戮力，無論是場(chǎng)上的還是場(chǎng)下的，都傾盡全力地為班級(jí)專心，看著那萬眾一心的場(chǎng)面，誰還會(huì)不相信它將是一個(gè)優(yōu)異的班集體呢？這種凝集力向來連續(xù)到運(yùn)動(dòng)會(huì)，在一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，出現(xiàn)了許好多多動(dòng)人的場(chǎng)面，令我到此刻難以忘記。記得是女生800米阻攔賽，我班有何荷、王麗琴等三名同學(xué)參賽，當(dāng)她們跑到600米的時(shí)候，已經(jīng)是疲憊不堪了，可為了班級(jí)的榮譽(yù)，硬是堅(jiān)持到了終點(diǎn)，結(jié)果何荷同學(xué)運(yùn)動(dòng)性休克，被送進(jìn)醫(yī)院急救。盡管是虛驚一場(chǎng)，但同學(xué)們從中看到了一個(gè)堅(jiān)毅的女生，實(shí)實(shí)在在感遇到了榮譽(yù)的重量。還值得一提的是，王麗琴同學(xué)跑完800米后還去參加跳高競(jìng)賽并獲取第四名的好成績(jī)，不測(cè)之余，不由暗自叫好，試想為人師者有這樣的學(xué)生，還有什么不滿意呢？固然此次冬運(yùn)會(huì)中，我們班的名次不是很理想，但我滿意，同學(xué)們也滿意。由于它凝集著全班同學(xué)的心血。在競(jìng)賽中表現(xiàn)出來的凝集力絕對(duì)不比第一名遜色！這不正是運(yùn)動(dòng)會(huì)所要達(dá)到的目的嗎？在衛(wèi)生方面更是沒說的，各個(gè)宿舍的分?jǐn)?shù)從沒有下過90，還常常是滿分。教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生幾乎周周上榜！展此刻老師、同學(xué)眼前的一個(gè)潔凈整齊的教室。在學(xué)習(xí)上，由于已經(jīng)是高二了，大部分同學(xué)都可以自覺地達(dá)成各科的要求。不再是高一時(shí)候的無憂無慮，不求進(jìn)步。又由于是文科班，自然有了一些多愁善感，以致于有些講堂氛圍不是理想中的那么活躍。自然，對(duì)理科的興趣及悟性也是遠(yuǎn)不如理科班，這使得理科的成績(jī)不是很理想。在此后的工作中要想方法扭轉(zhuǎn)同學(xué)的偏科思想，才能在將來的高考取獲取好成績(jī)。總的說來，過去的一個(gè)學(xué)期，是各方面都有長(zhǎng)足進(jìn)步的學(xué)期，沒有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。所有都在向好的方向發(fā)展。這是一個(gè)好的開始，相信會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果！第二篇：高中高二期末班主任工作總結(jié)高二年級(jí)高二（8）班2014-2014學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)班主任：（1）班級(jí)工作的基本情況a、基本數(shù)據(jù)：b、基本情況報(bào)告：本學(xué)期班級(jí)張開了多項(xiàng)主題教育活動(dòng)，包括組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長(zhǎng)，創(chuàng)辦勵(lì)志教育氛圍，讓學(xué)生以勵(lì)志為主題寫征文；出勵(lì)志教育的黑板報(bào)；勵(lì)志詩歌朗讀；召開勵(lì)志教育主題班會(huì)；組織學(xué)生輪番登臺(tái)講勵(lì)志故事；期中考試成績(jī)鶴立雞群的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)賞，組織優(yōu)異運(yùn)動(dòng)員參加第三十七屆龍門中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；召開學(xué)生家長(zhǎng)；2014年元旦文藝表演初賽舞蹈《對(duì)你愛不完》；義務(wù)打掃校門口周邊的道路潔凈工作；輔助學(xué)校達(dá)成宿舍衛(wèi)生潔凈工作等。1．組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長(zhǎng)。第一組織學(xué)生準(zhǔn)備對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，而且以多種不一樣樣的方式進(jìn)行。在學(xué)習(xí)上，構(gòu)成“學(xué)習(xí)一幫一”小組，成績(jī)較好的與成績(jī)較差的形成一個(gè)小組，采用幫帶方式，從行動(dòng)上提升后進(jìn)生的成績(jī)，而且經(jīng)過指導(dǎo)提升優(yōu)異學(xué)生的驕傲感。在生活上，組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，利用課余時(shí)間，組織部分學(xué)生在校園進(jìn)行衛(wèi)生潔凈工作。在思想上，提升學(xué)生的互幫互幫意識(shí)，將互幫互幫的行為踐行到平時(shí)生活的方方面面。2．勵(lì)志教育主題活動(dòng)。組織班干部提早準(zhǔn)備好主題班會(huì)，經(jīng)過主題班會(huì)的形式，使學(xué)生產(chǎn)生愛國愛家的愛國主義精神，經(jīng)過學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為祖國的美好明天，祖國的團(tuán)結(jié)一致作出自己該有的貢獻(xiàn)。3．勵(lì)志詩歌朗讀。經(jīng)過平時(shí)悠閑時(shí)間祖師學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，利用早讀時(shí)間和晚修下課后的10分鐘，練習(xí)題為《頌歌獻(xiàn)給黨》的詩歌。4．參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次我班共派出了16人構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)小分隊(duì)，共參加了學(xué)校的多個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，特別是溫權(quán)君同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，一人斬獲了兩枚金牌，而且率領(lǐng)男生獲取了兩項(xiàng)接力賽的第四名。同時(shí)在班級(jí)積分榜上獲取了高二級(jí)第四第1頁名，這是高二級(jí)一般班中的最好成績(jī)。5．2014年元旦文藝表演。此次活動(dòng)是這一個(gè)學(xué)期的重頭戲，由于參加的班級(jí)好多，采用了初賽與決賽兩個(gè)層次進(jìn)行。我班在開始選擇節(jié)目時(shí)開銷了比較大的功夫，從小品、唱歌、相聲到舞蹈，最后經(jīng)過一致敲定選擇了舞蹈的形式參賽，而且選擇了陽光動(dòng)感的舞蹈《對(duì)你愛不完》，服飾上也經(jīng)過了多次的選擇，在初賽場(chǎng)上表現(xiàn)出了很高的水平，可是沒能獲取進(jìn)入決賽的資格比較痛惜。2）對(duì)所獲取的成績(jī)與存在的問題的分析在各個(gè)活動(dòng)中，我班都表現(xiàn)出了很高的熱情，特別是在校運(yùn)會(huì)上，全班同學(xué)團(tuán)聯(lián)合作，賽場(chǎng)上的學(xué)生用盡全力，場(chǎng)下的學(xué)生圓滿地解說了什么是啦啦隊(duì)。特別是溫權(quán)君同學(xué)獲取了兩項(xiàng)跑步的冠軍，而且率領(lǐng)班上的男生獲取了兩項(xiàng)接力賽的第四名，集體總分排名全級(jí)第四名。在歌頌黨的詩歌競(jìng)賽中在發(fā)揮失態(tài)的情況下還拿到了三等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上，學(xué)風(fēng)較為濃重，學(xué)生你追我趕，多個(gè)科目的成績(jī)都堅(jiān)固在全級(jí)前列?？墒沁€存在一些不足，比方晚修時(shí)間廣泛比較吵，誠然大部分學(xué)生是在談?wù)搯栴}，可是也存在小部分學(xué)生借談?wù)搯栴}之機(jī)，借機(jī)聊天發(fā)言，正是由于一開始沒有截止住這種現(xiàn)象以致周邊期末仍舊沒有改變過來。個(gè)別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作力度不夠大，部分學(xué)生的遲到現(xiàn)象向來都未能根絕。誠然抓了差生，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上。（3）幾點(diǎn)意會(huì)高二級(jí)學(xué)生經(jīng)過半年的高二學(xué)習(xí)，基本已經(jīng)進(jìn)入了較為堅(jiān)固的學(xué)習(xí)狀態(tài)，大部分學(xué)生都可以很自覺地依照計(jì)劃學(xué)習(xí)。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為拘束和管教，一些不良行為隨之而來，如遲到、早退、睡覺等不良行為隨之而來，面對(duì)這些違紀(jì)情況，假如不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡(jiǎn)單在這個(gè)特其余學(xué)習(xí)和生活階段走入歧路。為了能(本站向你介紹)夠使學(xué)生在高二階段培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三的全面?zhèn)鋺?zhàn)高考做好充分的準(zhǔn)備，我的詳細(xì)做法是：1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)平生時(shí)行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)平生時(shí)行為規(guī)范》，嚴(yán)格要修業(yè)生。2、注意建立模范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”模范的力量是無量的。班主任言行舉止特別重要，要修業(yè)生不遲到，不曠課，班主任第一要做到，要修業(yè)生講文明，講衛(wèi)生，班主任早先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，言傳身教，不時(shí)提示自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心原因觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣喜好等心理因素構(gòu)成，因此，擁有廣泛性、多樣性、綜合性的特色，單調(diào)的教育管理方式不適合人的接受心理，張開豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特色，能提升教育管理的可接受性。4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家校合作。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。經(jīng)過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我按期與家進(jìn)步行電話聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生情況，獲取家長(zhǎng)的支持，收到了優(yōu)異的見效，特別是5月份到麻榨進(jìn)專家訪，遇到了家長(zhǎng)的熱情款待，經(jīng)過家訪學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提升家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù)特別多，而且家長(zhǎng)也很滿意。（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議經(jīng)過一年多的積淀，對(duì)班主任工作已經(jīng)有了必定的認(rèn)識(shí)，在辦理班級(jí)問題上也有了自己的一點(diǎn)意會(huì)，我感覺作為新老師，還需要不斷加強(qiáng)自己的基本功的訓(xùn)練，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任多學(xué)習(xí)，取其精髓。多向后進(jìn)生的管理進(jìn)軍，經(jīng)過抓兩端，提升尖子生的領(lǐng)頭羊地位，將后進(jìn)生的成績(jī)提上來，糾正學(xué)生的不良行為，把班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍提上來，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)關(guān)懷，讓學(xué)生感覺到老師對(duì)他的關(guān)懷，使他可以從內(nèi)心學(xué)好。加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提升學(xué)習(xí)的效率。二〇一四年一月十八日第三篇：高二(24)班班主任期末工作總結(jié)2014—2014學(xué)年高二（24）班上學(xué)期工作總結(jié)高二（24）班李良富指導(dǎo)教師：曹昱倩在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，在曹昱倩級(jí)長(zhǎng)的鼎力輔助下，我圓滿達(dá)成了高二（24）班一學(xué)期以來的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、工作重點(diǎn)：1、養(yǎng)成優(yōu)異的行為規(guī)范高二學(xué)生都到達(dá)一個(gè)嶄新的班級(jí)，我經(jīng)過班會(huì)課頻頻重申常例，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，并在宿舍之間、男女生之間、各小組之間張開競(jìng)賽，要求班干部督查、管理好各項(xiàng)常例的落實(shí)工作。經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我班前半學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)異，沒有出現(xiàn)重要違紀(jì)現(xiàn)象。2、狠抓學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣為了創(chuàng)辦一種優(yōu)異的學(xué)風(fēng)，我利用班會(huì)課介紹社會(huì)發(fā)展對(duì)人的要求越來越高，只有具備高學(xué)力、高素質(zhì)，才能不被社會(huì)所裁汰。因此，我要修業(yè)生必定從此刻起，早奮斗、立弘愿，奮斗學(xué)習(xí)。為此，全班學(xué)生每人都在周記本上寫了一個(gè)自己的座佑銘和老師寫的一句話，并要修業(yè)生敦促自己不斷進(jìn)步。落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)常例，保證學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。因此，從開學(xué)起，我嚴(yán)格要求班干部每節(jié)課都要考勤，向?qū)W生倡議盡量不告假，保證學(xué)習(xí)時(shí)間；從當(dāng)前的情況來看見效比較明顯！全班同學(xué)的成績(jī)整體上有較大進(jìn)步！3、推行分工細(xì)則化，表格化的新式班級(jí)管理模式本學(xué)期我依照學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，依照廣東學(xué)生的特色制定并完滿了一套班主任管理模式，推行有統(tǒng)有分，統(tǒng)分聯(lián)合。依照廣東學(xué)生離不開引導(dǎo)和自我意識(shí)較強(qiáng)的特色，我制定了其余一套“知錯(cuò)就改”的班主任管理模式，贊同學(xué)生出錯(cuò)，但不一樣樣意學(xué)生老是出錯(cuò)，師生關(guān)系融洽而且在班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、體育鍛煉、宿管方面都有較好的見效。除一個(gè)月因特別原因撤消文明班評(píng)選之外，10月、12月都被評(píng)為優(yōu)異文明班。班干方面，我推行新的“值周班干負(fù)責(zé)制”是最成功的試一試；其余，我還制定了班干部分工細(xì)則，把班級(jí)所有事物分給各個(gè)班干部，做到“事事有人管”，出了問題有人負(fù)責(zé)；為了使各種管理更為制度化，規(guī)范化，我在各種管理制度的執(zhí)行過程中都堅(jiān)持采用表格化管理，做到事事有記錄；我還在班干部分工中指定干部按期組織班干部會(huì)議、舍長(zhǎng)會(huì)講和科代表會(huì)議，收到了很好的見效。4、關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心由于本班不是a班，擇校生比好多，學(xué)生基礎(chǔ)比較不扎實(shí)，家庭條件比較好，在家里是深受父親母親喜歡，自立能力比較差，到達(dá)石門中學(xué)后，由于不斷的考試，成績(jī)不是十分理想，好多同學(xué)的自信心開始搖動(dòng)；一部分同學(xué)由于基礎(chǔ)問題測(cè)試?yán)鲜遣患案?，以致幾乎失去了學(xué)習(xí)的信心，個(gè)別嚴(yán)重的甚至產(chǎn)生心理問題，思想負(fù)擔(dān)過重等。針對(duì)這種現(xiàn)象，我對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)別發(fā)言和集體指導(dǎo)，指出產(chǎn)生這種感覺的原因是對(duì)自己不客觀的定位造成的，引導(dǎo)學(xué)生正確的定位自己，并在學(xué)習(xí)和生活中的方方面面都激勵(lì)他們，最后他們中的好多同學(xué)都找回了信心。二、存在的問題：1、個(gè)別同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)冷漠，常常違反宿舍違紀(jì)，儀容不符合要求、晚修時(shí)喜歡高聲談?wù)搯栴}，以及自習(xí)課聽隨聲聽、吃零食等。2、學(xué)生獨(dú)立思慮的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，好多同學(xué)上自習(xí)課喜歡談?wù)搯栴}。3、有些學(xué)生集體看法還不是十分濃重，只顧學(xué)習(xí)，不愿意為班級(jí)做事情。個(gè)別甚至參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也不積極。4、個(gè)別家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生回家后過份陶醉電腦上網(wǎng)聊天、看言情少說等。三、針對(duì)本班情況，此后工作努力的方向：1、堅(jiān)持推行值周班干負(fù)責(zé)制，在衛(wèi)生、晚煉及自習(xí)課紀(jì)律等方面做得更好，班級(jí)獎(jiǎng)懲更分明；同時(shí)讓更多的學(xué)生參加班級(jí)管理，讓班干部獲取更多的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任感。2、充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能。激勵(lì)同學(xué)找競(jìng)爭(zhēng)敵手，找一條適合自己的座右銘；要求制定短期、長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，努力達(dá)成計(jì)劃，不斷超越自我。3、教育學(xué)生建立“要成大早先從小事做起”的思想，不遲到、不逃課、上課不打磕睡、不開小差、依時(shí)達(dá)成作業(yè)等。教育學(xué)生要重視基礎(chǔ)，防范屢遭失敗，產(chǎn)生“畏難情緒”。4、搞好思想教育工作，加強(qiáng)個(gè)別談心和正面教育，及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活情況，堅(jiān)持周記全批全改，加強(qiáng)與學(xué)生的交流。第四篇：德成學(xué)校2014--2014學(xué)期期末高二年級(jí)班主任工作總結(jié)德成學(xué)校2014--2014學(xué)期高二年級(jí)班主任工作總結(jié)高二（4）班程立國本學(xué)期我受學(xué)校拜托擔(dān)當(dāng)了高二（4）文科班的班主任，我班共有學(xué)生72人，男生46人，女生26人。我在班級(jí)管理過程中，我努力執(zhí)行班主任工作職責(zé)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)，側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，張開了各種形式的活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生各方面的發(fā)展，為他們創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期中，我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處、德育處的指導(dǎo)下，仔細(xì)達(dá)成了學(xué)校各種活動(dòng)。在寒假到臨之際，我將班主任工作總結(jié)以下：一、抓好德育工作建設(shè)我們學(xué)校很關(guān)注學(xué)生的德育工作建設(shè)，每周都有德育主題，每?jī)芍芤械掠鳂I(yè)。在每周升旗時(shí)德育主任都要解說主題內(nèi)容，從而加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)德育工作的理解。我們班級(jí)則在每周例會(huì)上還有深入分析這些內(nèi)容。對(duì)學(xué)生所寫的德育作業(yè)仔細(xì)批閱。在對(duì)班級(jí)工作中我的理念則是讓學(xué)生管理自己，加強(qiáng)班級(jí)干部的作用，這一點(diǎn)特別重要。比方我班在一些活動(dòng)中，學(xué)生主動(dòng)、積極、自覺參加。對(duì)于班干部的工作，不承辦，賞賜他們一個(gè)較廣闊的空間，但在工作中我注意督查、觀察，不足之處及時(shí)指出，并賞賜指導(dǎo)，還激勵(lì)學(xué)生干部積極參加學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。讓他們有更為廣闊的發(fā)展空間。二、抓好常例工作建設(shè)我們積極配合學(xué)校團(tuán)委和德育處的工作，張開了好多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，建立團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，形成優(yōu)異的班風(fēng)，我們依照學(xué)校安排，把班級(jí)板報(bào)作為宣傳工具，做好每一期的宣傳。將班訓(xùn)“厚德尚學(xué)，勵(lì)志成才”、名人警語、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，為學(xué)生創(chuàng)辦了一個(gè)雅觀、大方、豐饒教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨膿Q一期板報(bào)，板面活躍，內(nèi)容豐富，充發(fā)散揮了宣傳教育作用，有益于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。班會(huì)是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課，依照學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提升思想認(rèn)識(shí)，建立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng)。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教見效好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝集力，因此，我積極組織學(xué)生張開各種活動(dòng)并支持學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)存心義的活動(dòng)。如班級(jí)張開了語文的演講競(jìng)賽，組織學(xué)生參加英語演講競(jìng)賽，學(xué)年籃球賽。充分活躍了學(xué)生的校園文體節(jié)活動(dòng)。三、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生，努力培養(yǎng)“熱忱、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不堅(jiān)固，還不夠成熟，特別進(jìn)入高二的學(xué)生，思想顛簸很大，內(nèi)容難度加大，學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下，常常由于學(xué)習(xí)不可以立見見效而慢慢低沉，更簡(jiǎn)單被其余學(xué)習(xí)之外的因素所誘惑。為了讓學(xué)生建立信心和學(xué)習(xí)意志，我主要做了這些工作：第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我拘束力差，因此對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范內(nèi)容，敦促學(xué)生在思想上提升認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提示、多敦促，對(duì)隨處亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求更正。學(xué)期以來，絕大部分學(xué)生都能自覺恪守行為規(guī)范，保護(hù)集體榮譽(yù)。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要遵從集體。但此刻的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全全局的意識(shí)，因此，經(jīng)過組織各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，建立集體意識(shí)，并經(jīng)過參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝集力。第三，愛國主義教育。一是經(jīng)過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)教育資料；二是要修業(yè)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)懷國家大事；對(duì)于特別集體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，由于他們一般比較自卑、敏感，方法不當(dāng)，簡(jiǎn)單損害其自尊心。對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確對(duì)待自己所處在的學(xué)習(xí)上的地點(diǎn)，讓學(xué)生保持優(yōu)異的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)辦優(yōu)異的學(xué)習(xí)情境，使他們高快樂興的迎接每天的學(xué)習(xí)生活。四、仔細(xì)做好電訪、家訪活動(dòng)。學(xué)期以來，我們接踵在每次月考此后，都相應(yīng)的做了與家長(zhǎng)交流工作，獲取2了明顯的見效。同時(shí)也配合德育處，做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，讓他們，我們主要以電訪和家訪兩種形式交流。從而把學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)合起來，達(dá)到教育的最大化?？傊?，本學(xué)期工作成績(jī)是必定的，我會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，爭(zhēng)取把班主任的工作做得更好。2014-01-10于高二辦公室第五篇：高二四班班主任期末總結(jié)高二四班班主任期末總結(jié)劉亞本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二四班班主任。我班是理科班，全班46人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的鼎力支持和配合下，我班班級(jí)各項(xiàng)工作順利張開，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都獲取不的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、班級(jí)工作思路以德育工作為首，以服務(wù)授課工作為中心，立足班級(jí)常例工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成優(yōu)異的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝集力，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。二、以德育工作為首，側(cè)重班級(jí)文化建設(shè)1、確定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)：“不到最后一刻，決不放棄”2、制定班級(jí)合約。班級(jí)合約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和平老例范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。3、制定“班訓(xùn)”。經(jīng)過采集建議頻頻談?wù)摚?/p>