小學英語教師下學期工作計劃

第5頁共5頁小學英?語教師?下學期?工作計?劃一?、指導?思想：?緊緊?圍繞著?本校的?教學工?作計劃?,結(jié)合?本學期?工作要?點,認?真貫徹?落實備?、教、?批、輔?、考五?個環(huán)節(jié)?工作。?全面提?高教育?教學質(zhì)?量,突?出工作?創(chuàng)新,?開展切?合實際?的教學?活動,?提高課?堂教學?水平,?促進自?身發(fā)展?,提升?學生的?綜合素?質(zhì),特?制定本?學期的?教學工?作計劃?。二?、主要?工作任?務1?、認真?學習新?課程理?念,了?解新的?教育教?學動態(tài)?,利用?網(wǎng)上資?源查閱?相關(guān)教?學活動?信息,?觀看學?校組織?的課堂?教學實?錄及教?學理論?講座錄?像,學?習新的?英語學?科課程?標準,?寫好自?學筆記?,并有?一定的?質(zhì)量,?全學期?___?_次。?在本學?期末上?交一篇?高質(zhì)量?的教學?論文、?案例或?教學反?思。?2、端?正態(tài)度?、提高?認識,?了解新?課程理?念,以?適應新?課程理?念下教?學工作?的需要?,虛心?向他人?學習,?取長補?短,相?互促進?共同提?高。在?本學期?按學校?要求聽?課__?__節(jié)?以上,?內(nèi)容真?實,并?有一定?質(zhì)量的?評語。?積極參?加本學?期兩周?一次的?計算機?遠程培?訓,并?寫好記?錄,做?好自學?筆記,?按時完?成。?3、認?真理解?掌握備?、教、?批、輔?、考的?基本要?求。?三、英?語教學?工作?在本學?期我擔?任三、?五年級?的英語?教學。?面向全?體學生?,以學?生的發(fā)?展為宗?旨,始?終把激?發(fā)學生?的學習?興趣放?在首位?,注意?分層教?學,引?導學生?端正學?習態(tài)度?,掌握?良好的?學習方?法,培?養(yǎng)學生?良好的?學習習?慣。本?學期的?英語教?學,我?從以下?幾個方?面做起?：（?一）教?學目的?任務?1、能?按四會?、三會?的要求?掌握所?學單詞?。2?、能按?四會要?求掌握?所學句?型。?3、能?使用日?常交際?用語,?活用四?會句型?,進行?簡單的?交流,?做到大?膽開口?,發(fā)音?正確。?4、?能在圖?片、手?勢、情?境等非?語言提?示的幫?助下,?聽懂清?晰的話?語和錄?音。?5、進?一步養(yǎng)?成良好?的書寫?習慣。?6、?進一步?養(yǎng)成聽?英語、?讀英語?和說英?語的良?好習慣?。7?、能運?用相關(guān)?的語言?知識和?技能,?完成某?項任務?。8?、能演?唱已學?過的英?語歌曲?,已學?過的歌?謠。?（二）?教材重?點難點?1、?能按四?會、三?會的要?求掌握?所學單?詞。?2、能?按四會?要求掌?握所學?句型。?3、?能使用?日常交?際用語?,活用?四會句?型,進?行簡單?的交流?,做到?大膽開?口,發(fā)?音正確?。4?、能在?圖片、?手勢、?情境等?非語言?提示的?幫助下?,聽懂?清晰的?話語和?錄音。?（三?）主要?措施?1、以?活動為?課堂教?學的主?要形式?,設計?豐富多?彩的教?學活動?,讓學?生在樂?中學、?學中用?,從而?保證學?生英語?學習的?可持續(xù)?性發(fā)展?。2?、通過?聽、說?、讀、?寫、唱?、游、?演、畫?、做等?形式,?進行大?量的語?言操練?和練習?。3?、培養(yǎng)?學生拼?讀音標?的能力?,確保?學生自?主學習?的質(zhì)量?。4?、設計?全面、?高效的?課外作?業(yè),培?養(yǎng)學生?良好的?書寫習?慣,做?到整潔?、規(guī)范?、正確?地書寫?。5?、根據(jù)?備、教?、批、?輔、考?的基本?要求,?每堂課?結(jié)束后?進行檢?測,努?力提高?學生的?英語成?績。教?學要全?面進行?,在新?課結(jié)束?后做好?詳細的?復習計?劃,提?高英語?教學質(zhì)?量。?小學英?語教師?下學期?工作計?劃（二?）一?、指導?思想：?緊緊?圍繞著?本校的?教學工?作計劃?,結(jié)合?本學期?工作要?點,認?真貫徹?落實備?、教、?批、輔?、考五?個環(huán)節(jié)?工作。?全面提?高教育?教學質(zhì)?量,突?出工作?創(chuàng)新,?開展切?合實際?的教學?活動,?提高課?堂教學?水平,?促進自?身發(fā)展?,提升?學生的?綜合素?質(zhì),特?制定本?學期的?教學工?作計劃?。二?、主要?工作任?務1?、認真?學習新?課程理?念,了?解新的?教育教?學動態(tài)?,利用?網(wǎng)上資?源查閱?相關(guān)教?學活動?信息,?觀看學?校組織?的課堂?教學實?錄及教?學理論?講座錄?像,學?習新的?英語學?科課程?標準,?寫好自?學筆記?,并有?一定的?質(zhì)量,?全學期?___?_次。?在本學?期末上?交一篇?高質(zhì)量?的教學?論文、?案例或?教學反?思。?2、端?正態(tài)度?、提高?認識,?了解新?課程理?念,以?適應新?課程理?念下教?學工作?的需要?,虛心?向他人?學習,?取長補?短,相?互促進?共同提?高。在?本學期?按學校?要求聽?課__?__節(jié)?以上,?內(nèi)容真?實,并?有一定?質(zhì)量的?評語。?積極參?加本學?期兩周?一次的?計算機?遠程培?訓,并?寫好記?錄,做?好自學?筆記,?按時完?成。?3、認?真理解?掌握備?、教、?批、輔?、考的?基本要?求。?三、英?語教學?工作?在本學?期我擔?任三、?五年級?的英語?教學。?面向全?體學生?,以學?生的發(fā)?展為宗?旨,始?終把激?發(fā)學生?的學習?興趣放?在首位?,注意?分層教?學,引?導學生?端正學?習態(tài)度?,掌握?良好的?學習方?法,培?養(yǎng)學生?良好的?學習習?慣。本?學期的?英語教?學,我?從以下?幾個方?面做起?：（?一）教?學目的?任務?1、能?按四會?、三會?的要求?掌握所?學單詞?。2?、能按?四會要?求掌握?所學句?型。?3、能?使用日?常交際?用語,?活用四?會句型?,進行?簡單的?交流,?做到大?膽開口?,發(fā)音?正確。?4、?能在圖?片、手?勢、情?境等非?語言提?示的幫?助下,?聽懂清?晰的話?語和錄?音。?5、進?一步養(yǎng)?成良好?的書寫?習慣。?6、?進一步?養(yǎng)成聽?英語、?讀英語?和說英?語的良?好習慣?。7?、能運?用相關(guān)?的語言?知識和?技能,?完成某?項任務?。8?、能演?唱已學?過的英?語歌曲?,已學?過的歌?謠。?（二）?教材重?點難點?1、?能按四?會、三?會的要?求掌握?所學單?詞。?2、能?按四會?要求掌?握所學?句型。?3、?能使用?日常交?際用語?,活用?四會句?型,進?行簡單?的交流?,做到?大膽開?口,發(fā)?音正確?。4?、能在?圖片、?手勢、?情境等?非語言?提示的?幫助下?,聽懂?清晰的?話語和?錄音。?（三?）主要?措施?1、以?活動為?課堂教?學的主?要形式?,設計?豐富多?彩的教?學活動?,讓學?生在樂?中學、?學中用?,從而?保證學?生英語?學習的?可持續(xù)?性發(fā)展?。2?、通過?聽、說?、讀、?寫、唱?、游、?演、畫?、做等?形式,?進行大?量的語?言操練?和練習?。3?、培養(yǎng)?學生拼?讀音標?的能力?,確保?學生自?主學習?的質(zhì)量?。4?、設計?全面、?高效的?課外作?業(yè),培?養(yǎng)學生?良好的?書寫習?慣,做?到整潔?、規(guī)范?、正確?地書寫?。5?、根據(jù)?備、教?、批、?輔、考?的基本?要求,?每堂課?結(jié)束后?進行檢?測,努?力提高?學生的?英語成?績。教?學要全?面進行?,在新?課結(jié)束