高中生教師節(jié)詩朗誦稿

高中生教師節(jié)詩朗誦稿高中生教師節(jié)詩朗誦稿高中生教師節(jié)詩朗誦稿高中生教師節(jié)詩朗誦稿高中生教師節(jié)詩朗誦稿誦向來為公眾，那么教師節(jié)怎樣經(jīng)過朗誦詩歌表達對老師的感恩，下面了教師節(jié)朗誦稿，供你閱讀參照。秋風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又到達。老師為我們的成長，不知付出了多少勤勞。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好!人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己焚燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下高尚的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。老師希望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的以身作則，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師是一片綠葉，樂于靜靜奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當我們像鮮花綻開時，永遠忘不了綠葉的恩澤。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，靜靜地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春光。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。傳說天使下界的時候會唱悅耳的歌我碰巧從那歧路口經(jīng)過枝頭冷清孤單相和一朵梧桐花的幽香一縷透凈的微光你疊了只紙鶴握在手上笑容悠長呵，這是怎樣的靜謐與喧狂喧雜的孤單凝視遠方我不能夠把你想成雕塑或許其他像千萬種行走同樣軌跡波折而必有自己的方向常問，終究什么才值得贊美不見經(jīng)傳仍是震天動地啊，我?guī)缀鯚o法用思想勾畫突然，你就回頭微笑浮在窗口只需一個比喻只需一種想象最感人的希冀原來是不經(jīng)意的一眸激情積淀，又上心頭我不知道最美的語言生在哪處韻腳紛繁散落我只聽到麻雀的喊聲歇在窗口夢中是梧桐花的一朵或許還有星星以及燈火各自閃著各自的光冷清抑或溫存不是因為執(zhí)著你才堅守默然不是因為夢想你才有些喧狂像所有的人同樣你平庸又不平庸開拓著自己的方向不用仰募的眼光也不用那么仰望風吹過，雨停落隔岸飄來微云一抹成長，需要夢想。每一個夢想的實現(xiàn)，都離不開恩師的支持與教誨。是老師，讓我，認識人間的美好，看見人間的貞潔，知道世界的`寬廣!夢想的偉大，是老師，在我碰到挫折時，教我勇敢面對;是老師，在我遇到困難時，和我一同闖過難關(guān);是老師，在我成功時，為我驕傲驕傲!夢想，需要分享。老師為我付出了這么多，我也會告訴老師，我發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。向老師，傾吐青春的憂慮和快樂，傾吐心里的感人和關(guān)心。那些幽默的成長經(jīng)歷，和那些不測的發(fā)現(xiàn)和收獲，會讓我的世界，更為豐富多彩，絢爛多姿。夢想，需要交流，多一份真情，就多一份關(guān)愛;多一份感人，就多一份快樂。我的恩師，會在我的每一步腳步上，流下她們那親勤的汗水。我會永遠地記在心上，也會盡興為老師歌唱!老師，您是滋潤我生命的甘露，您是我童年快樂的源泉，您是我人生閱讀的第一本書，您是我點燃夢想的第一團火，有了您，我才有了感人;有了您，我才有了向往;有了您，星空才這樣絢爛，有了您，生活才這樣優(yōu)秀!在這綠色的季節(jié)，白云追趕著藍天，鮮花深愛著大地，清風輕吻著森林，浪花沉迷著海洋，我也恭敬著老師!感人，永懷在心!感謝您，老師您，是黑夜的啟明星。您，是白日的晴空。您，是烈日下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是海洋;您，是山川。是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們最敬愛的老師。您教給我們“學而不思那么惘，思而不學那么殆”。您教給我們“敏兒好學，不恥下問”。您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。您教給我們“己所不欲，勿施于人”。您教給我們知識，教我們學做人。老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。我要說聲“感謝您!”我們要說聲：“感謝您，老師!”教師的贊歌您是一縷陽光，時時焚燒著愛的火焰，各處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以絢爛的笑容，面對一顆顆單純無瑕的心靈，誠摯地恩賜陽光般的溫暖。你以一顆一般人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈。您是一壺老酒，甘醇而透著幽香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。歷盡滄桑雨雪的浸禮，經(jīng)受人間的離合悲歡，試一試人情的喜怒哀樂，盡顯沉著沉著;面對一張張俏皮的笑容，求知假定渴的心靈，您有嚴格的責怪，更有耐心的說服，有誠摯的關(guān)愛，真真實切地播撒溫馨的情懷。您是一杯綠茶，平庸中發(fā)散著幽香，留下一世貧窮，安靜無痕。沒有雍容華貴，可是普一般通的人，在平庸而貧窮中向來追求著圓滿，追求著高定位。您，幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨博激流，歷經(jīng)貧窮癡心不改。留下一路艱辛，撒下朗朗念書聲，肩負著人間的希望，書寫著優(yōu)秀而缺撼的教育人生。當早霜將您的黑發(fā)打白您用它染濃了黑板當課業(yè)多的讓您汗流浹背您用它澆灌了幼苗無情的板擦擦去了您年青的相貌雪白的粉筆勾畫了您的皺紋辛苦的老師感謝您一字一句不辭辛苦的