教師實習(xí)報告總結(jié)3000字

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細(xì)數(shù)在北家的日子已接近倒數(shù)階段，此刻的心情如同面臨聯(lián)考的同學(xué)一般，既興奮又期盼，當(dāng)然也多了些擔(dān)憂可怕。興奮的是在北家短短的一年中讓我學(xué)習(xí)到很多的閱歷以及讓我在這樣的教學(xué)環(huán)境下由一個高校生慢慢的成長為「為人師表」的老師；憂心的是在裝載北家所賜予的滿滿行囊后，而下一步的我該何去何從是否會辜負(fù)了北家對我的哉培呢？

在這一年中，曾經(jīng)幫助我的老師眾多而我學(xué)習(xí)到的閱歷也很豐富，感謝校長，主任，輔導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)及建議，讓我在每一次親自參加的活動，研習(xí)中及間接觀看老師的教學(xué)，抑或是處理同學(xué)事務(wù)中學(xué)習(xí)到很多無形的閱歷及技巧，我想這些絕非口頭傳授所能學(xué)習(xí)的；而是需要我們親自去體會及接觸后才能領(lǐng)悟的。因此，以下茲將一年來的心得分述如下：

一，行政實習(xí)：

實習(xí)的這一年，我的行政實習(xí)處室是「輔導(dǎo)室」，在小小的輔導(dǎo)室僅有主任，美芳老師及我三位成員，雖然不及其它處室來的喧鬧，但相對地也多了一份溫馨。凡是很多全校性的輔導(dǎo)活動或是個案商量均可見到我們?nèi)吮舜藥椭昂献?。由這些活動中也慢慢地增加了我與處室?guī)熼L間的感情。

輔導(dǎo)室的活動，包含了很多，舉凡一些例行性的心理講座，性別公平輔導(dǎo)班級活動，生命教育活動，賴氏人格測驗施測，特別教育委員會，個案研討會，輔導(dǎo)知能研習(xí)，升學(xué)講座，認(rèn)輔老師會議，五一園游會…等。其中最令我印象深刻的是「個案研討會」，雖然在每次的會議里我僅擔(dān)當(dāng)會議記錄的工作，但是從會議中讓我深刻感受到北家對每位特別同學(xué)的照看及輔導(dǎo)，從中也學(xué)習(xí)到一些相關(guān)的輔導(dǎo)技巧。也由于在輔導(dǎo)室實習(xí)讓我較其它實習(xí)老師有更多機會接觸到特別同學(xué)，近而去試著與他們溝通，了解他們的想法。

另外在行政實習(xí)期間，除了擔(dān)當(dāng)會議記錄外也負(fù)責(zé)了惠明盟校義賣卡片的工作，在這過程中主任也指導(dǎo)我如何有效率讓工作的順當(dāng)完成之技巧及方法。此外我也幫助了校外「生命教育之旅」的活動，這個活動讓我體會到主任支配人數(shù)的專心良苦以及企劃一個活動事前參訪學(xué)校確實認(rèn)動作，報名表的發(fā)放，保險的辦理，用餐地點，餐點內(nèi)容…等；事中需隨隊活動留意同學(xué)平安…等；事后發(fā)放問卷以了解活動的優(yōu)缺點并做為將來辦理相同活動的參考。從主任的身上我看到一個處事主動，做人圓融又樂於奉獻的老師，而這些將是我將來工作時應(yīng)當(dāng)有的看法。

除了主任之外，與我相處最親密的莫過於美芳老師了。在這一年內(nèi)當(dāng)有我任何困惑的問題或是遇到兩難的逆境時，老師都會在最「關(guān)鍵時刻」給我一盞明燈，一點思索的方向。有時老師也會提示我該留意的小地方，例如：接電話時的禮儀及當(dāng)其它老師來輔導(dǎo)室尋求幫助，碰巧主任，美芳老師不在時，我該如何接待其它老師…等。我很快樂也很虛心接受老師給我的建議，由于這些都是我未去留意到的小缺點。也唯有老師情愿告知我，我才能有更大的改良空間。此外，老師也曾指導(dǎo)我如何輔導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)考的技巧以及說話的藝術(shù)；另外遇到同學(xué)身體不舒適時如何處理才能去了解同學(xué)真正的病因。當(dāng)我在教學(xué)上遇到不會處理的問題時，我也常請益於美芳老師，老師也會共享她教學(xué)遇到相同問題時處理的方式。當(dāng)然我也很佩服美芳老師處理事情的看法及心情管理的方法。我想這些都是我可以學(xué)習(xí)的方向，同時也是我實習(xí)期間意外的收獲。在此也要好好的感謝美芳老師的照看。

二，導(dǎo)師實習(xí)

導(dǎo)師及教學(xué)的輔導(dǎo)老師是曾教授過我的「吳昭慧」老師，很幸運的能向吳老師學(xué)習(xí)，老師人很親切，也讓我有一種重溫舊夢的感覺！吳老師的帶班風(fēng)格也很有特色，老師是采納「人性」化的方式帶著班級，先假設(shè)同學(xué)們是自動自發(fā)的，若真的不行時，才會賜予警惕。老師除了會賜予同學(xué)該有的導(dǎo)師責(zé)任外，也會教育同學(xué)待人處事，如何尊師重道的等禮貌?？梢园l(fā)覺任何活動均可以觀察吳老師陪伴同學(xué)的場面，這也不難看出老師與班上同學(xué)亦師亦友的感情。另外老師也告知我，她重視一班級的每一個活動，由于這是分散班級向心力的最正確時刻。而老師的這句話對我而言是一大啟發(fā)。很幸運在我的實習(xí)生涯中遇到這麼負(fù)責(zé)且專心的輔導(dǎo)老師，也由于能跟老師學(xué)習(xí)，讓我覺得身為一個導(dǎo)師陪

伴在同學(xué)身邊及關(guān)懷同學(xué)的任何一件事都是理所當(dāng)然，相對地也不會有所怨言了。

同學(xué)接觸的機會。除了感謝吳老師之外，也要感謝「貿(mào)一1」同學(xué)的強烈支持與鼓舞。當(dāng)時來到這個班級時，很擔(dān)憂同學(xué)們無法接受我這個外來客。不過透過很多活動的相處后，發(fā)覺同學(xué)們真的很熱忱及活潑。同時，同學(xué)們也經(jīng)常透露出他們的關(guān)懷，特殊是接近教學(xué)觀摩的那段日子，小伴侶們常為我加油打氣，讓我在心情上打了一劑強心針。他們的關(guān)心與愛護聲，雖聽在耳里，但感動卻是在心坎里。真是感謝各位同學(xué)了。

相處近一年也參加了同學(xué)們大大小小的活動，雖然如此，但仍有很多重要活動例如：班際健康操競賽，園游會…等，都恰巧適逢返校座談而無法與同學(xué)同甘共苦，而這是我對同學(xué)們最感歉意之處。

三，教學(xué)實習(xí)

在教學(xué)實習(xí)方面，從吳老師身上學(xué)到很多有別於以往舊閱歷的學(xué)問。吳老師會將每一章節(jié)的重要觀念或是需要記錄的部分，采納小考的方式來催促同學(xué)讀書。老師也會透過很多例子來解說難度較高的觀念，而這部分是我需要再加強的部分。平常在教學(xué)時，吳老師賜予我的教學(xué)空間很大，以便使我在沒有壓力的狀況下教學(xué)。有時昭慧老師也會建議我上課前五分鐘可以和同學(xué)聊談天，以緩和同學(xué)們下課時的浮躁心情；上課可以放松些，多些笑容才能與同學(xué)更加親近。而這些都是我純粹觀看吳老師教學(xué)所無法看到的地方，藉由實地的上臺教學(xué)才能真正的了解自已所欠缺或忽視的部分。感謝吳老師給我這個機會。

而在教學(xué)部分最重要的莫過於期末的教學(xué)觀摩了，在預(yù)備教學(xué)觀摩的過程中，感謝吳老師反覆的幫我修正講義及簡報以及在教學(xué)技巧上賜予我許多的建議，使整個教學(xué)觀摩能圓滿落幕。在此，也感謝黃文瑞組長在教學(xué)內(nèi)容上不吝惜賜予我建議，讓我對特定符號的意涵有更深一層的熟悉。

整個教學(xué)部分除了日校的實習(xí)外，也非常感謝進修學(xué)校給我這個難得的機會，讓我們能增加自已在教學(xué)上的閱歷。在夜校教學(xué)，起初懷著忐忑擔(dān)心的心情，但是經(jīng)過了一陣子的相處后發(fā)覺夜校同學(xué)其實很「真」，因此與他們的相處必需以心來對待，如此他們才會接受你。在夜校上課的這一年間，我才發(fā)覺原來我可以采納活潑的方式來教學(xué)，可以用閩南語來跟同學(xué)溝通，更讓我發(fā)覺另一個不同於日校實習(xí)的家鈴。在夜校兼課同時，很感謝董組長對我的照看及幫助，讓我能更了解整個進修學(xué)校的政策，規(guī)定及生態(tài)，更讓我學(xué)習(xí)到對於比較淘氣的同學(xué)該如何處理以及班級經(jīng)營的方式。我想這樣的實戰(zhàn)閱歷是在日校所體會不到的。不僅特殊也很深刻！

在整整一年的實習(xí)生涯中，除了上述幾位老師外，特殊感謝黃文瑞組長及雅惠老師，感恩他們不吝惜地讓我隨班旁聽，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法及閱歷。同時也感謝淑英老師賜予我代課的機會，讓我接觸到更多夜校的同學(xué)。柏如老師感謝你情愿共享以往你上珠算課時的教學(xué)方式并且賜予我一些您老師甄試的閱歷。王晉治老師，感謝您借我的書籍及資料，也感謝您這一年來的照看。最終，最最要感謝的是蔡校長，在整個實習(xí)過程中，對實習(xí)老師們的照看及關(guān)心使我們免於成為其次個夏夏老師。也感謝您情愿賜予我機會來到這布滿感動的北斗家商實習(xí)。

老師實習(xí)報告總結(jié)2

一、實習(xí)的目的和意義

依據(jù)教育部16號文件精神，高等職業(yè)院校老師隊伍必需要適應(yīng)人才培育模式的需要，根據(jù)職業(yè)性的內(nèi)在要求，增加專業(yè)老師中具有企業(yè)工作經(jīng)受的老師比例，支配專業(yè)老師到企業(yè)頂崗實踐，積累實踐工作閱歷，提高實踐力量，學(xué)院及系領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實際狀況支配機械工程系12位青年老師到華中數(shù)控進行為期20天的實踐熬煉，改善老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)和提高實踐技能，為雙素養(yǎng)型老師隊伍的建設(shè)邁開了可喜的一步。

此次實習(xí)使我們更多的了解了機械產(chǎn)品、設(shè)備，提高了對制造技術(shù)的熟悉，增加了我們青年老師對工業(yè)生產(chǎn)一線的熟悉，更好的將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合起來，提高了動手力量，為以后的教學(xué)打下了肯定的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)的內(nèi)容

1、看

在剛開頭的幾天，主要是對工廠的各種機器進行了感性的熟悉，華中數(shù)控車間汪主任首先帶著我們參觀華中數(shù)控系統(tǒng)的生產(chǎn)裝配流程，以及各種機床的加工過程。

在參觀的過程中，公司世界一流的生產(chǎn)設(shè)備給我們留下很深的印象，例如：瑞士DIXI公司的高精度350數(shù)控加工中心，瑞士Studer公司的S30—1搞精度內(nèi)，外圓磨床、西德Waldrich公司7米精密導(dǎo)軌磨床、以及YMB公司臥式加工中心。

在生產(chǎn)線在參觀過程中使我們更加明白了一些典型零件的機械加工的流程。例如：傳動軸類零件加工工藝：下料→車兩端面，鉆中心孔→粗車各外圓→調(diào)質(zhì)→修研中心孔→半精車各外圓，車槽，倒角→車螺紋→劃鍵槽加工線→銑鍵槽→修研中心孔→磨削→檢驗。齒輪零件加工工藝：粗車—熱處理—精車—磨內(nèi)孔—磨端面—磨另一端面—滾齒—鉗齒—剃齒—鍘鍵槽—鉗工—檢驗入庫。在裝配過程中，工人師傅首先將起所收集的零件進行分類，以便進行組裝，確定裝配方法，裝配挨次，所需工具；再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，外表干凈美觀。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調(diào)試，檢查運動件的敏捷性，密封性等性能，再轉(zhuǎn)箱入庫。

在這個過程中，我們把重點放在了X713數(shù)控銑床和華中數(shù)控世紀(jì)星系列數(shù)控綜合試驗臺的電氣安裝及調(diào)試上。

X713數(shù)控銑床電氣部分包括數(shù)控裝置、主軸伺服驅(qū)動裝置、進給伺服驅(qū)動裝置、主軸伺服電機、X,Y,Z軸進給伺服電動機、油冷電動機以及潤滑電動機等部分構(gòu)成。

伺服電強電部分由380伏強電—電源開關(guān)—溝通接觸器—滅弧裝置—伺服變壓器—HSV-160-030進給伺服驅(qū)動模塊—經(jīng)接線端子排到伺服電機。主軸強電部分由380V強電→電源開關(guān)→溝通接觸器→滅弧裝置→電抗器→主軸伺服驅(qū)動模塊〔HSV-18S-050〕→經(jīng)接線端子排連接到主軸伺服電機，主軸油冷線路部分則較為簡潔，由380V強電→電源開關(guān)→溝通接觸器→油冷電機。

X713數(shù)控銑床弱電掌握部分一是CNC掌握，一是PLC掌握。CNC裝置和PLC協(xié)調(diào)協(xié)作共同完成數(shù)控機床的掌握，其中CNC裝置主要完成與數(shù)字運算和管理等有關(guān)的功能，如零件程序的編輯、插補運算、譯碼、位置伺服掌握等；PLC主要完成與規(guī)律運算有關(guān)的一些動作，它接受CNC裝置的掌握代碼等挨次動作信息，對其進行譯碼，轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的掌握信號，對其進行譯碼，轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的掌握信號，掌握幫助裝置完成機床相應(yīng)的開關(guān)動作；它還接受機床操作面板的指令，一方面直接掌握機床的動作，另一方面將一部分指令送往CNC裝置，用于加工過程的掌握。另外，PLC信號分兩類，一類是X信號，該類信號主要是系統(tǒng)連接到PLC輸入轉(zhuǎn)接板再經(jīng)端子排最終連接到電磁閥、限位開關(guān)、刀具松/緊等開關(guān)量；另一類是Y信號，該類信號是由系統(tǒng)通過電纜接到PLC輸出轉(zhuǎn)接板，然后連接到繼電器掌握。還有在X713數(shù)控銑床電氣連接的`時候讓我感受最深的是數(shù)控系統(tǒng)的抗干擾措施，比方PLC的工作電源為DC24的電源，是利用開關(guān)電源進行轉(zhuǎn)換的，在進入該電源之前必需采納電源端濾波器進行濾波，否則PLC的信號會消失混亂。

其次是華中世紀(jì)星綜合試驗臺的電氣安裝和調(diào)試部分。試驗臺的電氣掌握部分和X713數(shù)控銑床的電氣掌握部分基本大同小異。不同的是試驗臺主要面對的是教學(xué)，結(jié)構(gòu)相對而言略微冗雜些，主要表如今進給方面。數(shù)控綜合試驗臺除了X、Y軸的伺服驅(qū)動外，Z軸利用步進驅(qū)動，采納的是M535S步進驅(qū)動器直接掌握步進電動機，采納開環(huán)掌握。和我院數(shù)控實訓(xùn)基地的試驗臺不同的是，采納立式小銑床配備電主軸進行加工，采納電主軸能得到更高的轉(zhuǎn)速和精度的要求，這是我院的試驗臺所沒有的。

2、做

在這次的實習(xí)過程中，華中數(shù)控公司給我了我們實際動手的機會，供應(yīng)了三組十字滑臺臺供我們組裝。

〔1〕首先我們對零件進行清點，依據(jù)公司供應(yīng)給我們的圖紙，具體的分析試驗臺的裝配要求以及留意事項。

〔2〕劃線、打孔、攻絲。這些在平?？雌饋磔^為簡潔，但是按圖紙要求做出來，并非易事，劃線必需找準(zhǔn)毛坯的基準(zhǔn)線以及對應(yīng)的中心線，再進行孔的中心定位，在轉(zhuǎn)孔的過程中，由于是初次動手，大家都顯得較為拘謹(jǐn)，但經(jīng)過工人師傅的演示，很快的完成這個工序。攻絲過程是整個裝配過程耗時最多的工序，由于很可怕攻絲的過程中絲錐斷在孔中。經(jīng)過工人師傅對每個步驟的留意事項的告知，很順當(dāng)?shù)耐瓿伞?/p>

〔3〕零件的裝配，在這個過程中，軸承的裝配給我們帶來了較多的麻煩，我們組裝的為十字滑臺的主軸為滾珠絲杠，精度較高，在軸承的裝配過程中必需非常當(dāng)心，肯定要保證其精度。

〔4〕檢驗在這個過程中我們主要是要檢測兩根導(dǎo)軌平行度和十字滑臺的垂直度和平面度。我們采納千分表或則時百分表來檢測的，也就是打表的方法，詳細(xì)起來就是和標(biāo)準(zhǔn)模塊協(xié)作起來使用。

3、聽

在實習(xí)的后期，華中數(shù)控公司支配其總工程師給我們講課。主要為兩個內(nèi)容：一、數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)及安裝，二、數(shù)控機床掌握系統(tǒng)的電路以及接線部分。在這次講座中使我們接觸到了最前沿的數(shù)控系統(tǒng)，以及實際操作過程中的一些較為珍貴的閱歷。

4、論

在實習(xí)的過程中，我們堅持每天晚上七點的例會制度，主要是大家對當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問的一個溝通，每個人把自己的一天所學(xué)的東西講出來，大家一同共享和商量，在這個過程中，我們的團隊提出了許多有效的學(xué)習(xí)方法和很富有實踐性的學(xué)習(xí)心得。實習(xí)過程由于大家的主攻方向不同，有的老師主攻電，有的老師主攻為加工，有的老師主攻機床的結(jié)構(gòu)等，大家把自己所學(xué)的精華拿出來和團隊的每個成員共享，到達了一個共贏的效果。

當(dāng)然在我們的商量中也提出了我們的缺乏之處，如大家的主動性，以及實習(xí)紀(jì)律等一類似的問題。