關(guān)于年級(jí)工作計(jì)劃集合6篇

關(guān)于年級(jí)工作計(jì)劃集合6篇一、班級(jí)治理工作

由于剛剛擔(dān)起二年級(jí)的工作，對(duì)班級(jí)和教師們都不熟識(shí)，我會(huì)定期走進(jìn)二年級(jí)的教師們，盡快的熟識(shí)班級(jí)和教師狀況，營(yíng)造良好的工作氣氛。

1、平常與教師多溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，多讓教師們發(fā)表意見(jiàn)和建議，共同查找進(jìn)步的捷徑。

2、協(xié)調(diào)好各科任教師的上課與請(qǐng)假。

3、協(xié)作學(xué)校各種材料的上交。

4、抓好本年級(jí)教師工作合力，集體的力氣永久比個(gè)人的力氣大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，組建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。

5、積極為教師們制造輕松開(kāi)心的工作環(huán)境，關(guān)注每一位教師的身心安康，使大家開(kāi)心的工作，安康的生活。

二、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

1、提高書(shū)寫(xiě)水平

通過(guò)上半年的實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)果果習(xí)字是一款有用且高效的鞋子軟件。這一學(xué)期，我將和四位班主任協(xié)調(diào)，確定固定時(shí)間為練字時(shí)間，學(xué)生練字的時(shí)候保證有教師在場(chǎng)賜予指導(dǎo)。學(xué)生們預(yù)備練字專(zhuān)用本。有布置，有檢查，教師要把學(xué)生寫(xiě)的美麗的字圈出來(lái)，對(duì)練字狀況進(jìn)展簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng)。

2、提高閱讀量

原來(lái)二年級(jí)的一個(gè)班實(shí)行了“21天讀書(shū)打卡好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)，規(guī)定學(xué)生每天晚上閱讀20分鐘，并發(fā)照片到班級(jí)群，在低年級(jí)就幫忙孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，為中高年級(jí)的習(xí)作做好預(yù)備，我覺(jué)得這種做法都很好，我會(huì)和語(yǔ)文教師們商議一下，在全年級(jí)推廣。

依據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的狀況，每月選定一本書(shū)，實(shí)行“群內(nèi)打卡”活動(dòng)，協(xié)調(diào)家委會(huì)做好檢查和監(jiān)視工作。月初語(yǔ)文教師依據(jù)班級(jí)狀況做閱讀推舉，月末帶動(dòng)學(xué)生做閱讀展現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。

三、加強(qiáng)常規(guī)治理

1、強(qiáng)化安全意識(shí)

由于低年級(jí)的孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，我認(rèn)為增加學(xué)生的安全意識(shí)是本學(xué)期的重點(diǎn)。我將協(xié)調(diào)各班教師利用課前、課件、班會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全宣傳，讓學(xué)生逐步熟悉到安全的重要性。要求學(xué)生做到安全嬉戲，課下不得追趕打鬧，上下樓梯要排隊(duì)，力爭(zhēng)全年不消失安全事故。

2、強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成

為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)細(xì)節(jié)中，年級(jí)組將對(duì)各班學(xué)生進(jìn)展不定期檢查，檢查內(nèi)容包括：學(xué)生文明舉止、儀表儀容、兩操、班級(jí)風(fēng)貌、班級(jí)衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、路隊(duì)等方面。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)期抓，持之以恒。

以上就是我的工作規(guī)劃，在工作的過(guò)程中我會(huì)和二年級(jí)組教師們不斷修正并漸漸細(xì)化。

年級(jí)工作規(guī)劃篇3

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極提倡讓學(xué)生親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的奇怪心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好根底。

二、學(xué)生狀況分析

這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)三個(gè)班的科學(xué)課。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，這一屆學(xué)生比擬活潑，生性好動(dòng)，奇怪心強(qiáng)。學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)非常感興趣，并能以自己的方式觀看到很多細(xì)節(jié)的地方，討論氣氛很深厚。但由于一局部學(xué)生對(duì)科學(xué)課的討論方式不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀看、探究、描述、總結(jié)、不會(huì)實(shí)際應(yīng)用或聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)三年半的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的變化：課堂學(xué)習(xí)的留意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對(duì)科學(xué)的奇怪心和探究欲也更強(qiáng)了，對(duì)于“科學(xué)”也很有自己的見(jiàn)解。我們要制造更多的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的奇怪心和探究欲，培育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，由于興趣是最好的教師。有待改良的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)性和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進(jìn)展重點(diǎn)培育。

三、教材狀況分析

六年級(jí)下學(xué)期，將是小學(xué)生小學(xué)科學(xué)課學(xué)習(xí)的最終一個(gè)學(xué)期。通過(guò)前面三年半的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)經(jīng)受了很多典型的觀看、討論、熟悉四周事物和四周環(huán)境的科學(xué)探究活動(dòng)。在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期里，我們將進(jìn)一步翻開(kāi)他們觀看、討論、熟悉事物的窗口，引導(dǎo)他們開(kāi)展相對(duì)獨(dú)立的科學(xué)探究活動(dòng)。在這一冊(cè)《科學(xué)》教材里，學(xué)生將學(xué)習(xí)微小世界、物質(zhì)的變化、宇宙、環(huán)境和我們四個(gè)單元。

四、各單元主要目標(biāo)、要求

第一單元“微小世界”，是向?qū)W生們翻開(kāi)的第一個(gè)窗口。在“微小世界”這個(gè)單元里，學(xué)生們借助放大鏡和顯微鏡觀看討論各種物體。集中討論的內(nèi)容首先是放大鏡下的昆蟲(chóng)世界，他們將觀看昆蟲(chóng)身體構(gòu)造的細(xì)節(jié)局部，如口器、觸角和翅膀，還將觀看小昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。接下來(lái)他們要討論放大鏡下的晶體，平常習(xí)以為常的白糖、食鹽、堿面溶液的結(jié)晶，肯定會(huì)讓他們驚異萬(wàn)分。在這一單元里，學(xué)生們還將討論放大鏡的放大倍數(shù)，自制一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡，并使用它綻開(kāi)一個(gè)觀看、討論身邊生命的活動(dòng)。放大鏡和顯微鏡下的發(fā)覺(jué)會(huì)拓展學(xué)生們了解熟悉世界的新視野，激起他們對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的更大興趣。

其次單元“物質(zhì)的變化”，是向?qū)W生們翻開(kāi)的其次個(gè)窗口，學(xué)生將通過(guò)一系列的討論，觀看和熟悉物質(zhì)的變化是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，物質(zhì)的變化分物理變化和化學(xué)變化兩種類(lèi)型。在討論化學(xué)變化的過(guò)程中，學(xué)生將依據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象，熟悉到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)，從而將化學(xué)變化和物理變化區(qū)分開(kāi)來(lái)。

第三單元“宇宙”，是向?qū)W生們翻開(kāi)的第三個(gè)窗口。他們?cè)谝郧暗目茖W(xué)課上接觸的主要是有關(guān)地球物質(zhì)、構(gòu)造及運(yùn)動(dòng)的學(xué)問(wèn)。這一單元將引導(dǎo)他們?nèi)⑴c有關(guān)太陽(yáng)、月亮、星體的觀看、討論活動(dòng)。他們會(huì)觀看月相的變化，做月球上環(huán)形山形成、日食和月食形成的模擬試驗(yàn)，依據(jù)教材供應(yīng)的數(shù)據(jù)建一個(gè)太陽(yáng)系的模型，利用自己制作的活動(dòng)觀星圖，在夜晚觀星……他們還將了解宇宙的其他學(xué)問(wèn)和人類(lèi)探究宇宙的歷史，這些活動(dòng)將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個(gè)布滿(mǎn)活力極具魅力的世界，還會(huì)知道探究宇宙是人類(lèi)前赴后繼的艱難事業(yè)，期盼著他們?nèi)⒓雍团Α?/p>

第四單元“環(huán)境和我們”，是向孩子們翻開(kāi)的第四個(gè)窗口。此前他們參加了有關(guān)生命和物質(zhì)世界的很多探究活動(dòng)，但還沒(méi)有對(duì)我們生活的地球有一個(gè)整體的熟悉和觀看的視角。這一單元將引領(lǐng)學(xué)生們關(guān)懷有關(guān)地球整體的環(huán)境問(wèn)題，并力圖影響他們的日常行為習(xí)慣?？紤]到小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)是從討論垃圾問(wèn)題開(kāi)頭的，試圖通過(guò)調(diào)查垃圾來(lái)源、組成及處理方式等一系列活動(dòng)，使學(xué)生們熟悉解決這一問(wèn)題的重要性和迫切性，并身體力行，參加解決這一問(wèn)題的活動(dòng)，繼垃圾問(wèn)題之后，教材又引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)搜集資料，了解和關(guān)注人類(lèi)面臨的其他一些環(huán)境問(wèn)題，如淡水資源缺乏、溫室效應(yīng)、土地荒漠化等，并引導(dǎo)他們開(kāi)展考察家鄉(xiāng)環(huán)境、制定愛(ài)護(hù)環(huán)境的班級(jí)活動(dòng)方案和個(gè)人環(huán)保行動(dòng)規(guī)劃。

五、詳細(xì)措施

1.把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；

2.把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；

3.用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；

4.讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

5.樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念；

6.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

7.各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互溝通、合作、幫忙、研討中學(xué)習(xí)；

8.給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)時(shí)機(jī)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手查找證據(jù)進(jìn)展驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的熟悉用于解決問(wèn)題的實(shí)踐；

9.充分運(yùn)用各類(lèi)課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。

年級(jí)工作規(guī)劃篇4

新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作規(guī)劃的時(shí)刻了。我是三年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班始終這樣跟過(guò)來(lái)的”?？梢哉f(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比擬熟識(shí)了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)展綜合教育方面有了進(jìn)一步準(zhǔn)備。為了讓班級(jí)布滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理安康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、學(xué)生概況：

本班共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作重點(diǎn)：

1、連續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培育。、

3.搞好每位學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)教育，增加安全意識(shí)，形成肯定的力量。

五、詳細(xì)工作：

一、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比擬熟識(shí)的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

年級(jí)工作規(guī)劃篇5

一、豐富研討活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

首先，研討活動(dòng)要堅(jiān)持走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則。走出去就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參與上級(jí)有關(guān)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)、賽課、根本功競(jìng)賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的閱歷回校后傳授給更多的教師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是將專(zhuān)家、特級(jí)教師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園，傾聽(tīng)大師課堂，感受名師風(fēng)范，吸取新奇理念。讓我校的教育教學(xué)常有活水源頭來(lái)。

其次，研討活動(dòng)要凸顯校際溝通特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)試驗(yàn)學(xué)校、海門(mén)市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際溝通，通過(guò)溝通，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)溝通，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

第三，著力打造紅杏杯教學(xué)研討活動(dòng)。紅杏杯已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，20xx年，第十八屆紅杏杯教學(xué)研討活動(dòng)，我們將以鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)為主題，圍繞專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、課件制作、教學(xué)力量等方面進(jìn)展。本屆紅杏杯，教師的參加面要廣，40周歲以下教師全員參加，競(jìng)賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過(guò)競(jìng)賽，將很好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，提升教師的力量水平。

第四，連續(xù)推動(dòng)學(xué)校的草根討論平臺(tái)。連續(xù)以大學(xué)科為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(zhǎng)的作用，提升各年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)的力量，通過(guò)集體備課、教研組活動(dòng)等根底陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)討論氣氛，帶動(dòng)教師整體進(jìn)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng)，以評(píng)課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級(jí)學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)爭(zhēng)論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。

二、完善評(píng)價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)，要不斷變學(xué)問(wèn)傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探究基于學(xué)生力量培育的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注意培育學(xué)生開(kāi)放、敏捷的思維方式。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素(情商)的培育，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，到達(dá)質(zhì)量提高的目的。

在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合敏學(xué)課堂討論范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培育學(xué)生的核心素養(yǎng)動(dòng)身，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們?cè)O(shè)計(jì)了《xx小學(xué)敏學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，占比63%，包含有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思索、適當(dāng)合作、主動(dòng)溝通、大膽質(zhì)疑、仔細(xì)傾聽(tīng)、擅長(zhǎng)歸納七個(gè)方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含內(nèi)容科學(xué)、擅長(zhǎng)引導(dǎo)、充分鼓勵(lì)、語(yǔ)言精練、媒體恰當(dāng)五個(gè)方面;總體評(píng)價(jià)占比12%。

在聽(tīng)取推門(mén)課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評(píng)價(jià)表，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。

三、搭建活動(dòng)平臺(tái)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參加到各類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)進(jìn)展學(xué)生的綜合力量。

語(yǔ)文學(xué)科，低年級(jí)開(kāi)展童話故事大賽，中年級(jí)進(jìn)展閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，高年級(jí)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級(jí)進(jìn)展數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中年級(jí)進(jìn)展數(shù)學(xué)嬉戲活動(dòng)，高年級(jí)進(jìn)展解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題力量競(jìng)賽;英語(yǔ)學(xué)科，三年級(jí)進(jìn)展英語(yǔ)兒歌朗讀競(jìng)賽，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五年級(jí)英語(yǔ)短劇表演，六年級(jí)英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)展英語(yǔ)之星選拔。

藝體常識(shí)學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織，開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)，積極參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。依據(jù)各年級(jí)段必讀書(shū)目和薦讀書(shū)目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考察。連續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

年級(jí)工作規(guī)劃篇6

距離中考還剩四個(gè)月，為了給同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合本學(xué)期和我班實(shí)際，特制定本學(xué)期班主任工作規(guī)劃。

本學(xué)期我將全身心撲到班級(jí)上，依據(jù)畢業(yè)班實(shí)際，扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、積極協(xié)作學(xué)校抓好一日常規(guī)，保證課間班級(jí)的寧?kù)o，營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，杜絕學(xué)生玩手機(jī)、進(jìn)網(wǎng)吧等不良行為；

2、每天早讀課