2022年小學(xué)上學(xué)期評(píng)語(yǔ)大全(上中下)

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一班級(jí)、二班級(jí)、三班級(jí)、四班級(jí)、五班級(jí)、六班級(jí)班主任給同學(xué)的評(píng)語(yǔ)、寄語(yǔ)。

上課的時(shí)候你能樂(lè)觀思量，大膽發(fā)言，讀書(shū)有感情，教師希翼你能上課有規(guī)范的坐姿，課間能有秩序，與學(xué)生和諧相處，做一個(gè)各方面面面進(jìn)展的好同學(xué)。

這學(xué)期，教師感覺(jué)你在學(xué)習(xí)上有所放松，主要表現(xiàn)在上課注重力不集中，作業(yè)字跡不工整，考試成果有所下降，希翼你改正缺點(diǎn)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

你聰慧，學(xué)習(xí)成果較好。作業(yè)書(shū)寫(xiě)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，上課紀(jì)律顯然好轉(zhuǎn)，希翼你下課不打鬧，與學(xué)生玩有益的嬉戲，爭(zhēng)取更好成果。

你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好同學(xué)，課堂上你用心聽(tīng)講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓教師好喜歡，但教師更喜歡樂(lè)觀開(kāi)動(dòng)腦筋，英勇地回答教師問(wèn)題的同學(xué)，你肯定會(huì)的，是嗎？這樣你一定能取得優(yōu)異的成果。

你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言樂(lè)觀。瞧，教師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你長(zhǎng)進(jìn)不小，教師看在眼里，喜在心中?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，作業(yè)粗心，紀(jì)律松懈，也讓教師失望。你是聰慧的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，

你會(huì)更棒。努力吧，教師期盼著你更大的長(zhǎng)進(jìn)！

一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你

篇2:2001小同學(xué)期末評(píng)語(yǔ)大全(上中下)

按班級(jí)、分層對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)。1-6班級(jí)大全

“中等生”評(píng)語(yǔ)

1、白凈，小個(gè)”的你是那樣的活躍，可愛(ài)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，活躍的你更添了一份老練與才氣，一口流利的一般話，上課出色的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅(jiān)持寫(xiě)好呢？上課有時(shí)候你在想什么呢？真希翼你能嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)更精彩的你。

2、你是一個(gè)待人懇切，心地和善的孩子，上課總是仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)仔細(xì)完成。最近兩個(gè)月，教師真替你興奮。如果你繼續(xù)努力一點(diǎn)--多關(guān)懷年級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，教師信任你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。教師期盼著你的長(zhǎng)進(jìn)！

3、你是教師最喜歡的同學(xué)之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰明，無(wú)疑，你應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到緣由了嗎？教師信任，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是小編們班最棒的！

4、每每看到你可愛(ài)的小臉，幼稚無(wú)邪的笑容，教師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成果教師不用擔(dān)憂，但上課，教師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。不過(guò)，最近你又好似長(zhǎng)進(jìn)了好多。知道嗎？你的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)教師都會(huì)為你興奮。希翼你越發(fā)努力地爭(zhēng)取好成果。努力吧！教師永久支持著你！

5、本來(lái)，你是個(gè)很仔細(xì)的同學(xué)，每一次的作業(yè)都做得很清晰而且認(rèn)真。上課，每回教師都能看到你高舉的小手，你的回答真出色！教師經(jīng)常驚嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記下，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，教師期盼你更好的成果！

6、教師常訝異于你造句的柔美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、豐盛和細(xì)致。但你唯一讓教師不安的是你的字，等到高班級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎？教師很疑惑。教師信任，不久以后，你的聰明＋美麗的字＋關(guān)懷集體，你將是個(gè)受每一個(gè)小朋友歡迎的小朋友。

7、你既聰慧又活躍，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音嘹亮，成果優(yōu)良，書(shū)寫(xiě)也很端正。你團(tuán)結(jié)學(xué)生，組織能力強(qiáng)，熱愛(ài)衛(wèi)生和集體，教師為你感到自豪。假如你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，那你的成果就更棒了。加把油，努力干吧！

8、你是一位聰慧可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)、思維靈敏、發(fā)言樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)學(xué)生、熱愛(ài)勞動(dòng)，特殊值得興奮的是，你對(duì)語(yǔ)言的感觸力相當(dāng)好，假如你上課不說(shuō)靜靜話，再改掉馬虎大意的壞毛病，教師信任，你的成果會(huì)更喊人歡喜！教師期盼你更大的長(zhǎng)進(jìn)。

9、你是個(gè)聰慧可愛(ài)的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫(xiě)得一手美麗的字，令教師驚嘆。假如你能改掉上課做小動(dòng)作，不用心聽(tīng)講的壞毛病，教師信任，你的成果將更驕人，再加上你那顆極富愛(ài)和憐憫的心靈，小編想，你的周圍將聚集更多的好朋友。

10、父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，學(xué)生的眼中你是助人為樂(lè)、成果良好、關(guān)懷集體的學(xué)生，教師眼里你是一位善解人意、思維靈敏的好同學(xué)，但教師希翼你今后能大膽發(fā)言，給自己多制造一些機(jī)會(huì)，教師信任，你將是一位更優(yōu)秀的同學(xué)。

11、教師真不敢信任，你是一位說(shuō)話如此流利，思維如此靈敏的小姑娘，教師印象中，你向來(lái)是一位在課堂上說(shuō)一句話就會(huì)臉紅，聲小如蚊的靦腆的小女生。但在跟你近距離接觸后，教師才發(fā)覺(jué)你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒(méi)了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

12、你關(guān)懷集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、仔細(xì)學(xué)習(xí)，是小編們班名副其實(shí)的“好同學(xué)”。干凈的教室有你的一份功勞，假如你能在課堂上踴躍發(fā)言，仔細(xì)聽(tīng)講，課后仔細(xì)完成作業(yè)，你將會(huì)更棒！努力吧！給父母和教師一個(gè)驚喜！

13、你的那一手剛勁有力的字，簡(jiǎn)直就像出自書(shū)法家的手，教師已經(jīng)看到了你的前途一片明亮。但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成果不太抱負(fù)呢？你碰到什么棘手了嗎？可以來(lái)告知教師，教師幫你一起去解決它，試試吧！

14、教師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)覺(jué)沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、粗心馬虎是那么顯然。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)學(xué)生的好同學(xué)，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危急啦！”你明了嗎？

15、在教師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜蜜，你的字跡灑脫美麗?？茨闫匠２欢嘌远嗾Z(yǔ)，課堂上你卻用心聽(tīng)講，仔細(xì)完成作業(yè)，經(jīng)常收到學(xué)生和教師的贊賞。教師多么希翼你能在課堂上灑脫地站起來(lái)，英勇地表現(xiàn)自己，教師期盼著...

16、你聰慧伶俐，思維靈敏，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，上課仔細(xì)聽(tīng)講，對(duì)教師布置的作業(yè)都是仔細(xì)主動(dòng)地完成，成果讓教師自豪，今后若在功課上注重學(xué)習(xí)辦法，特殊是在處理學(xué)生之間沖突方面，你將會(huì)贏得更多學(xué)生的愛(ài)慕。

17、每當(dāng)碰到什么事，教師總是能看到你那很有主張的身影，忽閃的眼睛代表了你的才智?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時(shí)粗心馬虎呢？教師在期盼：你高高舉起的雙手、你出色的回答、你柔美的字跡和正確無(wú)誤的作業(yè)。不要讓教師失望，努力吧！

18、你是位聰慧機(jī)智的小男孩，課堂上常?？吹侥愀吲e的小手，聽(tīng)到你嘹亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你慢慢自豪起來(lái)，身邊也多了一位“馬虎”這位朋友，知道嗎？這樣好成果是不會(huì)和你交朋友的，教師真希翼再看到你那端正的字跡并和“精心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？

19、你很聰慧，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成果長(zhǎng)進(jìn)了，可你的身邊也還有“馬虎”這位朋友，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)異的成果，肯定知道怎么做了，對(duì)吧！信任在不久的未來(lái)，你肯定會(huì)和好成果交上朋友的。

20、你是位既聰慧又可愛(ài)的小男孩，你學(xué)習(xí)仔細(xì)，總是仔細(xì)按時(shí)完成教師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓